02 第二單元測試卷（A卷基礎(chǔ)篇）

《第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革》測試卷（A卷·基礎(chǔ)篇）（測試時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共40分）1.中國歷史上“禪讓時代”結(jié)束，“家天下”時代開始于（）A.夏王朝 B.商朝 C.西周 D.春秋2.明朝的許仲琳在其所著的《封神演義》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬發(fā)等人物形象，這部作品中故事發(fā)生的時代背景應(yīng)該是（）A.商湯滅夏 B.武王伐紂 C.大禹治水 D.涿鹿之戰(zhàn)3.中國傳統(tǒng)兒童啟蒙讀物《三字經(jīng)》中寫到：“周武王，始誅紂。八百載，最長久?！毕铝杏欣谥芙y(tǒng)治“長久”的制度是（）A.禪讓制 B.郡縣制 C.分封制 D.皇帝制4.《荀子·儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！边@說明西周分封制的主要特征是（）A.由周天子親自實施 B.為了兼治天下 C.以血緣關(guān)系為紐帶 D.獎勵有功之臣5.青銅器反映了我國古代高度發(fā)達的文明。后母戊大方鼎（又稱司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青銅器，它鑄造于（）A.商朝 B.西周 C.秦朝 D.漢朝6.公元前1600年左右，青銅器時代的開端與得到考古證明的第一個王朝--商朝的出現(xiàn)是相一致的。為了尋覓銅礦，商王朝至少六次遷都，其中的三個--鄭州、二里頭和安陽已經(jīng)被發(fā)掘。商朝青銅器匠的作坊設(shè)在官廷里，他們制造了各種各樣的裝飾品和祭祀用具。上述材料說明的是（）A.商朝將文字刻在青銅器上 B.商朝能制作青銅器C.商朝青銅器廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.商朝因水災(zāi)多次遷都7.“至于商朝的歷史，則因有近代殷墟出土的遺物為佐證，已大體可以列入信史的范圍。”下列出土的遺物可以佐證商朝歷史的是（）A.棉紡織品 B.景德鎮(zhèn)的瓷器 C.刻有文字的甲骨 D.圓形方孔半兩錢8.“這一時期的歷史，可以說是我國早期國家的建立與發(fā)展的歷史，也是中華民族早期融合與壯大的歷史，在中原地區(qū)逐漸形成了‘華夏’民族；早期的中國古代文明也是在這一時期勃興和傳播的，我國古代的主流思想文化更是奠基于這一時期。”了解“這一時期”的歷史最可信的證據(jù)是（）A.《史記》中的記載 B.出土的甲骨文或青銅器C.人們的口耳相傳 D.網(wǎng)上搜索的資料9.“千耦其耘”記載于《詩經(jīng)》，描述了西周時期大規(guī)模集體耕作的場景。春秋時期可以看到一種新的耕作場景的是（）A.耜耕 B.牛耕 C.石耕 D.刀耕10.某中學(xué)課題組在探究春秋戰(zhàn)國時期的歷史，能反應(yīng)出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（）A.社會大變革的時代 B.統(tǒng)一國家的建立C.繁榮與開放的社會 D.民族關(guān)系的發(fā)展11.他任用管仲為相，“尊王攘夷為口號，第一霸主逞威風(fēng)”。這里的“他”是（）A.齊桓公 B.晉文公 C.秦穆公 D.楚莊王12.考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時期的諸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。這反映了（）A.奴隸社會的瓦解 B.分封制遭到破壞 C.封建社會的形成 D.大一統(tǒng)的形成13.呂思勉在《中國的歷史》中這樣描述一個國家：“從春秋的末期，寂寂無聞，入戰(zhàn)國的初期，又國多內(nèi)難。又因為僻處西陲，開化最晚，大家都（曾）有些瞧不起他?！薄八笔侵福ǎ〢.楚國 B.秦國 C.齊國 D.魏國14.秦孝公即位時，秦國“兵弱”，而商鞍變法后，秦國人“勇于公戰(zhàn)”這是因為商缺變法（）A.獎勵農(nóng)耕 B.按軍功授爵位 C.推行縣制 D.抑制商業(yè)貿(mào)易15.史書記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅起兵反抗，兵敗被車裂。這突出地說明，商鞅變法（）A.沒有改變土地制度 B.觸犯了舊貴族的利益C.嚴(yán)重缺乏群眾基礎(chǔ) D.違背了歷史潮流16.某處名勝古跡有一副對聯(lián)“六字炳千秋，十四縣民命食天，盡是此公賜予；萬流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來?！