部編版七年級下冊第24課《河中石獸》比較閱讀訓練

部編版七年級下冊第24課《河中石獸》比較閱讀訓練

閱讀下面選文，完成后面小題

（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激

之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂

反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不

知其二者多矣，可據理臆斷歟？

（乙）《焚豬見情》張舉，吳人也，為句章令。邑有妻殺夫者，因放火燒舍，稱“火燒夫死”。夫家疑之，訟

于官。妻不服。舉乃取豬二口：一殺之，一活之，而積薪焚之，活者口中有灰，殺者口中無灰。因驗尸，口果無灰

也。鞠之服罪。

（注釋）①吳：即吳地，今江蘇蘇州一帶。②句章：古地名③令：縣令④邑：縣，當地。

1.解釋下列文中加點的字義。

①必于石下迎水處喳沙為坎穴

②遂反潮流逆上矣

③而積帶焚之

④翔之服罪

2.用現代漢語翻譯下列句子。

①然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

②活者口中有灰，殺者口中無灰。

3.用/線給句子劃分節(jié)奏。

必于石下迎水處嚙沙為坎穴

4.甲乙兩文的主題分別是什么？

甲文：..

乙文：o

5.老河兵憑借自己的人生經歷找到了石獸；張舉用類推的理論找到了殺人真兇。通過這兩個故事你獲得了怎樣的

人生寶貴經驗？用一句名言詮釋也可以。

（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。

以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑目：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，可據理臆斷歟？

（乙）劉羽沖偶得古兵書，伏讀經年，臼謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊潰覆，幾為所擒。又

得古水利書，伏讀經年①，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干②州官。州官也好事，使試于一村。溝湎③甫成，水大

至，順渠灌入，人幾為魚。

由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。

注釋：①經年：一年左右。②干：求見。③溝恤：溝渠。

6.解釋下列句中加點字

（1）爾輩不能究物理（2）自謂可冷十萬

（3）章不可得（4）恒獨步庭階

7.下列加點字意義和用法不相同的一項是（）

A.卷此六字饞手熟爾

B.一老河兵聞之何陋之有

C.幾為所擒豈能為暴漲攜之去

D.古人君欺我哉孤學欲卿治經為博士耶

8.翻譯下列句子

（1）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

（2）又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成沃壤。

9.（乙）文中劉羽沖失敗的原因是什么？從講學家和劉羽沖失敗的經歷中，你明白了什么？

閱讀下面文言文，完成各題。

（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，

以為順流下矣。棹數小舟，戔鐵耙，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，可據理臆斷歟？

（乙）河間?有游僧②，賣藥于市，以一銅佛置案上，而盤貯藥丸，佛作引手取物狀。有買者先禱于佛，而捧盤

進之，病可治者，則丸躍入佛手。其難治者，則丸不躍。舉國信之。后有人于所寓寺內，見其閉戶研?鐵屑，乃悟

其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑，其佛手必磁石為之，而裝金于外，驗之信然，其術乃敗。

（節(jié)選自紀啊《閱微草堂筆記》）

試卷第2頁，總28頁

（注釋）①河間：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。

10.解釋下列句中加點詞語的意思。

（1）園十余歲（）（2）爾輩不能究物理（）

（3）佛作引手取物狀（）（4）以一銅佛置案上（）

11.下面句中“之”的用法不同的一項是（）

A.聞書笑曰B.以我酌油知之

C.其反激之力D.舉國信之

12.翻譯下面的句子。

（1）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

（2）驗之信然，其術乃敗。

13.你讀了（甲）（乙）兩文后分別得到了怎樣的啟示？

（甲）文：________________________________________________________

（乙）文：________________________________________________________

閱讀下面兩個語段，完成后面小題

（一）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，

以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒抑坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，可據理臆斷歟？

（二）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間宛之。稍

出近之，愁愁然Q英相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁②，以為且噬③己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，

終不敢搏?。稍近益狎?,蕩倚沖冒⑥。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計⑦之口：“技止此耳！”因跳踉大響I?,斷其喉，

