實(shí)中班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案

第第頁實(shí)中班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案海東實(shí)中班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案一、引導(dǎo)思想：優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、的緊要場合，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感溝通的地方。乾凈、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。為營造更加和諧融洽、樂觀向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手本領(lǐng)與審美本領(lǐng)，現(xiàn)決議在11月上旬對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)比。二、活動(dòng)主題：樹立優(yōu)良班風(fēng)，呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，營造班級(jí)特色文化氛圍。三、班級(jí)文化建設(shè)實(shí)在要求：1、物質(zhì)文化建設(shè)：班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的重點(diǎn)，就是營造一個(gè)美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境。它緊要包含班級(jí)教室的環(huán)境設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。（1）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺(tái)面干凈、無粉塵，講臺(tái)下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。（2）設(shè)置班級(jí)宣傳欄，在教室后墻做一塊班級(jí)文化宣傳欄，內(nèi)容包含班級(jí)目標(biāo)、班規(guī)班紀(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)榮譽(yù)、班級(jí)活動(dòng)掠影。出好黑板報(bào)（自擬主題），要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣。（3）班級(jí)有創(chuàng)新特色，進(jìn)行美化，開辟圖書角，引導(dǎo)鼓舞學(xué)生把愛好的書籍報(bào)紙拿出來與他人溝通，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育的有效提升。（4）綠色點(diǎn)綴。在教室適當(dāng)位置擺放綠色植物，定期修整責(zé)任到人，保持美觀，起到美化班級(jí)環(huán)境的作用。2、精神文化建設(shè)：（1）訂立班級(jí)誓詞，要求言簡意賅，催人奮進(jìn)。（2）訂立班級(jí)奮斗的總目標(biāo)和個(gè)性目標(biāo)，總目標(biāo)是班級(jí)共同前進(jìn)的方向；個(gè)性目標(biāo)更容易成為特色，有特色才略體現(xiàn)班集體的價(jià)值。（3）樂觀開展有益的文體活動(dòng)和班級(jí)集體活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中去領(lǐng)悟、去體驗(yàn)、促進(jìn)健康全面發(fā)展。（4）利用班會(huì)等渠道，開展系列的班級(jí)文化教育，在活動(dòng)中使廣闊學(xué)生對(duì)班級(jí)文化引起共鳴、達(dá)成共識(shí)，最終使班級(jí)班風(fēng)樂觀向上，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。3、制度文化建設(shè)：（1）依據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)校管理規(guī)程》的要求，民主訂立班規(guī)班約。（2）班級(jí)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度量化、制度化，充分體現(xiàn)學(xué)生自治，將評(píng)價(jià)主體由老師轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身。班內(nèi)成立各種管理小組，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自身的能量，在班級(jí)內(nèi)形成互評(píng)互管互理。四、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比時(shí)間：10月23日前，各班上交一份《班級(jí)文化建設(shè)方案》到政教處，《方案》要有實(shí)在構(gòu)思，圖標(biāo)，將要布置的文字內(nèi)容、位置等，同時(shí)，將電子稿發(fā)至：政教處公用郵箱zz20**年11月6日進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比分值設(shè)定：《方案》10分；衛(wèi)生20分；內(nèi)容20分；整體印象40分；創(chuàng)新10分。評(píng)委：由校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班級(jí)組。評(píng)獎(jiǎng)：按班級(jí)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)予以嘉獎(jiǎng)，并計(jì)入該月班級(jí)考核中。要求各班要認(rèn)真抓好落實(shí)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階！篇2:二小迎國慶班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案二小“迎國慶班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比活動(dòng)方案班級(jí)文化是學(xué)校文化的緊要構(gòu)成部分，班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的緊要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力，健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝集力。