演講比賽的初中作文

演講比賽的初中作文

演講比賽主持稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！

今天我們齊聚在這里，舉行**中學(xué)第八屆語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)

之一：“有這樣一個(gè)人”八年級(jí)演講比賽。首先讓我們來(lái)了

解一下今天比賽的規(guī)則及注意事項(xiàng)：

1、所有的選手演講前，先介紹自己的班級(jí)、姓名，一

位同學(xué)講完緊接著下一位同學(xué)。2、本次比賽評(píng)委由八年級(jí)

4位語(yǔ)文老師、2位年級(jí)教師代表、各班1位學(xué)生評(píng)委構(gòu)成。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①著裝整齊，大方得體。【20分】

②吐字清晰，語(yǔ)言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。【20分】

③觀點(diǎn)鮮明，思路清晰。【25分】

④內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，具有一定的感染力?！?5分】

統(tǒng)計(jì)時(shí)，去掉最高分和最低分的平均成績(jī)?yōu)楦鬟x手最

后得分。

4、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、

優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

由于時(shí)間關(guān)系，中午來(lái)不及上場(chǎng)的選手，請(qǐng)?jiān)谙挛绱?/p>

自修年級(jí)大會(huì)結(jié)束后，留在六樓禮堂繼續(xù)參加比賽。

以上是此次比賽的規(guī)則及注意事項(xiàng)。同學(xué)們，激動(dòng)人

心的時(shí)刻即將到來(lái)，讓我們拭目以待各位選手的精彩演講

吧！讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的一號(hào)選手。

老師們、同學(xué)們：

下午好！

今天，我們迎來(lái)了我院的普通話演講比賽活動(dòng)。在此,

我代表學(xué)院向參加今天比賽的各位選手表示誠(chéng)摯的祝賀！

向?yàn)榕e辦這次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示親切

的問(wèn)候和衷心的感謝！

舉辦這次演講比賽活動(dòng)，目的是為了豐富同學(xué)們的課

余生活，鍛煉同學(xué)們的演講能力和口頭表達(dá)能力，同時(shí)給

大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，以增強(qiáng)

學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)。參加本次比賽的選手，他

們都是全院各班的優(yōu)秀代表。他們即將在此意氣風(fēng)發(fā)地“

指點(diǎn)江山”，慷慨激昂地激揚(yáng)文字。

演講展示的是風(fēng)采，體現(xiàn)的是底蘊(yùn)，迸發(fā)的是激情，

呈現(xiàn)的是力量。我相信，參選手的意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激昂，

展現(xiàn)的是我院學(xué)生的亮麗形象，展現(xiàn)的是我院學(xué)生的博大

胸懷，展現(xiàn)的是我院學(xué)生的壯志豪情！

青年是未來(lái)的建設(shè)者和接班人，擔(dān)負(fù)著建設(shè)小康社會(huì)、

振興中華的偉大歷史使命。希望在座的每一位同學(xué)都能夠

按照科學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，肩負(fù)起歷史重任，樹(shù)立遠(yuǎn)大理

想、堅(jiān)定必勝信念，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道

德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

今天這次活動(dòng)，給我院學(xué)生提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采,

立志唱響未來(lái)的平臺(tái)，在這樣一個(gè)平臺(tái)上，參賽選手們將

真心與真誠(chéng)，自信與從容，譜出一曲曲感人至深的教育頌

歌！

我相信，通過(guò)這次比賽，同學(xué)們收獲的不僅僅是一張

獎(jiǎng)狀，更是對(duì)規(guī)范的一次深刻感悟。

最后，祝大家比出水平，賽出風(fēng)格。讓我們?cè)僖淮斡?/p>

熱烈的掌聲祝賀他們，并預(yù)祝這次演講比賽取得圓滿成功!

謝謝大家！

周口科技職業(yè)學(xué)院

二零一零年十一月三十日

三立國(guó)際學(xué)校初中部演講比賽總結(jié)講話老師們、同學(xué)

們：

大家好！

為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界，全面提

升人文素養(yǎng)，營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的

習(xí)慣，積極踐行“海量閱讀”的理念，我校初中部開(kāi)展了

“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”為主題讀書(shū)演講比賽。本次

比賽激發(fā)了同學(xué)們讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇

窗，開(kāi)啟一道道門，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，

活躍我們的思維，陶冶我們的情操，真正使我們體驗(yàn)到：

我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

剛才聽(tīng)了參賽選手聲情并茂的演講，很受鼓舞。選手

們有的結(jié)合生活實(shí)際，有的引經(jīng)據(jù)典，有的博古論今，緊

扣主題，暢所欲言。在大家精心準(zhǔn)備下，演講很成功，氛

圍很濃厚。我認(rèn)為，這種活動(dòng)形式很好，既激發(fā)了學(xué)生讀

書(shū)的熱情，又鍛煉了學(xué)生的演講口才；既豐富了大家的課

余文化生活，又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

同時(shí)，比賽過(guò)程中，選手們從容不迫，慷慨激昂，揮

灑自如的演講，字里行間都包含著真摯的情感，表達(dá)著對(duì)

