新疆新源縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 維護(hù)國(guó)家利益 第十課 建設(shè)美好祖國(guó) 第1框 關(guān)心國(guó)家發(fā)展教案 新人教版

新疆新源縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元維護(hù)國(guó)家利益第十課建設(shè)美好祖國(guó)第1框關(guān)心國(guó)家發(fā)展教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）新疆新源縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元維護(hù)國(guó)家利益第十課建設(shè)美好祖國(guó)第1框關(guān)心國(guó)家發(fā)展教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自新疆新源縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元“維護(hù)國(guó)家利益”中的第十課“建設(shè)美好祖國(guó)”的第一框“關(guān)心國(guó)家發(fā)展”。內(nèi)容主要包括我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)，國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略布局，以及青少年如何關(guān)心國(guó)家發(fā)展、為國(guó)家做貢獻(xiàn)。這與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級(jí)已學(xué)習(xí)過(guò)國(guó)家的基本制度與政策，對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了基本了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生深入理解國(guó)家發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)其關(guān)心國(guó)家大事、積極參與國(guó)家建設(shè)的責(zé)任感與使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使其能夠理解并認(rèn)同國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)他們關(guān)注國(guó)家大事、積極參與社會(huì)建設(shè)的良好習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下素養(yǎng)：1.能夠分析我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)，理解國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略布局；2.提高信息收集、處理和表達(dá)能力，就國(guó)家發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行思考與討論；3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公民道德意識(shí)，培養(yǎng)為國(guó)家和民族利益負(fù)責(zé)的價(jià)值觀。這些素養(yǎng)目標(biāo)與新教材要求相符，有助于學(xué)生形成正確的國(guó)家觀念和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略布局，認(rèn)識(shí)到關(guān)心國(guó)家發(fā)展的重要性，并能夠分析我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)其積極參與國(guó)家建設(shè)的熱情。

解決辦法及突破策略：

1.采用案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生深入理解國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略布局，聯(lián)系實(shí)際生活，提高理論認(rèn)識(shí)。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演不同角色，從不同角度思考國(guó)家發(fā)展問(wèn)題，培養(yǎng)其換位思考和解決問(wèn)題的能力。

3.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，組織課堂分享，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，提高信息收集和處理能力。

4.針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題鏈，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解身邊的國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。教學(xué)資源-軟件資源：教材、課件、相關(guān)視頻資料、討論指南。

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

-信息化資源：電子教案、在線互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)、教學(xué)視頻庫(kù)。

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情境模擬、問(wèn)題鏈引導(dǎo)、社會(huì)調(diào)查。教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)探討一下今天我們要學(xué)習(xí)的課題——《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》。這個(gè)主題不僅與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而且也是我們作為公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)?，F(xiàn)在，讓我們開(kāi)始今天的課堂之旅吧。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）通過(guò)多媒體展示我國(guó)近年來(lái)的一些重大成就，如嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功采集月球樣本、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性勝利等。

（2）提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些成就背后的意義嗎？它們對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展有什么影響？

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題，引出本節(jié)課的主題——《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》。

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

（1）請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第XX頁(yè)，閱讀第一框內(nèi)容，了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)。

（2）學(xué)生閱讀過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.課堂探究（15分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論以下問(wèn)題：

a.我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了哪些成就？

b.面臨哪些挑戰(zhàn)？

c.國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略布局是什么？

（2）每個(gè)小組選代表分享討論成果，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

4.案例分析（10分鐘）

（1）展示一個(gè)與國(guó)家發(fā)展相關(guān)的案例，如疫情防控、環(huán)境保護(hù)等。

（2）請(qǐng)同學(xué)們分組討論，分析案例中涉及的國(guó)家發(fā)展問(wèn)題，并提出解決方案。

（3）小組代表分享討論成果，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的解決方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.知識(shí)內(nèi)化（15分鐘）

（1）通過(guò)問(wèn)題鏈引導(dǎo)，讓學(xué)生深入思考以下問(wèn)題：

a.為什么我們要關(guān)心國(guó)家發(fā)展？

b.青少年如何為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)？

（2）學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)關(guān)心國(guó)家發(fā)展的重要性。

（2）強(qiáng)調(diào)青少年要積極參與國(guó)家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

7.課后實(shí)踐（課后作業(yè)）

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查，了解身邊的國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目。

（2）撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)家發(fā)展的小論文，分享自己的見(jiàn)解和感悟。知識(shí)點(diǎn)梳理1.我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)

-成就：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、脫貧攻堅(jiān)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。

-挑戰(zhàn)：環(huán)境污染、資源約束、社會(huì)不公、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等。

2.國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略布局

-堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

-“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局：全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。

3.青少年關(guān)心國(guó)家發(fā)展的意義

-增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-提高自身綜合素質(zhì)，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

4.青少年如何關(guān)心國(guó)家發(fā)展

-關(guān)注國(guó)家大事，了解國(guó)家政策。

-學(xué)習(xí)科技知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

-參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力。

-遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

5.關(guān)心國(guó)家發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

-個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)國(guó)家的發(fā)展，國(guó)家發(fā)展為個(gè)人提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

-個(gè)人努力為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

6.課本知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-結(jié)合實(shí)際案例，分析國(guó)家發(fā)展問(wèn)題，提出解決方案。

-參與社會(huì)調(diào)查，了解身邊的國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目，為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

