《說書人》新課講知課件5

師陀

說書人城隍（）笸籮（）荒冢（）

攤肆（）吹噓（）玉墀（）唾血()間或（）靈柩（）枸杞（）躊躇（）

huángzhǒngtuò1.注字音sìxūjiànjiù

pǒchíchóuchú

gǒuqǐ

字詞積累臺(tái)銜：玉墀：對(duì)他人名銜的敬稱。殿堂前的臺(tái)階。2.釋詞語空中樓閣：懸在半空中的閣樓。比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想。1.概括人物形象，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的作用。（重點(diǎn)）

2.學(xué)習(xí)散文筆法的運(yùn)用，體悟作者的情感。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

師陀,原名王長簡(jiǎn),筆名蘆焚,是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位自覺追求文學(xué)獨(dú)創(chuàng)性的作家，河南杞縣人。

《果園城記》是師陀最富盛名的代表作。該小說集創(chuàng)作于上海淪陷時(shí)期走近作者果園城記書中以一系列描寫人物的篇目反映了20世紀(jì)初期到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前期日益凋敝的中國封建鄉(xiāng)村小城的生活場(chǎng)景，其基調(diào)滯重哀痛，沉郁復(fù)雜，帶有濃重的鄉(xiāng)土情結(jié)。在這個(gè)表面看似和諧寧靜實(shí)質(zhì)沒落封閉的小城中，讀者看見了“那個(gè)黑暗、痛苦、絕望、該詛咒的舊社會(huì)”。目錄:一、果園城二、“鬼爺”三、葛天民四、桃紅五、賀文龍的文稿六、顏料盒七、傲骨八、阿嚏九、塔十、期待十一、說書人十二、燈十三、郵差先生十四、狩獵十五、一吻十六、三個(gè)小人物十七、北門街的好漢說書人你見過集市上的說書人嗎？小說中的說書人叫什么名字？是哪里人？家中情況如何？——地位卑微、身世凄涼說書人人們不關(guān)心說書人，關(guān)心的是“說書”。請(qǐng)找出文中關(guān)于“說書”的描寫。在城隍廟月臺(tái)下面，他放一張斷腿板桌，周圍——前面和兩旁，放幾條板凳。他是個(gè)中年人，穿一件藍(lán)布長衫，臉很黃很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已經(jīng)不見了，一塊驚堂木——又叫做醒木，一個(gè)收錢用的小笸籮，這便是他的一切。桌子和板凳是他向廟祝租來的。他說武松在景陽崗打虎，說李逵從酒樓上跳下去，說十字坡跟快活林，大名府與扈家莊。他的聲音不高，并且時(shí)?？人?，但是很清楚，有時(shí)候他要學(xué)魯智深大吼，嘍啰們吶喊。他用折扇打、刺、砍、劈，說到關(guān)節(jié)處把驚堂木一拍，聽書的每次給他一個(gè)或兩個(gè)制錢。他說“封神”、說“隋唐”、說“七俠五義”和“精忠傳”。漸漸的他比先前更黃更瘦；他的長衫變成了灰綠色；他咳嗽，并且吐血。間或他仍舊吼，但是比先前更衰弱，他的嗓子塌了，瘖啞了。聽書的也由每次一個(gè)或兩個(gè)制錢給他增加到三個(gè)，后來五個(gè)，再后來制錢絕跡，每次給他一個(gè)銅元。說書人說什么內(nèi)容？他說武松在景陽崗打虎，說李逵從酒樓上跳下去，說十字坡跟快活林，大名府與扈家莊。其實(shí)只剩下了個(gè)數(shù)百年前的大盜劉唐，或根本不曾存在過的莽夫武松。他說“封神”、說“隋唐”、說“七俠五義”和“精忠傳”。十字坡現(xiàn)在在哪里？小商河在哪里？截教的瘟黃陣和隋煬帝賞過的瓊花又在哪里？——在人類的平凡生活中，你另外創(chuàng)造一個(gè)世人永不可企及的，一個(gè)俠義勇敢的天地嗎？故事中的英雄人物，行俠仗義，路見不平，拔刀相助，宣揚(yáng)懲惡揚(yáng)善的主題，引導(dǎo)人們向真、向善、向美?！屏几呱兴罢f書”技藝如何？——技藝精湛

