江蘇省無錫市周西中學(xué)2022年高一語文月考試題含解析

江蘇省無錫市周西中學(xué)2022年高一語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成后面小題。美麗《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是一個謎，它有太多的秘密沒有揭開。可是，它實在太美了，使我們在殫精竭慮不勝疲憊的解謎失敗之后，仍然對它戀戀不舍?！对娊?jīng)》與我們的距離主要體現(xiàn)在我們對它的無知上。我可以稍微武斷一點地說，有關(guān)《詩經(jīng)》的現(xiàn)有“學(xué)術(shù)成果”大多數(shù)是出于推斷與猜測。對很多問題我們都各持見解而互不相讓。即便有些問題看來已被“公認(rèn)”，但那也正是全體的無能為力。我舉幾個例子。正如大凡神圣人物總有一個神秘出身一樣，《詩經(jīng)》的出身也頗撲朔迷離。為了解答這個問題，便有了“采詩說”和“獻(xiàn)詩說”。班固和何休都有“采詩”之說，且都說得極有詩意。但仔細(xì)推敲他們的說法，卻并無任何歷史根據(jù)。司馬遷就沒有這種說法，《左傳》中也無這種說法。但我們卻又無力駁斥班固和何休，因為他們的說法雖然缺乏證據(jù)，卻是一個合理的推斷。更重要的是，否定這個說法，我們并不能提供一個更合理的說法。與國風(fēng)“采詩”說相配合的，便是大、小雅的來自“公卿至于列士”的“獻(xiàn)詩”。這種說法也只有《國語》“召公諫厲王”中的一個孤證，且這“公卿至于列士獻(xiàn)詩”之“詩”是否為公卿列士自作也成問題。況且，就一些尖銳的諷刺之作看，像《小雅·十月之交》中對皇父等七個用事大臣的點名揭批，大約也不是“獻(xiàn)詩”的好材料?！对娊?jīng)》的搜集固然是一個問題，然而集中起來的詩，要把它按一定的規(guī)則編排成書，又是哪些人?最后畢其功的人是誰?司馬遷說此人是孔子，這當(dāng)然是最好的人選，但司馬遷并沒說明他這么說的證據(jù)。這個說法也受到后人的質(zhì)疑。就《詩經(jīng)》本身，它的作者是一個更大的問題，但學(xué)術(shù)界已不把它當(dāng)作問題，大家一致得過且過了?？箲?zhàn)前，朱東潤先生在武漢大學(xué)《文哲季刊》上對“國風(fēng)是民歌”的說法提出理據(jù)充分的質(zhì)疑，卻不見有什么反響。1981年朱先生又出版《詩三百篇探故》，仍沒見什么回應(yīng)。我私下認(rèn)為這種尷尬其實很好理解：大家都不愿再惹事，得過且過。上述種種學(xué)術(shù)疑問并不影響我們對《詩經(jīng)》的欣賞和喜愛。正如一位絕世佳人，她吸引我們的是她的美麗和風(fēng)韻，而不是她的身份和背景。據(jù)《世說新語》載，東晉謝安曾問子弟《詩經(jīng)》中何句最佳。他的侄子謝玄答：“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏?！边@是《小雅·采薇》末章的幾句，確實很美，但如果謝太傅問我，我一定回答《陳風(fēng)·月出》：月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。月出皓兮，佼人懰兮。舒憂受兮，勞心慅兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭紹兮，勞心慘兮。(月亮出來明晃晃啊，那個美人真漂亮啊。步履款款身苗條啊，我的心兒撲撲跳啊。)我曾用“天堂的三個元素”來評述這首詩。美是一種沒有峭壁的高度，她不壓迫我們，但仍讓我們仰望;她不刺戮我們，但我們?nèi)匀皇軅Ｋ绱私咏覀?，卻又如此遠(yuǎn)離我們;如此垂顧我們，卻又如此棄絕我們。這個美麗的女子，是月夜的一部分，或者說，月夜是她的一部分，她與月已經(jīng)構(gòu)成了圓滿，我們已無緣參與其間，但她如皎月瀉輝般輻射出來的美，還是灼傷了我們的心。對這澄澈圓融的境界，我們能介入其中的，不，能奉獻(xiàn)與之的，也只是這顆怦然而動的心……明月、美人和我們的心，是這首詩的三個主要意象。要知道，自然、美人和我們：天堂只要這三個元素就夠了。《詩經(jīng)》305首，美麗的詩篇觸目皆是，我只是舉了一例?！对娊?jīng)》畢竟是“詩”，我們要把它當(dāng)“詩”來讀。只有這樣，才能挽救被學(xué)者們弄得面目可憎的古代詩歌的清譽(yù)。1.作者認(rèn)為，“有關(guān)《詩經(jīng)》的現(xiàn)有‘學(xué)術(shù)成果’大多數(shù)是出于推斷與猜測”。下列不屬于其依據(jù)的一項是(