痹搶β?lián)中的“太守”主持了（）A.黃河的治理 B.都江堰的修建 C.靈渠的開鑿 D.大運河的開通17.“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！边@體現(xiàn)了《道德經(jīng)》中（）A.辯證法的思想 B.“兼愛”“非攻”的思想C.“仁”的思想 D.以“法”治國的思想18.孔子的言論有助于構(gòu)建和諧人際關(guān)系的思想主張是（）A.“因材施教” B.“仁” C.“知之為知之” D.“溫故而知新”19.在百家爭鳴的時代，社會影響最大的是儒、墨兩家，故有“非儒即墨”之說。然而，秦朝統(tǒng)治者踐行的卻是法家思想，其原因在于法家（）A.主張“兼愛”，反對戰(zhàn)爭 B.主張順其自然，“無為而治”C.提倡法治，建立中央集權(quán) D.提倡“仁者愛人”“為政以德20.春秋戰(zhàn)國這樣一個大動蕩、大變革時期，人們的思想空前解放，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面，奠定了中國傳統(tǒng)思想文化的基礎(chǔ)。下面屬于中國傳統(tǒng)文化主流的是（）A.道任性 B.儒立德 C.墨兼愛 D.法務(wù)實二、非選擇題（共60分）21.閱讀材料，完成下列要求。材料：西周這種開國實行大規(guī)模的層層分封制度，不是一般的政策，實際上是在奴隸制的社會背錄下的一種國家政體，可稱為“國王大統(tǒng)請侯分治制”，簡稱“分封制”，這種分封制政體，能夠使一個力量弱小的國王得以通過“分而治之”的方式去統(tǒng)治一個疆土遼闊的大國，這是中國政治史的一個創(chuàng)舉?！@些封國不是獨立的國家，而是周王冊封的諸侯接受命令統(tǒng)治的地區(qū)，這些諸侯王，必須定期向周王朝覲納貢，并負(fù)有守土戍邊之責(zé)；諸侯國的軍隊還必須隨時聽候周王的調(diào)遣?！岳罱B連《試論西周實行分封制的前因后果》（1）根據(jù)材料，指出西周實行分封制的目的。（2）小歷認(rèn)為，分封制會導(dǎo)致“王室衰微“，不利于國家的統(tǒng)一。你是否贊同他的看法？請簡要說明理由。22.閱讀材料，完成下列要求。（1）圖一中的“卜辭”最早出現(xiàn)于哪一時期？這種文字的名稱是什么？它在我國文化史上有怎樣的地位？（2）從圖二中我們可以得出哪些歷史信息？（3）據(jù)上述圖片和問題，概括考古發(fā)現(xiàn)有什么意義。23.閱讀材料，完成下列要求。材料一：周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣……甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料二：管仲對(齊桓公)曰:“……美金(銅)以鑄劍戟，試諸狗馬;惡金(鐵)以鑄鋤、夷（鋤類工具）、斤，試諸壤土，則甲兵大定！”——《國語?齊語》材料三：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書?食貨志》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，“周文、武所封子弟同姓甚眾”與西周哪一制度有關(guān)？據(jù)材料一，分析秦朝是如何破解戰(zhàn)國時期“諸侯更相誅伐”這一困局的？（2）材料二的這段史料說明春秋后期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)什么新現(xiàn)象？（3）材料三反映了哪一改革？材料三對這次改革的哪些措施予以肯定？（舉一例即可）（4）結(jié)合上述材料，推動社會發(fā)展的因素有哪些？24.閱讀材料，完成下列要求。材料一：觀察下面關(guān)于春秋戰(zhàn)國的兩幅圖： （1）依據(jù)材料一當(dāng)時農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？有何積極作用？材料二：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策.秦策三》（2）材料二提到了商鞅變法的哪些措施？這些措施起到了什么作用？材料三：當(dāng)時，各學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短，呈現(xiàn)思想文化上的繁榮局面?！私贪妗吨袊鴼v史.七年級上冊》（3）歷史上把材料三所述的現(xiàn)象稱為什么？對中國古代文化有什么影響？（4）綜合以上，歸納春秋戰(zhàn)國時期的主要時代特征。