這無疑是一種賤業(yè)。我不知道別人對(duì)于這種職業(yè)抱的態(tài)度；但是如其有人教我填志愿書，即使現(xiàn)在，我仍會(huì)寧可讓世間最愛我的人去失望，放棄為人敬仰的空中樓閣——什么英雄，什么將軍，什么學(xué)者，什么大僚，全由他去！我甘心將這些臺(tái)銜讓給別人，在我自己的大名下面，毫不躊躇的寫上——

說書人，一個(gè)世人特準(zhǔn)的撒謊家！我很難說出所以要如此決定的理由；也許這是唯一的理由，我覺得這種職業(yè)可愛，另外，或者我應(yīng)該說我被他迷住了?！苯邮惆l(fā)我對(duì)說書人的著迷和敬佩；同時(shí)設(shè)置懸念，引起下文對(duì)說書藝術(shù)感染力的描寫。

實(shí)際上我們?nèi)幻宰×?。他從傍晚直說到天黑，一會(huì)兒定更炮響過，接著是寺院里的大鐘．再接著，鼓樓上的云牌。當(dāng)這些聲音一個(gè)跟著一個(gè)以它們宏大的為人熟悉的聲調(diào)響過之后，攤肆全被收去，廟里安靜下來，在黑暗中只有說書人和他的聽客。其實(shí)只剩下了個(gè)數(shù)百年前的大盜劉唐，或根本不曾存在過的莽夫武松——這時(shí)候，即使過后回想起來，還有什么是比這更令人感動(dòng)的？在我們這些愚昧的心目中，一切曾使我們歡喜和曾使我們苦痛的全過去了，全隨了歲月暗淡了，終至于消滅了；只有那些被吹噓和根本不曾存在過的人物，直到現(xiàn)在，等到我們稍微安閑下來，他們便在我們昏暗的記憶中出現(xiàn)——在我們的記憶中，他們永遠(yuǎn)頂生動(dòng)頂有光輝。跟這些人物一起，我們還想到在夜色模糊中玉墀四周的石欄，一直沖上去的殿角，在空中飛翔的蝙蝠。天下至大，難道還有比這些更使我們難忘，還有比最早種在我們心田上的種子更難拔去的嗎？時(shí)光于是悄悄的過去，即使是在這小城里，世人最不注意的角上，它也不曾停留。說書人所有的仍舊是那把破折扇，那塊驚堂木，那個(gè)收錢用的小笸籮。我每次到這小城里來第一個(gè)總想到他。我在旁邊看著，毫不動(dòng)彈的站著。一點(diǎn)不錯(cuò)，說書人，現(xiàn)在你的確應(yīng)該帶著你的書到地下去了；但是當(dāng)你還活著的時(shí)候，甚至當(dāng)你支持著你的病體的時(shí)候，你可曾想到你感動(dòng)過多少人，你給了人多少幻想，將人的心靈引的多么遠(yuǎn)嗎？你也曾想到這一層，你向這個(gè)沉悶的世界吹進(jìn)一股生氣，在人類的平凡生活中，你另外創(chuàng)造一個(gè)世人永不可企及的，一個(gè)俠義勇敢的天地嗎？我站著，直到新的墳?zāi)箯牡孛嫔下柶饋?，埋葬的人吸著了煙，然后拋下他們掩埋的新墳走了，不見了，郊野上只剩下我一個(gè)人了。這是怎么回事？十字坡現(xiàn)在在哪里？小商河在哪里？截教的瘟黃陣和隋煬帝賞過的瓊花又在哪里？凡是回憶中我們以為好的，全是容易過去的，一逝不再來的，這些事先前在我們感覺上全離我們多么近，現(xiàn)在又多么遠(yuǎn)，多么渺茫，多么空虛！……我抬頭望望前面，這個(gè)小城的城外多荒涼??！這樣技藝精湛的說書人境遇如何？3.細(xì)讀課文，請(qǐng)完成下面的表格?！拔摇迸c說書人

細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)容一見說書人

再見說書人

最后見說書人

“我”與說書人

細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)容一見說書人他是個(gè)中年人，穿一件藍(lán)布長衫，臉很黃很瘦。他的聲音不高，并且時(shí)?？人裕呛芮宄?。再見說書人漸漸的他比先前更黃更瘦；他的長衫變成了灰綠色；他咳嗽，并且吐血。間或他仍舊吼，但是比先前更衰弱，他的嗓子塌了，瘖啞了。最后見說書人這所謂靈框，其實(shí)只是一卷用繩子捆著的蘆席，說書人的腳從席子里露出來，不住隨著杠手的步驟擺動(dòng)，他的破長衫的一角直垂到地上，一路上掃著路上的浮土?！咎崾尽客ㄟ^說書人的長衫由“藍(lán)布長衫”到“灰綠色”，到最后的“破長衫”的變化，暗示了他生活的艱辛，為他窮困病死作鋪墊。

