新學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿范文6篇

第新學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿范文6篇

新學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿范文篇1

尊敬的家長朋友:

首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問好!各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這里來，這說明對(duì)我們的信任，為此，我表示衷心感謝，一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的，反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量，并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。

尊敬的各位家長，今天我們開展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂!孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念，我們是如何做我認(rèn)為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。

一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂!

以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo)。

第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么孩子學(xué)什么

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。

有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會(huì)吃，因?yàn)樵诩叶际前职?、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可來園以后，經(jīng)過老師的精心照顧，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里，這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反，左右，系鞋帶，會(huì)穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養(yǎng)了能力為做人，做事打下基礎(chǔ)了。

幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展，幼兒作為一個(gè)完整的人，他的身體、心理各方面都在發(fā)展，所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行，而不是單點(diǎn)進(jìn)入，什么是三點(diǎn)并行呢就是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn)，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿足了孩子的需求。

幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。比如：語言、各個(gè)領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系，像畫畫，本來是藝術(shù)領(lǐng)域的，畫畫很重要，但畫完了以后表述就更重要了，有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在畫畫，她畫了半個(gè)圓圈，然后用筆點(diǎn)了幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，就再也不畫了，而是坐在那里掉眼淚，老師走過去問他，小朋友你畫的什么呀孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個(gè)時(shí)候，就需要心靈的安護(hù)，看這個(gè)美術(shù)活動(dòng)，又是表述活動(dòng)，更延伸到了情感教育活動(dòng)，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評(píng)判不光不能說畫得漂亮，而且誰也看不懂那叫什么呀!半個(gè)圓圈，幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力，還有情感教育在里面。這些都為孩子的成長打下了基礎(chǔ)，可有的家長會(huì)不理解，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會(huì)，畫個(gè)畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個(gè)蘋果讓孩子們觀察，有的說是個(gè)蘋果，有的說是個(gè)紅紅的蘋果，有的說這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋果這里面有觀察力、想象力，表達(dá)能力。老師讓孩子觀察一副圖片，讓孩子說你看到了什么有的只能看著說，上面有樹，草、花還有爺爺，可有的小朋友就會(huì)說有綠綠的樹，青青的草，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小朋友會(huì)把它編成一個(gè)完整的好聽的故事，這就是一種能力，為小學(xué)寫作文打下了基礎(chǔ)。同時(shí)培養(yǎng)了孩子開闊的思維，豐富的想象力，很強(qiáng)的理解能力，這不也為他以后上小學(xué)做數(shù)學(xué)文字題的審題能力打下基礎(chǔ)了嗎他做起奧數(shù)來不也就得心應(yīng)手了嗎可是有的家長不理解，兩歲的孩子送來就問你們都教點(diǎn)什么認(rèn)不認(rèn)字一天做幾道算術(shù)題背幾首唐詩有沒有珠心算昨天我接了一個(gè)電話，一位家長問我你們幼兒園是不是在教英語你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學(xué)英語，會(huì)不會(huì)說，不會(huì)說就不許進(jìn)校門。吃飯前背英語，背不會(huì)就不給吃飯，我問他你的孩子幾歲了說還不到一歲，他在極力尋找這樣的幼兒園。我說，會(huì)幾個(gè)單詞，認(rèn)幾個(gè)字，背幾首唐詩，那太簡單了，心理學(xué)上稱之為“聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)”刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)類型，我每天把他關(guān)到屋子里，什么也不干，背一個(gè)單詞給塊餅干，背一首唐詩，獎(jiǎng)兩塊糖吃，那不成馬戲團(tuán)訓(xùn)練小狗了

有的家長說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽治艺f這也是有科學(xué)道理的，因?yàn)榱鶜q前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好，要是強(qiáng)畫強(qiáng)寫，強(qiáng)迫孩子像小學(xué)生那樣正規(guī)的寫字，實(shí)際是摧殘孩子，是犯罪，所以托小班孩子上課只能上10—15分鐘，中班15—25分鐘，大班20--30分鐘，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里，在輕松愉快的游戲中，在活動(dòng)中進(jìn)行，不能給孩子一點(diǎn)壓力，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)，探索，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的，什么時(shí)候該施肥，什么時(shí)候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)該遵守規(guī)律，不能拔苗助長，雖然有的家長對(duì)這些都很不理解，也沒有關(guān)系可以慢慢來探討，只要是符合教育規(guī)律的，我們一定要堅(jiān)持下去。第三：小心翼翼地呵護(hù)孩子的求知欲，培養(yǎng)興趣。