《第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革》測試卷（A卷·基礎(chǔ)篇）（測試時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共40分）1.中國歷史上“禪讓時代”結(jié)束，“家天下”時代開始于（）A.夏王朝 B.商朝 C.西周 D.春秋【答案】A【解析】依所學(xué)可知，公元前2070年，禹建立了夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家的國王。禹死后，禹的兒子啟奪取了王位，并傳位于自己的后代，這樣“家天下”取代了“公天下”，王位世襲制代替了禪讓制，所以“家天下”時代開始于夏朝。故A正確。BCD三項所述均不符合題干主旨，故排除BCD。故選A。2.明朝的許仲琳在其所著的《封神演義》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬發(fā)等人物形象，這部作品中故事發(fā)生的時代背景應(yīng)該是（）A.商湯滅夏 B.武王伐紂 C.大禹治水 D.涿鹿之戰(zhàn)【答案】B【解析】本題考查武王伐紂。神話故事《封神榜》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬發(fā)等人物形象都與武王伐紂有關(guān)，商朝末年，周文王重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢臣姜尚等，國力逐漸強大。周文王死后，周武王伐紂滅商，建立了西周王朝，故B正確。ACD三項均與題干人物信息不符合，故排除ACD。故選B。3.中國傳統(tǒng)兒童啟蒙讀物《三字經(jīng)》中寫到：“周武王，始誅紂。八百載，最長久?！毕铝杏欣谥芙y(tǒng)治“長久”的制度是（）A.禪讓制 B.郡縣制 C.分封制 D.皇帝制【答案】C【解析】本題考查分封制。A項與題干無關(guān)，且在夏朝已經(jīng)被世襲制取代，故排除A。西周初期，為鞏固周朝的統(tǒng)治，西周實行分封制，分封制的實行，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強了周的統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。有利于周統(tǒng)治“最長久”的制度是分封制，故C符合題意。BD兩項在秦朝正式確立，故排除BD。故選C。4.《荀子·儒效篇》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”這說明西周分封制的主要特征是（）A.由周天子親自實施 B.為了兼治天下 C.以血緣關(guān)系為紐帶 D.獎勵有功之臣【答案】C【解析】依據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，姬姓（周王室家族成員）的諸侯封國，數(shù)量上占大多數(shù)，這表明西周分封制以血緣關(guān)系為主要紐帶。故C正確。ABD三項所述均不符合題干主旨。故選C。5.青銅器反映了我國古代高度發(fā)達的文明。后母戊大方鼎（又稱司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青銅器，它鑄造于（）A.商朝 B.西周 C.秦朝 D.漢朝【答案】A【解析】據(jù)學(xué)可知，司母戊鼎出土于黃河流域的河南安陽，是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，反映了中國青銅鑄造的超高工藝和藝術(shù)水平，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽。故A正確。BCD三項均不符合題意，故BCD錯誤。故選A。6.公元前1600年左右，青銅器時代的開端與得到考古證明的第一個王朝--商朝的出現(xiàn)是相一致的。為了尋覓銅礦，商王朝至少六次遷都，其中的三個--鄭州、二里頭和安陽已經(jīng)被發(fā)掘。商朝青銅器匠的作坊設(shè)在官廷里，他們制造了各種各樣的裝飾品和祭祀用具。上述材料說明的是（）A.商朝將文字刻在青銅器上 B.商朝能制作青銅器C.商朝青銅器廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.商朝因水災(zāi)多次遷都【答案】B【解析】商朝是我國青銅文化的燦爛時期。青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。根據(jù)材料“為了尋覓銅礦，商王朝至少六次遷都”，“商朝青銅器匠的作坊設(shè)在官廷里，他們制造了各種各樣的裝飾品和祭祀用具”，說明商朝能制作青銅器。A、C、D選項材料未體現(xiàn)。故答案選B。7.“至于商朝的歷史，則因有近代殷墟出土的遺物為佐證，已大體可以列入信史的范圍。”下列出土的遺物可以佐證商朝歷史的是（）A.棉紡織品 B.景德鎮(zhèn)的瓷器 C.刻有文字的甲骨 D.