《年獸來了》教案

《年獸來了》教案《年獸來了》教案1

活動目標：

1．生疏樂曲AB結構，嘗試依據情境設定做出抵抗年獸的玩耍動作。

2．嘗試用三靜一動表現A段樂曲，用一靜二動表現B段樂曲。

3．體驗抵抗年獸時的緊急心情以及勝利以后的喜悅。

活動預備：

物質預備：

1．16名幼兒圍坐半圓，椅子背后套上書袋。

2．課件、紅布16塊、鈸16對、禮炮1個。

閱歷預備：

對年獸有所了解

活動過程：

情境導入

1．談話：孩子們，你們寵愛過年嗎？為什么？

2．情境創(chuàng)設：古時候，人們不寵愛過年，由于過年時年獸就會消逝。

3．引出音樂和節(jié)奏：年獸是怎么消逝的呢？

二、情節(jié)推動，在課件的.關心下隨A段音樂做出規(guī)定動作

1．引出老人的話，引導幼兒做出規(guī)定動作。

2．閱歷回顧，發(fā)覺年獸可怕的東西。

3．選用紅布，依據秘籍隨A段音樂做出相應動作。

4．轉變紅布打開的方向，再次依據秘籍隨A段音樂做出相應動作。

5．改用鈸，依據秘籍隨A段音樂做出相應動作。

三、情節(jié)連續(xù)推動，在課件的關心下隨B段音樂做出規(guī)定動作

1．引動身狂的年獸，感受B段音樂的節(jié)奏。

2．幼兒想方法在年獸抓狂時如何愛惜自己。

3．引出老人的話，引導幼兒做出規(guī)定動作。

4．幼兒自由選擇工具隨B段音樂做出規(guī)定動作。

5．幼兒交換工具隨B段音樂做出規(guī)定動作。

四、拜師學藝、年獸消逝，完整表現音樂

1．創(chuàng)設拜師學藝情景，幼兒自由選擇工具進行分組，完整表現整段樂曲。

2．老師拿出禮炮，跟幼兒一起完整表現整段樂曲。

3．年獸消逝，師幼一起隨完整音樂嚇跑年獸。

《年獸來了》教案2

【活動目標】

1、練習躲閃跑和追逐跑。

2、進展動作靈敏性。

3、樂觀參與活動，能用簡潔的語言表達自己的感受。

4、讓幼兒學會聽口令玩玩耍，熬煉反應力氣和傾聽力氣。

【活動預備】

裝水油桶5個，軟飛盤，年獸頭飾，熱身活動音樂磁帶錄音機，布置好場地“鞭炮”。

【活動過程】

一、年獸下山。

——有一個怪物寵愛恐嚇人，它的名字叫“年獸”，冬天的時候年就會下山來，年獸是怎樣下山的呢？

——老師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關節(jié)，踝關節(jié)等動作自然結合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為玩耍活動做預備。

二、年獸來了。

——年獸下山了，它到處恐嚇人，怎樣才能不被年獸抓住呢？

——老師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小伴侶。

——鼓舞幼兒自己試一試。

——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小伴侶，個別小伴侶有“鞭炮”。

——老師講解玩耍規(guī)章：聽到老師說“年獸下山了”，玩耍就開頭了，年獸要抓人，小伴侶要避開被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次玩耍，假如年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內的`大樹可供幼兒隱蔽。

——幼兒玩耍一次后，引導幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小伴侶）。

——幼兒互換角色，連續(xù)玩耍。老師依據幼兒活動量準備玩耍次數。

三、年獸和我做伴侶。

——年獸想讓大家寵愛自己，就給小伴侶們預備了禮物，大家寵愛新的年，叫它新年。新年就和大家成了伴侶，它再也不怕鞭炮了。

——幼兒和老師一起隨著輕松的音樂放松身體。

【活動結束】

幼兒和老師一起整理玩耍場地，結束此次活動。

《年獸來了》教案3

活動目標：

1、練習躲閃跑和追逐跑。

2、進展動作靈敏性。

活動預備：

裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地鞭炮

活動過程：

1、年獸下山。

--有一個怪物寵愛恐嚇人，它的名字叫年，冬天的時候年就會下山來，年是怎樣下山的呢？

--老師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關節(jié)，踝關節(jié)等動作自然結合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為玩?；顒幼鲱A備。

2、年獸來了。

--年獸下山了，它到處恐嚇人，怎樣才能不被年獸抓住呢？

--老師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小伴侶。

--鼓舞幼兒自己試一試。

--幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小伴侶，個別小伴侶有鞭炮。

--老師講解玩耍規(guī)章：聽到老師說年獸下山了，玩耍就開頭了，年獸要抓人，小伴侶要避開被抓住，還要躲閃飛盤，不幸被抓住的`孩子退出此次玩耍，假如年獸抓住有鞭炮的孩子則兩人同時退出。場內的大樹可供幼兒隱蔽。

--幼兒玩耍一次后，引導幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小伴侶）。

--幼兒互換角色，連續(xù)玩耍。老師依據幼兒活動量準備玩耍次數。

3、年獸和我做伴侶。

--年獸想讓大家寵愛自己，就給小伴侶預備了禮物，大家寵愛新的年，叫它新年。新年就和大家成了伴侶，它再也不怕鞭炮了。

--幼兒和老師一起隨著輕松的音樂放松身體。

4、活動結束。

--幼兒和老師一起整理玩耍場地，結束此次活動。

《年獸來了》教案4

活動目標：

1、參與表演活動，在活動中獲得愉悅和成就感。

2、了解有關年節(jié)的故事。

活動預備：

年獸手偶一個、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對、中號燈籠一個、錄音機、錄音《年獸來了》。

重難點分析：

1、能說出年獸懼怕的東西。

2、能樂觀參與演出《年獸來了》。

活動過程：

(一)開頭部分

激發(fā)幼兒愛好，引入主題。

——新年來了，老師想和小伴侶們共享一個怪獸的故事，這個怪獸的名字叫“年”。

——故事講完后，老師要考考你們，故事的名字叫什么?故事里都有誰?小耳朵仔細聽!

