部編五年級上冊語文18《父愛之舟》朗讀+知識點

課文朗讀

18.父愛之舟

是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！

朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的

時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買批把吃……

我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上

學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上

做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上

岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客

棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來

茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，

要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體

會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花

的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。

恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的

確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀?/p>

蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層

層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！

但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方父子

倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗

熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)

車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很

理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬

花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的

圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！

父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個教員，所以我從來不

缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著

我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘

他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條

極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時的陪嫁呢。初

小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費、宿

費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里果稻、賣豬每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不

少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)

費，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭

了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撤嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架

的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報考無錫師范了。

為了節(jié)省路費，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到

無錫。時值署天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我

在小艙里睡覺。但我也睡不好，因為確確實實已意識到考不取的嚴(yán)重性，

自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。船上備一

只泥灶，自己煮飯吃，小船兼做宿店和飯店，節(jié)省了旅費。只是我們的船

不敢停到無錫師范附近，怕被別的考生及家長見了嘲笑。老天不負(fù)苦心

人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹

和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因

我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低

頭縫補的背影擋住了我的視線，但這個船艙里的背影也就分外明顯，永難

磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是

那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精

致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘?…我什么時候能夠用自

己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!

……醒來，枕邊一片濕。

視頻朗讀

知識點

生字組詞:

蠶：桑蠶春蠶蠶繭養(yǎng)蠶蠶寶寶

考：考試考題考察考慮考證思考

疼：心疼疼愛，疼痛不疼不癢頭疼腦熱

席：涼席席子出席宴席一席之地

糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖紙水果糖

屑：紙屑瑣屑木屑不屑一顧

啟：啟發(fā)啟示啟程啟用承上啟下

迪：啟迪迪廳蹦迪迪斯科

釘：鐵釘釘子圖釘螺絲釘斬釘截鐵

陪：陪同陪伴陪練陪襯奉陪到底

畢：畢業(yè)完畢畢竟畢生原形畢露

暑：暑期暑假酷暑中暑寒來暑往

煮：煮飯煮面煮熟熬煮焚琴煮鶴

枕：枕頭枕套枕巾高枕無憂枕戈待旦

多音字：

省：sh爸ng節(jié)省xing省悟

撒：sa撒手sd撒種

縫：f6ng縫補feng裂縫

宿：s必住宿xiU一宿xi。星宿

形近字：

屑（紙屑）宵（元宵）

釘（釘子）盯（盯防）

陪（陪伴）培（培養(yǎng)）

詞語解釋：

朦朧：不清楚；模糊。

客棧：設(shè)備簡陋的旅館，有的兼供客商堆貨并代辦轉(zhuǎn)運。

茶房：舊時稱在旅館、茶館、輪船、火車、劇場等處從事供應(yīng)茶水等雜務(wù)的人。

廟會：設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。

人山人海：形容聚集的人極多。

偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。

戀戀不舍：形容舍不得離開。

萬花筒：圓筒形玩具，兩頭鑲著玻璃。向著亮處轉(zhuǎn)動圓筒，由于鏡子的反射作

用，可以從筒的另一端看到各種圖案。

陪嫁：嫁妝。

果稻：賣出稻子。

撒嬌：仗著受人寵愛故意作態(tài)。

行裝：出門時所帶的衣服、被褥等。

精致：精巧細(xì)致。

反義詞：

節(jié)省一一浪費艱難——容易

偏僻----繁華精致一一粗劣

近義詞：

朦朧一一隱約艱難——艱苦

盛大----隆重偏僻----偏遠(yuǎn)

珍貴一一寶貴輪換一一輪流

領(lǐng)略——領(lǐng)悟嘲笑一一嘲諷

詞語擴(kuò)展：

ABAC式：人山人海若隱若現(xiàn)患得患失

探頭探腦載歌載舞徹頭徹尾知己知彼

自暴自棄繪聲繪色傾國傾城盡善盡美

課文主題：

作者以時間為序，通過寫父親搖船送“我”上學(xué)、帶“我”報考學(xué)校等一些生活

小事，表現(xiàn)了父親深沉的愛子之情，抒發(fā)了兒子對父親的懷念和感激。

課后習(xí)題答案：

1.默讀課文，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？哪個場景給你的印象

最深。

答：①賣繭給“我”買枇杷吃:

②搖船送“我”上學(xué);