興趣是兒童學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣，才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的愿望。舉個(gè)例子：健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)，不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn)，跳多高，而是要培養(yǎng)一個(gè)終身參與體育活動(dòng)的興趣，感到體育活動(dòng)簡直是生活的一部分，很有趣，一天不參加就會(huì)不舒服，一有機(jī)會(huì)，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加。這就是一種興趣，一種態(tài)度，對(duì)一個(gè)人的健康，終身發(fā)展是受益無窮的，再比如，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時(shí)間吃飯、午休前后，都給孩子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動(dòng)作，這也是一種興趣，這些孩子長大后欣賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國文化年開幕式的音樂會(huì)肯定是最高雅的，但我是聽不懂的，相信會(huì)有很多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。

小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜歡到大自然中去玩，我們老師也常常帶孩子去大操場玩，去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思可那就是孩子的天性，是求知欲，是興趣。在沙地里，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗可獲得收獲的樂趣，也能體驗(yàn)到自尊、自信有成功感，這些對(duì)孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng)，我們就盡力給他們創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)。

第四：好習(xí)慣、好人生

首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領(lǐng)域，第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng)，在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等。對(duì)終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西老者平靜地說：“在幼兒園?！痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。

從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的，與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊重生命，勤奮好學(xué)，這不就是衡量一個(gè)民族，一個(gè)公民素質(zhì)，最簡單的標(biāo)尺嗎老師素質(zhì)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。

最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達(dá)理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島，老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長環(huán)境，就會(huì)更富有傳染性。家長朋友們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個(gè)理想的成長環(huán)境吧!

新學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿范文篇2

各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。自我介紹一下：我姓x，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的老師。另一位教我們班的是老師。您的孩子從九月一日開始就成為一名真正的小學(xué)生了，不知您準(zhǔn)備好了嗎良好的開端是成功的一半。一年級(jí)也算是學(xué)生學(xué)習(xí)的開始吧，今天我們坐在一起主要交流一下我們?cè)鯓优浜喜拍茏尯⒆佑泻玫拈_端。我主要從以下幾方面來說：

一、作息時(shí)間

(1)早上8:20預(yù)備，8：30晨讀，中午2：10上課，大家不要送太早，沒人監(jiān)管的時(shí)間很危險(xiǎn)。早晨不早于7：30，中午不早于13：30。也不要送得太晚，預(yù)備鈴響后，學(xué)生急急忙忙地從校門跑進(jìn)來，跑的過程容易出危險(xiǎn)，學(xué)生到達(dá)教室后還需要一段時(shí)間才能平靜下來，也影像學(xué)上課學(xué)習(xí)，現(xiàn)在天氣不太冷，一定不要讓上學(xué)遲到。不讓來太早并不是讓學(xué)生遲到。另外教師早上8:00到校，然后進(jìn)班，8:00-8:30這段時(shí)間其實(shí)是數(shù)學(xué)老師檢查作業(yè)的時(shí)間。上午11：45，下午4：25放學(xué)，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)接送。十月一之后我們會(huì)改時(shí)間，到時(shí)會(huì)提前告訴大家的。

(2)孩子有特殊情況一定要請(qǐng)假，讓我心里有數(shù)。

(3)有些孩子晚上會(huì)看電視或玩游戲，希望家長能幫忙控制一下時(shí)間。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

二、安全方面

1、為了學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校制定了許多有利于學(xué)生健康成長的規(guī)章制度，這不僅請(qǐng)學(xué)生遵守，同時(shí)也請(qǐng)家長配合，支持與配合。比如：路隊(duì)，學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍走出校門，孩子心理自豪，家長看到也很高興。一是為了學(xué)生守規(guī)矩，另一個(gè)是為了這個(gè)班的老師管理嚴(yán)格，要求到位。作為家長一定希望孩子在這個(gè)班的學(xué)習(xí)生活能夠非常出色，這就要求家長按照路對(duì)的要求來做，按接送學(xué)生的要求來做。開學(xué)初致家長的一封信上有明確的要求，不知道你詳細(xì)認(rèn)真閱讀了嗎，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：(1)接送地點(diǎn)：南：匯金園小巷口南北：衛(wèi)生局過馬路：西小巷口(2)一定避開校門口，到指定地點(diǎn)等待(3)車輛不要隨便的亂停影響交通

2、教學(xué)生在校園里自己要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西。家長要引導(dǎo)學(xué)生注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩子，孩子逗打的現(xiàn)象在所難免，希望家長能以心換心，相互理解。學(xué)生個(gè)性有差異，學(xué)生多，年齡小，管理上帶來許多難題，家長看自己的一個(gè)孩子又是還摔倒，更何況一個(gè)班級(jí)七十多人呢。)

