《標(biāo)志設(shè)計(jì)》課件標(biāo)志設(shè)計(jì)教案

《標(biāo)志設(shè)計(jì)》課件標(biāo)志設(shè)計(jì)教案教材分析:

標(biāo)志設(shè)計(jì)這節(jié)課屬于綜合課,不僅要進(jìn)行標(biāo)志的欣賞,還要進(jìn)行標(biāo)志的設(shè)計(jì)。由于學(xué)生對(duì)標(biāo)志理解較少,缺少熱情,因此在上這節(jié)學(xué)時(shí)一方面考慮提供什么樣的信息給學(xué)生及如何呈現(xiàn)問題。在內(nèi)容的選擇上盡量選她們熟悉的標(biāo)志,增強(qiáng)她們的熟悉感,立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這節(jié)課的核心應(yīng)放在開發(fā)學(xué)生的思維,作出好的創(chuàng)意。因此為理解決這點(diǎn)我讓學(xué)生參閱大量的成功標(biāo)志案例,分析它們的獨(dú)到之處,特別是設(shè)計(jì)是的巧妙構(gòu)思。這個(gè)過程讓學(xué)生自主分析用自己的知識(shí)最大限度的去理解標(biāo)志,然后用自己學(xué)到的知識(shí)去設(shè)計(jì)標(biāo)志。對(duì)于課上學(xué)生較好的作品立即加以展出、應(yīng)用。以加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)成果的肯定,給她們成功的喜悅和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,培養(yǎng)她們的設(shè)計(jì)意識(shí)。

教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生通過自己收集和欣賞多種標(biāo)志,理解標(biāo)志的意義特點(diǎn)、體現(xiàn)形式。

2、理解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本措施,并能獨(dú)立的制作簡樸的標(biāo)志。

教學(xué)核心:標(biāo)志設(shè)計(jì)的體現(xiàn)形式及措施

教學(xué)難點(diǎn):標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

㈠教師出示“肯德基”標(biāo)志。(學(xué)生比較熟悉,容易引起學(xué)生愛好)

提問:1、這是什么?

2、看到圖形想到什么?

學(xué)生思考答復(fù)。

教師總結(jié):這個(gè)圖形代表了一種形象,代表了一種商品的品牌,我們一般把它

叫做商標(biāo),是標(biāo)志的一種。此外,我們還看到“麥當(dāng)勞”、李寧牌運(yùn)動(dòng)服及其他的商標(biāo)。

㈡、提問:除我們常常看到的商標(biāo)外,你還看到或收集到什么標(biāo)志?

學(xué)生參看自己收集的資料思考答復(fù)。

總結(jié):交通標(biāo)志、公益標(biāo)志、公司標(biāo)志……

二、新授

㈠、理解標(biāo)志的含義及體現(xiàn)措施

1、提問:夏鎮(zhèn)二中學(xué)校的標(biāo)志是什么?有什么含義?

學(xué)生思考答復(fù),并解釋含義。

總結(jié):夏鎮(zhèn)二中學(xué)校的標(biāo)志有一定的含義,那是不是每個(gè)標(biāo)志所有有一定的意義呢?

2、請(qǐng)人們仔細(xì)觀測(cè)教師收集的標(biāo)志(教師掛出標(biāo)志)然后告訴我

①這是什么標(biāo)志?

②有什么含義?

③用什么樣的體現(xiàn)手法?

學(xué)生小組討論,并答復(fù)問題。

3、教師根據(jù)學(xué)生討論成果板書。

名稱

含義

體現(xiàn)手法

中國聯(lián)通

……

抽象

紅旗

……

文字

…

……

實(shí)物

…

……

綜合

(用自己原有的知識(shí)探究標(biāo)志的含義及設(shè)計(jì)者的巧妙構(gòu)思,從而觸發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。)

㈡、理解標(biāo)志的特點(diǎn)

1、讓學(xué)生觀測(cè)圖例并提問:

①為什么“麥當(dāng)勞”“肯德基”用我們目前所知的形象而不在上面畫雞腿、漢堡包的形象?

為什么李寧服裝品牌上面不畫李寧的形象而用拼音字母“l(fā)”的變形?

學(xué)生思考答復(fù)。

②為什么“麥當(dāng)勞”要把“m”加一變形?李寧牌要把“l(fā)”加以變形?你覺得哪一種形象好看?

學(xué)生思考答復(fù)

③標(biāo)志的專項(xiàng)和形象之間有什么聯(lián)系?

學(xué)生思考答復(fù)

教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)總結(jié)板書:標(biāo)志特點(diǎn):簡潔、優(yōu)美、有一定的含義

㈢、理解標(biāo)志設(shè)計(jì)的措施

這樣簡要、直觀構(gòu)思巧妙的標(biāo)志是如何設(shè)計(jì)出來的?下面我們一起來做個(gè)標(biāo)志。本校第六屆校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)標(biāo)志。

第一步:構(gòu)