)A.班固和何休提出了《詩經(jīng)》起源的“采詩說”，但司馬遷和《左傳》都沒有提到。B.關(guān)于《詩經(jīng)》，司馬遷雖然說到孔子是《詩經(jīng)》的主編者，但沒有提供依據(jù)。C.我們想駁斥班固和何休的觀點，但是我們并不能提供一個更為合理的說法。D.雖然學(xué)術(shù)界對《詩經(jīng)》各抒己見，但這不影響我們對《詩經(jīng)》的欣賞和喜愛。2.文中用了比較多的筆墨寫《陳風(fēng)·月出》，對其作用的表述最正確的一項是(

)A.是為了解說作者對詩歌的評價標(biāo)準(zhǔn)，美麗的詩篇必須符合“天堂的三個元素”。B.是為了說明《小雅·采薇》末章的幾句不是《詩經(jīng)》中最美的，《詩經(jīng)》最美的詩篇應(yīng)該是《陳風(fēng)·月出》。C.是為了說明《詩經(jīng)》的美麗，《詩經(jīng)》畢竟是“詩”，我們要把它當(dāng)“詩”來讀。D.是為了說明對《詩經(jīng)》的學(xué)術(shù)研究無關(guān)緊要，不影響我們對《詩經(jīng)》的欣賞和喜愛。3.根據(jù)本文提供的信息，下列理解和分析不正確的一項是()A.與國風(fēng)“采詩說”相配合的是“獻(xiàn)詩說”，但這種說法只有《國語》中的一個孤證。B.學(xué)術(shù)界對《詩經(jīng)》的種種學(xué)術(shù)疑問得過且過，是因為這種疑問不影響我們喜愛《詩經(jīng)》。C.朱東潤先生對“國風(fēng)是民歌”的說法曾提出過理據(jù)充分的質(zhì)疑，但學(xué)術(shù)界少有反響。D.我們只有把《詩經(jīng)》當(dāng)“詩”來讀，才能挽救被學(xué)者們弄得面目可憎的古代詩歌的清譽(yù)。參考答案：1.D

2.C

3.B1.試題分析：解答此題，可將各選項表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。其中，D項錯誤是，肯定了《詩經(jīng)》的藝術(shù)價值，并不能說有關(guān)研究《詩經(jīng)》的學(xué)術(shù)成果是推測而來，因而不能作為依據(jù)。點睛：這類題目題干一般是“下列關(guān)于……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內(nèi)涵和外延，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。2.試題分析：解答此題，可將各選項表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。其中，A項錯誤在于，“天堂的三個元素”是作者對本詩的評價，不是針對所有詩歌；B項錯誤在于，作者并沒有比較之意，個人喜好而已；D項錯誤在于，“無關(guān)緊要”之說過于絕對。3.試題分析：本題考查學(xué)生篩選信息和概括信息的能力。論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“范圍不當(dāng)”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強(qiáng)加因果”“強(qiáng)行推理”等錯誤。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對讀原文、尋找細(xì)微的差別。本題考查理解文章內(nèi)容的能力，解答此題，可將各選項表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。其中，B項錯誤在于，“得過且過”主要針對的是《詩經(jīng)》的作者，不是所有疑問；原因歸結(jié)也不對。2.：文學(xué)類文本閱讀（21分）夜晚

韓少功

月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。

城里人能夠看到什么月亮？即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白，但暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。

由此可見，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了摩托用上了手機(jī)，脫口而出還是正月初一臘月十五之類的記時之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么——他們即使全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在農(nóng)村，月光就還是他們生活中的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著蟲鳴和蛙鳴，無時不在他們心頭烙下時間感覺。

相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在30多年的漫長白天之后來到一個真正的夜晚，看月亮從樹陰里篩下滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽見光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過了漫長而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺設(shè)計得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地?fù)浯蛑焉?，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我的一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動。的奧秘嘩啦嘩啦垮塌下來，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天暮上閃爍不定的遙遠(yuǎn)彼岸在步步逼近。我是躺在一個涼臺上嗎？我身在何處？也許我是一個無依無靠的太空人在失重中翻騰和飄?。恳苍S我是一個無知無識的兒童在荒漠里孤單地迷路？也許是我站在永恒之界和絕對之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問……這是一個必須絕對誠實全盤招供的時刻。

我突然明白了，所謂城市，無非是逃避的地方，是沒有召見和盤問的地方。

山谷里有一聲長叫，大概是一只鳥被月光驚飛了。

11、簡述城市月光與農(nóng)村月光各自的特點。（4分）12、體會“聽見光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。”的含義。（5分）13、作者為什么說城市是一個逃避、沒有召見和盤問的地方？（6分）14、結(jié)合全文，談?wù)勎恼伦詈笠痪湓挼拿钐帯＃?分）