盡其肉，乃去。

注：①愁愁（yinyin）然：小心謹慎的樣子。②遁：逃跑。③噬：咬。④搏：擊，撲。⑤狎：態(tài)度親近而不莊

重。⑥蕩倚沖冒：搖晃依偎，沖擊頂撞。⑦計：盤算。⑧響（han）:怒吼。

14.解釋下面句子中加點的詞語。

（1）莫不可得（）

（2）爾輩不能究物理（）

15.下面句中的“其”字的用法或意義與其他三項不同的一項是（）

A.如基言，果得于數里外

B.見基發(fā)矢十中八九

C.擇基善者而從之

D.基一犬坐于前

16.用現代漢語翻譯下面句子。

乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。

17.請用“只知……不知……”的句式概括講學家和老虎的“知"與“不知”，歸納兩件事的相同道理。

讀下列文言文，完成下列小題

（甲）河中石獸

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為

順流下矣，棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性豎重，沙性松浮，水不能沖石，其反澈之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，豈可據理臆斷歟？

（乙）杜處士好畫

蜀中有杜處士，好書畫，所室以百數。有戴嵩牛一軸尤所愛錦囊玉軸常以自隨。一日曝書畫，有牧童見之，拊

掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當

問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。

（注解）杜處士：姓杜的讀書人。戴嵩：唐代畫家，韓滉弟子。拊：抽。搐chin收縮。此指“央”。掉：擺動。

18.對乙文中劃線處斷句正確的一項是（）

A.有戴嵩牛、一軸尤所愛、錦囊玉軸、常以自隨。

B.有戴嵩牛一軸'尤所愛'錦囊玉軸'常以自隨。

C.有戴高、牛一軸尤所愛,錦囊玉軸、常以自隨。

D.有戴嵩、牛一軸'尤所愛錦囊\玉軸常以自隨。

19.下列各組加點的詞語的意思相同的一項是（）

A.之：一老河兵聞之有牧童見之

B.當：當求之于上流織當問婢

C.乃：乃石性堅重今乃掉尾而斗

試卷第4頁，總28頁

D.然：然則天下之事處士笑而然之

20.用現代漢語翻譯下列語句。

（1）豈可據理臆斷歟？

（2）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。

21.下列對兩文理解和分析無誤的一項是（）

A.講學家要找石頭的人在上游去尋找：老河兵要找石頭的人在下游去尋找。

B.牧童“笑”的原因是：杜處士珍藏的斗牛畫把尾巴畫錯了。斗牛時牛的尾巴應當夾在兩條大腿之間，而畫家畫

的牛的尾巴卻是翹起（擺動）的。

C.甲文“爾輩不能究物理中的“物理”與現代物理學科的“物理”意思是一樣的。

D.乙文中“耕當問奴，織當問婢”中的“奴”與“婢”都是指的丫鬟。

22.結合文本，談談你讀了甲乙兩文后分別得到的啟示。

甲文啟示：o

乙文啟示：?

閱讀下面的文字，回答小題。

（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，

以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？！乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。.

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石其反擊之力必于

石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上

矣。求之下流，固顛：求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多

矣，可據理臆斷歟？

（億）齊大旱逾時，景公召群臣問曰：“天不雨久矣，民且有饑色。吾使人卜，云，祟（鬼怪）在高山廣水。

寡人欲少（稍微增加）賦斂，以祠靈山（山神），可乎？”群臣莫對。晏子進目：“不可，祠此無益也。夫靈山固（本

來，原本）以石為身，以草木為發(fā)。天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨（難道）不欲雨乎？祠之無益?！惫唬骸安?/p>

然，吾將祠河伯，可乎？”晏子日：“不可。河伯以水為國，以魚鱉為民，天久不雨，泉日下，百川竭，國將亡，

民將滅矣，彼獨不欲雨乎？祠之何益？”

23.用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。

水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴

24.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.星非木柿斯圖陋室

B.可據理臆斷歟我將祠河伯，可乎

C.以為順流下矣以草木為發(fā)

D.其反激之力祠之無益

25.解釋下列加點的字詞。

①聞十余歲（）②竟不可得（）③天不造久矣（)

26.將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）眾服為確論。

（2）天久不雨，泉日下，百川竭。

27.（甲）文說明了一個什么道理?

