部編統編一上語文第6課-比尾巴公開課教案課件公開課教案課件

比尾巴比尾巴我會學：

先自由讀第一、二小節(jié)，想一想參加比賽的動物有誰？它們的尾巴是怎么樣的？誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？我會讀①小明上學了。小明上學了嗎？我會比嗎？誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？我會讀問號誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？我會讀問句猴子的尾巴長。我會讀兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。②

長短長短

一把（）降落傘松鼠的尾巴好像一把傘。好像松鼠的尾巴好像一把傘。我會說：燕子的尾巴好像

。大象的尾巴好像

。

。好像誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長。我會讀兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。①②我會學：四人小組合作學習第三、四小節(jié)：

1、自由讀；2、用“—”畫出動物名字；3、想尾巴是怎么樣的？

參加第二場比尾巴比賽的有：

，它們比：

。

誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？③公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶妥詈每?。④孔雀的尾巴最好看。漂亮美麗孔雀的尾巴最好看。我會說：我的衣服最

。小明跑得最

。

。最誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶妥詈每础＂堍壅l的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？

公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。誰的尾巴長

？誰的尾巴短

？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長

。兔子的尾巴短

。松鼠的尾巴好像一把傘。比尾巴①②③④比尾巴

的尾巴

，

的尾巴

，

的尾巴

。誰的尾巴

？誰的尾巴

？誰的尾巴

？比耳朵

的耳朵

，

的耳朵

，

的耳朵

。誰的耳朵尖？誰的耳朵長？誰的耳朵好像一把扇子？

讀讀畫畫:聰明的小朋友請幫幫我吧!

我把尾巴當作游泳器。我用尾巴左右擺動，使身體前進，我的尾巴還能控制方向呢!魚

我把尾巴當作飛行器。我用尾巴掌握方向，在飛行時我的尾巴起到舵的作用!鳥

我把尾巴當作武器。我用尾巴來捕捉獵物!鱷魚

我把尾巴當作倉庫。在食物豐富的雨季，我就在尾巴里存儲起大量營養(yǎng)留作旱季時用!狐猴

我把尾巴當作交際工具。我們用不同的動作表示不同的意思!松鼠課外建議：1、回家把這首兒歌背給爸爸媽媽聽。

2、請爸爸媽媽幫忙繼續(xù)查找有關動物尾巴的資料，課余時間和小伙伴交流。以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