中小學(xué)德育目標(biāo)與內(nèi)容

中小學(xué)德育目標(biāo)與內(nèi)容一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人這一目標(biāo)，緊密結(jié)合我國教育改革發(fā)展實際，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性，使德育工作貼近學(xué)生實際，符合學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育貫穿教育教學(xué)全過程，注重德育與智育、體育、美育等有機(jī)結(jié)合，形成協(xié)同效應(yīng)，推動德育工作深入開展。

3.堅持實踐育人。注重德育實踐，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)實踐能力。

4.堅持家庭教育、學(xué)校教育、社會教育相結(jié)合。充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會在德育工作中的重要作用，形成德育工作合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作的新方法、新途徑，推動德育工作與時俱進(jìn)，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

6.堅持依法治教。嚴(yán)格按照法律法規(guī)和教育政策開展德育工作，保障學(xué)生合法權(quán)益，營造良好的教育環(huán)境。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作總體目標(biāo)是培養(yǎng)具有堅定理想信念、良好道德品質(zhì)、積極心理素質(zhì)、健康體魄和基本審美能力的社會主義建設(shè)者和接班人。通過德育工作，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備適應(yīng)社會發(fā)展要求的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定堅實基礎(chǔ)。

（1）堅定理想信念。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，增強(qiáng)“四個自信”，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

（2）培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。教育學(xué)生遵循社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，樹立誠信、友善、尊重、責(zé)任等價值觀念，具備良好的道德行為和道德判斷能力。

（3）塑造積極心理素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)心理韌性，提高抗挫折能力，形成健全人格。

（4）增強(qiáng)身體素質(zhì)。教育學(xué)生熱愛體育，積極參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。

（5）培養(yǎng)基本審美能力。引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美，提高審美素養(yǎng)，豐富精神世界。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點，分階段確定德育目標(biāo)，確保德育工作的針對性和實效性。

（1）小學(xué)階段：重點是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和集體意識。使學(xué)生學(xué)會尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

（2）初中階段：重點是加強(qiáng)道德教育、法制教育和青春期教育。培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠實守信、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，引導(dǎo)他們正確處理人際關(guān)系，健康度過青春期。

（3）高中階段：重點是深化理想信念教育、公民道德教育和職業(yè)規(guī)劃教育。使學(xué)生堅定理想信念，樹立正確的價值觀，具備較強(qiáng)的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

（1）加強(qiáng)黨的歷史和理論教育，讓學(xué)生深入了解黨的光輝歷程、黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，增強(qiáng)對黨的信仰和忠誠。

（2）開展中國夢主題教育活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

（3）組織形勢政策教育，幫助學(xué)生了解國家發(fā)展大局，增強(qiáng)國家意識、民族意識和時代責(zé)任感。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)，使學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀，將其內(nèi)化為自己的道德行為和道德判斷。

（1）強(qiáng)化愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國家利益和民族尊嚴(yán)而努力奮斗的精神。

（2）倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，教育學(xué)生尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，樹立誠信、友善、尊重、責(zé)任等價值觀念。

（3）開展公民道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使其具備良好的道德行為和道德判斷能力。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。通過傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生民族精神，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

（1）開展經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（2）組織中華傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?，增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和歸屬感。

（3）加強(qiáng)歷史教育，讓學(xué)生了解中華民族的發(fā)展歷程，培養(yǎng)民族精神。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新要求。通過生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（1）開展環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)綠色環(huán)保生活習(xí)慣。

（2）組織節(jié)能減排實踐活動，提高學(xué)生節(jié)能降碳意識，增強(qiáng)實踐能力。

（3）進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球環(huán)境問題，樹立全球觀念。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分。通過心理健康教育，幫助學(xué)生建立積極向上的心態(tài)，提高心理素質(zhì)，為健康成長奠定基礎(chǔ)。

（1）開展心理健康教育課程，教授學(xué)生心理調(diào)適方法，提高心理素質(zhì)。

（2）組織心理咨詢和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，預(yù)防心理疾病。

（3）加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生認(rèn)識生命的價值，樹立正確的人生觀和價值觀。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

課程是德育工作的主渠道，要充分發(fā)揮課程在德育工作中的基礎(chǔ)性作用。

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善課程體系，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)全科育人。

（2）提高教師德育素養(yǎng)，強(qiáng)化教師在課程育人中的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。

（3）創(chuàng)新教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高德育課程的吸引力和感染力。

2.文化育人

文化育人通過營造積極向上的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育影響。

（1）培育和踐行社會主義核心價值觀，將其融入校園文化建設(shè)，形成校園文化的精神內(nèi)核。

（2）開展豐富多樣的文化活動，如文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育等，為學(xué)生提供展示才華的平臺，培養(yǎng)高雅情趣。

（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，營造溫馨、和諧、向上的校園氛圍。

3.活動育人

活動是德育工作的重要載體，通過開展有針對性的活動，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

（1）組織主題教育活動，如愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）開展志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，鍛煉實踐能力。

（3）舉辦各類競賽活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作能力。

4.實踐育人

實踐育人是德育工作的重要途徑，通過實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。

（1）加強(qiáng)社會實踐基地建設(shè)，組織學(xué)生參加各類社會實踐活動，提高社會責(zé)任感和實踐能力。

（2）開展研學(xué)旅行活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，增長知識，拓寬視野。

（3）鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，培養(yǎng)關(guān)愛他人、服務(wù)社會的品質(zhì)。

5.管理育人

管理育人是德育工作的重要保障，通過規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（1）建立健全學(xué)校管理制度，強(qiáng)化紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。

（2）加強(qiáng)班級管理，營造良好的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。

（3）注重家庭教育，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。

6.協(xié)同育人

協(xié)同育人是德育工作的重要特點，通過整合各方資源，形成德育工作合力。

（1）加強(qiáng)家校合作，充分發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)學(xué)生健康成長。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬德育工作渠道，形成全社會共同參與的德育工作格局。

（3）加強(qiáng)校內(nèi)各部門的協(xié)同配合，建立健全協(xié)同育人機(jī)制，確保德育工作落到實處。

六、組織實施

德育工作的組織實施是確保德育目標(biāo)得以實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是對德育工作組織實施的具體要求：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的規(guī)劃、指導(dǎo)和督促。

（2）明確各部門的德育工作職責(zé)，建立健全德育工作責(zé)任制，確保各項德育任務(wù)落到實處。

2.完善工作機(jī)制

（1）建立健全德育工作制度，包括德育工作計劃、總結(jié)、評價和反饋機(jī)制，確保德育工作有序推進(jìn)。

（2）建立德育工作協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)家校社合作，形成德育工作合力。

3.提升隊伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀干部和教師從事德育工作，提高德育工作隊伍的專業(yè)素質(zhì)。

（2）開展德育工作培訓(xùn)，提高教師的德育素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4.落實德育資源保障

（1）加大德育經(jīng)費投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)條件，確保德育活動順利開展。

（2）加強(qiáng)德育科研，探索德育工作規(guī)律，為德育工作提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

5.創(chuàng)新德育評價體系

（1）建立科學(xué)、合理的德育評價標(biāo)準(zhǔn)，注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，全面反映學(xué)生的德育素質(zhì)。

（2）將德育評