學生積分管理制度

學生積分管理制度

一、總則

1.為加強學生日常行為管理，提高學生綜合素質(zhì)，營造良好的學習氛圍，特制定本積分管理制度。

2.本制度適用于我校全體學生。

二、積分內(nèi)容

1.學業(yè)成績：按照課程成績給予相應積分，具體積分標準如下：

課程成績積分

90-100分10分

80-89分8分

70-79分6分

60-69分4分

60分以下0分

2.行為表現(xiàn)：包括出勤、紀律、文明禮儀、衛(wèi)生等方面，具體積分標準如下：

項目積分

出勤每缺勤一次扣2分

紀律違反紀律一次扣1-3分

文明禮儀違反規(guī)定一次扣1-3分

衛(wèi)生不達標一次扣1分

3.社團活動及社會實踐：參加社團活動或社會實踐活動，根據(jù)活動級別和時長給予相應積分。

三、積分管理

1.學生的積分由班主任負責統(tǒng)計，每學期末進行匯總。

2.學生的積分作為評優(yōu)、評先的重要依據(jù)，同時作為學生綜合素質(zhì)評價的重要參考。

3.積分低于60分的學生，不得參與學校組織的各類評優(yōu)活動。

4.學生的積分情況將定期向家長通報，以便家長了解學生在校表現(xiàn)。

四、積分獎勵與處罰

1.學期末，根據(jù)學生積分排名，給予一定比例的獎學金獎勵。

2.學生的積分作為學生檔案的重要組成部分，將影響學生的畢業(yè)評價。

3.積分低于40分的學生，將給予警告、嚴重警告、記過等處分，直至勸退。

五、附則

1.本制度自頒布之日起實施，原有相關規(guī)定與本制度不符的，以本制度為準。

2.本制度的解釋權歸學校所有。

四、積分具體操作流程

1.積分記錄：各班班主任負責記錄學生的日常積分情況，包括學業(yè)成績、行為表現(xiàn)、社團活動及社會實踐等，確保記錄準確無誤。

2.積分審核：每學期末，班主任需對學生的積分進行審核，確認無誤后，將積分匯總表提交給學生事務管理部門。

3.積分公示：學生事務管理部門將各班學生的積分情況進行公示，接受學生和家長的監(jiān)督，公示期為一周。

五、積分申訴機制

1.學生或家長如對積分有異議，可在公示期內(nèi)向班主任提出申訴。

2.班主任需在接到申訴后三個工作日內(nèi)調(diào)查核實，并將處理結(jié)果告知申訴人。

3.如申訴人對班主任的處理結(jié)果仍有異議，可在接到通知后的三個工作日內(nèi)向?qū)W生事務管理部門提出二次申訴。

4.學生事務管理部門應在接到二次申訴后的五個工作日內(nèi)作出最終裁決。

六、積分應用

1.學生的積分將作為評定獎學金、榮譽稱號、推薦免試研究生等的重要依據(jù)。

2.學生的積分情況將作為學校推薦學生參加校外競賽、交流活動的重要參考。

3.對于積分低的學生，學校將采取相應的幫扶措施，如安排輔導課程、心理咨詢等，幫助學生提高積分。

七、積分周期與更新

1.學生的積分周期為學期，每學期末清零，重新開始積分。

2.學生在學期內(nèi)如有特殊情況，如因病請假等，可向?qū)W校申請積分補償。

3.學生的積分記錄將保留至學生畢業(yè)，作為學生檔案的一部分。

八、積分管理與監(jiān)督

1.學校設立專門的積分管理小組，負責監(jiān)督、檢查和指導各班的積分管理工作。

2.積分管理小組定期對班主任的積分管理工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

3.學校鼓勵學生和家長參與積分管理，共同營造良好的積分管理氛圍。

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四、積分的累積與使用

1.學生積分可通過日常學習、活動參與、競賽獲獎等多種方式獲得，積分累積無上限。

2.積分可用于兌換學習用品、課外活動參與資格、優(yōu)秀學生獎學金等。

3.學校將定期組織積分兌換活動，學生可自行選擇兌換項目。