閱讀下面的甲乙兩文，完成小題。

（甲）康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然日：“爾安敢輕吾

射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因目：

“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（節(jié)選自《賣油翁》）

（乙）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激

之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒挪坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂

反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事,但知其一，不

知其二者多矣，可據理臆斷歟？

（節(jié)選自《河中石獸》）

28.下列句中加點詞或詞組的解釋，有錯誤的一項是

A.爾安敢輕吾射（射：射箭的本領）蒙辭以軍中多務（務：事務）

B.康肅忿然曰（忿然：非常氣憤）非復吳下阿蒙（非復：不是）

C.遂反溯流逆上矣（溯流：逆流）但當涉獵（涉獵：粗略地閱讀）

D.據理臆斷（臆斷:主觀地判斷）大兄何見事之晚乎（見事：知曉事情）

29.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是

A.以我酌油知之以錢覆其口

B.至石之半何陋之有

C.當求之于上流取一葫蘆置于地

D.康肅笑而遣之而錢不濕

30.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.甲文中，賣油翁面對陳堯咨的咄咄逼問，不加申辯，卻以行動來證明，詳細描寫賣油翁“酌油”技藝，展現他

充滿智慧的應對。

B.乙文“老河兵”則根據石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之間的關系，作出正確的判斷。

試卷第6頁，總28頁

C.甲文中陳堯咨驕傲自大，知錯不改，賣油翁謙虛謹慎，知道熟能生巧。

D.甲乙兩文都蘊含哲理。甲文告訴我們要想學會一項技能，就得多操練；乙文告訴我們不能只知其一，不知其二，

不可“據理臆斷”的道理。

閱讀下面的文言文，回答下列小題。

（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。

以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵把，尋十余里，無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，可據理臆斷歟？

（選自紀的《河中石獸》）

（乙）趙括自少時學兵法，言兵事?,以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難②，然不謂善。括母問奢其

故，奢日：”兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也?！?/p>

趙括既代廉頗，悉更約束，易置③軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵④，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒

高心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括，括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。

（選自司馬遷《史記》）

（注）①言兵事：議論用兵打仗的事。②難：駁倒。③易置：撤換。④縱奇兵：調遣派出變化莫測的軍隊。

31.下列加點詞語的解釋，有誤的一項是（）

A.算不可得（竟然）

B.爾輩不能究物理（事物的道理、規(guī)律）

C.年敗走（假裝）

D.而繼其糧道（截斷）

32.下列句中加點詞語的用法和意義判斷有誤的一項是（）

A.山門圮于河（介詞，在）

B.如不言（代詞，他的）

C.以天下莫能當（連詞，因而）

D.加括易言之（連詞，表轉折）

33.下列關于（甲）（乙）兩文的敘述，不正確的一項是（）

A.甲文作者以簡潔的語言，記敘了人們尋找石獸的經過及其令人驚訝的結局，而且從中悟出了天下事“但知其一，

不知其二者多矣”，不可“據理臆斷”的道理。

B.甲文中寺僧只注意到“石性堅重，沙性松浮”，忽視了水流的運動規(guī)律；講學家過高估計了水流的推力而忽視

了“石性堅重，沙性松浮”。只有老河兵綜合考慮多方因素，做出了正確推斷。

C.乙文講述了戰(zhàn)國時期趙國名將趙奢之子趙括“紙上談兵”的故事。趙括年輕時熟讀兵法，后來接替廉頗為趙將，

只知道按兵法行事，不知道變通，結果被秦軍大敗。

D.兩篇選文都闡明了“實踐出真知”的道理。甲文中寺僧和講學家都脫離實際、主觀臆斷，老河兵實踐經驗豐富，

因而能提出正確的看法；乙文中趙括雖懂兵法卻不會實際作戰(zhàn)，因而戰(zhàn)敗。

34.用現代漢語寫出下列句子的意思。

（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

（2）使趙不將括即己，若必將之，破趙軍者必括也。

閱讀下面的文言語段，完成后面小題

（甲）

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為

順流下矣，棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，可據理臆斷歟？

（乙）

錢氏據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢師登之，患其塔動。匠師云：''未布瓦，上輕，故如此?！?/p>

乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見俞皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳。但逐層布