書(shū)中知識(shí)的熱愛(ài)，不由得把我也帶進(jìn)了書(shū)的海洋。我深知,

讀書(shū)也是校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)的需要。為了不斷提高自身素質(zhì)和

綜合能力，我也一直在堅(jiān)持讀書(shū)。肖川說(shuō)：你的思想就是

你的生活。我想，不間斷的讀書(shū)和隨筆的撰寫(xiě)，讓我受益

最深的，便是讓我養(yǎng)成了一種反思和梳理的習(xí)慣，在反思

和梳理中，不斷提高自己教學(xué)的管理能力。

這些年，不斷地有教師和學(xué)生朋友問(wèn)我關(guān)于讀書(shū)的話

題，其中問(wèn)得最多的是：讀書(shū)的時(shí)間從哪里來(lái)？其實(shí)，在

我看來(lái)，時(shí)時(shí)都是閱讀的時(shí)間，處處都是閱讀的地點(diǎn)。因

此，我提出了這樣的理念：讀書(shū)就是生活。讀書(shū)應(yīng)該成為

一種生活方式，當(dāng)我們把讀書(shū)作為一種生活方式，我們就

不愁找不到閱讀的時(shí)間。在我的心里，讀書(shū)的最高境界應(yīng)

該是：讀書(shū)，像呼吸一樣自然。在這種像呼吸一樣須臾不

可缺的閱讀狀態(tài)中，我們不斷收獲。

親愛(ài)的學(xué)生朋友們！讓我們行動(dòng)起來(lái)，時(shí)刻與書(shū)本相

伴，不辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望和關(guān)懷。相信書(shū)會(huì)給

我們的生活和學(xué)習(xí)設(shè)置一種獨(dú)具魅力的磁場(chǎng)，會(huì)使我們的

人生更加輝煌。

鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)演講比賽雖

然接近了尾聲，但閱讀要生活化，學(xué)習(xí)要終身化。讓我們

攜起手來(lái)，為了美好的明天，堅(jiān)持不懈的努力讀書(shū)吧！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好!我今天演講的題目是一一愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔!

小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小

時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地?！备杪暭?/p>

蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，

希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤

誠(chéng)，來(lái)一中登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。工作不滿三年,

在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，

更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正象

歌里所唱，“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是

希望，守巢的總是你;長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑

板，寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利

記得冰心老人告訴過(guò)我們：“有了愛(ài)，便有了一切，有

了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！蔽覀?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)

了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提

醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)

聲?！币粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的弟

子倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。

細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，微笑

過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，帶過(guò)低年級(jí)，帶過(guò)高年級(jí),

在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典-----那

就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我

有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、

品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，

我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)

誠(chéng)懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì)；

當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛(ài)；當(dāng)他們遇到解決不

了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助.??點(diǎn)石成金的愛(ài)，

是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌

在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語(yǔ)、連同作

業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到

“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含

的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛(ài)

灑滿天下之時(shí)。

數(shù)載的教書(shū)生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了

人生最大的幸福-----師愛(ài)無(wú)限，愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔!愿

所有愛(ài)學(xué)生的教師都能得到福澤??！!

七年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的

陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的

困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛

勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平

凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)

旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，

而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒

夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。

夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,

逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安

慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順也許大家都有與我類

似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦

傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴

望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這

些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻

下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這

些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次

地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公

室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來(lái)，遞給我一張紙條，

上面寫(xiě)著：老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的，可我不

是故意的。末尾還附了三個(gè)字〃無(wú)名氏〃和一張精美的笑臉

的小貼圖。走進(jìn)教師，我笑著向他招手，他走到我面前帶著

歉意說(shuō)：“昨晚晚讀課我不僅沒(méi)有完成晚讀任務(wù)，還和其他

同學(xué)講話，實(shí)在不應(yīng)該.我知道，昨天是你的生日.??下課后

同學(xué)們都說(shuō)我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我

向你道歉?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一

種欣慰?一種感動(dòng)?說(shuō)不清楚。我微笑著說(shuō)：“老師早忘了昨

天是我出生的那個(gè)日子.可你還記得，說(shuō)明你是一個(gè)很重情

誼的好學(xué)生.可你知道嗎？我們的生日也就是我們母親的受

苦日，我們是媽媽的孩子,我們不要辜負(fù)媽媽對(duì)我們的期望?