為營造更加和諧融洽、樂觀向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手本領(lǐng)與審美本領(lǐng)，現(xiàn)決議在全校范圍內(nèi)開展“迎國慶”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。實(shí)在事宜如下：一、以教室環(huán)境布置為載體，營造樂觀向上、高雅美妙的班級(jí)文化氛圍，提倡個(gè)性化、特色化的班級(jí)文化。二、基本要求：1、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，窗明幾凈，桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡和廢舊張貼，電扇、燈管等無積塵。2、張?zhí)镎w布局合理、有序美觀，前黑板正上方統(tǒng)一張貼國旗和標(biāo)語（舊、損的到政教處更換），不得另貼其他內(nèi)容；通知、學(xué)習(xí)料子等要在張貼欄張貼。3、班訓(xùn)代表一個(gè)班級(jí)的奮斗目標(biāo)或共同努力探求，最能體現(xiàn)班級(jí)特色與形象，要求言簡意賅，催人奮進(jìn)，統(tǒng)一張貼于后黑板上方，可自行設(shè)計(jì)、制作，力求美觀醒目。4、后黑板為主題宣傳板報(bào)欄，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣，及時(shí)更換。5、隊(duì)角布置須符合規(guī)范，欄目里包含《班干部職責(zé)》《隊(duì)員十知道》以及隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)口號(hào)等。（其他還可以是德育類的“英雄角”“先鋒角”等。緊要呈現(xiàn)、宣傳革命領(lǐng)袖的教導(dǎo)；革命先烈的故事；戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范的事跡；青少年英雄人物的圖片等，引導(dǎo)隊(duì)員從學(xué)校英雄，長大當(dāng)先鋒，走正確的人生道路。智育類的“知識(shí)角”“科技角”“圖書角”等。供參考）6、雛鷹爭章欄布置能凸顯班級(jí)特色，要求布局合理，有創(chuàng)意。（有的中隊(duì)以“海底總動(dòng)員”為主題，在雛鷹爭章欄的四周布置了很多可愛的海底小動(dòng)物，為雛鷹爭章欄帶去了一股活潑可愛的海洋氣息；有的中隊(duì)在雛鷹爭章欄上描繪了自身喜好的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供參考）三、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，強(qiáng)調(diào)全員參加，強(qiáng)調(diào)參加過程的教育功能。四、教室布置要體現(xiàn)班級(jí)特色，在符合基本要求的前提下，提倡個(gè)性化設(shè)計(jì)，鼓舞創(chuàng)新。如在班內(nèi)辟有綠化角，閱讀角等特色天地，或依據(jù)本班實(shí)際，訂立出本班特色制度（如班級(jí)公約等）的班級(jí)，可酌情加分。個(gè)性化設(shè)計(jì)必需整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味，不得破壞墻壁，不得亂張貼。五、布置時(shí)間從9月24日至9月29日，9月30日為檢查評(píng)比時(shí)間。國慶放假后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。六、評(píng)委布置：（實(shí)在另行通知）低段：z中段：z高段：z七、按評(píng)委老師評(píng)定結(jié)果，由高分至低分排列，各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。附：班級(jí)布置評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）1．整體（3分）：指整體印象，包含布局合理，顏色諧調(diào)、干凈、乾凈、美觀，圖章清楚。2．規(guī)范（3分）：隊(duì)角、雛鷹爭章欄、班訓(xùn)、張貼欄、黑板報(bào)等齊全規(guī)范。3．美觀（2分）：指布置完之后視覺效果程度。4．特色（2分）：指是否體現(xiàn)班級(jí)的特色與個(gè)性化設(shè)計(jì)。二小少先隊(duì)大隊(duì)部篇3:中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比方案河運(yùn)中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比方案班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自發(fā)或不自發(fā)地通過確定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自發(fā)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。一、明確目標(biāo)通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹立健康、文明、樂觀進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級(jí)具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境美妙乾凈、富有激勵(lì)性。二、實(shí)在布置對(duì)象及分值1、班訓(xùn)20分。目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到實(shí)在行動(dòng)中，加深對(duì)班級(jí)的了解，培養(yǎng)班級(jí)的凝集力和集體榮譽(yù)感。要求：設(shè)計(jì)上具有特點(diǎn)，穩(wěn)重點(diǎn)方激揚(yáng)向上，形狀不限，布置在班級(jí)后黑板上方的墻上。2、班級(jí)公約20分。目的：班級(jí)公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。要求：班級(jí)公約緊要包含文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)公約可以有選擇的布置在班級(jí)的醒目位置，對(duì)本班學(xué)生的行為有確定的管束力。3、班務(wù)欄（前面黑板右側(cè)宣傳框）30分。要求：精致張貼整齊。可以依據(jù)班級(jí)的需要張貼一