內(nèi)容結(jié)構(gòu)小說中的三次描寫都提到了說書人的長衫，有什么作用？說書人之死吐血而死時(shí)?？人运人?，并且吐血他時(shí)常發(fā)病，他不能按時(shí)開書，有時(shí)候他要在中間停好幾天正害病……還幾天沒有來了七八天前還說書說書人非說書不可嗎？——對(duì)說書職業(yè)的執(zhí)著說書人形象“說書人”是一個(gè)地位卑微、技藝精湛、執(zhí)著說書、為人善良、窮困潦倒、孤苦伶仃的底層民眾形象。怎樣刻畫這一形象的？正面描寫側(cè)面描寫：通過“我”的所見、所聞、所憶、所思、所感，側(cè)面表現(xiàn)了說書人職業(yè)卑賤卻可愛、命運(yùn)悲慘卻可敬的形象。

他用折扇打、刺、砍、劈，說到關(guān)節(jié)處把驚堂木一拍，聽書的每次給他一個(gè)或兩個(gè)制錢。聽書的也由每次一個(gè)或兩個(gè)制錢給他增加到三個(gè)，后來五個(gè)，再后來制錢絕跡，每次給他一個(gè)銅元?！霸僬?qǐng)八個(gè)，一個(gè)饅頭的錢。還有六個(gè)；還剩四個(gè)；只剩三個(gè)了，哪位一動(dòng)手就夠了?！睍r(shí)常將收到的錢數(shù)一下，他嘆息日子艱難，讓客人另外給他增加。——社會(huì)動(dòng)蕩不安，物價(jià)飛漲，底層民眾困頓不堪、難以為生?！形幕恼f書人無可避免地走向死亡，是時(shí)代的悲哀、社會(huì)的悲哀，也是中國文化傳承的悲哀。

說書人的悲劇是誰造成的？“他病的很長遠(yuǎn)嗎？”

“不，不長遠(yuǎn)，七八天前他還說書。”

“他家里人呢？他家里有人嗎？”

“他壓根兒沒有家。”

“那么他也沒有兒子嗎？”

“誰知道！我們沒聽說過?！?/p>

這所謂靈框，其實(shí)只是一卷用繩子捆著的蘆席，說書人的腳從席子里露出來，不住隨著杠手的步驟擺動(dòng)，他的破長衫的一角直垂到地上，一路上掃著路上的浮土。

“現(xiàn)在你好到地下去了，帶著你的書?！碑?dāng)他們把說書人放下去時(shí)候，內(nèi)中有一位嘲弄的說。

——社會(huì)的冷漠“我”對(duì)說書人的情感同情、憐憫、贊美有人評(píng)價(jià)師陀常用散文筆法來寫小說,請(qǐng)你以本文為例,對(duì)這種說法加以簡(jiǎn)析。

虛構(gòu)一個(gè)線索人物“我”，以第一人稱“我”敘事，“我”是故事的見證者,

給人以散文式的真實(shí)感。淡化情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格。

插入富有詩意的抒情和直白的議論,更具抒情性。如文中對(duì)“說書人”這一職業(yè)的態(tài)度、對(duì)“亂葬崗”的描述和情感流露,這種手法是散文的基本特征,是一般的小說極力避免的。郵差先生作品敘述舒緩，沒有太強(qiáng)的故事性，這樣寫對(duì)表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試作探究。（6分）參考答案：（1）有助于刻畫郵差這一形象的特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；（2）也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài)；（3）淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格。拓展閱讀柳敬亭說書南京柳麻子，黧黑，滿面疤瘤，悠悠忽忽，土木形?、?。善說書。一日說書一回，定價(jià)一兩。十日前先送書帕②下定，常不得空。南京一時(shí)有兩行情人③，王月生、柳麻子是也。余聽其說景陽岡武松打虎白文④，與本傳大異。其描寫刻畫，微入毫發(fā)；然又找截⑤干凈，并不嘮叨。哱夬⑥聲如巨鐘，說至筋