-關(guān)注環(huán)境保護(hù)、公益活動(dòng)等，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行解決：

a.提問(wèn)：針對(duì)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，觀察學(xué)生的回答情況，了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

b.觀察：在小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和思考過(guò)程，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。

c.測(cè)試：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

a.完成情況：檢查學(xué)生是否按照要求完成作業(yè)，評(píng)判其學(xué)習(xí)態(tài)度和執(zhí)行力。

b.知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)的對(duì)課程知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

c.思維品質(zhì)：關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的思考深度、創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。

d.反饋與鼓勵(lì)：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的一項(xiàng)重要成就，并說(shuō)明這一成就對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

示例答案：我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功采集月球樣本的成就。這一成就提升了我國(guó)的國(guó)際地位，展示了我國(guó)科技實(shí)力的提升，對(duì)推動(dòng)我國(guó)航天事業(yè)和科技發(fā)展具有重要意義。

2.請(qǐng)列舉一項(xiàng)你認(rèn)為我國(guó)面臨的重要挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決策略。

示例答案：我國(guó)面臨的重要挑戰(zhàn)是環(huán)境污染。解決策略包括：加強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)的制定和實(shí)施，提高環(huán)保意識(shí)，推廣綠色能源，加大污染治理力度等。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略布局，并說(shuō)明其中的一個(gè)方面如何在實(shí)際中體現(xiàn)。

示例答案：國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略布局是“四個(gè)全面”，即全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。以全面深化改革為例，我國(guó)近年來(lái)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量，體現(xiàn)了這一戰(zhàn)略布局的實(shí)際運(yùn)用。

4.請(qǐng)談?wù)勄嗌倌觋P(guān)心國(guó)家發(fā)展的意義，并結(jié)合自己的經(jīng)歷，舉例說(shuō)明。

示例答案：青少年關(guān)心國(guó)家發(fā)展的意義在于培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。例如，我參加過(guò)學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子捐款捐物。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到自己可以為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

5.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“關(guān)心國(guó)家發(fā)展”的主題活動(dòng)，并說(shuō)明活動(dòng)的目的和具體實(shí)施步驟。

示例答案：主題活動(dòng)：“我為國(guó)家發(fā)展獻(xiàn)一策”

目的：激發(fā)學(xué)生關(guān)心國(guó)家發(fā)展的意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

實(shí)施步驟：

a.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)關(guān)注的國(guó)家發(fā)展問(wèn)題。

b.各組進(jìn)行調(diào)查研究，收集資料，分析問(wèn)題，提出解決方案。

c.各組制作PPT，展示調(diào)查成果和解決方案。

d.全班同學(xué)進(jìn)行投票，選出最佳解決方案。

e.邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家或老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.主題：關(guān)心國(guó)家發(fā)展

-成就與挑戰(zhàn)

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-科技進(jìn)步

-脫貧攻堅(jiān)

-環(huán)境保護(hù)

-國(guó)家戰(zhàn)略布局

-經(jīng)濟(jì)建設(shè)

-政治建設(shè)

-文化建設(shè)

-社會(huì)建設(shè)

-生態(tài)文明建設(shè)

-青少年行動(dòng)

-關(guān)注國(guó)家大事

-學(xué)習(xí)科技知識(shí)

-參與社會(huì)實(shí)踐

-維護(hù)國(guó)家利益

2.關(guān)心國(guó)家發(fā)展的重要性

-增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)

-培養(yǎng)責(zé)任感

-促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)

3.課后實(shí)踐

-社會(huì)調(diào)查

-小論文分享

板書(shū)設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了、突出重點(diǎn)為原則，通過(guò)結(jié)構(gòu)清晰、條理分明的布局，使學(xué)生能直觀地了解課程內(nèi)容。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思在本次“關(guān)心國(guó)家發(fā)展”的教學(xué)過(guò)程中，我盡力將課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到國(guó)家發(fā)展的重要性，以及作為青少年應(yīng)該如何為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。回顧這次教學(xué)，我認(rèn)為有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。

首先，關(guān)于課堂導(dǎo)入部分，我通過(guò)展示我國(guó)近年來(lái)的重大成就激發(fā)學(xué)生的興趣。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，這種方式確實(shí)能吸引他們的注意力，但我也注意到，部分學(xué)生對(duì)這些成就背后的意義理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生從多角度思考成就背后的原因和影響。

其次，課堂探究和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的參與熱情。他們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)言，提出了很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)，容易陷入表面化、片面化的誤區(qū)。針對(duì)這一點(diǎn)，我將在接下來(lái)的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生深入思考、全面分析問(wèn)題的能力。

此外，課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了社會(huì)調(diào)查和小論文分享的任務(wù)。從學(xué)生提交的作業(yè)來(lái)看，他們對(duì)于國(guó)家發(fā)展的關(guān)注程度有所提高，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生還存在調(diào)查方法不當(dāng)、論文結(jié)構(gòu)混亂等問(wèn)題。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)，教授學(xué)生如何進(jìn)行有效調(diào)查和論文寫(xiě)作。

在知識(shí)點(diǎn)梳理方面，我力求將課本內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這種教學(xué)方法得到了他們的認(rèn)可。但我也意識(shí)到，部分知識(shí)點(diǎn)在講解過(guò)程中，仍需進(jìn)一步細(xì)化，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握。

關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)，我通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)