①住旅館想為“我”加錢換房間；

④廟會上給“我”買豆腐腦；

⑤回家為“我”糊萬花筒：

⑥雨雪天背“我”上學(xué)；

⑦替“我”鋪床；

⑧在船上為“我”縫補棉被。

2.讀下面的句子，回答括號里的問題。

（1）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭

都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（“新滋味”指的是什么？）

答：“新滋味”是心酸的滋味，指“我”感受到了父親為供“我”上學(xué)湊錢的艱

難，感受到了父親對“我”的關(guān)愛，感受到了“我”肩上責(zé)任的沉重。

（2）我是什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好

T!（從這句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）

作者認(rèn)為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中“載”一詞把父愛具體化

更生動形象地描繪出父愛的深沉。這個句子充分地表達(dá)了作者對父親的無限感激

之情。

3.課文為什么以“父愛之舟”為題？從課文中找出相關(guān)的語句說說你的理解。

這條小漁船是文章的線索。父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個個人生的驛

站，作為一個情感載體，這條船承載了父親的愛與無盡的期望，也承載了“我”

對父親的無限感激之情。以“父愛之舟”為題，緊扣主題，突出了父愛的偉大。

相關(guān)語句：

父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一

起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店

錢。

為了節(jié)省路費，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。

時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡

覺。

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊

是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因

我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。

我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！

都說父愛如山，母愛似海。上一課我們學(xué)''g

習(xí)了母愛的真摯偉大，這一課我們一起來

第一課時,

吳冠中(1919—2010),

江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、

油畫家、美術(shù)教育家。油畫代

表作品有《長江三峽》《北國

風(fēng)光》《黃山松》《魯迅的故

鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中

談藝集》《吳冠中散文選》等

十余種。

散文是一種抒發(fā)作者

真情實感、寫作方式靈活

的記敘類文學(xué)體裁?！吧?/p>

文”一詞大概出現(xiàn)在北宋

太平興國（976年12月-984

一年11月）時期。

特點：形散神聚、意境深

邃、語言優(yōu)美

父愛如山

袒.-...

③朗讀課文掃清障礙t)0

1我會認(rèn)1

,?V

j?anzhanyuanwang

蠶芭客找冤枉

huqiaopi

恍理_高豆偏貨

dijia

啟迪出嬤

bangjianchao

落選兼職堂笑

城會寫|心

cankaotengxitang

蠶考疼席糖

_____i_____;_____;;;_____

xieqTd\dTng

滴j蜀闔南

_____!__________I__________!__________J_____

-pe1-i-bi!-

]]

shuzhuzhdn

離闔防

1生字歸類

蠶考疼席糖屑啟迪釘陪畢暑煮枕

aggfifl

上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)

i識字方法

加一加：天+蟲二蠶

字理識君嫁I

會意字。本義為女子結(jié)婚。

士易寫錯

不要多寫一橫

巧記：孝順老人不吃虧。

風(fēng)雨兼程

I詞語解釋

恍惚：神志不清;精神

不集中。本文在精神

朦朧中回憶到了往事。

看他神情恍惚的樣子,

我覺得他瘋掉了。

啟迪：啟發(fā)；啟示。

小草堅忍不拔的精神給予

我們啟迪。

客棧

供客人留宿休息的一

地方。

蠶繭

蠶蛾科昆蟲家蠶蛾_

的繭殼?！猭

愈整體感知

課文從分了幾個場景進(jìn)行描述？哪個場

景讓你感動？

旅店住宿攢錢繳學(xué)費

為我鋪床

深位喂蠶,背我

賣繭買枇杷上學(xué)

吃豆腐腦

糊萬花筒

入學(xué)途中縫被

思考：文章是按照什么順序?qū)懙?，采用了什么?/p>

的敘述方式？

時間順序倒敘

請找出“我”求學(xué)的歷程:

初小=>鵝山高小=>無錫師范

③課堂演練

一、判斷下列說法的對錯。

A.本文作者羅冠中，江蘇人。(X)

B.在廟會上，父親用給我糊了一個萬花筒。

(X)

C.恍恍惚惚的“惚”讀作“c6ng”。

(X)

D.本文采用了倒敘的敘述方式。(q)

二、按照課文內(nèi)容填空。

本文記錄父親掙錢的艱辛和節(jié)省，寫了父親替

“我”做萬花筒,寫父親背“我”上學(xué),用追我送“我”