板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如膚篋，人履其板，六幕相持，

自不能動。人皆伏其精練。

——《梵天寺木塔》

35.下列句子朗讀停頓不恰當的一項是（）

A.二石獸/并沉焉

B.必于石下迎水處/嚙沙為坎穴

C.六幕/相聯如肱篋

D.人/皆伏其精練

36.解釋下列加點的詞語。

（1）管數小舟（）

試卷第8頁，總28頁

（2）湮于沙上（）

（3）不亦頻乎（）

（4）人娘其板（）

37.下列加點詞的意思不相同的一項是（）

A.單反溯流逆上矣/塔速定

B.乃石性堅重〃5以瓦布之

C.尊石性堅重/季釘板上下彌束

D.但知其一/但當涉獵

38.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

（2）匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！?/p>

39.選文雖短，但頗具哲理，讀后請談談甲乙兩文分別告訴我們怎樣的道理？

文言文閱讀.閱讀下面（甲）（乙）兩段詩文，完成下題。

（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為

順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈿，尋十余里，無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于

沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？“眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于

石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上

矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？''如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多

矣，可據理臆斷歟？

（紀曉嵐《閱微草堂筆記》）

（乙）釣魚灣

儲光羲（唐）

垂釣綠灣春，春深杏花亂。潭清疑水淺，荷動知魚散。日暮待情人，維舟綠楊岸。

40.下列各組加線字意思相同的一項是（）

A.其反激之力下車引之（《陳太丘與友期》）

B.至石之半雖有至道（《雖有嘉肴》）

C.湮王沙上吾十有五而志王學（《〈論語〉十二章》）

D.不知其二者多矣暮而果大亡其財（《智子疑鄰》）

41.（小題2）解釋下列句中的加線詞語。

①山門圮于河圮：

②喳沙為坎穴嚙：

42.用現代漢語翻譯下面語句。

①如其言，果得于數里外。

②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。

43.我國古代的詩文中經常涉及到一些科學現象。（甲）文中的相關內容涉及到了物理學的重力現象，（乙）詩中的

“”一句涉及到了“光的折射”現象，

“”一句涉及到了“力的傳導”現象。

閱讀下面兩個文言語段，完成各題。

（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激

之力，必于石下迎水處學沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不遂

反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不

知其二者多矣，可據理臆斷歟？

（選自《河中石獸》）

（乙）生而眇者不識日，問之有目者，幸告之日：“日之狀如銅盤?！笨郾P而得其聲；他日聞鐘，以為日也。

或告之日：“日之光如燭?！皰袪T而得其形他日揣籥以為日也。日之與鐘、籥亦遠矣，而眇者不知其異，以其未嘗

見而求之人也。

道之難見也甚于日，而人之未達也，無以異于眇。達者告之，雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。自盤而之

鐘，自燭而之籥，轉而相之，豈有既乎？故世之言道者，或即其所見而名之，或莫之見而意之，皆求道之過也。

（選自蘇東坡《日喻》）

（注釋）①眇（m詢o）：瞎。②籥（yue）：古代一種樂器，形狀像笛子，但比笛子短。

44.解釋下列加點的字。

（1）迎水處阿沙為坎穴

（2）轉轉不弓

（3）吸告之曰

（4）道之難見也甚于日

45.下列各句中加點的“之”的用法與其它三項不回的一項是

A.一老河兵聞之

B.皆求道之過也

C.問之有目者

D.求石下流

46.用“/”給下面句子斷句，斷兩處。

捫燭而得其形他日揣籥以為日也

試卷第10頁，總28頁

47.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

（2）而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。

48.從老河兵和盲人身上，你得到了什么啟示？

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重？沙性松浮，水不能沖石，其反激

之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂

反潮流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不

知其二者多矣，可據理臆斷飲？

（《河中石獸》）

（乙）農夫耕于田，數息4而后一鋤。行者見而日：“甚矣，農之惰也！數息而后一鋤，此田竟月②不成！”農夫

日：“予莫知所以③耕，子可示我以耕之術④乎？”行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時⑤，氣竭

汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農夫日：“今而后如耕之難也?！鞭r夫日：“非耕難，乃子之術誤矣！人之

