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Workplanofmathematicsteachersinthefirstsemesterof2020(工作計(jì)劃單位： 姓名： 日期 編號：YB-BH-實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE102018高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計(jì)劃（一）教師的工作對象是活生生的對象──程，對于數(shù)學(xué)問題的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生用做比問的方法來學(xué)習(xí)。做就是自2018高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計(jì)劃（二2018各不相同。其中，高二（16）班為理科自主招生班，學(xué)生為年級前100名學(xué)生高二（13）
”“”“2018高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教師上學(xué)期工作計(jì)劃（三20XX3個多月的時(shí)3二、教材分析“數(shù)學(xué)建?！薄疤骄啃哉n題”“研究性”繼續(xù)和發(fā)展?！伴喿x材料”“想一想”“實(shí)習(xí)作業(yè)”習(xí)中留下盲點(diǎn)；③定義中隱蔽了條件：三角形兩邊之和大于第三邊，2a>2cb2=a2-c2，1
近幾年，天津市數(shù)學(xué)高考試題難度比較穩(wěn)定。試題難度適中，20xx22108道（5分6道（5分6道（80分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識（新增了一些數(shù)學(xué)內(nèi)容與刪改了部分傳統(tǒng)內(nèi)容數(shù)學(xué)思想方法（基本保持不變數(shù)學(xué)能力（主要變化是“應(yīng)用意識”和“創(chuàng)新意識”的地位問題出了“為反函數(shù)（>O1，不要求一般地討論形式化的反函數(shù)定義，也不要求求文科中的主要變化則是將“y=C（C為常數(shù)）y=xn（n∈N+）的（）′=nx（sinx）osx；（cosx）=sinx；（e）′ea≠1；（loga≠1”
文科中的主要變化是刪除了“不等式的證明”及“理解不等式
2011“一言堂”學(xué)不僅僅是單純的知識傳授，而應(yīng)育人于教書中，樹立“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的思想，使數(shù)學(xué)教育成為真正意義上的素質(zhì)教育，成為數(shù)學(xué)化的教育。在教學(xué)活動中，教師只能是一個組織者、引導(dǎo)者、評價(jià)者，而不是傳統(tǒng)的“包到底”的教師形象。所以，教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情設(shè)計(jì)如下實(shí)際應(yīng)用題：某
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