五、申訴與調(diào)解

1.學生或家長對積分有異議時，可向班主任提出書面申訴，班主任應在三個工作日內(nèi)給予答復。

2.如對班主任的答復仍不滿意，可在接到答復后的三個工作日內(nèi)向?qū)W生事務管理部門提出二次申訴。

3.學生事務管理部門應在接到二次申訴后的五個工作日內(nèi)完成調(diào)查，并將最終處理結(jié)果通知申訴人。

六、積分的時效與更新

1.學生的積分在每學期末進行匯總，并作為下一學期積分的基礎分值。

2.學生在畢業(yè)前，積分將作為綜合素質(zhì)評價的一部分，計入學生檔案。

3.積分有效期為一年，逾期未使用的積分將自動清零。

七、管理與監(jiān)督

1.學校設立專門的管理小組，負責監(jiān)督和指導各班的積分管理工作。

2.管理小組定期對積分管理情況進行檢查，確保積分管理的公正、公平和透明。

3.學校鼓勵學生和家長參與到積分管理中，共同促進學生的全面發(fā)展。

八、實施與推廣

1.本積分管理制度自頒布之日起實施，學校將通過班會、家長會等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳積分管理制度。

2.學校將根據(jù)實施情況，適時調(diào)整積分項目和標準，不斷完善積分管理制度。

3.學校期待通過積分管理制度，激發(fā)學生的學習積極性，促進學生的全面發(fā)展。

九、積分與獎勵的關聯(lián)

1.學生的積分將直接關聯(lián)到學期末的獎勵體系，包括但不限于獎學金、榮譽稱號、優(yōu)秀學生干部等。

2.學校將根據(jù)學生的積分情況，設置不同等級的獎勵，以激勵學生積極爭取積分。

3.積分高的學生將有機會獲得學校推薦的校外競賽、交流活動名額，以及實習和就業(yè)的優(yōu)先推薦。

十、積分培訓與指導

1.學校將定期組織積分培訓，指導學生了解積分政策，明確積分獲取途徑。

2.班主任需對學生進行一對一的積分指導，幫助學生制定積分提升計劃。

3.學校鼓勵教師和學生共同參與積分相關的研究和討論，不斷優(yōu)化積分獲取策略。

十一、家長參與與溝通

1.學校將通過家長會、家訪等形式，加強與家長的溝通，讓家長了解積分管理制度的重要性。

2.家長應積極參與到學生的積分管理中，與學校共同關注學生的成長和發(fā)展。

3.學校設立家長意見箱，收集家長對積分管理制度的意見和建議，不斷改進和完善制度。

十二、制度的評估與反饋

1.學校每學期末對積分管理制度進行評估，分析實施效果，并根據(jù)實際情況調(diào)整積分政策。

2.學生和家長可對積分管理制度提出反饋，學校將認真聽取并考慮合理建議。

3.學校將通過定期的評估和反饋，確保積分管理制度的有效性，促進學生的全面發(fā)展。

十三、特殊情況的處理

1.對于特殊情況下無法正常獲取積分的學生，如長期病假、家庭變故等，學校將酌情給予積分補償。

2.學生需向?qū)W校提出特殊情況的申請，并提供相關證明材料，由學校審核后決定積分補償方案。

3.學校將保護學生隱私，對特殊情況的申請信息嚴格保密。

十四、制度的推廣與宣傳

1.學校將通過校園廣播、公告欄、官方網(wǎng)站等渠道，廣泛宣傳積分管理制度。

2.學校將組織積分管理優(yōu)秀班級和個人的評選活動，樹立典型，推廣經(jīng)驗。

3.學校鼓勵學生分享積分獲取的經(jīng)驗和感悟，通過同伴教育，提高全體學生的積分意識。

十五、制度的持續(xù)優(yōu)化與實施

1.學校將根據(jù)教育政策的變化和學生發(fā)展的需要，不斷優(yōu)化積分管理制度，確保其前瞻性和適應性。

2.學校定期組織教師、學生和家長座談會，收集意見和建議，為制度的改進提供參考。

3.學校將通過數(shù)據(jù)分析，評估積分管理制度的實施效果，及時調(diào)整積分標準和獎勵機制，確保制度的科學性和有效性。

十六、總結(jié)

本學生積分管理制度旨在通過科學、公