參考答案：11、答：城市的月光：一丸灰白，暗淡，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝，像死魚眼睛。農(nóng)村的月光：飄搖，跳動，同步輕移，牽動著蟲鳴和蛙鳴，時間感覺。12、答：作者用了通感的手法，寫出了農(nóng)村月光給人的生動、形象、可親、可感的真實感與親切感。同時也暗含了與城市月光的強(qiáng)烈對比，表明了作者對農(nóng)村月光的無限喜愛。（答題關(guān)鍵點：通感、真實、親切、喜愛）14、答：妙處：作者用以動襯靜的手法為讀者描繪了一幅空靈、清幽、寧靜的山村月夜圖，同時給讀者以言有盡而意無窮的回味與無限的遐想，延伸了文章表達(dá)的時間維度和精神空間。（答出描繪的圖景與營造的氛圍即可。）略3.閱讀下面的文字，完成1－5題。（18分）狗

事陳忠實

幼時愛狗成癖，書包中常裝著狗崽，課堂上老師提問：“孔融為什么讓梨?”狗崽就搶先回答：“汪汪汪，嗚!”

那時候莊稼人吃飯艱難，不養(yǎng)狗；那時的狗性情極溫順，瘦骨嶙峋，走起路也是順墻溜，輕手輕腳，不曾有過朗叫；撒尿也懶得抬腿；謙恭友好，誰叫跟誰走，不分貴賤，不看身份，走了就把你當(dāng)主人。怯怯地移近你，躬身依你伏臥，尾巴也夾得緊，眼睛偷偷給你送媚色!很會拍馬屁，伸出溫吞吞的舌舔你手，像小媳婦一樣溫存。

后來長大成人知道了狗事原是與人事相通，且中國文化關(guān)于狗故事極多：狗尾續(xù)貂、狗彘不如、雞鳴狗盜、喪家之犬、狗里狗氣、落水狗、狗腿子、狗男女……誰粘上狗名就沒了人品!如此，誰敢與狗套近乎?稱兄道弟拉哥們關(guān)系?看來做狗確實很委屈。

滄海桑田，近年養(yǎng)狗卻成時尚。狗事亦有了輝煌巨變。狗口大有趕超人口增長的勢頭。狗族竟也繁衍得名目繁多，叫價令人咋舌!狗醫(yī)院、狗商店、狗協(xié)會、狗東西繁不勝舉，有的竟過得如同大款、巨星般闊了。走近村堡巷里，一頭游狗大刺刺地迎頭撲來，滿臉的驕橫，脾氣很火爆，開口就咆哮撒潑，沒理可講的，專揀熱鬧的十字街頭撒尿，一條腿高揚(yáng)著，大有指點江山的雄姿。屎也絕對不吃了，村里就少了唱歌般的呼狗聲。家家門戶緊閉。敲門詢問，人未語，狗卻叫得熱烈!主人開門，那物兒暴跳如雷，更是兇惡，一條鐵鏈繃得鋼棍一般，這已是普遍禮遇。鄰居往來，門外高聲呼叫：“有狗么?”這對往昔的“有人嗎”簡直是諷刺。人人自是很少往來，墻越壘越高，狗越養(yǎng)越多，晚上睡覺還做噩夢。夜就成為犬吠的世界，風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，一狗聲起，萬狗呼應(yīng)!一時狗吠如潮，夜就失了韻致，月亮也消了清朗，而人卻縮得更緊了。

狗事張揚(yáng)起來了，是人的自我價值的貶值么?是人心隔得太遠(yuǎn)了么?既是無法溝通，就連心扉也實實地關(guān)了!再牽條狗看守著，他人不得入內(nèi)，各自守著一方青天，春夏秋冬自是冷暖不同，本是溶溶的浩蕩天地卻讓狗族割據(jù)成一塊塊囚牢!連狗自己也囚于牢中了，一條鐵鏈，一盆狗食，一窩起居，也就無法跨出牢門一步了。

前日驅(qū)車到八里坪村，卻極少見到狗，走近山民家門，山外人高呼：“有狗嗎?”主人卻在另一山頭答道：“沒有喲!自己進(jìn)去喝水!”推門而入，果然無狗。偶爾也碰到一條狗，但卻很禮貌，嗅嗅你便是了。然后調(diào)轉(zhuǎn)頭跑向灌木叢逮蝴蝶去了。山外人心里極妥帖于山野之氣，茂林之色，潺潺水聲中感悟了人與自然的和諧存在。于是便浪語：情愿死在這里!又說回去將狗全打死，煮了，吃了，自己解放自己。這自是廢話!世事如此無狗怎成?這是需要，卻亦是人自身的悲哀了。1．任何一篇好的散文都不會無感而發(fā)。本文作者之所以對“狗事”感興趣，專門撰文談?wù)摚@是為什么?（2分）答：這是因為

2．在作者看來，過去的狗和近年的狗的性情是有區(qū)別的，請分別指出過去的狗和近年的狗的性情各有什么特點。(2分)過去的狗：_____________________________________________

近年的狗：_________________________

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____3．本文第四段寫“鄰居往來，門外高聲呼叫：‘有狗么?’這對往昔的‘有人嗎’簡直是諷刺”。（6分）（1）喊“有人嗎”，反映出叫門人怎樣的心理?反映了怎樣的人際關(guān)系?(2分)（2）喊“有狗么”，又反映出叫門人怎樣的心理?反映了怎樣的人際關(guān)系?(2分)（3）這種問狗與問人的對比說明了什么?

