河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。他的血液變成了的江河……他的汗水變成了萬物的雨露……2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

在旅途中，每一處風(fēng)景都是心靈的①wèi

jiè(

)。到鄉(xiāng)村田野，看②xiànɡ

rì

kuí(

)花開，品山珍③měi

cān(

)；穿過港珠澳大橋海底④suì

dào(

)，去香港科學(xué)館看“祿豐龍”化石⑤jiè

shào(

)；游覽浙江金華的雙龍洞，欣賞天然⑥shízhōnɡ

rǔ(

)。2）.飛花令擂臺。該擂臺以“花”字入題，請你根據(jù)提示寫出詩詞。

《宿新市徐公店》中描繪兒童追趕蝴蝶以及菜花開放情景的詩句是“____________，____________?！泵珴蓶|盛贊梅花不與山花爭搶春日光輝，默默奉獻(xiàn)品格的詩句是“____________，____________。”詩人羅隱以反問的形式贊美蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格是詩句是“____________，____________？”詩人王冕直接描寫墨梅，將畫中墨梅與池邊梅樹化而為一的詩句是“____________，____________?！?）.比一比，再組詞。

項(xiàng)(

)

饒(

)

既(

)

摸(

)

頑(

)

繞(

)

即(

)

暮(

)4）.我能把字寫好看。

“這么近，那么美，周末到河北?！蹦闱疲簁ējì(

)(

)感十足的石家莊城市館高高地聳立著，街道旁有mào(

)盛的樹木郁郁蔥蔥，鄉(xiāng)野間成熟的莊jia(

)豐收在望，護(hù)城河bēn(

)流不息，人們的生活shūshì(

)(

)安逸……大美正定歡迎您！5）.根據(jù)課文內(nèi)容和理解填空。

（1）“天下興亡，匹夫有責(zé)”，王昌齡在《出塞》中，用“____________，____________”寫出了希望朝廷任用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，國家得到安寧。

（2）成語“尺有所短，寸有所長”告訴我們每個(gè)人都有長處，也都有短處?！赌贰愤@首詩中“____________，____________”也告訴我們這個(gè)道理。

（3）名言中也蘊(yùn)含著深刻的道理。博學(xué)之，審問之，____________，____________，篤行之。告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地辨別，切實(shí)地履行。

（4）一場秋雨過后，天更涼了，奶奶從柜子里翻出一件厚衣服遞給我，說：“一場秋雨一場寒，____________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.在日常生活中，我們時(shí)常需要充當(dāng)信息的傳遞者，將他人說的話準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)述給他人。一天下午，爸爸給貝貝打電話說：“我今天要加班，晚上九點(diǎn)才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了，你記得告訴媽媽。”下面是貝貝向媽媽轉(zhuǎn)述爸爸的話，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．媽媽，爸爸說他今晚要在單位加班，不回家吃晚飯了。B．媽媽，爸爸說我今晚要在單位加班，不回家吃晚飯了。C．媽媽，爸爸說他今晚要在單位加班，晚上九點(diǎn)才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了。D．媽媽，爸爸說我今晚要在單位加班，晚上九點(diǎn)才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了。2）.本學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了一些有意思的詞語，下面是同學(xué)們運(yùn)用這些詞語創(chuàng)作的句子。哪一個(gè)運(yùn)用的不恰當(dāng)？請你把它選出來（

）A．爸爸勤勞能干，是公司里的老黃牛。B．別人一喊他就立刻答應(yīng)，真是個(gè)應(yīng)聲蟲。C．小穎的歌聲甜美動(dòng)聽，是我們班的百靈鳥。D．?dāng)橙硕际羌埨匣?，?jīng)不起紅軍的進(jìn)攻。3）.下列句子中，使用的說明方法不一樣的一句是（

）A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。B．有一種“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。C．有些恐龍，身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.許多鮮嫩的竹筍長起來了。（改為擬人句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把作家、作品和內(nèi)容連一連。