圓形方孔半兩錢【答案】C【解析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字，這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值。故刻有文字的甲骨可以佐證商朝歷史。故選C。8.“這一時期的歷史，可以說是我國早期國家的建立與發(fā)展的歷史，也是中華民族早期融合與壯大的歷史，在中原地區(qū)逐漸形成了‘華夏’民族；早期的中國古代文明也是在這一時期勃興和傳播的，我國古代的主流思想文化更是奠基于這一時期。”了解“這一時期”的歷史最可信的證據(jù)是（）A.《史記》中的記載 B.出土的甲骨文或青銅器C.人們的口耳相傳 D.網(wǎng)上搜索的資料【答案】B【解析】本題考查甲骨文和青銅器。分析題干“這一時期的歷史，可以說是我國早期國家的建立與發(fā)展的歷史，也是中華民族早期融合與壯大的歷史，在中原地區(qū)逐漸形成了‘華夏’民族”可以判斷是早期的夏商周時期的文明，根據(jù)所學(xué)知識，了解早期歷史的最可信的證據(jù)是實物證據(jù)，故B項符合題意。分析題干，可以判斷“這一時期”是夏商周時期的文明，而理解早期文明的歷史可信的證據(jù)是實物證據(jù)，ACD三項都不屬于實物證據(jù)，故排除ACD。故選B。9.“千耦其耘”記載于《詩經(jīng)》，描述了西周時期大規(guī)模集體耕作的場景。春秋時期可以看到一種新的耕作場景的是（）A.耜耕 B.牛耕 C.石耕 D.刀耕【答案】B【解析】本題考查古代中國牛耕。結(jié)合所學(xué)，春秋時期牛耕出現(xiàn)，相較于之前的使用耒耜及刀耕火種，是一種新的耕作方式，故B正確。ACD三項與題干不符合，故排除ACD。故選B。10.某中學(xué)課題組在探究春秋戰(zhàn)國時期的歷史，能反應(yīng)出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（）A.社會大變革的時代 B.統(tǒng)一國家的建立C.繁榮與開放的社會 D.民族關(guān)系的發(fā)展【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期的諸侯兼并戰(zhàn)爭，掠奪土地、大國兼并小國，促使井田制和分封制瓦解。隨著鐵器和牛耕的推廣，私田增多，出現(xiàn)封建生產(chǎn)關(guān)系；春秋時期賦稅制度改革促使公田轉(zhuǎn)化為私田，到戰(zhàn)國時期奴隸主的土地國有制已大部分被封建土地私有制所代替。這時，王室衰微，政權(quán)逐步掌握在新興地主階級的代表卿大夫手中，他們利用政權(quán)力量進行自上而下的改革、變法運動，最終廢除奴隸制度包括井田制、分封制，確立封建制度包括土地私有制、中央集權(quán)體制，順應(yīng)了走向統(tǒng)一的趨勢。這段時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，在思想上形成“百家爭鳴”的局面。從歷史進程上看，春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時代，故A正確。統(tǒng)一國家的建立是秦朝。故B錯誤。繁榮與開放的社會是隋唐時期。故C錯誤。D項所述題干無體現(xiàn)，故D錯誤。故選A。11.他任用管仲為相，“尊王攘夷為口號，第一霸主逞威風(fēng)”。這里的“他”是（）A.齊桓公 B.晉文公 C.秦穆公 D.楚莊王【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，齊恒公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，使齊國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高。齊恒公打著“尊天子，攘四夷”的旗號，號令諸侯，成為春秋時期第一個霸主。故A正確。BCD三項均不符合題意。故BCD錯誤。故選A。12.考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時期的諸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。這反映了（）A.奴隸社會的瓦解 B.分封制遭到破壞 C.封建社會的形成 D.大一統(tǒng)的形成【答案】B【解析】本題主要考查春秋時期政治經(jīng)濟的變化情況.奴隸社會的瓦解，春秋時期，隨著鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，生產(chǎn)力進一步發(fā)展，井田制逐步瓦解，私田逐步擴大，新興地主階級產(chǎn)生逐步登上歷史舞臺，預(yù)示著奴隸制社會逐步瓦解，故排除A。分封制遭到破壞，春秋時期，西周的禮樂制度逐漸遭到破壞，諸侯國不在聽從周王的命令，而材料反應(yīng)的就是禮樂制度的破壞，故B正確。封建社會的形成，是戰(zhàn)國時期才逐步形成發(fā)展，故排除C。