4.2 以禮待人 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊-1

4.2以待人請同學們自主預習P37-40內容，預習時思考下列問題，并用鉛筆在課本上做標記。時間：5分鐘一、待人禮為先1、禮的含義及表現(xiàn).（是什么）2、文明有禮的重要性。(文明交往的個人意義和社會、國家價值。)（為什么）二、做文明有禮的人怎樣做文明有禮的人？(如何做到以禮待人？)（怎么辦）自學導航教學對象第一部分

待人禮為先道之以德

齊之以禮結合教材，談談你對禮的認識。②禮的表現(xiàn)：1.禮的體現(xiàn)和主要表現(xiàn)是什么？

①禮的體現(xiàn)：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。2020年2月22日，浙江紹興中心醫(yī)院隔離病房一位3歲的小患者治愈出院后，向護士阿姨鞠躬致謝。巧合的是，上世紀初時任杭州廣濟醫(yī)院院長的梅藤根先生查房時，面對小患者鞠躬致謝順勢回禮的一瞬，也曾被攝影師抓拍下來。這看似穿越的巧合，其實是醫(yī)患之間的尊重和禮儀的傳承。2.為什么要文明有禮？

文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。（1）文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。(P37)高空拋物消防通道，堆放雜物亂扔垃圾，隨地吐痰

思考：學校里的不文明行為還有哪些？這些行為會造成什么影響？高空拋物

觀看視頻故事《文明有禮促和諧》，談談我們?yōu)槭裁醋龅揭远Y待人？

(2)文明有禮促進社會和諧。

誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。

我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。課堂筆記2、文明有禮的重要性③對國家：文明有禮體現(xiàn)國家形象。P39

我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。①個人層面：文明有禮是一個人立身處世的前提。（P37)2.文明有禮的重要性是什么？P37筆記2②社會層面：文明有禮促進社會和諧。

（P38)③國家層面：文明有禮體現(xiàn)了民族尊嚴和國家的形象。（P39）第二目做文明有禮的人探究三如何做文明有禮的人云南導游罵游客“良心被狗吃了”，官方通報：情況屬實，擬吊銷！思考：材料啟示我們，應該怎樣做文明有禮的人？提示：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，不自以為是，不盛氣凌人。3、如何做一個文明有禮的人?（1）要態(tài)度謙和，用語文明。

①"良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?！币远Y相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣,以理服人，以情感人;②談吐文雅，不說粗話臟話;③與人交談時,尊重對方,多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人。儀表端莊如何做一個文明有禮的人？②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊

良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。中學生文明禮儀規(guī)范衣著整潔、得體、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學生身份的時裝。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同學一律不得佩戴任何飾件，要適時理發(fā)，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。探究三如何做文明有禮的人想一想:你在生活中做了哪些講文明懂禮貌的事情?見到老師主動問好著裝整潔得體主動給老人讓座提示：做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。筆記整理①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。3.怎樣做一個文明有禮的人？以禮待人待人禮為先做文明有禮的人含義及表現(xiàn)重要性（個人、社會、國家）態(tài)度謙和，用語文明儀表整潔、舉止端莊不斷學習、觀察思考和踐行1.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎B．這事兒是我不對，大家的批評我包涵了C．你們不用再送了，就到這里，請留步吧D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了課堂達標B2.“請人批評，要說‘指教’；請人指點，要說‘賜教’；麻煩別人，要說‘打擾’”這啟示我們要（）A．愛崗敬業(yè) B．信守承諾 C．關愛他人 D．以禮待人D3.“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！边@句話的意思是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒有禮則不安寧。由此可見（）①文明有禮是一個人立身處世的前提②文明程度決定一個人成就的大?、畚拿饔卸Y利于形成安定有序的社會④禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德A．①② B．①③ C．②④ D．③④B4.斑馬線前機動車禮讓行人蔚然成風;一米線見證著對他人合法權益的尊重;自覺排隊安靜有序漸成風景…這樣的文明舉止,正是我們社會的亮麗底色,但生活中,少數(shù)人規(guī)則意識“跟不上趟”:高鐵“霸座”,景區(qū)泡腳,廢物順手拋…為了強化規(guī)則意識、提升文明素養(yǎng),茂名市某中學準備舉行一次以“守規(guī)則,講文明”為主題的教育活動。(1)請你列舉兩個校園內外的不文明行為。(2)結合本次活動主題,就如何做一個守規(guī)則、講文明的中學生向同學們發(fā)出倡議。(至少三