海南昌江縣礦區(qū)中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

海南昌江縣礦區(qū)中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.圖1曲線表示不同濃度的生長素對某植物莖生長的影響,圖2表示用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分析正確的是()A.由圖1可知,莖彎曲生長時(shí)背光一側(cè)的生長素的濃度應(yīng)高于D點(diǎn)對應(yīng)的濃度B.從圖2中信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長素類似物濃度在8~12mg·L-1之間C.圖1、圖2均可說明生長素(類似物)對莖和根生長的作用均表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長D.生長素類似物等植物生長調(diào)節(jié)劑雖然合成難但原料廣泛、效果穩(wěn)定2.下列食物鏈能成立的是()A.陽光→草→兔子→狐貍 B.植物→鼠→蛇→鷹C.植物→斑馬→獅子→細(xì)菌 D.田鼠→蛇→鷹3.在如圖所示的胚芽鞘中,生長素的運(yùn)輸方向一般不會(huì)發(fā)生的是()A.a→b B.b→d C.c→a D.a→c4.下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性B.過程②中必須通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞C.過程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同,子代小鼠的性狀不一定相同D.過程④中為提高成功率,需對代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理5.如表所示,a、b、c、d最有可能是()細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無---A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒C.植物、細(xì)菌、動(dòng)物、病毒D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒6.某實(shí)驗(yàn)小組用X射線處理二倍體野生型水稻種子后,篩選出一株矮生型突變體,將該突變體的花藥離體培養(yǎng)后得到若干單倍體植株,其中矮生植株占50%。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該突變體的變異類型是顯性突變B.單倍體植株與該突變體在自然條件下不能進(jìn)行基因交流C.中國荷斯坦牛、無子西瓜的育種原理與該突變體的形成原理不同D.要獲得純合矮生植株可用秋水仙素處理上述單倍體植株的種子或幼苗二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因。(1)控制遺傳病乙的基因位于_____染色體上,屬_____性基因。(2)Ⅰ-1的基因型是_____。(3)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是_____。(4)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子,那么他們再生一個(gè)正常男孩的幾率是_____。8.(10分)新冠病毒的肆虐給人類生活帶來了極大的影響,研發(fā)疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。下圖為我國研制中的兩種疫苗的作用示意圖,請回答下列問題:(1)人體免疫系統(tǒng)識(shí)別到入侵的病毒后,激活的T細(xì)胞可轉(zhuǎn)變成_____,直接攻擊被該病毒入侵的細(xì)胞。激活的B細(xì)胞則可轉(zhuǎn)變成_____大量合成_____,分泌到細(xì)胞外,結(jié)合并阻止該病毒入侵人體細(xì)胞。(2)圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗,這種疫苗保留有新冠病毒的_____,能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng),但通常需要多次接種,原因是_____。(3)根據(jù)新冠病毒通過表面刺突蛋白(S蛋白)與人細(xì)胞膜上ACE2受體結(jié)合后入侵人體細(xì)胞的特點(diǎn),研制了圖中②所示的腺病毒載體疫苗,將編碼新冠病毒S蛋白的基因經(jīng)過_____酶的作用,構(gòu)建無害的腺病毒載體。(4)腺病毒載體疫苗注入人體后,可表達(dá)出新冠病毒的_____,誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生_____細(xì)胞,當(dāng)人體被新冠病毒感染時(shí),能迅速增殖分化,發(fā)揮免疫保護(hù)作用。(5)接種腺病毒載體疫苗的人若在接種前感染過腺病毒,可能會(huì)存在“預(yù)存免疫”而降低疫苗的免疫效果,其原因是_____。9.(10分)向水性是指植物根尖感受生長環(huán)境中水分相對含量并向著水分相對含量高的區(qū)域生長的生物學(xué)特性,這一特性對植物有效獲取土壤水分至關(guān)重要。