（2分）答（1）

（2）

（3）

4．閱讀文章最后一段：（4分）(1)結(jié)尾所說的“世事如此無狗怎成”一句中，“世事”指的是怎樣的一種社會狀況?(2)本段在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答：（1）

（2）

5．下列對文章的賞析，正確的兩項是：（

）(

)

（4分）A．作者寫自己幼年時“莊稼人吃飯艱難，不養(yǎng)狗”，而“近年養(yǎng)狗卻成時尚”是含蓄地表明，改革開放以來人民生活水平有了很大的提高。B．作者引用的一些帶“狗”字的成語或習(xí)見語，反映出中國傳統(tǒng)文化中含有歧視狗的成分。C．本文第四段寫到“狗族”“有的竟過得如同大款、巨星般闊了”，這是有意把大款、巨星與狗聯(lián)系起來，是對那些人的奚落。D．本文第四段還寫“一時狗吠如潮，夜就失了韻致，月亮也消了清朗，而人卻縮得更緊了”，其中“人卻縮得更緊了”是形象的說法，表明人們越發(fā)蜷縮在自己的小天地里，不愿坦誠地與人交往了。E．對那些浪語“將狗全打死”的人，作者持反對態(tài)度，因為他從心里認(rèn)為，在目前情況下養(yǎng)狗是一種需要。參考答案：1．狗事原是與人事相通（或用自己的話，言之成理也可得分）2．過去的狗：溫馴平等(不分貴賤，不看身份)真誠友好(謙恭友好)；

近年的狗：驕橫火爆無公德

3．（1）盼望主人在家，有一種愿意交往的親切感，反映出人與人之間關(guān)系融洽。

（2）擔(dān)心有狗傷人，有一種對人際交往的恐懼，反映出人與人之間即使不是存有隔閡，至少也是存在距離。

（3）往昔先問人，現(xiàn)在先問狗，如同后文所說是“人的自我價值的貶值”。4．（1）人心隔得太遠(yuǎn)了（或“無法溝通”；“溶溶的浩蕩天地卻讓狗族割據(jù)成一塊塊囚牢”。）

（2）與開頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者對人與人之間沒有隔閡的那種淳樸民風(fēng)的懷念。5．B、D（A含蓄地表明，那些過分追求物質(zhì)生活的都市現(xiàn)代人之間溝通減少，感情變得冷淡。