考學(xué),替“我”縫補被褥等許多平淡的瑣碎小事。

字詞聽寫t0

第二課時

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)本文的寫作順序，今天

我們繼續(xù)深入課文，走進(jìn)父愛之舟，感受

濃濃的父愛。

曲互動課堂

一默讀課文第三自然段，找同學(xué)學(xué)說一說:

父親為什么要搖船送“我”上學(xué)？從這里

爸以看出父親怎樣的性格？

我又見到了姑爹那只小小漁船。父親

送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校以及上學(xué)，總是

要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一同搖

船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在

船上，這樣可以節(jié)省飯錢和住店錢。

原因勤儉節(jié)約不舍得花錢

同桌一起找一找：第三、四自然段中,

哪些地方還可以表現(xiàn)出父親勤儉節(jié)約,

不舍得花錢？

住店選擇最便宜的

有一次，父親同我住

了一間最便宜的小客

棧……！

……廟會中……父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方

父子倆坐下吃涼粽子?！u玩意兒的也不少，彩色的紙

風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇回家后他用幾片玻

璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也

是最珍貴的玩具了。

自帶食物制作萬花筒

父親如此“吝嗇”，那么父愛又表現(xiàn)在哪

里呢？請同學(xué)們速讀第2-9自然段，在文中

關(guān)句子。

朦朧中，父親和母親半夜起來給

蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候,

我總跟在父親身后，賣了繭子，父親

便給我買枇杷吃。

立刻，馬上

賣繭子的錢立刻給我買枇杷。

有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，

夜半我被臭蟲咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩,

父親心疼極了。

咬在兒身，痛在父心。

住旅店花錢，體驗也不好，所以之后父親就

堅持劃船送我，可以看出父愛之深。

吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到

小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他吃，他就是不

吃。

吃熱豆腐腦

“我”與父親吃完涼粽子，父親又領(lǐng)我吃熱

豆腐腦，可見父親對我的疼愛。

賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老

虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買

玩意兒……回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等

糊了一個萬花筒……

糊萬花筒

“我”也愛玩玩具，父親理解“我”的心思,

所以給我制作萬花筒，可見父親對我的愛。

讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難

走，父親便背著我上學(xué)。

背我上學(xué)

通過父親背“我”上學(xué)，可以看出父親對我

學(xué)業(yè)的重視，及對我的關(guān)愛。

賣糧食

于是家里菜稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)

要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把

錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費,

感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好

床。

隨文識字

電

為我繳學(xué)費鋪床tiao,田

臬

不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫

補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊

行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補

的背影擋住了我的視線。

縫補棉被

通過父親為我縫補棉被，可以看出父親對我

生活的關(guān)心。

買枇杷

咬在兒身，痛在父心。吃熱豆腐腦

糊萬花筒背我上學(xué)

案粱、賣豬鋪床縫補棉被

父親對我是如此的關(guān)愛，而我對父親又抱有

什么樣的情感，又是怎樣做的呢？

……但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢夠

能

的艱難……我反正已經(jīng)被咬了半夜，只剩下后半夜,

體

諒

就不肯在家錢換房了。父

親

的

……我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。艱

難

...我叫他吃....，

并

且

這是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。

努

力

父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)一個教學(xué)

AJO

員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。

父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷能夠

體

哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭諒

父

發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中親

的

品嘗到的新滋味了。艱

難

，

并

我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報考無且

努

錫師范了。力

學(xué)

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。習(xí)