大一統(tǒng)的形成，這是秦漢時期才有的歷史現(xiàn)象，故排除D。故選B。13.呂思勉在《中國的歷史》中這樣描述一個國家：“從春秋的末期，寂寂無聞，入戰(zhàn)國的初期，又國多內(nèi)難。又因為僻處西陲，開化最晚，大家都（曾）有些瞧不起他?！薄八笔侵福ǎ〢.楚國 B.秦國 C.齊國 D.魏國【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，秦最初的領(lǐng)地在今天陜西省，在當(dāng)時屬于中國的西部邊緣部分。到戰(zhàn)國初期，秦還是一個比較弱的國家，它地處偏僻，經(jīng)濟、文化等落后，因此它一直沒有受到其他國家的重視，直到商鞅變法，秦國開始不斷強大，故B正確。ACD三國都在秦國的東邊，故ACD錯誤。故選B。14.秦孝公即位時，秦國“兵弱”，而商鞍變法后，秦國人“勇于公戰(zhàn)”這是因為商缺變法（）A.獎勵農(nóng)耕 B.按軍功授爵位 C.推行縣制 D.抑制商業(yè)貿(mào)易【答案】B【解析】本題考查商鞅變法。商鞅變法的法令規(guī)定：獎勵軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。該法令的實行，使秦國人“勇于公戰(zhàn)”。故B正確。ACD三項所述題干均無體現(xiàn)。故選B。15.史書記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅起兵反抗，兵敗被車裂。這突出地說明，商鞅變法（）A.沒有改變土地制度 B.觸犯了舊貴族的利益C.嚴(yán)重缺乏群眾基礎(chǔ) D.違背了歷史潮流【答案】B【解析】依據(jù)題干“秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族證告商駛‘某反’，結(jié)果商鞅被處死”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這體現(xiàn)了商鞅變法的結(jié)果，從另一個側(cè)面再現(xiàn)了商鞅變法觸犯了舊貴族的利益，故B正確。AD兩項所述不符合史實，故AD錯誤。依據(jù)題干信息不足以得出“嚴(yán)重缺乏群眾基礎(chǔ)”的結(jié)論，故C錯誤。故選B。16.某處名勝古跡有一副對聯(lián)“六字炳千秋，十四縣民命食天，盡是此公賜予；萬流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來。”該對聯(lián)中的“太守”主持了（）A.黃河的治理 B.都江堰的修建 C.靈渠的開鑿 D.大運河的開通【答案】B【解析】依據(jù)題干“四川”“太守”等信息結(jié)合所學(xué)可知，“此公”是指李冰。約公元前256~前251)，蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的"天府之國"。故B正確。靈渠位于今天廣西省。故C錯誤。大運河北起北京，南到杭州，流經(jīng)北京、河北、天津、山東、江蘇和浙江六省市。故D錯誤。故選B。17.“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！边@體現(xiàn)了《道德經(jīng)》中（）A.辯證法的思想 B.“兼愛”“非攻”的思想C.“仁”的思想 D.以“法”治國的思想【答案】A【解析】根據(jù)題干“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”可知，《道德經(jīng)》反映了事物具有兩面性，結(jié)合所學(xué)可知，這是樸素的辯證法思想，故A正確。B項是墨子的觀點，與《道德經(jīng)》無關(guān)，故B錯誤。C項是孔子的觀點，故C錯誤。D項是法家學(xué)派的觀點，故D錯誤。故選A。18.孔子的言論有助于構(gòu)建和諧人際關(guān)系的思想主張是（）A.“因材施教” B.“仁” C.“知之為知之” D.“溫故而知新”【答案】B【解析】本題考查傳統(tǒng)儒家文化的現(xiàn)代意義?？鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，主張人們相互愛護，反對暴政?？鬃印叭省钡乃枷胫鲝堄兄诮裉鞓?gòu)建和諧的人際關(guān)系，故B正確。ACD三項屬于孔子教育方面的主張，和題干不符合，故排除ACD。故選B。19.在百家爭鳴的時代，社會影響最大的是儒、墨兩家，故有“非儒即墨”之說。然而，秦朝統(tǒng)治者踐行的卻是法家思想，其原因在于法家（）A.主張“兼愛”，反對戰(zhàn)爭 B.主張順其自然，“無為而治”C.提倡法治，建立中央集權(quán) D.提倡“仁者愛人”“為政以德【答案】C【解析】本題主要考查百家爭鳴中法家的思想主張。主張“兼愛”，反對戰(zhàn)爭的是墨家，故A錯誤。