C原文沒有不尊重大款、巨星的意思；E不能說作者“從心里”認(rèn)為，養(yǎng)狗是一種需要。而是表現(xiàn)了作者對當(dāng)前人際關(guān)系冷淡的無奈，對貶損自我價值的那類人的指責(zé)。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文,完成下面小題。袁昂，陳郡陽夏人。年十五，父抃死。昂號慟嘔血，絕而復(fù)蘇，更制服，廬于墓次。昂后與從兄彖同見從叔司徒粲，粲謂彖曰：“其幼孤而能至此，故知名器自有所在?！饼R初，起家王儉鎮(zhèn)軍府功曹史。儉時為京尹，儉于后堂獨引見昂，謂昂曰：“卿必居此?！崩圻w秘書丞，黃門侍郎。丁內(nèi)憂去職。服未除而從兄彖卒。昂幼孤，為彖所養(yǎng)，乃制期服。人有怪而問之者，昂致書以喻之曰：“爾來三十余年，從兄憐愛之至，無異于已。此恩此愛，畢壤不追?！狈牐臆娚哿晖蹰L史。永元末，義師至京師，州牧郡守皆望風(fēng)降款，昂獨拒境不受命。高祖手書喻曰根本既傾枝葉安附豈若翻然改圖自招多福進(jìn)則遠(yuǎn)害全身退則長守祿位若同惡不悛大軍一臨誅及三族昂答曰：“食人之祿，而頓忘一旦。非惟物議不可，亦恐明公鄙之?！焙蠼党瞧剑菏碓勱I，高祖宥之不問也。天監(jiān)二年，以為后軍臨川王參軍事。昂奉啟謝曰：“臣東國賤人，學(xué)行何取，推恩及罪，在臣實大，敢乞辭之?！辈辉S。六年，征為吏部尚書，累表陳讓，徒為左民尚書，兼右仆射。十四年，馬仙琕破魏軍于朐山，詔權(quán)假昂節(jié)，往勞軍。普通三年，為尚書令，開府儀同三司，給鼓吹，給親信三十人。五年，加左光祿大夫，增親信為八十人。大同六年，薨，時年八十。初，昂臨終遺疏，不受贈謚，并敕諸子不得立志銘。復(fù)曰：“吾釋褐從仕，不期富貴，幸遇殊恩，遂得全門戶。以此闔棺，無慚鄉(xiāng)里?！痹t謚曰穆正公。（節(jié)選自《梁書·袁昂傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.根本既傾／枝葉安附／豈若翻然改圖／自招多福／進(jìn)則遠(yuǎn)害全身／退則長守祿位／若同惡／不悛大軍一臨／誅及三族／B.根本既傾枝／葉安附／豈若翻然改圖／自招多福／進(jìn)則遠(yuǎn)害／全身退則長守祿位/若同惡不悛／大軍一臨／誅及三族／C.根本既傾枝／葉安附／豈若翻然改圖／自招多福／進(jìn)則遠(yuǎn)害全身／退則長守祿位／若同惡／不悛大軍一臨／誅及三族／D.根本既傾／枝葉安附／豈若翻然改圖／自招多福／進(jìn)則遠(yuǎn)害全身／退則長守祿位／若同惡不悛／大軍一臨／誅及三族／11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“丁內(nèi)憂”是指遭逢母親喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，謂之“丁憂”。B.吏部，中國古代官署名，主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。C.“詔”表示帝王對臣民的命令，表示這種意思的詞語還有制、誥、敕、諭等。D.謚，是人死之后他人給予死者的一種稱號，有官謚、私謚之分，有褒有貶。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.袁昂事親至情。袁昂因父親離世悲痛欲絕，哀毀過禮，筑廬為父服喪；從兄袁彖又不幸去世，袁昂感念他三十多年的撫育之恩，于是為他著期服守喪。B.袁昂備受期許。堂叔袁粲認(rèn)為袁昂年幼喪父卻能做到盡心服喪，他日必能獲取功名；王儉也因此認(rèn)為，終有一日袁昂必定可以成為和自己一樣的官員。C.袁昂深受器重。袁昂降梁之后，深受信任，曾代高祖持節(jié)前去犒勞軍隊；他屢受提拔，仕途亨通，高祖還賜他鼓吹的儀仗，并給予他護(hù)衛(wèi)數(shù)十人。D.袁昂謙卑低調(diào)。梁高祖命他參謀軍務(wù)，袁昂認(rèn)為自己是前朝罪臣，學(xué)問品行不佳，婉言謝絕；他臨終時上書表示不愿接受追贈和謚號，告誡諸子不立墓志銘。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）食人之祿，而頓忘一旦。非惟物議不可，亦恐明公鄙之。（2）吾釋褐從仕，不期富貴，幸遇殊思，遂得全門戶。參考答案：10.D

11.B

12.B

13.（1）拿別人的俸祿，卻在某一日忽然忘記這件事（而向敵人投降）。不僅眾人的議論都認(rèn)為不可以，恐怕您（明公，對位尊者的稱呼）也鄙視這個做法。（2）我脫去布衣做官，不期望能夠富貴，慶幸蒙受不同一般的恩澤，終于能夠保全了門戶?！?0題詳解】本題考查的是文言文的斷句類試題，考生要注意結(jié)合對文句的理解，同時也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語，本題中標(biāo)志性的詞語有“豈”“進(jìn)”“退”“若”。故選D?！?1題詳解】該題考查學(xué)生對于中國古代文化常識的積累情況。中國古代文化常識面廣量大，涉及的點和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進(jìn)行記憶。B項，吏部掌管文官的任免、考核、升降，武官由兵部掌管，科舉由禮部掌管。故選D。【12題詳解】解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。B項，“因此”有誤，文中沒有提到王儉賞識袁昂的原因。故選B?！?3題詳解】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的（1）“一旦”某一日、“物議”眾人的議論。（2）“釋褐”脫去布衣“全”保全。【點睛】翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變，“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量單位等，翻譯時可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。變單音詞為雙音詞，補(bǔ)出省略句中的省略成分。“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。“調(diào)”。就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭保褪亲兺?。在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。參考譯文：袁昂，陳郡陽夏人。他十五歲時，父親袁抃去世。袁昂悲號慟哭甚至哭到吐血，昏過去又蘇醒過來，換上喪服，在父親墓地旁邊建屋居住守喪。后來，他和堂兄袁彖一同拜見堂叔司徒袁粲，袁粲對袁彖說：“袁昂幼年喪父卻能表現(xiàn)得這樣，因此知道他以后會得到爵位名號是有原因的。”齊朝初年，起初做王儉鎮(zhèn)軍府功曹史。王儉當(dāng)時任京尹，曾經(jīng)在后堂單獨引見袁昂，對袁昂說：“你以后一定會位居于此。”多次升遷后任秘書丞，黃門侍郎。后來他遇到母親去世而離職。喪服未脫，堂兄袁彖去世。袁昂幼時父親離世，他被袁彖撫養(yǎng)長大，于是他為袁彖制期服服喪。有人覺得奇怪而問他，袁昂致信曉諭他說：“從父親去世以來三十多年了，從兄對我憐愛之極，無異于己出。此恩此愛，終身不忘?！狈势跐M，袁昂被任命為右軍邵陵王長史。永元末年，梁軍攻至京師，州牧郡守皆望風(fēng)投降，獨有袁昂占據(jù)轄境拒不受命。梁高祖親自寫信曉諭他說：“樹根己傾斜，枝葉還能依附哪里？還不如迅速轉(zhuǎn)變改換圖謀，自招多福，進(jìn)則遠(yuǎn)離災(zāi)害保全自身，退則長守高官厚祿。如果怙惡不悛，大軍到達(dá)，誅滅三族。”袁昂回信說：“拿別人的俸祿，卻在某一日忽然忘記這件事（而向敵人投降）。不僅眾人的議論都認(rèn)為不可以，恐怕您也鄙視這個做法?！敝蠼党潜黄蕉ǎ鹤钥`其身到宮闕，高祖寬免他不再追問他的罪責(zé)了。天監(jiān)二年，高祖任命袁昂為后軍臨川王參軍事。袁昂敬奉書函謝絕說：“臣是東國低賤之人，學(xué)問和品行無可取的地方，您推恩及罪人，對于臣來說實在是巨大的恩澤，冒昧乞求辭謝?！备咦鏇]有同意。六年，高祖征召他任吏部尚書，袁昂多次上表辭讓，被調(diào)任為左民尚書，兼右仆射。十四年，馬仙琕在朐山打敗魏軍，高祖下詔命袁昂暫代皇帝持節(jié)，前往犒勞軍隊。普通三年，袁昂為尚書令，開府儀同三司，賜給鼓吹的儀仗，并賜護(hù)衛(wèi)三十人。五年，他進(jìn)升為左光祿大夫，增護(hù)衛(wèi)為八十人。大同六年，袁昂去世，時年八十歲。當(dāng)初，袁昂在臨終時上疏說，不愿接受官職追贈和謚號，并告誡兒子們不得為他立墓志銘。又說：“我脫去布衣去做官，不期望能夠富貴，慶幸蒙受不同一般的恩澤，終于能夠保全了門戶。因此蓋棺，無愧于鄉(xiāng)人了。”朝廷給予謚號穆正公。5.（本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下列文段，完成5～7題：荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖!”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！弊笥壹惹埃瑪厍G軻。秦王目眩良久。5．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是