三、學(xué)習(xí)方面

1、給學(xué)生準(zhǔn)備好必須的學(xué)習(xí)用品。

2、提醒學(xué)生回家抓緊先寫作業(yè)。一年級(jí)學(xué)生沒有自覺性，需要我們對(duì)督促，每天抽出時(shí)間給學(xué)生檢查一下家庭作業(yè)。并及時(shí)給予指導(dǎo)，多夸獎(jiǎng)，多鼓勵(lì)，但看到問題是也要適當(dāng)?shù)呐u(píng)與激勵(lì)。

3、一年級(jí)的漢語拼音學(xué)習(xí)需要一段時(shí)間，這需要我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立信心。

四、生活方面

1、為學(xué)生準(zhǔn)備水杯或帶礦泉水，教育學(xué)生不帶飲料，用自己的杯子，不要隨意用別人的杯子，注意講究衛(wèi)生，防止傳染病的傳播。建議家長讓孩子在家吃早午餐，或帶孩子親自去就餐，千萬不可給幾元錢就讓孩子自己去吃，有的不吃買玩具了，有的吃些不衛(wèi)生的三無食品。

2、培養(yǎng)學(xué)生不撒謊、愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。我提醒大家不要太相信孩子，因?yàn)樗麄儗?duì)別人的錯(cuò)誤總是夸夸其談，對(duì)自己的錯(cuò)誤卻避而不談。

3、教給孩子一些必須的生活技能。如：脫穿衣服，收拾自己的物品，遇到困難會(huì)求助。

4、不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂花錢。不要給孩子錢，也不要讓孩子把錢帶到學(xué)校，學(xué)生需要什么可由家長單獨(dú)代買，實(shí)在不可，也不能帶學(xué)生在門口的小攤點(diǎn)小店購買，這樣容易形成亂花錢的習(xí)慣。

以上是我的我的粗淺認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位諒解。為了你們的孩子，為了我們的學(xué)生，讓我們共同努力。

新學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿范文篇3

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覀兊募议L會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

一、班級(jí)老師

這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學(xué)校畢業(yè)，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。

1.生活方面：

現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2.午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

3.學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!

新學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿范文篇4

尊敬的各位老師、親愛的家長們：

你們好!

我是學(xué)生的媽媽，很高興今天能站在這給大家發(fā)言，我今天要說的就是孩子們的安全意識(shí)問題。

昨天我放假，在家有時(shí)間，便來接孩子放學(xué)，在路上我發(fā)現(xiàn)了孩子現(xiàn)在在幼兒園的種種問題，我不知道幼兒園是否有給孩子們開設(shè)安全教育課，如果沒有開，那我我十分建議你們安排好課程，抽時(shí)間給孩子們上上安全教育課，如果開設(shè)了，那么我有義務(wù)懷疑學(xué)校老師的能力了。昨天我來接孩子放學(xué)，回家的路上遇到十字路口，那些并沒有家長來接送的孩子，粘在過紅路燈的時(shí)候，絲毫沒有安全意識(shí)，根本不管是紅燈還是綠燈跟著大部隊(duì)就走，看著別人過了，他也就跟著過，或者看著兩邊的車子沒有動(dòng)也會(huì)走，不會(huì)在意這時(shí)候還是紅燈，還有左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的車子會(huì)通過，看到這一幕讓我心驚膽戰(zhàn)的。要知道他們雖然是大班的學(xué)生了，但是個(gè)子還是那么點(diǎn)高，十分容易出現(xiàn)在車子的視野盲區(qū)，現(xiàn)在的車子都開的飛快，一不留神發(fā)生事故，怎么辦到那時(shí)候才來后悔莫及嗎

還有就是小朋友們現(xiàn)在都是同情心泛濫的時(shí)候，看到路邊的流浪貓流量狗，總會(huì)忍不住的想去逗逗，摸一摸，喂他們東西吃，可他們不曾意識(shí)到這其中也存在著極大的安全隱患，這些流浪動(dòng)物大多都具有攻擊性，身上說不定還帶著某種病菌，一旦惹怒他們被抓傷咬傷了，誰又來負(fù)責(zé)

雖說這些安全意識(shí)，我們這些做家長的也可以教，但是難免會(huì)有沒有想到的地方，現(xiàn)在的家長們大多都忙于工作，哪里有時(shí)間有功夫，去抽時(shí)間教孩子們這些，不然也不會(huì)有那么多孩子，安全意識(shí)這么差了，可以說幾乎是為零。雖說幼兒園有安排校車，但是每學(xué)期卻要收費(fèi)，導(dǎo)致很多家長都不愿意上繳這筆錢，認(rèn)為自己孩子走走路也沒什么，反正離得又不遠(yuǎn)。家長們的放松，幼兒園的疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子。