(1)為了探究根尖向水性的機(jī)理,科研人員觀察了不同條件下擬南芥根尖分生區(qū)兩側(cè)細(xì)胞數(shù)目,結(jié)果見圖1。①實(shí)驗(yàn)組處理應(yīng)為_____(根尖左側(cè)水分多于右側(cè)/根尖左側(cè)水分少于右側(cè)/根尖左側(cè)水分等于右側(cè))。據(jù)結(jié)果推測,實(shí)驗(yàn)組根尖兩側(cè)細(xì)胞數(shù)目不同可能是_____導(dǎo)致的。②為了驗(yàn)證該假設(shè),科研人員利用特殊的染劑使正在進(jìn)行DNA復(fù)制的根尖活細(xì)胞著色,這些細(xì)胞正處于有絲分裂的_____期。觀察發(fā)現(xiàn),對照組根尖兩側(cè)著色的細(xì)胞數(shù)目相似,實(shí)驗(yàn)組右側(cè)著色的細(xì)胞數(shù)目較多。(2)已有研究表明,根尖向水性與生長素?zé)o關(guān)。根據(jù)上述結(jié)果,植物根尖向水性可能由_____(某植物激素)在根尖兩側(cè)不均等分布引起。為驗(yàn)證這一假設(shè),科研人員檢測該激素在根尖的分布情況,結(jié)果如圖2。綜合上述結(jié)果,可得出的結(jié)論是:根尖兩側(cè)水分相對含量不同,引起該激素的_____,導(dǎo)致根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂速度不同,進(jìn)而產(chǎn)生向水性彎曲生長。(3)科研人員在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)該激素在低濃度時(shí)能夠促進(jìn)根尖生長,而在高濃度時(shí)則抑制根尖的生長,由此揭示出該激素對根尖生長具有_____的生理特點(diǎn)。10.(10分)如表是生物學(xué)工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系)。請據(jù)表回答問題:被捕食者捕食者綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲螺螄√√鯽魚√√√√輪蟲√(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有_____個(gè)營養(yǎng)級,其占據(jù)最高營養(yǎng)級的食物鏈?zhǔn)莀____(一條即可)。鯽魚與輪蟲之間信息傳遞的方向是_____(填“單向的”或“雙向的”)。(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,輪蟲的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將_____(升高/降低),該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將_____(升高/降低)。(3)假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲,1/5來自螺螄,1/5來自水草,2/5來自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物_____kg。(4)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以_____形式流向魚。向湖泊中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____;如果投入雞糞過多,將導(dǎo)致浮游植物大量增殖,引起水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的_____過量。11.(15分)果蠅(2n=8)體內(nèi)的Ⅳ號染色體多一條(三體)或少一條(單體)均可以存活并能夠繁殖,沒有Ⅳ號染色體的個(gè)體不能存活。果蠅正常眼(E)和無眼(e)是一對相對性狀,且基因E、e位于Ⅳ號染色體上?;卮鹣铝袉栴}:(1)若要測定果蠅的基因組,則應(yīng)該測_______條染色體(2)若將基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體的果蠅與染色體正常的無眼果蠅雜交,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_______,子代正常眼中Ⅳ號染色體正常的果蠅占_______。(3)果蠅眼的紅色(R)和白色(r)由等位基因R、r控制,現(xiàn)將一只染色體正常無眼雌果蠅和一只染色體正常紅眼雄果蠅交配,發(fā)現(xiàn)F1中雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼。據(jù)此推測,雄性親本的基因型為_______;F1雌雄果蠅交配,F(xiàn)2正常眼雌果蠅中純合子所占的比例為_______。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】據(jù)圖分析,圖1中隨著生長素濃度的增加,對植物莖生長的促進(jìn)作用先增加后降低,且D點(diǎn)以后表現(xiàn)為抑制作用,體現(xiàn)了生長素對莖的作用具有兩重性;圖2中生長素類似物溶液濃度的增加,根平均長度逐漸增加,最后又下降得比對照組還低,體現(xiàn)了生長素類似物對根的作用具有兩重性?!