李四光

《人類起源的演化進(jìn)程》

介紹關(guān)于灰塵的知識

賈蘭坡

《看看我們的地球》

簡述人類起源演化的過程

高士其

《灰塵的旅行》

介紹關(guān)于地球的知識2）.想一想，連一連。

千里馬

指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。

領(lǐng)頭羊

比喻有才干的人才。

哈巴狗

比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)。

變色龍

比喻一毛不拔非常吝嗇的人。

鐵公雞

比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

紙老虎

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

老黃牛

比喻馴順的奴才。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好啊！”

(

)明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

()有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

()“是?。√柨偹愠鰜砹??！蔽艺f。2）.把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏”這句話是詩人艾青說的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，完成練習(xí)。地球是一只淚眼地球是一只淚眼嗎？為什么每一個(gè)大陸的周圍全都是汪洋的大海？哦——地球滿腹憂愁，她睜圓了望不斷天涯的淚眼，何時(shí)能哭干，這么多苦澀的海水？1．詩人描寫了一個(gè)怎樣的地球形象？

_____________________

2．詩人為什么把地球比作一只淚眼？淚水和海水有什么相同點(diǎn)？

_________________________

3．據(jù)你所了解的地球現(xiàn)狀，說說我們應(yīng)該為地球做些什么？

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：一件新鮮事

提示：這件新鮮事可以是親眼見到的，也可以是聽到或了解到的，但要真實(shí)。在記敘中，要突出“新鮮”二字，把有關(guān)內(nèi)容寫詳細(xì)，寫具體。圍繞事情的中心，適當(dāng)?shù)厝谌雽ξ闹腥宋锏恼Z言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫，這樣才能把語言寫生動(dòng)，把事情寫清楚、具體。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀長智慧。請閱讀下面的外國文學(xué)作品，回答問題。蠟書（節(jié)選）①蠟燭—這是大家再熟悉不過的東西了。然而，蠟書就很少有人見過了。蠟書能夠像牛油一樣熔化，這也許比“磚書”或“帶書”更加神奇吧。②蠟書長什么樣子呢？它是用一塊塊像袖珍小本那樣大小的板子制成的。在每塊板子中間刨出一個(gè)框，里面嵌著黃色或黑色的蠟。每塊小板子的兩個(gè)角上各有一個(gè)小孔，孔里穿過一根線繩，把很多塊板子裝訂成一本書。第一塊板和最后一塊板的外面是不上蠟的。如此一來，當(dāng)書本合攏的時(shí)候，就不怕擦壞板內(nèi)蠟上的字了。③那么，用什么樣的方法才能在蠟板上寫字呢？墨水當(dāng)然是不行了。在蠟板上寫字的時(shí)候，需要使用一根鋼制的小棒—蠟板鐵筆。這種筆的一端是尖的，而另一端是圓的。尖的那頭用來在蠟板上寫字，或者更確切地說是在蠟板上刻字。而圓的那一頭就用來涂抹掉寫錯(cuò)的字跡，這可是我們現(xiàn)在用的

的又個(gè)老祖宗?。、芟灠宓脑靸r(jià)是非常低廉的，因此，人們經(jīng)常用它來打草稿，記筆記，演算題，開單據(jù)，甚至用它來寫信。1．以上文字，節(jié)選自蘇聯(lián)作家米·伊林的《_______________》。本學(xué)期，你讀過的科普類書籍還有___________________________________________________。

2．這段文字從哪幾個(gè)方面介紹了蠟書？完成下面的思維導(dǎo)圖。3．仔細(xì)閱讀第②自然段，想想下列哪幅圖是文中描寫的蠟書？（

）A．B．C．D．4．聯(lián)系上下文推測：第③自然段橫線處，填寫哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？（

）A．鉛筆B．墨水C．橡皮D．尺子5．讀了第①自然段，對畫線的句子，小明和小亮分別提出了自己的看法。小明：這句話中“也許”一詞多余了，可以去掉。小亮：我覺得這句話中，“吧”字去掉不影響表達(dá)效果。對他倆的觀點(diǎn)，你怎么看？請說明理由。

___________________________

6．讀了短文，你有哪些疑問？請寫出其中最有價(jià)值的一個(gè)，并寫出你想用什么方法來解決它。

問題：_______________________

解決辦法：____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。安然

依然（1）可是它不能()地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上。

（2）風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。我們()快活，把它叫做“幸福鳥”。忽然

突然（3）()，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

（4）()吹