一年級(jí)下學(xué)期 體育與健康知識(shí)以及室內(nèi)活動(dòng) 學(xué)期計(jì)劃單

一年級(jí)下學(xué)期體育與健康知識(shí)以及室內(nèi)活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃

(1)積極參與體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)的學(xué)習(xí)和討論，明白相關(guān)內(nèi)容和道理

單

(2)學(xué)會(huì)室內(nèi)各種游戲活動(dòng)的動(dòng)作方法，并能做好各種游戲

元(3)生活中養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生、睡眠等習(xí)慣，知道保護(hù)視力、愛護(hù)牙齒

等知識(shí)，能自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定，確保課間活動(dòng)的安全

教

(4)主動(dòng)與同伴學(xué)習(xí)討論體育與健康常識(shí)方面的知識(shí)內(nèi)針容，體驗(yàn)室內(nèi)各種

學(xué)游戲的樂(lè)趣

(5)相互合作，共同做好室內(nèi)各種游戲活動(dòng)

計(jì)

劃

單(1)體育課的準(zhǔn)備活動(dòng);正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì);保護(hù)視力；愛護(hù)牙齒;校內(nèi)安全;保

元持一雙清潔手；預(yù)防呼吸道傳染??；快樂(lè)的球類活動(dòng)

教(2)室內(nèi)活動(dòng):物品大征集;木頭人不許動(dòng);我們愛刷牙(刷牙操)；搶占陣地；

學(xué)你追我趕；猜五官；魔幻皮球變變變

內(nèi)

容

學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議

時(shí)

(1)知道做好體(1)提問(wèn)導(dǎo)入啟發(fā)學(xué)生討論為什

1(1)體育課的準(zhǔn)備活

育課準(zhǔn)備活動(dòng)的么上體育課開始都要做準(zhǔn)備活

必要性動(dòng)；動(dòng)

(2)知道體育課(2)通過(guò)講解、錄像，引導(dǎo)學(xué)生知

應(yīng)該做哪些方面道做好體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)的必

(2)游戲：物品大征

的準(zhǔn)備活動(dòng)要性

(3)積極參與活集(3)引導(dǎo)學(xué)生討論結(jié)合不同運(yùn)動(dòng)

動(dòng)，體驗(yàn)游戲快項(xiàng)目應(yīng)該做哪些方面的準(zhǔn)備活

樂(lè)動(dòng)

(4)通過(guò)教師口令、小組成員進(jìn)

行書包內(nèi)相應(yīng)物品大征集

(1)知道正確學(xué)

2(1)正確的學(xué)習(xí)姿(1)提示學(xué)生觀察正確的讀寫姿

習(xí)姿勢(shì)對(duì)保護(hù)視

力的重要性勢(shì)，注意保護(hù)視力；勢(shì)

(2)掌握看書、寫

字的正確姿勢(shì)，

(2)游戲：木頭人不(2)體驗(yàn)讀書、寫字、聽課等正

養(yǎng)成良好的用眼

衛(wèi)生習(xí)慣許動(dòng)確學(xué)習(xí)姿勢(shì)

(3)在游戲活動(dòng)

中，集中注意力，

(3)組織游戲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)

并快速作出正確

動(dòng)作貝U，教育學(xué)生在游戲中認(rèn)真模仿

⑴懂得為什么要

3(1)愛護(hù)牙齒(1)情境導(dǎo)入，啟發(fā)學(xué)生思考愛

愛護(hù)牙齒和保護(hù)

牙齒的方法護(hù)牙齒的方法

(2)掌握正確的(2)剔牙行動(dòng)

刷牙方法

(2)組織學(xué)生討論，多媒體教學(xué)

(3)積極參與游

牙齒的作用

戲活動(dòng)，體驗(yàn)成

功的愉悅

(3)小組合作檢查牙齒健康狀

況。

(4)小組合作鍛煉體能

(1)了解校內(nèi)安

4(1)校內(nèi)安全(1)講-講在體育課上發(fā)生過(guò)的

全的重要性

跟安全有關(guān)的故事

(1)知道怎樣注(2)游戲：搶占陣地

意校內(nèi)安全

(2)了解校內(nèi)安全的重要性

(3)通過(guò)游戲，使

手指的靈活性、⑶圍繞“學(xué)校安全”，交流“安

協(xié)調(diào)性得到提高

全用語(yǔ)”，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士

(4)了解并嘗試用手指和指甲面

彈動(dòng)橡皮的動(dòng)作方法

(5)講解游戲方法及規(guī)則，組織

分組進(jìn)行比賽

(1)知道手是最(1)出示“手”字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)

