Module3 Unit2第一課時(shí) 學(xué)歷案-2023-2024學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊

七上M3U2第一課時(shí)學(xué)歷案學(xué)習(xí)主題Module3MyschoolUnit2Thelibraryisontheleftoftheplayground.課型讀寫課課時(shí)1設(shè)計(jì)者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄類型內(nèi)容要求詞匯根據(jù)讀音規(guī)則和和音標(biāo)拼讀單詞，理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義。語言提取、梳理、分析和整合書面語篇的主要或關(guān)鍵信息。語篇理解說明文語篇的主要寫作目的、結(jié)構(gòu)特征、基本語言特點(diǎn)和信息組織方式，并用以說明事物和闡釋事理。課標(biāo)分解學(xué)什么詞匯:building,hall,gate,library,office,playground,science,behind,between;語篇:關(guān)于“myschool”的文本信息;怎樣學(xué):詞匯:看音標(biāo)正確讀出單詞并說出漢語意思;語篇:多層讀，準(zhǔn)確提取細(xì)節(jié)信息，根據(jù)圖片描述物體位置關(guān)系;學(xué)到什么程度詞匯：會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)譯、會(huì)用;語篇：能根據(jù)提示畫出思維導(dǎo)圖并根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述課文;教材分析What:作者通過依據(jù)平面圖介紹學(xué)校，能夠使學(xué)生了解方位介詞在物體之間位置關(guān)系的重要性，這對(duì)學(xué)生了解文章作者的空間思維方式和豐富自己的思維方式有很大的幫助，同時(shí)也幫助他們建立起閱讀這類英語文章的圖式。How:該文根據(jù)一張學(xué)校的平面圖按照順時(shí)針的空間順序來介紹學(xué)校，作者使用大量的方位介詞，比如：inthemiddleof,infrontof,behind,ontherightof,ontheleftof,between…and…,near來描述學(xué)校建筑的位置關(guān)系。同時(shí)為了保證文章的流暢性，作者使用了部分倒裝句，比如：Betweenthisbuildingandthedininghallistheclassroombuildingwithtwenty-fourclassrooms.Why:作者通過依據(jù)平面圖介紹學(xué)校，能夠使學(xué)生了解方位介詞在物體之間位置關(guān)系的重要性，這對(duì)學(xué)生了解文章作者的空間思維方式和豐富自己的思維方式有很大的幫助，同時(shí)也幫助他們建立起閱讀這類英語文章的圖式。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，我們能夠：1.在語境中理解并認(rèn)讀下列詞匯：building，gate，library，office，playground，behind，between，middle。2.通過細(xì)讀文章，能獲取學(xué)校地點(diǎn)方位的細(xì)節(jié)信息，學(xué)習(xí)如何用方位介詞介紹地點(diǎn)并理清文章結(jié)構(gòu)。3.通過使用恰當(dāng)?shù)姆轿唤樵~、按照空間順序，口頭介紹我們自己的學(xué)校從而更加熱愛學(xué)校。評(píng)估任務(wù)1.看音標(biāo)正確讀出單詞并說出漢語意思。（指向目標(biāo)1）2.快讀，找出文章大意。（指向目標(biāo)2）3.讀后回答一些問題，完成填空。（指向目標(biāo)2）4.小組討論，運(yùn)用方位介詞介紹自己的學(xué)校。（指向目標(biāo)3）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1.正確朗讀單詞；單詞和詞義能夠正確匹配。2.根據(jù)首句尾句，快速找出段落主題句。3.依據(jù)文章，運(yùn)用閱讀技巧，準(zhǔn)確回答問題。4.能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，運(yùn)用介詞介紹學(xué)校建筑物的位置。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：獲取學(xué)校地點(diǎn)方位的細(xì)節(jié)信息，學(xué)習(xí)如何用方位介詞介紹地點(diǎn)并理清文章結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使用恰當(dāng)?shù)姆轿唤樵~、按照空間順序，口頭介紹我們自己的學(xué)校。學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)根據(jù)音標(biāo)讀單詞并說出漢語意思。1./[bildi?]/2./h?:l/3./geit/4./laibr?ri/5./?fis/6./pleigraund/7./sai?ns/8./l?b/9./bihaind/10./bitwi:n/11./midl/12./ni?/13./ru:m/評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果根據(jù)音標(biāo)正確讀出并說出漢語意思。A：準(zhǔn)確說出所有單詞及詞義B：能說出9個(gè)以上單詞及詞義C:能說出6個(gè)以上單詞及詞義課中學(xué)習(xí)Step1.Pre-readingReadBetty’swords,andwriteherclassmates’namesontheirdesks.