隨筆初中作文_第1頁
隨筆初中作文_第2頁
隨筆初中作文_第3頁
隨筆初中作文_第4頁
隨筆初中作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

隨筆初中作文

很喜歡獨自一人,無所顧忌地把書堆得到處都是,可以

不用整理零亂的房間,閉著眼就能找到任何自己喜歡看的

書,沒有約束,沒有喧鬧,讓流水般的日子在我的手里慢慢

的逝去。

有時候好想一個人生活,躲得遠遠的,讓那些世俗的

東西都見鬼去吧,每天在太陽的第一縷陽光中醒來,在沉寂

的夜色中睡去,沒有人會擾亂你的生活,更不會有人會注意

你,這樣的生活雖平淡無奇,卻處處透著一種無拘和自由。

于是我學(xué)會了沉默,沉默的連我自己都曾懷疑我是否

有病,我變得對周圍的一切漠不在乎,我又能在乎什么呢?

每天都生活在虛偽里,我怕別人了解我,我也不想去了解別

人,我眼中的生活是簡單而溫馨的,但現(xiàn)實并非我所愿,我

的失望大于惱怒。

這樣的世界,這樣的生活,我用一個字來形容它,那

就是——累,也只有這一個字能形容它,每天背著沉重的書

包,去那沒有生機的校園,每時每刻都在忙碌著,沒有方向,

只有匆匆從我們指尖溜走的時間和那一聲聲嘆息,留給你無

盡的懊惱。

有時候我幻想著,如果人沒有了思想,朋友間沒有相

互利用,人們之間沒有了相互猜疑……但這怎么可能呢,人

與人之間永遠都存在一種欺騙的關(guān)系,直到你沒有了剩余價

值。

在沉默中醒來,又在沉默中睡去,我喜歡這樣的生活,

卻不敢奢望這樣的生活!

雨,正淅淅瀝瀝地下著,而教室里,卻不是如此的寧

靜,而是熱火朝天的進行著畢業(yè)聯(lián)歡會??嘧x六年,我們從

一個懵懵懂懂的小孩,變成了現(xiàn)在一個個知書達禮的大孩

子,這一切的變化,背后又是誰在為我們操勞呢?是我們可

敬的老師啊。

朋友,是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲,是

否看到了老師臉上的一條條皺紋,那是為我們的操勞而起的

啊。

而今天,小學(xué)生涯中的最后一天,你們卻為老師留下

了如此深刻的“記憶”,小學(xué)畢業(yè),只是你漫漫人生途中的第一

個記號,你們卻得意忘形,嶄新的暑假生活倒了同學(xué)們手中

就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們,的確,我們做完作

業(yè)給誰看呢?但是,你們就以這樣一個態(tài)度去面臨畢業(yè)會考

嗎?如果你們現(xiàn)在就如此毫無章法,長大又會怎么樣?殺人

放火、無惡不作?摸摸自己的良心,班主任的嗓子是誰弄的

沙啞的?是我們。老師為什么發(fā)脾氣?因為我們不能體諒老

師,缺少—1k人應(yīng)有的品質(zhì)!

你們小學(xué)畢業(yè),就如此這樣,初中呢?高中呢?還不

翻了天?!我希望同學(xué)們可以記住老師教導(dǎo)我們的“非淡泊無

以明志,非寧靜無以致遠”,只有“靜”,才能成就大事。

如果你們能夠體量老師,那么就和為你發(fā)過火、生過

氣、操過心的老師去說一聲r老師,您辛苦了?!边@不需要千

言萬語來表達,只需最真心的、最老土的一句話,足以表達

你對老師的恩情。

路曼曼而修遠兮,我們需要一步一個腳印地去走完我

們?nèi)松牡缆贰?/p>

一想起那件事,就猶如無數(shù)只雞爪在抓我的五臟六腑,

我就深深地感覺到慚愧萬分,好似有一種說不出的壓抑感,

使我透不過氣來,那天可真不應(yīng)該呀……

那是一個晨光絢麗的早晨,太陽冉冉升起,從云隙見

透出了縷縷霞光??墒谴藭r此刻我的心里卻充滿了無窮無盡

的哀愁,因為當我看到我的英語的聽力回家作業(yè)竟是一字未

動的一剎那時,不禁目瞪口呆,倒吸了一口冷氣。怎么會這

樣?怎么會這樣呢?我皺著眉頭細細地思考著。心里仿佛十

五個吊桶打水——七上八下的。不可能,我真的不敢相信這

是真的,為什么偏偏這件另人煩惱的事情會降臨在我身上?

我不解,我疑惑,但我又不得不坦然地面對我沒有完成作業(yè)

的事實。時間在我的悲哀無奈中一分一秒地過去了,看著同

學(xué)們交作業(yè)的身影,我頓時更是急得像熱鍋上的螞蟻,不知

所措。這時候,心中不得不浮現(xiàn)出一個奇怪的念頭——抄作

業(yè)。時間不等人,說是遲,那時快,我拿起了謝意的英語作

業(yè),毫不猶豫地抄了起來,萬一老師發(fā)現(xiàn)了那該怎么辦啊!

后果肯定會是不堪設(shè)想了,盡管如此,可我又不得不這么做,

現(xiàn)在這是唯一的出路,只好懷著揣揣不安地心情里繼續(xù)抄

著,以解燃眉之急。

雖然這件事隨著時間而漸漸流逝,但在我那幼小的心

靈卻里留下了不可磨滅的印象……

似水流年!