當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你，因?yàn)槟汴P(guān)心我。老師也知道，學(xué)習(xí)路

上的攔路虎不容易對(duì)付，可你要多給自己一些積極的暗示，

暗暗地鼓勵(lì)自己，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎？"霎時(shí)間，我分

明看到他眼中的希望和欣喜，他離開(kāi)時(shí)，那眼神象是把我

當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來(lái)的課上我感覺(jué)他聽(tīng)得更專

注了。也許大家都曾遇到過(guò)類似的事情，身為新時(shí)代的青

年教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)

特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少

不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性

和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們

以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你

的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深

的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉。

化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字一一愛(ài)。用

愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信:

野百合也有美麗的春天。

七年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感

悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有

慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今

年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年

幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕

的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿

著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢？開(kāi)

學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，

我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說(shuō)：

“到老師跟前來(lái)好嗎？”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼

神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。

我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想

你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男

子漢！幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)：“會(huì)

的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”在以后的日子里，學(xué)

習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜

地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自

己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書(shū)生老師

那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)

面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人

間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者

永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫(xiě)

對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嚓亮的凱歌,

他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀！既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄

本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光

輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，

解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更

讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉

筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我

的人生寫(xiě)滿精彩！

謝謝大家！

“踐行雷鋒精神，爭(zhēng)做雷鋒傳人”演講比賽點(diǎn)評(píng)稿

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

首先，讓我代表紙店一中全體師生向參賽的16位選手

由衷地說(shuō)一聲：你們辛苦了！感謝你們?yōu)槲覀儙?lái)的這場(chǎng)

難得的精神大餐。剛才，我和臺(tái)下的所有師生一樣，聆聽(tīng)

了你們的精彩演講，可以說(shuō)，你們的演講個(gè)個(gè)都是心靈的

抒發(fā)，情感的迸發(fā)；都是語(yǔ)言的美化，智慧的火花；都是

哲理的精華，思想的升華。你們用動(dòng)人的語(yǔ)言，感人的事

件和真摯的感情向我們講述了一個(gè)個(gè)普通而又平凡的人的

故事，讓我們看到了一個(gè)個(gè)新時(shí)代的雷鋒正在紙店一中的

校園里如雨后春筍般的出現(xiàn)。聽(tīng)了你們的演講，我們每個(gè)

人都深受教育，深受感動(dòng)，深受啟發(fā)，深受鼓舞。我慶幸

能參加這樣一場(chǎng)演講比賽，我更榮幸為本次比賽作點(diǎn)評(píng)發(fā)

言。下面，我從以下三個(gè)方面談?wù)勎业膫€(gè)人感受和體會(huì)。

一、從演講稿的擬題和內(nèi)容看，各位選手都能圍繞

“踐行雷鋒精神，爭(zhēng)做雷鋒傳人”這一活動(dòng)主題來(lái)擬題選

材、組織語(yǔ)言。演講內(nèi)容均緊扣主題、弘揚(yáng)正氣、發(fā)人深

省、積極向上，集中表達(dá)了現(xiàn)代學(xué)子對(duì)雷鋒精神的深刻理

解，和決心像雷鋒一樣當(dāng)好社會(huì)先鋒的共同心聲。從擬題

方面看，我認(rèn)為題目最好的是7號(hào)選手九班的王文娟，她

的題目是《人民心中的常青樹(shù)》，這一題目采用比喻的修辭

方法，給我的感覺(jué)是新穎、巧妙、奇特；其次，略勝一籌

的我認(rèn)為是4號(hào)選手六班張?jiān)骑w的《三月里的雷鋒》，我覺(jué)

得這個(gè)題目像一?！胺N子”播進(jìn)我們每個(gè)人的心田里；另

外，5號(hào)選手九班李夢(mèng)麗，她的題目采用了主標(biāo)題+副標(biāo)題

的形式，《雷鋒事跡知多少一一爭(zhēng)做“雷鋒式”好少年》，

很是別出心裁；10號(hào)選手八班劉淑婷的《雷鋒真的離開(kāi)我

們了嗎》，這個(gè)題目以設(shè)問(wèn)的方式出現(xiàn)，給人眼睛一亮的感

覺(jué)。從演講內(nèi)容方面來(lái)看，我認(rèn)為應(yīng)首推6號(hào)選手八班的

張瑞的《三月春風(fēng)暖校園》，這篇講演稿組材最為恰當(dāng)、合

理、巧妙，語(yǔ)言最具表現(xiàn)力、說(shuō)服力和感染力。演講者更

容易講出氣勢(shì)，抒發(fā)激情，更能引起聽(tīng)眾的共鳴；其次，

七班張曉、八班盧夢(mèng)娟、七班王威豪、八班劉淑婷、七班

張婷婷，他們的演講稿不但語(yǔ)言娓娓道來(lái)，而且具有感人

肺腑的力量，這些演講者均能聯(lián)系身邊的人和事來(lái)弘揚(yáng)雷

鋒精神，指出雷鋒精神并非高不可攀，雷鋒他就在你我的

身邊，這樣的演講稿，對(duì)我們聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，具有很好的啟發(fā)