處事亦然，欲速則不達也。”行者服而退。

（《農夫耕田》）

（注釋）：①息：呼吸。②竟月：滿一月，整整一個月。③所以：用什么方法；④術：方法。⑤未及移時：還沒過

多少時間

49.解釋下面句子中的加點詞。

（1）如星再嚙

（2）轉轉不已

（3）謂農夫曰

（4）行者取而退

50.下列句中“之”的用法不同的項是（）

A.一老河兵聞之B.其反激之力

C.乃子之術誤矣！D.一鋤盡一身之力

51.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）如其言，果得于數里外。

（2）甚矣，農之惰也！

52.請你說說（甲）（乙）兩文共同揭示了一個什么道理？

文言文閱讀理解

（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。

以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵把，尋十余里，無跡。一講學家設帳手中，聞之笑日：“爾輩不能究物理，是非木

柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于

石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上

矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多

矣，可據理臆斷歟？

（選自紀的《河中石獸》）

（乙）伊犁城中無井，皆汲水于河。一佐領?日：戈壁皆積沙無水，故草木不生，今域中多老樹，茍其下無水，

樹安得活？乃拔木就根下鑿井果皆得泉特汲需修統(tǒng)②耳。知古稱雍州厚土水深，灼然?不謬。徐舍人蒸遠，曾預斯役，

嘗為余言，此佐領可云格物④。蒸遠能舉其名，惜忘之矣。后烏魯木齊筑城時，鑒伊犁之無水，乃卜地通津⑤，以就

流水。

（選自紀的《閱微草堂筆記》卷八）

（注釋）①佐領：地方官員。②綻（geng）:繩子。③灼然：明白清楚的樣子。④格物：推究事理。⑤卜地通

津：選擇了渡口為城址。

53.下面斷句正確的一項是（）

A.乃拔木就根下鑿井/果皆得泉/特汲需修纏耳

B.乃拔木就根/下鑿井果/皆得泉/特汲需修埋耳

C.乃拔木/就根下鑿井果/皆得泉特汲需/修綻耳

D.乃拔木就根下/鑿井果皆得泉/特汲需修緩耳

54.下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）

A.特汲須修綻耳/靜以修身

B.蒸遠能舉其多（有仙則名

C.山門記于河/皆出汲于河

D.恢弘志士之氣/其反激之力

55.選出對甲乙兩文理解分析有誤的一項（）

A.兩文作者紀的，字曉嵐，清代學者，文學家。學識淵博，曾任《四庫全書》總纂修官。其著《閱微草堂筆記》

主要講述各種狐鬼怪談、奇聞。

B.甲文借事抒懷，作者借人們尋找石獸的經過，引出天下事不可“據理隨斷”的深層思考。

C.乙文中一佐領看到伊犁城中有許多老樹，所以他推斷這些樹下可能有水源?？梢娝且粋€善于觀察生活的人。

D.乙文中烏魯木齊修筑城邑，選擇渡口為址，是受伊犁城鑿井的經驗影響。

56.將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？

（2）今城中多老樹，茍其下無水，樹安得活？

試卷第12頁，總28頁

57.甲文中老河兵正確判斷出石獸的位置，乙文中佐領準確找到水。閱讀兩文，說出他們能夠解決問題的共同原因。

閱讀下面兩篇文言文，完成各題。

（甲）《愛蓮說》

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹，子獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣

而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富責者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予

者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（乙）河中石獸

紀喲

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為

順流下矣，棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性豎重，沙性松浮，水不能沖石，其反澈之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛：求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，豈可據理臆斷歟？

58.下列句子中加點的詞語，解釋不正確的一項是

A.予獨愛蓮之出淤泥而不染之：取消句子獨立性

B.不蔓不枝蔓：藤蔓

C.山門圮于河山門：佛寺的外門

D.爾輩不能究物理物理：事物的道理、規(guī)律

59.對下列文言句子的翻譯，不正確的一項是

A.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖一一我唯獨喜愛蓮花從淤積的污泥里長出來卻不受一點沾染，經過清

水里洗滌過，卻不顯得妖艷。

B.亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉一一它潔凈地挺立在水上，（只）可以在遠處觀賞卻不能貼近去玩弄?。?/p>