驹斀狻緼、單側(cè)光下背光側(cè)生長素濃度較高,對莖表現(xiàn)為促進(jìn)作用,故背光側(cè)對應(yīng)的濃度不能高于D點(diǎn)對應(yīng)的濃度,A錯(cuò)誤;B、從圖2信息可知,促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長素類似物濃度在8mg·L-1-1~16mg·L-1,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)以上分析可知,生長素對莖和根的生長都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,C正確;D、生長素類似物等植物生長調(diào)節(jié)劑使用較多,具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn),D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。其第一營養(yǎng)級(起點(diǎn))一定是生產(chǎn)者,第二營養(yǎng)級一定是植食性動(dòng)物,分解者不能參與食物鏈。例如:草→鼠→蛇→貓頭鷹。據(jù)此答題?!驹斀狻緼、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,而非生物的物質(zhì)和能量不參與食物鏈的構(gòu)成,A錯(cuò)誤;B、在植物→鼠→蛇→鷹中,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級消費(fèi)者鼠→次級消費(fèi)者蛇→三級消費(fèi)者鷹,中間用箭頭連接,箭頭指向捕食者,B正確;C、絕大多數(shù)細(xì)菌是分解者,不參與食物鏈的構(gòu)成,C錯(cuò)誤;D、田鼠屬于消費(fèi)者,不能作為食物鏈的起點(diǎn),食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,D錯(cuò)誤。故選B3、C【解析】生長素是由胚芽鞘的尖端合成,尖端部位能感受單側(cè)光的刺激,單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端。此外在,生長素還可以極性運(yùn)輸,從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端【詳解】結(jié)合分析與圖形可知,胚芽鞘的尖端接受單側(cè)光照射,故生長素能由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,即a→b運(yùn)輸;生長素在胚芽鞘尖端具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),而瓊脂片不影響生長素的運(yùn)輸,故存在b→d、a→c的運(yùn)輸,ABD不符合題意,C符合題意。故選C。4、D【解析】圖中涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)以及胚胎移植技術(shù),胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,圖中囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中可以分離出胚胎干細(xì)胞。【詳解】A、胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性,可以作為基因工程的受體細(xì)胞,A正確;B、把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,要經(jīng)過篩選看目的基因是否導(dǎo)入,選擇出導(dǎo)入目的基因的重組細(xì)胞,B正確;C、導(dǎo)入到受體囊胚中的含目的基因細(xì)胞數(shù)不同,子代小鼠的性狀可能不同,當(dāng)導(dǎo)入到囊胚中的轉(zhuǎn)基因干細(xì)胞越多,發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因基因動(dòng)物中含有目的基因的部分越多,C正確;D、為了提高胚胎成活率,需對代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之具有與懷孕鼠相同的生理狀態(tài),D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核;真核細(xì)胞組成的真核生物,包括植物、動(dòng)物和真菌;原核細(xì)胞組成的原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻等?!驹斀狻糠治霰砀?,a和b有核膜,是真核生物,a有細(xì)胞壁,b沒有,a是植物,b是動(dòng)物;c有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無核膜,是原核生物(可能是細(xì)菌);d無細(xì)胞結(jié)構(gòu),是病毒;因此a、b、c、d最有可能是植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒,B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】分析題文描述可知:篩選出的矮生型突變體為雜合子,矮生型性狀為顯性性狀?!