性和教育性。當(dāng)然，也不乏有些講演稿的內(nèi)容有網(wǎng)絡(luò)抄襲、

內(nèi)容單一、空喊口號(hào)、不聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)象，這樣的演講稿,

即使演講者演講技術(shù)很高，準(zhǔn)備很充分，也很難激起聽(tīng)眾

的共鳴，這一點(diǎn)，我希望參賽的選手能對(duì)號(hào)入座。

二、從各位選手的演講表現(xiàn)來(lái)看，16位選手在演講臺(tái)

上基本上都能做到鎮(zhèn)定、自信、儒雅、落落大方。我和同

學(xué)們一次次被你們從容的姿態(tài)、激昂的文字、飽滿的精神、

飛揚(yáng)的神采所感染，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

在這里，我想對(duì)八班盧亞萍、八班盧夢(mèng)娟選手說(shuō)：你們的

演講真摯而感人，演講很具有感召力和鼓舞性，在老師看

來(lái)，你們已經(jīng)具備了一名優(yōu)秀的演講者所應(yīng)具備的基本素

質(zhì)，建議下次比賽前要做好充分的準(zhǔn)備，膽量再大些；我

想告訴6號(hào)選手八班張瑞同學(xué)，你在演講臺(tái)上的鎮(zhèn)定自信

的表情、你那會(huì)說(shuō)話的眼神、你的恰到好處的手勢(shì)與你那

自然、流暢、深情的語(yǔ)言表達(dá)技巧相得益彰，給人以精神

和藝術(shù)的享受，陣陣掌聲是最有力的證明；10號(hào)選手八班

劉淑婷，我想告訴你的是，今天，你向我們展示了你的風(fēng)

采與實(shí)力、你的口頭表達(dá)能力、你的人格魅力和你那積極

向上的精神風(fēng)貌，給我們留下了深刻的印象，但以后要注

意當(dāng)你站在講演臺(tái)上講演時(shí)，一定要眼神面向觀眾，表情

充滿自信；我想對(duì)2號(hào)選手六趙鵬麗、4號(hào)選手六張?jiān)骑w說(shuō):

真正打動(dòng)我的，是你們那初生牛犢不怕虎的精神，你們的

膽量叫人佩服，你們的聲音堅(jiān)定有力，我想說(shuō)，今天的演

講比賽，沒(méi)有最好，只有更好，相信通過(guò)今天的這場(chǎng)歷練,

今后的你們，語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)技巧均會(huì)有所提高；我

特別要對(duì)16號(hào)選手說(shuō)：陽(yáng)光是你

的名片、張揚(yáng)是你的個(gè)性、青春是你的財(cái)富、激情是

你的風(fēng)采，將來(lái)的成功非你莫屬；我最想對(duì)14號(hào)選手六班

孫新宇說(shuō)：你是我今天最欣賞、最看好、最心動(dòng)的一位選

手，你今天的演講是比賽臺(tái)上最亮麗的一道風(fēng)景，熱愛(ài)演

講吧，祝福你的人生之路越走越寬！另外，九班選手王文

娟的臺(tái)上與臺(tái)下的互動(dòng)演講也顯得別出心裁，給人留下了

深刻的印象，彌補(bǔ)了她之前講演中停頓、卡殼的不足。

當(dāng)然，由于本次演講比賽準(zhǔn)備時(shí)間短暫，任務(wù)繁重。

所以，在這么短的時(shí)間里，要想拿出一個(gè)高水平的表現(xiàn)呈

現(xiàn)給大家，對(duì)于缺乏演講經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是有一定難

度的，所以，本次演講比賽難免會(huì)有選手由于賽前準(zhǔn)備不

充分，臨場(chǎng)發(fā)揮不好，影響了比賽的效果。通過(guò)觀察，我

看出1號(hào)、8號(hào)選手在演講時(shí)不夠有激情、語(yǔ)言表達(dá)比較平

淡，影響了比賽成績(jī)；9號(hào)選手在演講中有停頓、卡殼現(xiàn)象,

影響了演講的流暢性；我聽(tīng)出了15號(hào)選手在演講中盡管語(yǔ)

言流暢、聲音洪亮，但是拖音現(xiàn)象較嚴(yán)重；5號(hào)選手在臺(tái)上

顯得有些拘謹(jǐn)，緊張，演講時(shí)語(yǔ)速過(guò)快、也有停頓、卡殼

現(xiàn)象，演講缺乏抑揚(yáng)頓挫感，我認(rèn)為這是影響