()A．而右手持匕首揕之

揕:刺B．發(fā)圖，圖窮而匕首見

窮：盡C．劍堅，故不可立拔

堅：堅硬，鋒利D．乃引其匕首提秦王

提:擲擊6．下列各組句子中，加點的詞語的意義和用法相同的是

()A．是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻

荊軻有所待，欲與之俱B．荊軻逐秦王，秦王還柱而走

圖窮而匕首見C．而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)

以故荊軻逐秦王

D．乃引其匕首提秦王

乃不知有漢7．下列有關(guān)文段內(nèi)容的解說，不準(zhǔn)確的一項是

()A．這是文章的高潮部分，重點描述了荊軻廷刺秦王的場景，刻畫了荊軻臨危不懼、奮不顧身的英勇形象。B．文段一開始寫秦武陽色變振恐，是為了顯示秦廷的森嚴(yán)和始皇的威武，這一“色變振恐”與荊軻的“顧笑”形成鮮明的對比。C．荊軻“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荊軻對樊於期將軍所說的刺殺設(shè)想的實施，此處印證了荊軻計劃的合理性。D．由于刺殺是在倉促之間出現(xiàn)的，秦廷上下反應(yīng)遲鈍；秦王惶恐到拔不出來劍的地步，大臣們也都目瞪口呆，束手待斃。參考答案：5C

C項的“堅”，應(yīng)為“劍插得緊”6、A

A“所”代詞，用在動詞前，與動詞組成名詞性短語。B“而”連詞，前表修飾；后表承接C“以”介詞，按照；后介詞，因此

D“乃”前副詞，于是，就；后副詞，竟然7、B

B項“是為了顯示秦廷的森嚴(yán)和始皇的威武”錯，應(yīng)是為了襯托荊軻沉著機(jī)智，鎮(zhèn)定自若。略6.文言文閱讀（每小題3分，共12分）李疑尚義李疑以尚義名于時，獨好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人殆之，弗舍，杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢其中，征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮置其手，問所苦，如事親戚。既而疾滋甚，不能起，溲失污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸，面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死，疑出私財買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子。及二子至，疑同發(fā)棺，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸?！擞檬嵌嘁伞Ｃ看蠓蛳滔才c疑交。宋學(xué)士曰：“吾與疑往來，識其為人。疑姁姁①愿士②，非有奇?zhèn)蚜抑艘?。而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。是豈可以貌決人材智哉？語曰：“舉世混濁，清士乃見?！蔽醾魉字壤玻瑐髌涫乱詣裱?。（選自《續(xù)藏書孝義名臣》）注釋：①姁姁（xǔxǔ）：和悅貌。

②愿士：謹(jǐn)慎老實之人。9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．聞君義甚高，能假我一榻乎？