。俗語積累

老天不負(fù)苦心人

天行健，君子以自強(qiáng)不息

有志者事竟成

鍥而不舍，金石可鏤

“我”為什么要哭？

想到了父親與我生活的點點滴滴。（如,

背我上學(xué)，報考學(xué)校，籌措學(xué)費，給我縫被

子中等），現(xiàn)在我就要脫離父親的懷抱邁上

一個新臺階了，所以我要哭。這是一種傷感

的哭，不舍的哭。

思考：父愛與舟有又有什么關(guān)系？課文為什么

以父愛之舟為題？

這條小漁船是文章的線索。父親搖著姑爹

的小漁船把“我”帶到一個個人生的驛站，這

條船承載了父親的愛與無盡的期望。以“父愛

之舟”為題，緊扣主題，突出了父愛的偉大。

I文章線索就是貫串一篇文章，即在文章I

I的不同段落中都可見的詞'句子或是情

況等等；并且在解讀文章時可以用來解

1讀文章含義，了解文章主旨。線索可以I

使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。

再讀開頭和結(jié)尾，找同學(xué)說一說：以夢境

的形式回憶往事有什么好處？

從夢境開始，引入對往事的回憶；以

從夢中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾

圓合。以夢境形式更易于抒發(fā)情感，

組織情節(jié)，更好地表達(dá)主題。

討論：這篇文章所選取的都是日常小事，你

覺得這樣寫好不好？為什么？

從這些瑣碎的小事中，蘊含著父親對

兒子深切的愛，同時也蘊含著兒子對

父親的愛和感激。

生活中，你的親是怎樣疼愛你的呢？請說一說。

爸爸經(jīng)常帶我去爬山，他說爬山可以鍛

煉身體，視野開闊，呼吸新鮮空氣。在爬山

的過程的中我也放棄過，摔跤過多次，是爸

爸一直在鼓勵我，讓我攀登最高峰。我感覺，

疼愛不是溺愛，爸爸的疼愛教會了我堅強(qiáng)。

⑥結(jié)構(gòu)梳理

夢境回憶

感

父

激

愛

與

之幾件小事

懷

舟

念

永難磨滅

③主題概括

本文通過回憶“我”與父親之間的一些小

事，通過刻畫父親的極度節(jié)儉和對我的關(guān)愛,

以姑爹的小漁船為線索,以“父愛”為中心，

寫出了父親深沉的愛子之情，抒發(fā)了兒子對父

親深深地感謝與懷念。

急拓展延伸

作為一個父親，最大的樂趣就是在于：在其有生

之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)、教育子女。

----蒙田

父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的的生命。

——達(dá)芬奇

父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！

----冰心

③課堂練習(xí)

一、下列對父親的說法正確的一項是（A）。

A.父親愛兒子，處處為兒子著想。

B.父親溺愛兒子，家里條件那么差，還想方設(shè)

法滿足兒子。

C.父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。

二、文章結(jié)尾說道“我什么時候能用自己手中的筆,

把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”您覺得作

者能畫出這只小船嗎？為什么？

示例：可以，因為最后作者成為一個有

名的畫家，成為了父親的驕傲。

不能，因為父愛是不能用圖畫表現(xiàn)出來，

也表達(dá)不完整。

三、小練筆。

你的父親與作者的父親有什么不同？

他肯定也很有特點吧，請你通過一兩件

小事，表達(dá)一下你對父親的愛吧。

同步練習(xí)

第一課時

、給下列漢字加部首，變成本課生字，再組詞。

肖（)欣(

)

T______()周一____(

)

家________()由_______(

)

二、讀句子，給加點詞語選擇正確的注釋。

滋味：①味道。②比喻某種感受。

1.這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都

大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（）

2.這道菜的滋味不錯。（）

3.聽了老師的話，我心里很不是滋味。（）

第二課時

閱讀文段，回答問題。

恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比

的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦

兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果

點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親

買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父

親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。

賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能

花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色

紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那

千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！

1.按要求寫詞語。

（1）描寫人多的是：、;

（2）描寫食物品種多樣的是：；

(3)表現(xiàn)“我”對玩具十分喜愛的是：

(4)用來形容圖案花樣變化多端的是：

2.用“”畫出最能體現(xiàn)父愛語句。

3.作者為什么說這件玩具最“珍貴”？

參考答案

第一課時

一、屑紙屑掀掀開釘釘子綢絲綢嫁陪

嫁迪啟迪

二、1.②2.①3.②

第二課時

1.(1)人山人海密密層層(2)各種各樣(3)戀戀不舍(4)千

變?nèi)f化

2.吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，

但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個

萬花筒，

3.因為父親因為貧窮，買不起玩具，這件玩具是父親親手為“我”制作的，里

面飽含了深深的父愛。所以對我來說是珍貴的。

r第一個場景

第二個場景

第三個場景

父愛之舟--以小見大

第四個場景

第五個場景

生字書寫

把字寫規(guī)范美觀：上下結(jié)構(gòu)；豎中線左右分布勻稱；撇和捺要

舒展，蓋住下邊的蟲；下部的蟲稍收。