5(1)保持一雙清潔手

容易沾污垢、藏一說(shuō)手有哪些用處

細(xì)菌的，認(rèn)識(shí)講(2)結(jié)合自己說(shuō)說(shuō)從早晨到學(xué)校

究手的衛(wèi)生的重(2)游戲：你追我趕上課這段時(shí)間，手接觸過(guò)哪些東

要性西

(2)講究衛(wèi)生，養(yǎng)(3)出示兒歌，引導(dǎo)學(xué)生知道飯

成勤剪指甲、常前便后洗手、勤剪指甲等要求

洗手良好衛(wèi)生習(xí)(4)安排游戲活動(dòng)，教師參與小

慣組游戲。組織小組間挑戰(zhàn)比

賽,PK傳球，提高學(xué)生興趣

(3)樂(lè)于參加游

戲活動(dòng),反應(yīng)靈

敏，大膽表現(xiàn)

(1)初步了解呼

6(1)預(yù)防呼吸道傳染(1)提問(wèn)：感冒時(shí)有什么感覺(jué)？

吸道傳染病是通

過(guò)空氣傳播的病引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感冒癥狀⑶學(xué)生

(2)知道預(yù)防呼

吸道傳染病的主(2)游戲：猜五官交流，教師小結(jié)如何預(yù)防呼吸道

要方法，有良好

傳染病(如開窗通風(fēng)、消毒、講

的衛(wèi)生習(xí)慣

(3)通過(guò)游戲，提究衛(wèi)生、加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)等)

高反應(yīng)能力和合

作能力

(4)請(qǐng)學(xué)生配合，講解示范游戲

方法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，再組織學(xué)

生合作完成游戲

(1)了解球類活(1)教師運(yùn)用視頻短片為學(xué)5生

7(1)快樂(lè)的球類活動(dòng)

動(dòng)項(xiàng)目種類介紹球類運(yùn)動(dòng)種類，區(qū)別

(2)初步了解各(2)游戲：魔幻皮球(2)師生交流，討論各自熟悉了

項(xiàng)球類活動(dòng)的區(qū)解的球類運(yùn)動(dòng)

另U,根據(jù)自身喜變變變

好選擇項(xiàng)目

(3)對(duì)游戲感興(3)結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)討論感興

趣，有愉快的心趣和適宜的球類活動(dòng)

情

(4)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，大膽表

現(xiàn)，在游戲中體會(huì)快樂(lè)

學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

優(yōu)秀良好及格

能將所學(xué)會(huì)的體育與積極參與體育與健康對(duì)體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)相關(guān)內(nèi)

健康基礎(chǔ)常識(shí)靈活地基礎(chǔ)常識(shí)的學(xué)習(xí)和討容感興趣，能明白其中的道理，

運(yùn)用于學(xué)習(xí)和生活論，愛動(dòng)腦筋,學(xué)練積參與各種室內(nèi)游戲活動(dòng)

中，并能影響自己的極，在各種室內(nèi)游戲

同伴和家人中表現(xiàn)良好

《體健常識(shí)：愛護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，健康第一”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)造合作、探究

性學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生積極思考與主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，充分挖掘與發(fā)展?jié)撃?；承?dān)

起團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任角色，處理好與其他隊(duì)員的合作關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量。讓學(xué)生在

歡樂(lè)中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。真正促進(jìn)學(xué)生身心健康,

學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)；陶冶情操，增強(qiáng)自信，為終身體育打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

本教材選自省教版《科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成》水平一（一年級(jí)）體育與健

康知識(shí)單元教學(xué)計(jì)劃中第3課時(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)牙齒的意識(shí),

發(fā)展學(xué)生發(fā)散性思維，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在樂(lè)中練，懂得相互合作、相互尊重，

提高體能。

三、學(xué)情分析

一年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有好奇感并喜歡模仿，對(duì)成功的喜悅很強(qiáng)烈。止匕外，他們

對(duì)新鮮事物充滿好奇心，他們之前并未真正全面了解牙齒過(guò)，因而樂(lè)于學(xué)習(xí)，但是

他們自控力較差，集中注意力時(shí)間短，所以需要運(yùn)用多種方式來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的

積極性。

四、教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖

1、新課引入：通過(guò)動(dòng)畫情境導(dǎo)入，自然而然得引入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并引出