假：借

B．籍其數(shù)而封識之。

籍：登記入冊

C．君脫不取，我死，恐為他人得

脫：倘若，如果

D．疑姁姁愿士，非有奇?zhèn)蚜抑艘病?/p>

壯烈：勇敢而有氣節(jié)10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是(

)A．①我不幸被疾矣

②妝成每被秋娘妒

B．①面發(fā)囊

②探石發(fā)穴，靡計不施

C．①籍其數(shù)而封識之

②籍吏民，封府庫

D．①舉世混濁，清士乃見

②項伯乃夜馳之沛公軍11．下列各句中，加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項（）A．疑日為刮摩浣滌，不少見顏面

B．舉世混濁，清士乃見

C．人用是多疑

D．是豈可以貌決人材智哉？12．選出最切合本文寫作主旨的一項是（）A．希望社會上的人崇尚道義，患難相恤，不圖回報

B．希望社會上的人以誠相待，助人為樂，繼承古風(fēng)

C．痛感世俗以貌取人，埋沒清士，毒化社會風(fēng)氣

D．痛感世俗嗜利忘義，以李疑之事勸諭世人。13．把文言文閱讀材料中和課文原文的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(9分)

①患難相恤，人理宜爾，何以報為？(5分)

譯文：

②因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。（4分）譯文：

參考答案：9．D（“壯烈”強(qiáng)壯豪邁）10．A（被：遭受，蒙受；被：表被動B發(fā)：打開C籍：登記入冊

D乃：于是，就）11．B[A（古）嫌棄厭煩的臉色。（今）體面，面子

C多疑：（古）贊揚(yáng)李疑。（今）喜歡懷疑。

D可以：（古）可以憑借。（今）表示可能或能夠]12．D（據(jù)文中最后一句可知）13．（1）患難中互相幫助，按人情事理應(yīng)該這樣，要什么報答呢？（5分）古文選段參考譯文李疑由于崇道義在當(dāng)時很聞名，只喜歡在他人困難之時去幫助。金華的范景淳在吏部做小官，得了病，身邊沒有親人朋友。人們認(rèn)為他有病會影響自己而疏遠(yuǎn)他，不讓他住。（范景淳）拄著拐杖去到李疑家門口，乞告說：“我不幸得了病，沒有人讓我住。聽說您品行甚高，能夠借我一張床（讓我住下來）嗎？”李疑答應(yīng)了，請他住下來，很快的打掃清潔房子，準(zhǔn)備好床鋪被蓋爐灶，讓他住在其中。并（為他）請來醫(yī)生給他看病，親自為他煮粥熬藥，早晚放到他手前，詢問他哪里不舒服，如同伺奉親人一樣。過了不久（范）的病情更加嚴(yán)重了，不能起床，大小便失禁沾污床褥，臭氣熏天不可接近。李疑每天替他擦洗身子，洗洗涮涮，從來沒有看見過他有不耐煩或厭棄的表情。景淳流淚說：“我拖累您了?？峙挛一畈欢嗑昧?，沒有什么來報答您的大恩大德，我布袋里有黃金白銀四十余兩，放在我原來住的旅館里，希望您能親自去取一下?！崩钜烧f：“患難中互相幫助，按人情事理應(yīng)該這樣，要什么報答呢？”景淳說：“您假使不去拿，我死了以后，恐怕就會被別人得到，那有什么好處呢？”李疑就找了一個同村人一起去，拿著回來了。當(dāng)著（范的）面打開口袋，把黃金白銀登記好數(shù)字后封好口袋并做好記號。過了幾天景淳死了，李疑拿出自己的錢買了棺材，把他葬在城南的聚寶山。拿著那個封好了的布袋，寄放到同村人的家里。寫信叫范的兩個兒子來，等到范的兩個兒子來了以后，李疑同他們一起挖出棺材，取回布袋按照登記的數(shù)字（把錢）還給他們。范的兩個兒子要付伙食費，李推卻不受，反而買了很多東西給他們，打發(fā)他們回去。人們因此贊揚(yáng)李疑的高尚品德。名士大夫都喜歡與李疑結(jié)交。宋學(xué)士說，我和李疑交往，知道他的為人。李疑是一個和悅謹(jǐn)慎老實的人，并沒有奇?zhèn)?qiáng)壯豪邁的姿態(tài)。但他所做的事，卻有古代道義和勇敢的風(fēng)范，這難道可以憑一個人的外貌判斷人的才智嗎？俗話說：“世風(fēng)日下，清德之人就表現(xiàn)出來了。”我為現(xiàn)今追名逐利的世俗之風(fēng)而痛心，記下他的事跡來勸勉世人。

