7.1力（原卷版）-2021-2022學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)高頻易錯(cuò)必刷題匯編（人教版）

7.1力高頻易錯(cuò)必刷題匯編【高頻考點(diǎn)精講】1、定義：力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。注意：（1）一個(gè)力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且同時(shí)存在。（2）單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用。（3）力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個(gè)：（1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變）舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，守門員接住飛來的足球。（2）力可以改變物體的形狀。舉例：用力壓彈簧，彈簧變形，用力拉弓弓變形。3、力的單位：牛頓（N）4、力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，稱為力的三要素，它們都能影響力的作用效果。5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，線段的長(zhǎng)表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。【易錯(cuò)題型精練】一、選擇題1．（2021?黃岡模擬）端午節(jié)快到了，端午節(jié)賽龍舟是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。在湖上舉行龍舟比賽時(shí)，使龍舟向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是（）A．湖水 B．船上的運(yùn)動(dòng)員 C．船槳 D．龍舟2．（2021?長(zhǎng)沙模擬）以下是體育運(yùn)動(dòng)中的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②守門員抓住飛來的球：③跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板；④射箭比賽運(yùn)動(dòng)員拉開弓。這些現(xiàn)象中物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．②④3．（2021?連云港中考）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對(duì)弟弟的力記為F1，弟弟對(duì)小明的力記為F2，則（）A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等 C．F1先于F2產(chǎn)生 D．F2先于F1產(chǎn)生4．（2021?百色模擬）如圖所示，如圖所示，甲、乙兩種擰緊螺母的方式，主要體現(xiàn)力的作用效果與下列什么因素有關(guān)（）A．力的方向 B．力的大小 C．力的作用點(diǎn) D．力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)5．（2021?廣州模擬）用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)菜單中“力的相互作用”。如圖甲所示，把兩個(gè)探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動(dòng)，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖乙所示。觀察分析兩個(gè)相互作用，力隨時(shí)間變化的曲線，可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論（）A．作用力與反作用力時(shí)刻相同 B．作用力與反作用力作用在同一物上 C．作用力與反作用力大小相等 D．作用力與反作用力方向相同6．（2021?長(zhǎng)沙模擬）中央電視臺(tái)《原來如此》欄目是一檔以實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)為特征的科普欄目。其中《冰雪危情》記錄了一位體驗(yàn)者身陷冰窟實(shí)現(xiàn)自救。他的方法是將自己脖子上的圍巾取下打濕后再拋到堅(jiān)固的冰面上，幾秒鐘后用力拽住圍巾將自己從冰窟中拉離水面。下列對(duì)該情景中的說法或解釋正確的是（）A．體驗(yàn)者用圍巾將自己拉離水面，說明力可以改變物體的形狀 B．體驗(yàn)者將自己拉離水面時(shí)，利用了物體間力的作用是相互的 C．體驗(yàn)者將自己拉離水面時(shí)，體驗(yàn)者拉圍巾的力大于圍巾對(duì)他的拉力 D．體驗(yàn)者自救時(shí)將濕圍巾拋在冰面上發(fā)生了凝固現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象要吸熱7．（2021?深圳模擬）如圖所示實(shí)驗(yàn)中：小鐵球從斜面上滾下，鐵球在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；若在小球運(yùn)動(dòng)路徑旁放一磁體，小鐵球運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC．該實(shí)驗(yàn)說明（）A．力的作用是相互的 B．力可以改變物體的形狀 C．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向 D．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢8．（2021?牡丹江中考）在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．飛機(jī)受到的力大 C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大9．（2021?昆明中考）下列四個(gè)現(xiàn)象中，一個(gè)力作用的效果與另外幾個(gè)力同時(shí)作用的效果不等效的是（）A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動(dòng)同一片樹葉的力 B．一個(gè)同學(xué)和兩個(gè)同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力 C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力 D．兩個(gè)人坐在一艘小船上，只有其中一個(gè)人劃和兩個(gè)人劃，使船勻速運(yùn)動(dòng)的力10．（2021?龍巖模擬）如圖所示，乒乓球是我國人們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，下列關(guān)于乒乓球受力及運(yùn)動(dòng)的說法中錯(cuò)誤的是（）A．球拍擊球時(shí)，乒乓球和球拍都會(huì)發(fā)生彈性形變 B．球拍擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力與球?qū)η蚺牡牧κ窍嗷プ饔昧?C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān) D．運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌面后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二、填空題11．（2021?內(nèi)江中考）如圖所示，用球拍擊打球時(shí)，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以乒乓球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是，受力物體是。12．（2021?長(zhǎng)沙模擬）為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，長(zhǎng)沙市體育中考測(cè)試順利舉行。在墊排球時(shí)（如圖所示），手對(duì)排球的作用力產(chǎn)生的效果主要是改變排球的，墊球時(shí)手對(duì)球用力，手也感覺到疼痛，說明了。13．（2021?揚(yáng)州模擬）如圖，當(dāng)用灑水壺提水時(shí)，應(yīng)該用把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該用（A/B）把手。這說明力的作用效果與力的有關(guān)。14．（2021?西安模擬）如圖所示，氣球輕輕一壓就扁了，說明力可以改變物體的，氣球向后噴氣時(shí)會(huì)帶動(dòng)小車向前運(yùn)動(dòng)，說明力的作用是的，且力能改變物體的。三、實(shí)驗(yàn)探究題15．（2021?泉州模擬）力的作用效果是：可以使物體的形狀發(fā)生改變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。請(qǐng)你用身邊的器材設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，說明力的作用效果中的其中一個(gè)。（1）選擇的器材：。（2）實(shí)驗(yàn)的方法及現(xiàn)象：。（3）結(jié)論：。16．（2021?西安模擬）在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，改變力的方向，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用更大的力F2，去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明。（