(二)基本部分

1、請幼兒欣賞故事《年獸來了》。第一遍由老師由口述，動作、表情、聲音夸張生動。

2、提問：

——故事講完了，故事的名字叫什么?故事里都有誰?

——剛才故事里，人們?yōu)槭裁床粚檺圻^年?年獸都怕什么?(幼兒舉手回答)那我們再聽聽，看小伴侶都答對了沒有。

3、聽錄音《年獸來了》。

4、以老婆婆的口吻提問：

——故事聽完了，故事里的老婆婆想請小伴侶們幫幫忙，好嗎?

——小眼睛抓緊閉上，我們請她出來吧!

——大家好，老婆婆也很可怕年獸。剛才小伴侶聽了故事，請你們幫我想想方法趕走年獸。

5、引導幼兒回憶故事里趕走年獸的方法，并大膽的說出來。幼兒說出一種，就出示相對應的東西。如：紅色時，呈現紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠;光時，呈現手電筒、鞭炮;聲響時，呈現鞭炮等。

6、情景表演，趕走年獸，復述故事重點內容。由配班扮演年獸，并戴著手偶，學怪獸的叫聲走進教室，并隨情節(jié)進展又慢至快逐次“逃”出教室。

——聽，年獸來了，好可怕。剛才小伴侶們說了，它怕什么呀?

——好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。

——年獸被嚇跑了(剛說完，年獸又來了)，年獸又來了，我們再想想，還可以用什么方法把它嚇走。

——好，舉起手來，把燈打開(老師用手指做分合動作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音)，小伴侶一起來吧!

——年獸又來了，還有什么方法把它永久地趕走?

——那我們把鑼敲起來(老師敲鑼，并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音)。

(三)結束部分

1、鼓舞幼兒。

——小伴侶們真勇敢，把年獸永久地趕走了，來，我們表揚表揚自己。嘿嘿，你真棒!

2、組織幼兒出教室玩“過年”的玩耍。

——把年獸趕走了，是不是很歡樂呀?那我們出去過年吧!(——曾荷)

附故事：年獸來了

相傳，中國古時候有一種叫年的怪獸，頭長觸角，兇狠特殊。年長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜損害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避年獸的損害。

這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的整理行裝，有的.牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老人。

只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避年獸，那老人捋髯笑道：婆婆若讓我在家呆一夜，我確定把年獸攆走。老婆婆驚目細看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡?？伤张f連續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時分，年獸闖進村。它發(fā)覺村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。年獸渾身一抖，怪叫了一聲。年朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來砰砰啪啪的炸響聲，年渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。

原來，年最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。年大驚失色，狼狽逃躥了。

其次天是正月初一，避難回來的人們見村里平穩(wěn)無恙特別驚異。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。

《年獸來了》教案5

目標：

1、練習躲閃跑和追逐跑，中班教案年獸來了教學反思。

2、進展動作靈敏性。

預備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地“鞭炮”

過程

1、年獸下山。

——有一個怪物寵愛恐嚇人，它的名字叫“年”，冬天的時候年就會下山來，年是怎樣下山的呢?

——老師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關節(jié)，踝關節(jié)等動作自然結合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為玩?；顒幼鲱A備。

2、年獸來了。

——年獸下山了，它到處恐嚇人，怎樣才能不被年獸抓住呢?——老師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小伴侶。

——鼓舞幼兒自己試一試。

——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小伴侶，個別小伴侶有“鞭炮”。

——老師講解玩耍規(guī)章：聽到老師說“年獸下山了”，玩耍就開

始了，年獸要抓人，小伴侶要避開被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次玩耍，假如年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內的大樹可供幼兒隱蔽。——幼兒玩耍一次后，引導幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住

小伴侶)。

——幼兒互換角色，連續(xù)玩耍。老師依據幼兒活動量準備玩耍次

數。

3、年獸和我做伴侶。

——年獸想讓大家寵愛自己，就給小伴侶預備了禮物，大家寵愛

新的年，叫它新年。新年就和大家成了伴侶，它再也不怕鞭炮了。

——幼兒和老師一起隨著輕松的音樂放松身體。

4、活動結束。

——幼兒和老師一起整理玩耍場地，結束此次活動。

《年獸來了》教案6

《年獸來了》是一節(jié)健康課，為這節(jié)課我定了兩個目標，分別是1.練習來回跑，鞏固跑步的正確姿勢。2.幼兒能依據老師的信號快速行動。

活動中我接受示范年獸下山的動作讓幼兒做預備運動，孩子們都很寵愛愛好度也高。始終以年獸為主線讓幼兒依據信號迅捷行動，練習來回跑，鞏固跑步的正確姿勢，這個效果不錯。老師對孩