本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、情景教學(xué)聰聰歷險(xiǎn)記：

聰聰牙齒生病了，幫他恢復(fù)：

1、利用不同牙膏，將全班分小組在看完動(dòng)畫后討論：聰聰王子的牙為什

么疼？

2、組織小組搶答，引出導(dǎo)致牙疼的原因（愛護(hù)牙齒的方法）：

(1)養(yǎng)成良好的用牙習(xí)慣。

通過(guò)圖片展示，總結(jié)出良好的用牙習(xí)慣，來(lái)愛護(hù)牙齒。

(2)注意飲食健康

引導(dǎo)出一些不健康食品，組織學(xué)生利用道具辨別對(duì)牙齒健康的食品，最后總

結(jié)，以此達(dá)到健康食品對(duì)牙齒的重要性。

(3)早晚勤刷牙

找學(xué)生演示日常刷牙方法，再進(jìn)行小組交流討論，一齊總結(jié)出正確健康的刷

牙方法，再播放視頻，組織學(xué)生一起健康刷牙。

聰聰牙齒康復(fù)了：

1.引導(dǎo)學(xué)生交流健康牙齒的作用：

(1)美觀

展示聰聰王子康復(fù)后的牙齒圖片，讓學(xué)生回答出，并組織學(xué)生通過(guò)器材相互

檢查牙齒健康與美觀。

(2)幫助發(fā)音

聰聰康復(fù)后，為慶祝一起唱刷牙歌，從而引出牙齒的幫助發(fā)音作用。

(3)咀嚼食物

通過(guò)蘋果引出學(xué)生搶答，牙齒的咀嚼作用。

3、剔牙行動(dòng)

讓學(xué)生在體能鍛煉的同時(shí)掌握一些愛護(hù)牙齒的小常識(shí)，同時(shí)通過(guò)小組合作比

賽，來(lái)考驗(yàn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、布置家庭作業(yè):讓學(xué)生鞏固知識(shí)，并學(xué)以致用。

體育與健康理論課教案

教師景明軍年級(jí)一年級(jí)學(xué)生人數(shù)45

課題體健常識(shí)：愛護(hù)牙齒

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能了為什么要愛護(hù)牙齒及保護(hù)牙齒的方法；

2.技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，95%左右的學(xué)生能掌握正確的刷牙方法，20%左右的學(xué)生能

夠?qū)W會(huì)如何愛護(hù)牙齒。

3.情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，提高學(xué)生

與人溝通，相互合作能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：知道牙齒的作用

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何愛護(hù)牙齒

教學(xué)過(guò)程

時(shí)間內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度

1.師生問(wèn)好！1、與老師問(wèn)好；

課

32.出示動(dòng)畫故事2、積極互動(dòng)；

堂

分導(dǎo)

3.揭題：愛護(hù)牙齒3、積極討論回答問(wèn)題。

鐘入

設(shè)計(jì)意圖：使用動(dòng)畫多媒體方式來(lái)集中學(xué)生的注意力，將學(xué)生的注意力從課間引至課堂，

渲染學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)揭示本課主題。

1、利用不同牙膏，將全班1、參與小組討論，積極發(fā)

分小組后討論：聰聰王子的言；

16

聰牙為什么疼？

分聰

O

牙

鐘齒2、組織小組搶答，引出導(dǎo)

生2、認(rèn)真聽講，積極討論并

病致牙疼的原因（愛護(hù)牙齒的

搶答，導(dǎo)致牙疼的原因。

了

。方法）：

（1）養(yǎng)成良好的用牙習(xí)慣。

（1）積極討論，代表發(fā)言，

總結(jié)學(xué)生發(fā)言，并通過(guò)圖片

為小組加分。

展示，總結(jié)出良好的用牙習(xí)

慣，來(lái)愛護(hù)牙齒。

（2）注意飲食健康

（2）小組合作討論對(duì)牙

提問(wèn)還有什么原因會(huì)造成

齒不健康的食品有哪些。

聰聰牙齒生病，引到一些不

健康食品，組織學(xué)生利用道

具辨別對(duì)牙齒健康的食品，

最后總結(jié)，以此達(dá)到健康食

品對(duì)牙齒的重要性。

（3）早晚勤刷牙

除了以上原因還有別的嗎，

沒(méi)有刷牙！找學(xué)生演示日常

刷牙方法，再進(jìn)行小組交流

討論，一齊總結(jié)出正確健康

（3）積極展示，交流刷牙

的刷牙方法，再播放視頻，

方法，并探討正確的刷牙

組織學(xué)生一起健康刷牙。方法。

設(shè)計(jì)意圖：以小組討論的方式令課堂氛圍活躍起來(lái)，并借助多媒體教學(xué)，讓孩子深刻理

解本課重點(diǎn)。

1.引導(dǎo)學(xué)生交流健康牙齒1.積極觀察并討論；

的作用：

聰

聰(1)美觀

12康

復(fù)

分啦展示聰聰王子康復(fù)后的牙

！2.認(rèn)真聽講，積極借助器

鐘齒圖片，讓學(xué)生回答出，并

材相互檢查牙齒健康與美

組織學(xué)生通過(guò)器材相互檢

觀。

查牙齒健康與美觀。

(2)幫助發(fā)音

3.放聲、清晰歌唱刷牙

聰聰康復(fù)后，為慶祝一起唱

歌，體會(huì)牙齒的幫助發(fā)音

刷牙歌，從而引出牙齒的幫

作用。

助發(fā)音作用。

(3)咀嚼食物

4.積極搶答問(wèn)題