C.眾服為確論一一大家很佩服，認為這是正確的言論。

D.可據理臆斷歟一一怎么能（只）根據某個道理就主觀地判斷呢？

60.下列對兩篇選文的理解，不正確的一項是

A.甲乙兩文的文體不同?！罢f”是古代的一種文體，大多一事一議，甲文借描繪“蓮”以抒情言志。乙文選自《閱

微草堂筆記》，筆記小說兼有“筆記”和“小說”的特征?！肮P記”可以敘述，也可以表達別人及自己的思考和觀

點?！靶≌f”則是一種帶有故事性的創(chuàng)作。

B.甲乙兩文的寫作特點不同。甲文用托物言志的手法，著力塑造蓮的形象。運用了正襯、反襯相結合的襯托手法，

表達情感。其中以牡丹作正面襯托，以菊作反面襯托。乙文寓意于事，立意高遠。作者不是渲染尋找石獸的神奇過

程，而是引出最后的深層思考。

C.甲乙兩文脈絡分明，逐層深入，文字簡潔生動。甲文用“噫”字引領三個排比句。在排比句中，句式同中有異，

變化有致，感情起伏，其中反問句“同予者何人”情感色彩最為強烈。乙文以兩次不同的“笑”引出兩大段推理分

析，讀來一波三折，趣味盎然。

D.甲乙兩文表達的主旨不同。甲文通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，從而表現了作者

潔身自愛的高潔人格，以及對追名逐利的世態(tài)的厭惡。乙文先分別敘述寺僧、講學家和老河兵推求在河中的石首的

三種不同結論，在此基礎上悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據理臆斷”的道理。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

（甲）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激

之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂

反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不

知其二者多矣，可據理臆斷歟？

（選自紀的《河中石獸》）

（乙）雁奴，雁之最小者，性尤機警。每群雁夜宿，雁奴獨不瞑為之伺察?；蛭⒙勅寺暎叵忍桒Q，群雁

則雜然相呼引去。

后鄉(xiāng)人益巧設詭計，以中雁奴之欲。于是先視陂②藪?雁所常處者，陰布大網，多穿土穴于其傍。日未入，人各

持束緇?并匿穴中，須其夜艾，則燎火穴外，雁奴先警，急滅其火。群雁驚視無見，復就棲焉。于是三燎三滅，雁

奴三叫，眾雁三驚；已而無所見，則眾雁謂奴之無臉也，互唉⑤迭擊之，又就棲然。少選，火復舉，雁奴畏眾擊，

不敢鳴。

鄉(xiāng)人聞其無聲，乃舉網張之，率十獲五。

……馮生工屬文嘗為《雁奴說》，嘆其以詐相籠、以禍相嫁也，其言曰：“奚獨雁哉，人固有之，李斯秦之警

也，趙高詐燎而胡亥擊之，國入于漢；陳蕃漢之警也，曹節(jié)詐燎而孝靈擊之，家獲于魏。由是觀之，可不為之大哀

邪！”

（選自宋祁《雁奴后說》，有刪改）

［注］①瞑：同“眠”。②陂（bei）：堤岸、湖邊。③藪（s6u）：湖澤通稱。④緇：亂麻繩。⑤嘎（she）：水鳥

吞食聲。

61.解釋下列加點詞在文中的意思。

試卷第14頁，總28頁

(1)如其言，果得于數里外如

(2)須其夜艾艾

(3)陽布大網陰

(4)嘆其以詐相籠籠

62.翻譯下面的句子。

已而無所見，則眾雁謂奴之無驗也。

63.兩文分別諷喻了什么現象？

64.筒要說明兩文在寫法上的相同之處及其作用。

對比閱讀

(甲)滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。

以為順流下矣，棹數小舟，戔鐵把，尋十余里，無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，可據理臆斷歟？

(乙)陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，晚之久而不去。見其發(fā)矢

十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然日：“爾安敢輕吾射！”

翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我

亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

(歐陽修《賣油翁》)

65.解釋下列句中加點的詞。

⑴山門圮于河圮：

⑵可據理脖斷歟臆斷：

⑶但微融之頷：

(4)康肅笑而道之遣：

(5)但手熟爾但：

66.用現代漢語翻譯下列句子。

(1)沿河求之，不亦顛乎？

（2）以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。

67.尋找河中石獸時，老河兵能做出正確的判斷，從中你明白了一個怎樣的道理？

68.兩文都通過一個故事告訴人們一個道理，（甲）文通過作者的議論總結出______的道理；（乙）文借賣油翁之

口告訴人們的道理。

閱讀下列語段，完成后面小題。

【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。

以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒梆坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，可據理臆斷歟？