順其自然，“無為而治”是道家的主張，故B錯誤。韓非子是戰(zhàn)國末期法家代表人物，他主張改革，反對空談仁義，提倡法制，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識，秦朝開創(chuàng)的統(tǒng)一的中央集權(quán)的政治體制就是以法家思想作為治國理論，故C正確。提倡“仁者愛人”“為政以德”的是儒家，故D錯誤。故選C。20.春秋戰(zhàn)國這樣一個大動蕩、大變革時期，人們的思想空前解放，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面，奠定了中國傳統(tǒng)思想文化的基礎(chǔ)。下面屬于中國傳統(tǒng)文化主流的是（）A.道任性 B.儒立德 C.墨兼愛 D.法務(wù)實【答案】B【解析】根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識可知，“儒立德”中國傳統(tǒng)文化主流。故C正確。ABD三項均錯誤，故排除ABC。故選C。二、非選擇題（共60分）21.閱讀材料，完成下列要求。材料：西周這種開國實行大規(guī)模的層層分封制度，不是一般的政策，實際上是在奴隸制的社會背錄下的一種國家政體，可稱為“國王大統(tǒng)請侯分治制”，簡稱“分封制”，這種分封制政體，能夠使一個力量弱小的國王得以通過“分而治之”的方式去統(tǒng)治一個疆土遼闊的大國，這是中國政治史的一個創(chuàng)舉?！@些封國不是獨立的國家，而是周王冊封的諸侯接受命令統(tǒng)治的地區(qū)，這些諸侯王，必須定期向周王朝覲納貢，并負(fù)有守土戍邊之責(zé)；諸侯國的軍隊還必須隨時聽候周王的調(diào)遣?！岳罱B連《試論西周實行分封制的前因后果》（1）根據(jù)材料，指出西周實行分封制的目的。（2）小歷認(rèn)為，分封制會導(dǎo)致“王室衰微“，不利于國家的統(tǒng)一。你是否贊同他的看法？請簡要說明理由?！敬鸢浮浚?）為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。（2）不同意。因為周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，這些諸侯不是獨立的國家，需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這樣就保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍，有利于國家的統(tǒng)一；同意。因為分封制的實行，在后期容易出現(xiàn)諸侯坐大，導(dǎo)致弱干強枝，諸侯勢力崛起，使周王室地位下降，王室衰微?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料可知，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大統(tǒng)治范圍。（2）小歷認(rèn)為，分封制會導(dǎo)致“王室衰微“，不利于國家的統(tǒng)一。不同意他的看法，是因為周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，這些諸侯不是獨立的國家，需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，如必須向天子繳納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)等。這樣就保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍，有利于國家的統(tǒng)一；不同意他的觀點，是因為分封制的實行，由于當(dāng)時的社會經(jīng)濟落后和經(jīng)濟政治的發(fā)展不平衡，交通不便，諸侯國與王室之間又相距太遠(yuǎn)，彼此的政治、經(jīng)濟聯(lián)系日漸減少，因此，分封制下的統(tǒng)一只是一種松散的統(tǒng)一，在后期容易出現(xiàn)諸侯坐大，導(dǎo)致弱干強枝，諸侯勢力崛起，使周王室地位下降，王室衰微。22.閱讀材料，完成下列要求。（1）圖一中的“卜辭”最早出現(xiàn)于哪一時期？這種文字的名稱是什么？它在我國文化史上有怎樣的地位？（2）從圖二中我們可以得出哪些歷史信息？（3）據(jù)上述圖片和問題，概括考古發(fā)現(xiàn)有什么意義?！敬鸢浮浚?）商朝。甲骨文。是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。（2）春秋時期牛耕技術(shù)出現(xiàn)；春秋時期鑄銅業(yè)發(fā)達；春秋時期青銅器應(yīng)用于生活領(lǐng)域等。（3）考古發(fā)現(xiàn)是獲取歷史資料的重要途徑之一?！窘馕觥浚?）