正面屈體扣球 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

正面屈體扣球教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：正面屈體扣球

2.教學(xué)年級和班級：高一（上學(xué)期）體育與健康，人教版必修第一冊

3.授課時間：第5周，星期三，第1-2節(jié)（共45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過正面屈體扣球技術(shù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的跳躍能力、協(xié)調(diào)性和上肢力量，培養(yǎng)基本的排球技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的興趣，增強團隊協(xié)作意識，提高運動中的自我保護能力。

3.社會適應(yīng)：通過集體練習(xí)和比賽，發(fā)展學(xué)生的溝通能力、合作精神和公平競爭意識，增強社會交往能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-正面屈體扣球的動作要領(lǐng)：包括起跳、屈體、揮臂和擊球等關(guān)鍵動作的連貫性和準(zhǔn)確性。

-正面屈體扣球的技術(shù)要點：如何正確運用手臂和手腕的力量，以及如何控制擊球的方向和力度。

-安全意識：在練習(xí)過程中，如何避免受傷，特別是在起跳和落地時的自我保護。

2.教學(xué)難點

-起跳與揮臂的協(xié)調(diào)性：學(xué)生往往難以在起跳的同時做出有效的揮臂動作，導(dǎo)致扣球力量不足或方向偏移。

-屈體動作的準(zhǔn)確性：屈體動作的不到位會影響扣球的力量和角度，學(xué)生需反復(fù)練習(xí)以達到標(biāo)準(zhǔn)動作。

-動作連貫性：將起跳、屈體、揮臂和擊球等動作流暢地連接起來，對于學(xué)生來說是挑戰(zhàn)，需要通過不斷的練習(xí)來提高。

-安全教育：如何讓學(xué)生在練習(xí)高難度動作時，始終保持對安全的重視，避免因忽視安全而造成的傷害。四、教學(xué)資源-硬件資源：排球、排球場地、跳躍訓(xùn)練器材、計時器、測量工具（用于評估跳躍高度和擊球力度）

-軟件資源：體育教學(xué)視頻（正面屈體扣球技術(shù)演示）、教學(xué)PPT（動作分解和要點提示）

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺（用于發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課后反饋）

-信息化資源：移動教學(xué)設(shè)備（如平板電腦，用于現(xiàn)場拍攝學(xué)生動作并即時反饋）、運動分析軟件（用于分析學(xué)生動作的準(zhǔn)確性）

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)、比賽練習(xí)、視頻回放、動作分析討論五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對正面屈體扣球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道排球運動中的正面屈體扣球嗎？它在比賽中有什么作用？”

-展示一些排球比賽中正面屈體扣球的精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受該技術(shù)的魅力。

-簡短介紹正面屈體扣球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.正面屈體扣球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解正面屈體扣球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練意義。

-過程：

-講解正面屈體扣球的定義，包括其技術(shù)動作的主要組成和要點。

-使用教學(xué)PPT和示意圖，詳細解釋起跳、屈體、揮臂和擊球等動作的步驟和要點。

-通過實例分析，讓學(xué)生理解正面屈體扣球在比賽中的應(yīng)用和作用。

3.正面屈體扣球案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解正面屈體扣球的技術(shù)特性和重要性。

-過程：

-選擇幾個排球比賽中的正面屈體扣球成功案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的技術(shù)執(zhí)行、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用和成功因素。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對提高比賽表現(xiàn)的影響，以及如何在實際訓(xùn)練中應(yīng)用。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改進正面屈體扣球技術(shù)，并提出創(chuàng)新性的訓(xùn)練方法或策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組討論正面屈體扣球訓(xùn)練中遇到的問題和解決方案。

-每組針對技術(shù)動作、訓(xùn)練方法等方面進行深入探討。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對正面屈體扣球的認識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)動作分析、訓(xùn)練方法建議等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)正面屈體扣球的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧正面屈體扣球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和案例分析。

-強調(diào)正面屈體扣球在排球運動中的關(guān)鍵作用，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于正面屈體扣球的訓(xùn)練體會或技術(shù)分析報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《排球技術(shù)教程》：詳細介紹了正面屈體扣球的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和提高技巧。

-《排球比賽戰(zhàn)術(shù)解析》：分析了排球比賽中正面屈體扣球的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用和變化。

-《運動生理學(xué)》：探討了跳躍訓(xùn)練對身體素質(zhì)的影響，以及如何提高跳躍能力。

-《運動損傷預(yù)防與康復(fù)》：提供了在排球訓(xùn)練和比賽中預(yù)防運動損傷的方法和措施。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵學(xué)生觀看排球比賽視頻，特別關(guān)注正面屈體扣球的運用，分析優(yōu)秀運動員的技術(shù)特點。

-學(xué)生可以自主設(shè)計一些針對正面屈體扣球的訓(xùn)練計劃，如跳躍訓(xùn)練、揮臂力量訓(xùn)練等，并在實踐中嘗試和調(diào)整。

-探究不同排球運動員在正面屈體扣球時的技術(shù)差異，以及這些差異對扣球效果的影響。

-研究排球運動的發(fā)展歷程，了解正面屈體扣球技術(shù)在排球運動中的地位和演變。

-學(xué)生可以就排球運動中的其他技術(shù)動作進行深入研究，比較它們與正面屈體扣球的異同。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了正面屈體扣球的技術(shù)要領(lǐng)，包括起跳、屈體、揮臂和擊球等關(guān)鍵動作，以及它們在排球比賽中的應(yīng)用。

-強調(diào)了動作的連貫性和準(zhǔn)確性對于提高扣球效果的重要性。

-通過案例分析，我們了解了正面屈體扣球在不同比賽情境下的戰(zhàn)術(shù)運用。

-學(xué)生分組討論了如何改進技術(shù)動作，并提出了各自的訓(xùn)練方法和建議。

2.當(dāng)堂檢測

-觀察學(xué)生在小組練習(xí)中的技術(shù)動作，評估其起跳、屈體、揮臂和擊球的準(zhǔn)確性和連貫性。

-教師選取幾名學(xué)生進行現(xiàn)場演示，其他學(xué)生和教師共同評價其正面屈體扣球的技術(shù)水平。

-通過課堂提問，檢查學(xué)生對正面屈體扣球技術(shù)要領(lǐng)的理解程度。

-發(fā)放小測驗，包括填空題和簡答題，測試學(xué)生對正面屈體扣球基本概念、技術(shù)要點的掌握情況。

-學(xué)生撰寫簡短的訓(xùn)練體會或技術(shù)分析報告，以此評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的吸收和應(yīng)用情況。八、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合視頻分析與現(xiàn)場示范，提高了學(xué)生對正面屈體扣球技術(shù)的直觀認識，增強了學(xué)習(xí)興趣。

2.通過分組討論和課堂展示，促進了學(xué)生的主動參與和合作學(xué)習(xí)，提升了學(xué)生的表達能力和團隊合作精神。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在起跳和揮臂動作的協(xié)調(diào)性上還存在困難，需要更多的個別指導(dǎo)。

2.教學(xué)評價方面，對于學(xué)生技術(shù)動作的即時反饋不夠充分，需要利用更多信息化手段進行精準(zhǔn)評價。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生技術(shù)動作的協(xié)調(diào)性問題，增加一對一的