驹斀狻緼、將該突變體的花藥離體培養(yǎng)后得到的單倍體植株中,矮生植株占50%,說明該突變體為雜合子,其變異類型是顯性突變,A正確;B、將該突變體的花藥離體培養(yǎng)后得到的單倍體植株,其體細(xì)胞中僅含有一個(gè)染色體組,不能產(chǎn)生可育的配子,因此該單倍體植株與該突變體在自然條件下不能進(jìn)行基因交流,B正確;C、中國荷斯坦牛是由從國外引進(jìn)的荷斯坦一弗里生牛與中國黃牛雜交并多代選育而形成的優(yōu)質(zhì)奶牛,其育種原理是基因重組,無子西瓜的育種原理是染色體變異,該突變體的形成原理是基因突變,C正確;D、上述單倍體植株高度不育,不能產(chǎn)生種子,因此要獲得純合矮生植株可用秋水仙素處理上述矮生單倍體植株的幼苗,D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、(1).X(2).隱(3).AaXBY(4).1/3(5).1/8【解析】1、“無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,女病男正非伴性”,為常染色體隱性遺傳??;2、自由組合定律的實(shí)質(zhì):位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在減數(shù)分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合?!驹斀狻浚?)Ⅰ-1與Ⅰ-2正常,Ⅱ-6患乙病,無中生有為隱性,據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因,則Ⅱ-6的致病基因只來自于Ⅰ-2,所以乙病為伴X染色體隱性遺傳。(2)由于Ⅰ-2和Ⅰ-1正常,而Ⅱ-6患乙病、Ⅱ-7患甲病,可判斷甲病為常染色體隱性遺傳病,所以Ⅰ-1的基因型為AaXBY。(3)Ⅰ-1的基因型為AaXBY,Ⅰ-2的基因型為AaXBXb,所以Ⅱ-7的基因型1/2eeXBXB,1/2eeXBXb。Ⅰ-3與Ⅰ-4正常,Ⅱ-10患甲病,說明Ⅰ-3的基因型為AaXBY,Ⅰ-4的基因型為AaXBX—。Ⅱ-8的基因型為1/3AAXBY,2/3AaXBY,Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是aa與2/3Aa結(jié)合才會(huì)患甲病,所以患甲病孩子的幾率是2/3×1/2=1/3。(4)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子,則Ⅱ-7的基因型aaXBXb,Ⅱ-8的基因型為AaXBY。那么他們再生一個(gè)孩子患甲病的幾率是1/2,不患甲病的幾率是1/2。不患乙病男孩的幾率是1/4,所以他們再生一個(gè)正常男孩的幾率是1/2×1/4=1/8?!军c(diǎn)睛】本題要求考生能夠根據(jù)遺傳規(guī)律判斷遺傳方式,結(jié)合遺傳系譜圖判斷相關(guān)個(gè)體具有的基因型,結(jié)合基因的自由組合定律能夠進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。8、(1).效應(yīng)T細(xì)胞(2).漿細(xì)胞(3).抗體(4).抗原性(免疫原性)(5).滅活病毒不能增殖;二次免疫應(yīng)答速度更快(6).限制酶和DNA連接酶(7).S蛋白(刺突蛋白)(8).記憶(9).相應(yīng)抗體使疫苗失活,抑制病毒增殖【解析】1、人體免疫系統(tǒng)三道防線:(1)第一道:皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用。(2)第二道:吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。(3)第三道:免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。3、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?!驹斀狻浚?)人體免疫系統(tǒng)識(shí)別到入侵的病毒后,激活的T細(xì)胞可轉(zhuǎn)變成效應(yīng)T細(xì)胞,直接攻擊被該病毒入侵的細(xì)胞。激活的B細(xì)胞能增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞大量合成抗體,分泌到細(xì)胞外,結(jié)合并阻止該病毒入侵人體細(xì)胞。(2)圖中①為將新冠病毒滅活后研制的滅活病毒疫苗,這種疫苗保留有新冠病毒的抗原,能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng);由于疫滅活病毒不能增殖,且二次免疫應(yīng)答速度更快,疫苗多次接種后能增加抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量。(3)研制腺病毒載體疫苗,是將編碼新冠病毒S蛋白的基因經(jīng)過DNA連接酶和限制酶的作用,與腺病毒的核酸相連,構(gòu)建無害的腺病毒載體。