看著幼兒園的學(xué)生們，他們都是含苞待放的花骨朵，極其容易受到傷害。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體，也會(huì)對(duì)他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會(huì)覺得，我明明是想對(duì)那些小貓小狗好，但是它們卻咬我，太可怕了，可能他以后都會(huì)害怕動(dòng)物。

我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒，多關(guān)心孩子的生長環(huán)境，身體心理健康，我們是他們?nèi)松囊啡?，就?yīng)該盡職盡責(zé)，好好的保護(hù)他們長大。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

新學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿范文篇5

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，我是這學(xué)期新接手咱們班的數(shù)學(xué)老師，在孩子的成長過程中關(guān)心，幫助，督促孩子，使孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)。

認(rèn)識(shí)四年級(jí)：

四年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它也是學(xué)生學(xué)習(xí)成績“兩極分化”的分水嶺。四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)具有承上啟下的作用，下面我就四年級(jí)的教材具體講一下怎樣承上啟下。

第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，(也就是我們現(xiàn)在正在講的內(nèi)容，這部分內(nèi)容就體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)開始由具體到抽象的轉(zhuǎn)變，可能之前孩子們學(xué)的都是可以拿小棒等具體的事物擺出來的數(shù)字，能夠通過動(dòng)手操作去具體感覺數(shù)字的大小，而這一單元所學(xué)的數(shù)字，是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪泻苌俳佑|的，這就需要孩子們的思維開始由具體到抽象進(jìn)行轉(zhuǎn)變)。

第二單元：公頃和平方千米(雖然從課本上看內(nèi)容不是很多，但是如果三年級(jí)對(duì)于面積單位以及面積單位之間的換算掌握的不好的話這塊內(nèi)容學(xué)起來就會(huì)很困難，而且這塊內(nèi)容知識(shí)量雖然不多考試的時(shí)候出題也不會(huì)很多，但是錯(cuò)誤率會(huì)很高)。

第三單元：角的度量(是為下學(xué)期三角形分類打基礎(chǔ)的)。

第四單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)(本單元和第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法的內(nèi)容可以說是小學(xué)階段純豎式計(jì)算的最后一部分，也是最難的一部分，計(jì)算能力作為本學(xué)期的重點(diǎn)，還需要多做題，多練習(xí)，計(jì)算方法很簡單，但是能不能保證正確率，就要看練的多少了，俗話說熟能生巧，計(jì)算是每次考試的必考題，也是送分的題，但是能不能拿全分，就要看平時(shí)的功夫了，看教參找總課時(shí)數(shù)和四六單元的課時(shí)數(shù))。

第五單元：平行四邊形和梯形(主要講的是平行與垂直以及梯形的分類問題)。

第六單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法(小學(xué)階段最后一次)。

第七單元：條形統(tǒng)計(jì)圖，內(nèi)容不難，主要是要求細(xì)心。

第八單元：數(shù)學(xué)廣角--優(yōu)化(主要研究烙餅問題)。

第九單元：總復(fù)習(xí)。

本學(xué)期重點(diǎn)：計(jì)算能力的培養(yǎng)。

通過剛才對(duì)課本的分析大家也都看出來了，從四年級(jí)開始，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容從簡單的基礎(chǔ)知識(shí)開始向復(fù)雜的抽象思維過渡，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)的同時(shí)，還要拓展孩子的思維，培養(yǎng)孩子從不同的角度考慮問題。

教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：

通過開學(xué)一周的教學(xué)，就最近講的第一單元內(nèi)容來說，個(gè)別孩子字跡很不清楚，判作業(yè)時(shí)我畫圈的地方基本都是寫的太潦草，看不清的地方，讀數(shù)時(shí)最常出現(xiàn)的“千”最明顯，好多同學(xué)寫的和4差不多，這樣很容易在考試的時(shí)候因?yàn)閷懙貌磺宄G分。還有就是錯(cuò)題不及時(shí)改正的問題，我之所以花費(fèi)很長時(shí)間去統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的錯(cuò)題頁碼，就是想更清楚的，更有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)孩子的問題，我也會(huì)不定時(shí)的的在群里發(fā)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，也希望家長在檢查作業(yè)的時(shí)候，監(jiān)督孩子把之前的錯(cuò)題認(rèn)真改正，作業(yè)中做對(duì)的題目不是重點(diǎn)，錯(cuò)題才是我們應(yīng)該注意的，錯(cuò)題能讓我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的知識(shí)漏洞，查漏補(bǔ)缺幫助孩子建立一個(gè)完整的知識(shí)體系。部分孩子的作業(yè)錯(cuò)誤率很高，如果孩子是因?yàn)闆]聽懂出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以讓孩子課下找我，我隨時(shí)歡迎，但是大部分同學(xué)在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)號(hào)以后，都可以自己改正錯(cuò)題，這就說明做完作業(yè)沒有認(rèn)真檢查。讓孩子學(xué)會(huì)檢查是重點(diǎn)要培養(yǎng)的能力，我們?cè)谄綍r(shí)考試監(jiān)考時(shí)就發(fā)現(xiàn)，多數(shù)同學(xué)都不會(huì)檢查，做完卷子就開始東看西看，不知道應(yīng)該怎樣檢查。所以讓孩子學(xué)會(huì)檢查是件很必要的事情。