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面一則故事，寫出自己的感悟，不超過50個字。（5分）李四在鄉(xiāng)間小路開車，哼著小曲，欣賞著鄉(xiāng)間美景。迎面走過來一位農(nóng)民，揮著鞭子沖他大喊：“豬！豬！”他搖下車窗探頭大罵：“你才是豬！”才剛罵完，李四的車便迎頭撞上了一群過馬路的豬。參考答案：在不明所以之前，先學(xué)會按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意；不要將別人的善意提醒當(dāng)成惡意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。（意對即可）【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。【技巧點撥】本題主要抓住情節(jié)變化，“欣賞美景”“大喊豬”“撞上了一群豬”，一系列的變化，提醒我們遇事要耐住性子，注意觀察，科學(xué)合理接受別人的提醒。8.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是閱讀經(jīng)典可以使人們了解從古至今“人類究竟面臨哪些重大問題”，①古代經(jīng)典并不是不可違逆的圣經(jīng)，畢竟歷史已經(jīng)翻過了幾千年。②，對于古代經(jīng)典，③不必因為它承載著傳統(tǒng)而視為累贅包袱，④不必因為它象征著傳統(tǒng)而視為金科玉律。經(jīng)典在今天，是需要重新“解釋”的，⑤經(jīng)過解釋和引申，“舊經(jīng)典”⑥能成為在我們今天的生活世界中繼續(xù)起作用，呈現(xiàn)出與其他民族不同風(fēng)格的“新經(jīng)典”。選項①②③④⑤⑥A但因此既也只有才B可因此既又如果就C但因為既也只要就D可因為既更只有才A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A9.下面一段文字，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）（3分）①然而，我覺得“界面”代替“紙面”閱讀，損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重②之所以這樣說，是因為就我個人的經(jīng)驗而言，閱讀其實是一種有重量的精神運動③如今，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分④人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代已往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀⑤新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術(shù)的神性，不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋⑥人在獲得大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感A．③④⑤①⑥②

B．⑥②④⑤①③

C．⑥②⑤③④①

D．③④⑥②①⑤參考答案：A（③中心句；④“隨之”指代的是“網(wǎng)絡(luò)閱讀”，應(yīng)該緊接其后；第①句“然而”可以把第⑤句與其前后聯(lián)系起來；第②句是總結(jié)性話語，所以應(yīng)該放在第⑥句的后面。10.下面內(nèi)容是一首被打亂順序的律詩，請你重新排序并將排好的詩句寫在答題紙上。（6分）①獨有宦游人

②忽聞歌古調(diào)

③云霞出海曙

④偏驚物候新

⑤淑氣催黃鳥

⑥梅柳渡江春

⑦歸思欲沾襟

⑧晴光轉(zhuǎn)綠蘋首聯(lián)

頷聯(lián)

頸聯(lián)

尾聯(lián)

參考答案：①④③⑥⑤⑧②⑦，組聯(lián)正確，每聯(lián)1分，全詩排序正確得2分.如有錯別字，各扣1分，直到該題所得分全部扣完為止。附原詩：六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面文字，寫一篇不少于800字的文章?！稇?zhàn)狼2》，一部國產(chǎn)電影。上映4小時票房破億，85小時破10億，7天達(dá)18億，上映8天達(dá)20億元……截止至2017年12月13日，已達(dá)到56.79億。影片在宏大的國際背景中展開。影片講述的是，原戰(zhàn)狼中隊特種兵冷鋒，因替犧牲的戰(zhàn)友一家打抱不平，而被“開除軍籍”。又因調(diào)查女友執(zhí)行任務(wù)時的事故真相流落非洲，不幸卷入一場非洲國家的內(nèi)戰(zhàn)。已脫下軍裝的冷鋒，面對一場非洲國家叛亂，本來能夠安全撤離，卻又重回戰(zhàn)場，救援滯留在那里的中國公民。他憑借自己出色的軍事技能、智慧與勇敢，打敗反政府武裝與雇傭軍，幫助中國軍方成功撤僑。《戰(zhàn)狼2》火了，一騎絕塵持續(xù)刷新華語電影票房紀(jì)錄，還收獲了幾乎一邊倒的好評。沒用豪華明星陣容，沒搞花邊營銷炒作，一部主旋律電影就這樣將今年的暑期檔“燃”了起來，將國人的熱情燃了起來。對于這種現(xiàn)象，你怎么看？請談?wù)勀愕乃伎己驼J(rèn)識。參考答案：國家強(qiáng)，主旋律這么“燃”上映4小時票房破億、85小時破10億、7天達(dá)18億……《戰(zhàn)狼2》火了，一騎絕塵持續(xù)刷新華語電影票房紀(jì)錄，還收獲了幾乎一邊倒的好評。沒用豪華明星陣容，沒搞花邊營銷炒作，一部主旋律電影就這樣將今年的暑期檔“燃”了起來。近些年來，主旋律電影票房口碑雙豐收，已不是什么新鮮事兒。《建軍大業(yè)》燃情催淚，有觀眾動情寫下“你在歷史課本上隨便劃的幾行，也許就是英雄的一生。”《湄公河行動》憑口碑逆襲，“請別對中國式英雄主義嗤之以鼻”的正面影評廣獲贊同?！稇?zhàn)狼》成市場黑馬，“犯我中華者，