(4)腺病毒載體疫苗注入人體后,可表達(dá)出新冠病毒的抗原S蛋白(刺突蛋白),誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞能在較長時(shí)間內(nèi)保持對該種抗原的記憶,當(dāng)人體被新冠病毒感染時(shí),能迅速增殖分化,發(fā)揮免疫保護(hù)作用。(5)感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應(yīng)抗體,相應(yīng)抗體使疫苗失活,抑制病毒增殖,從而而降低疫苗的免疫效果?!军c(diǎn)睛】本題以新型冠狀病毒的材料為載體,考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。9、(1).根尖左側(cè)水分多于右側(cè)(2).根尖水分含量高的一側(cè)細(xì)胞分裂速度較慢(根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂速度不同)(3).間(4).細(xì)胞分裂素(5).分布不均勻(6).兩重性【解析】1、向水性是指植物根尖感受生長環(huán)境中水分相對含量并向著水分相對含量高的區(qū)域生長的生物學(xué)特性,可參照向光性的特點(diǎn)及意義分析作答。2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對照原則與單一變量原則,一般而言縱坐標(biāo)為實(shí)驗(yàn)的因變量。3、生長素生理作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。再通過對照組以及實(shí)驗(yàn)組不同濃度生長素條件下生根情況的數(shù)據(jù),可據(jù)此結(jié)合問題分析作答?!驹斀狻浚?)①分析圖1可知,實(shí)驗(yàn)的因變量為右側(cè)與左側(cè)細(xì)胞數(shù)目差,實(shí)驗(yàn)組的右側(cè)與左側(cè)數(shù)目相差較大,結(jié)合題干信息“向水性是指植物根尖感受生長環(huán)境中水分相對含量并向著水分相對含量高的區(qū)域生長的生物學(xué)特性”,故推測實(shí)驗(yàn)組為根尖左側(cè)水分相對含量高,右側(cè)低;據(jù)結(jié)果推測,實(shí)驗(yàn)組根尖兩側(cè)細(xì)胞數(shù)目不同可能是根尖水分含量高的一側(cè)細(xì)胞分裂速度較慢(根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂速度不同),含水量低的一側(cè)分裂快,故細(xì)胞向著水分多的一側(cè)生長。②DNA分子的復(fù)制發(fā)生在分裂間期。(2)與細(xì)胞生長和分裂有關(guān)的激素有生長素和細(xì)胞分裂素,故若根尖向水性與生長素?zé)o關(guān),則由細(xì)胞分裂素在根尖兩側(cè)不均等分布引起;據(jù)題干信息可知灰色區(qū)域代表激素分布情況,結(jié)合題圖可知對照組根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂素呈均等分布,實(shí)驗(yàn)組根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂素分布不均勻,水分相對含量低的一側(cè)(右側(cè))細(xì)胞分裂素分布較多。(3)該激素在低濃度時(shí)能夠促進(jìn)根尖生長,而在高濃度時(shí)則抑制根尖的生長,由此揭示出該激素對根尖生長具有兩重性的生理特點(diǎn)?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確題圖信息,并能結(jié)合植物生長素的兩重性及植物的向性運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行遷移運(yùn)用。10、①.5②.2③.水草→螺螄→鯽魚或綠藻→螺螄→鯽魚或綠藻→輪蟲→鯽魚④.雙向的⑤.降低⑥.降低⑦.92⑧.有機(jī)物⑨.自我調(diào)節(jié)能力⑩.N、P等元素(無機(jī)物)【解析】據(jù)圖和表分析:表中共有5條食物鏈,分別是綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚。【詳解】(1)根據(jù)表中信息,可寫出5條食物鏈,即綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚,其中占據(jù)最高營養(yǎng)級的食物鏈?zhǔn)撬荨菸嚒a魚或綠藻→螺螄→鯽魚或綠藻→輪蟲→鯽魚,由此可見,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有2個(gè)營養(yǎng)級(第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級)。鯽魚與輪蟲之間信息傳遞的方向是雙向的。(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,輪蟲被鯽魚捕食的機(jī)會(huì)增加,其種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將減少,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低。(3)鯽魚的

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