學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

本學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)：

1.數(shù)學(xué)課時(shí)練保質(zhì)保量完成，及時(shí)改正錯(cuò)題。提示：必須用鉛筆寫課時(shí)練。

2.我會(huì)根據(jù)孩子的掌握情況結(jié)合課本內(nèi)容印一些卷子，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固。

3.家長可以根據(jù)孩子的具體情況自行決定是否給孩子購買復(fù)習(xí)資料。(如果要購買復(fù)習(xí)資料不要買難度特別大的，題量也不要太多，接近課本難度的練習(xí)題最好，另外計(jì)算能力的訓(xùn)練一定不能松懈)

注：每天的家庭作業(yè)必須保證第二天帶到學(xué)校。

孩子的進(jìn)步離不開家長和老師的配合，班容量大，一個(gè)老師一節(jié)課的時(shí)間沒有辦法對(duì)每個(gè)孩子面面俱到，也希望家長們能夠理解，同時(shí)在以后的工作中有什么做的不到位的地方也希望家長們能提出寶貴意見，有什么事兒勤聯(lián)系多溝通多交流，避免不必要的誤會(huì)，老師和家長配合默契了，才能給孩子創(chuàng)造最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。

啰嗦了這么多，總之一句話，一切都是為了孩子，讓我們共同努力!

再次感謝各位家長的到來和傾聽!

新學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿范文篇6

家園共育是幼兒教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園要經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一；今天我們利用這個(gè)時(shí)間向家長匯報(bào)一下今后班級(jí)工作開展的內(nèi)容，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。

我班小朋友都是已經(jīng)上過一學(xué)期以上的寶貝、有一個(gè)是新進(jìn)的新生，年齡在4-5歲之間。今天我們就針對(duì)這年齡段的孩子談一談教育教學(xué)和孩子行為習(xí)慣和規(guī)矩禮儀培養(yǎng)等幾方面的幾個(gè)問題：

一、行為認(rèn)知方面

1、教育教學(xué)

我們教學(xué)氛圍五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、相互滲透的。我們的教學(xué)活動(dòng)都是有一個(gè)主題活動(dòng)，一個(gè)主題活動(dòng)我們將分2到3周的時(shí)間進(jìn)行開展各類的教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)年齡真是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況及時(shí)反饋給對(duì)方，使美國孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！以下幾方面是我們本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程目標(biāo)。

一、以幼兒發(fā)展為本市課程的根本要旨。

二、活動(dòng)性、綜合性是課程的主要特色。

三、教師和園長是課程實(shí)施的核心力量。

四、家庭與社區(qū)是課程實(shí)施的重要資源。

五、環(huán)境是課程實(shí)施的重要保證。

4~5歲

1、身體和動(dòng)作發(fā)展

幼兒大腦中樞的調(diào)節(jié)功能逐步增強(qiáng)，身體反射更易于建立。精力充沛、體力較佳，可以步行一定的路程?；緞?dòng)作更加靈活，可以自如地跑、跳、鉆、爬、攀登，而且可以單腳站立、會(huì)拋接球。能熟練地騎小車。

手指動(dòng)作較靈活，可以自己熟練地穿脫衣服、扣紐扣、拉拉鏈、系鞋帶，也可以完成折紙，串珠、拼插塑料玩具等精細(xì)動(dòng)作，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，也能堅(jiān)持較長時(shí)間。

2、認(rèn)知能力

對(duì)自己感興趣的活動(dòng)，能保持較長時(shí)間的注意，且專注程度較高。

有意注意進(jìn)一步發(fā)展，在無干擾的情況下，能集中10~20分鐘左右。

思維活躍，愛提問題，求知欲旺盛，遇到新奇的事物時(shí)喜歡動(dòng)手嘗試。

主要依靠事物的具體形象或表象來進(jìn)行思維，常憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)理解別人的語言。

在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，