轉(zhuǎn)眼之間,學(xué)期一個匆匆而過。也許只留下幽幽的清

風(fēng)和淡淡的憂傷,但與之有些矛盾的是,我心中畢竟有些快

樂。

初中畢竟是初中,和小學(xué)不同,早就聽人說過,進了

初中就等于進了地獄。我不知道這句話的真實性有多少,但

總覺得這句話有些夸張,就像人說的,“我吃過的鹽比你吃過

的米還多,喝過的醋比你喝過的水還多‘一樣。……無聊!我

的所有的想法。日子還是這樣過,書還是一樣地讀!危言聳

聽的歪理邪說!

想到這里,我又不得不望一眼可惡的數(shù)學(xué),用“可惡”

這個詞,不太恰當吧!可是我又找不到更恰當?shù)脑~語來形容

它,因為它確實可惡,我想我要為它瘋狂了。

我想放棄數(shù)學(xué),不然我不會找到另一種生活。但有人

說,數(shù)學(xué)是不可以放棄的……我反駁,他卻說他能用牛頓的

第二定律BA(0H)2和H2SO4的反應(yīng)來證明!我無可辯駁!

我想把自己的英文名改為CICI,因為有數(shù)學(xué)的地方就

不會有陽光。我要像CICI果凍,柔軟卻頑強,不會像冰淇

淋一樣——它會因為天熱而流淚。

我瘋狂地補著數(shù)學(xué)。

中國足球教練米盧說要踢快樂足球。又有人提倡快樂

數(shù)學(xué),要把學(xué)數(shù)學(xué)當成一場游戲……游戲!

游戲中,我被它捅了一刀,很慘的一刀。它刺傷了我

的眼,我迷失了方向。我在黑暗中,摸索著。我又遇到了幾

何,事情稍有好轉(zhuǎn),但遠還來不及Happy,考試如上戰(zhàn)場,

揮兵南下,我慘??!

不玩了,我輸不起!

塵封已久的書本沾上了一些灰塵。被風(fēng)吹過的頁數(shù)一

篇一篇的翻過,帶著那種獨特的因子。散發(fā)出腐朽的味道。

我只是靠著那堵墻,靜靜地坐在那兒,閉上眼睛想著美好的

回憶之外,并沒有什么雜念。

僅此而已...

遠遠的望著我們的童年回憶。淘氣的我們因興奮過度,

踢球時把別人家的玻璃給打碎了。害怕責罵而失慌落跑。后

來也被發(fā)現(xiàn)了??鞓返奈覀兠總€周末約定好去哪里野營。商

量著食物應(yīng)怎么分配,游戲什么時候玩...現(xiàn)在的我們,只為

了學(xué)習(xí)而奮斗,而努力。學(xué)習(xí)上的壓力,讓我們之間沒有太

多時間交流,玩耍。更多的是,我們都已經(jīng)變了。變得對方

都已經(jīng)認不出我們自己了。

唉,太多的憂愁。是控制不住接受的。而這些的因素,

也讓我們彼此之間少了點友誼感。多了點隔膜。也讓我們彼

此之間越來越疏忽了。不敢靠近,還是不想靠近呢?還是、

不能靠近呢?

我們?nèi)祟惻c神仙不同的就是會七情六欲。會懂得感情,

會利用感情,更多的是會背叛感情。在這個屬于我們的世界

里,有多少人曾憂郁的難過呢?又有多少人為了誰去放棄一

切呢?磕磕碰碰,只會讓我們更堅強。受到的傷害,只會成

為我們勇敢的階梯。

向著夢想去努力吧!

有朋友曾問我怎么沒見你傷感過?但你寫的日志總是

那么傷感?

這個問題我也想了很久,始終還是找不到答案?其實

活在這個世上的每個人,都很傷感,總是不把自已傷感的那

一面,給別人看到,就算看到又如何?那樣只會被同情,而

自已卻不想被同情,以為那是可憐,為了自已的面子和自私,

寧愿拋棄全部,到底一個人還要多久,一個人的道路還有多

長。此時此刻,坐在電腦前,聽著同室均勻的呼聲,而我卻

獨自寫著自己的文章。有時甚至都不敢說自己喜歡文字、喜

歡書寫自己的心情,因為你是一個一無所有的打工仔。而我

卻又偏偏喜歡這種感覺,那樣的感覺真得好獨特,好安詳。

可是這樣的感覺,我還能擁有多久?時間正在一分一秒的不

停過去,不想失去的,也隨著時間慢慢的消失了,努力,再

很努力的奮斗著,相信自已可以的。在每個日志或是日記里

寫上自己的過去,有悲歡離合,有喜怒哀樂。輕輕的告訴自

己你很棒,我抬起手慢慢的握緊生活給予我的一切,不想等

到失去了,會換來那種痛徹心扉的后悔,打開音響,把聲音

調(diào)到最大聲,點放了一首胡歌的《忘記時間》,好久沒聽這

首歌了,每當聽到這首歌的時候,就有一種不同的感覺。

我一直都是那么愛寫傷感的文章,其實也是書寫自己

生活的點滴。寫到讓自已覺得很心痛,然后淚水再慢慢的流

下來,停下筆,深深的嘆一口氣,我到底是何時放棄了,等

待能有美好的那一天?

今天你哭了還是笑了都不會左右生活前進的步伐。這

么多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論