【乙】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間宛之，稍

出近之，愁愁然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前后，終

不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛眨骸凹贾勾硕?！”因跳踉大嘀，斷其喉，盡其肉，

乃去。

69.朗讀節(jié)奏劃分正確的一項（）

A.石必倒|擲坎穴中。

B.爾輩|不能究物理

C.有好事者船|載以入

D.然往|來視之

70.解釋下列加點的詞語。

①固顛（）

②闡十余歲（）

③康然大物也（）

④盡其肉，乃當（）

71.與“其反激之力”中的“之”意義用目的一項是（）

A.蔽林間窺之

B.聞之笑曰

試卷第16頁，總28頁

C.水陸草木之花

D.何陋之有

72.用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

（2）驢一鳴，虎大駭，遠遁；

73.用“只知……，不知……”概括講學家和老虎的“知”與“不知”，并歸納天下事的相同原理

【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得,

以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮,

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，可據理臆斷歟？

【乙】余十一二歲時，聞從叔燦若公言：里有齊某者，以罪成黑龍江，歿（mb,死）數年矣。其子稍長，欲

歸其骨，而貧不能往，恒蹙（cu）然如抱深憂。

一日，偶得豆數升，乃屑以為末，水掛成丸，衣以赭（zhg,紅褐色）土，詐為賣藥者以往，姑以紿（dai,

欺哄）取數文錢供口食耳。乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。轉相告語，頗得善價，競藉是達戍所，得父骨以筐負

歸。歸途于窩集遇三盜，急棄其資斧，負篋奔。盜追及，開黃見骨，怪問其故，涕泣陳述，共憫而釋之，轉贈以金。

方拜謝間，一盜忽樨殊（pImo,捶胸頓足）大慟目：“此人孱弱如是，尚數千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命

豪杰，顧及不能耶？諸君好住,吾今往肅州矣?！闭Z訖，揮手西行。其徒呼使別妻子，終不反顧。蓋所感者深矣。

（紀的《閱微草堂筆記》）

74.解釋下面句中加點的詞語。

（1）濯于沙上_____________

（2）不亦瓢乎_____________

（3）里危癥亦立愈

（4）終不反顧_____________

75.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（）

A.求之下流，凰顛困國不以山溪之險

B.轉贈以金扶蘇以數諫故

C.當求之于上流歸途于窩集遇三盜

D.以篋女歸復勢競上

76.用現代漢語翻譯文中畫線句子。

77.你從這兩則故事中得到怎樣的啟示？

【甲］：________________________________________________________________________

［乙1____________________________________________________

【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，

以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮,

湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，

必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流

逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二

者多矣，可據理臆斷歟？

【乙】余十一二歲時，聞從叔燦若公言：里有齊某者，以罪戍黑龍江，歿（mo,死）數年矣。其子稍長，欲

歸其骨，而貧不能往，恒蹙（cu）然如抱深憂。

一日，偶得豆數升，乃屑以為末，水掛成丸，衣以赭（zh蒼，紅褐色）土，詐為賣藥者以往，姑以紿（dai,

欺哄）取數文錢供口食耳。乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。轉相告語，頗得善價，競藉是達成所，得父骨以篋負

歸。歸途于窩集遇三盜，急棄其資斧，負篋奔。盜追及，開篋見骨，怪問其故，涕泣陳述，共憫而釋之，轉贈以金。

方拜謝間，一盜忽拚昧（pTmo,捶胸頓足）大慟口：“此人孱弱如是，尚數千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命

豪杰，顧及不能耶？諸君好住.吾今往肅州矣。”語訖，揮手西行。其徒呼使別妻子，終不反顧。蓋所感者深矣。

（紀的《閱微草堂筆記》）

78.解釋下面句中加點的詞語。

（1）湮于沙上

（2）不亦題乎

（3）單危癥亦立愈

（4）終不反廖

79.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（）

A.求之下流，圉顛口國不以山溪之險

B.轉贈以金扶蘇以數諫故

C.當求之于上流歸途于窩集遇三盜

D.以篋久歸或勢競上

80.用現代漢語翻譯文中畫線句子。

81.你從這兩則故事中得到怎樣的啟示?

試卷第18頁，總28頁

【甲］：________________________________________________________________________

［乙1_____________________________________________