本題考查甲骨文，要求具備識圖能力和識記知識的能力。依圖一和所學(xué)可知反映的是甲骨文。甲骨文是商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，因此圖一中的“卜辭”最早出現(xiàn)的時期是商朝。這種文字的名稱是甲骨文。它的地位是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。（2）本題考查春秋時期經(jīng)濟的發(fā)展，要求具備識圖能力和識記知識的能力。依圖二信息和所學(xué)可以得出信息是春秋時期牛耕技術(shù)出現(xiàn)；春秋時期鑄銅業(yè)發(fā)達；春秋時期青銅器應(yīng)用于生活領(lǐng)域等。（3）本題考查考古發(fā)現(xiàn)的意義，要求具備歸納概括能力和運用所學(xué)知識解決問題的能力。依上述圖片和問題并結(jié)合所學(xué)可以得出意義是考古發(fā)現(xiàn)是獲取歷史資料的重要途徑之一。23.閱讀材料，完成下列要求。材料一：周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣……甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料二：管仲對(齊桓公)曰:“……美金(銅)以鑄劍戟，試諸狗馬;惡金(鐵)以鑄鋤、夷（鋤類工具）、斤，試諸壤土，則甲兵大定！”——《國語?齊語》材料三：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書?食貨志》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，“周文、武所封子弟同姓甚眾”與西周哪一制度有關(guān)？據(jù)材料一，分析秦朝是如何破解戰(zhàn)國時期“諸侯更相誅伐”這一困局的？（2）材料二的這段史料說明春秋后期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)什么新現(xiàn)象？（3）材料三反映了哪一改革？材料三對這次改革的哪些措施予以肯定？（舉一例即可）（4）結(jié)合上述材料，推動社會發(fā)展的因素有哪些？【答案】（1）分封制。統(tǒng)一國家；推行郡縣制。（2）鐵農(nóng)具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運用。（3）商鞅變法。廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。（4）制定恰當(dāng)?shù)闹贫然蛘摺⑸a(chǎn)工具的改進、改革或變法等。【解析】（1）本題考查分封制、郡縣制，要求具備解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。依材料一“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”結(jié)合所學(xué)可知反映的是西周的分封制。依材料一“今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣……甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也”結(jié)合所學(xué)可知秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，在地方上，進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。因此秦朝破解戰(zhàn)國時期“諸侯更相誅伐”這一困局采取的措施是統(tǒng)一國家；推行郡縣制。（2）本題考查春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展出現(xiàn)的新現(xiàn)象，要求具備對材料信息的提取能力和運用所學(xué)知識解決問題的能力。依材料二“美金（銅）以鑄劍戟，試諸狗馬；惡金（鐵）以鑄鋤、夷（鋤類工具）、斤，試諸壤土，則甲兵大定！”結(jié)合所學(xué)可知春秋后期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的新現(xiàn)象是鐵農(nóng)具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運用。（3）本題考查商鞅變法，要求具備解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。依材料三“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯”可知反映的是商鞅變法。依材料三的內(nèi)容和結(jié)合所學(xué)可知對商鞅變法措施予以肯定的是廢除井田制，允許土