評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果正確填寫同學(xué)的位置信息A:正確寫出所有同學(xué)名字B:寫出3個(gè)以上同學(xué)名字C:寫出3個(gè)以下同學(xué)名字Step2.FastreadinganswerthequestionsHowmanybuildingsarethereintheschool?Whatarethey？______________________________________________________________________________________________________評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果正確回答問題A：正確回答2個(gè)問題B：回答第一個(gè)問題，第二個(gè)不全面C:只能回答第一個(gè)問題Step3.Careful-readingReadthepassageandanswerthequestions.1.Howmanybuildingsarethereintheschool?2.What’sontherightofthelibrary?3.What’sinthelibrary?4.Howmanyclassroomsarethereintheclassroombuilding?5.Wherearethecomputerroomsandsciencelabs?評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果閱讀課文回答問題A：能回答所有的問題B：回答3個(gè)以上問題C:回答3個(gè)以下問題Step4.while-readingReadthepassageandlabelthemapoftheschool.評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果列出建筑物的位置A：能列出所有建筑物位置B：列出5個(gè)以上建筑物位置C:只能列出5個(gè)以下建筑物位置Step5.Post-readingGroupwork:readandtalkabouttheschool.1-6號(hào)每人描述一個(gè)地點(diǎn)1ThisisamapofBetty'sschool.Thereare___buildingsintheschool.Inthe____ofitisaplayground.2.Thelibraryis_____________oftheplayground.3......評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果小組討論，描述學(xué)校建筑位置關(guān)系A(chǔ)：全部說出建筑物位置關(guān)系B：說出5個(gè)以上建筑物位置關(guān)系C:說出3個(gè)以上建筑物位置關(guān)系Step5.Thinkinganddescribing1Thisisamapofourschool.Thereare___buildingsintheschool.Theplaygroundis_______________ofit.2.Theofficebuildingis_____________oftheplayground.3......達(dá)標(biāo)檢測根據(jù)漢語提示完成單詞。1.Isit__________(在……和……之間)TonyandJim.2.Thescience__________(實(shí)驗(yàn)室)arebigandclean.Weliketostudyinthem.3.Theyliveinthesetall__________(大樓)inthecityofShanghai.4.BillGateslikedmathsand__________(科學(xué))bestatschool.5.What’s__________(在后面))theoffice?作業(yè)布置1.跟讀單詞課文，直至讀熟。（必做）2.能運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，根據(jù)圖片提示背誦或復(fù)述文章。（選做）學(xué)后反思教師評(píng)價(jià)課后作業(yè)一、翻譯短語一張我們學(xué)校的地圖_____________在....中央__________________一座圖書館____________________在...左邊__________________一棟辦公樓_____________________在....之間__________________一座教學(xué)樓_____________________在.....右邊__________________一個(gè)餐廳_______________________在....前方__________________一個(gè)體育館_____________________6個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室_____________一座科學(xué)樓_____________________5個(gè)微機(jī)室_________________二、單項(xiàng)選擇1.Theshopis______therightofthepolicestation.A.inB.onC.ofD.to2.—Isthesportshallnexttotheofficebuilding?—______.A.Yes,theplaygroundisB.It’sbehindtheoffice.C.No,itisn’tD.Yes.It’sbehindtheofficebuilding3.Thisisabuilding_______fortyrooms.A.ofB.withC.forD.at4.Thereisaplaygroundinthe_______ofmyschool.A.betweenB.nearC.behindD.middle三、閱讀理解Wehaveagreathallinourschool.Therearebeautifulcurtains(窗簾)init.Wedosomeactivitiesthere.Ourclssroomsareverylarge.Thereisacomputerandablackboardineveryclassroom.Wealsohavealibraryinourschool.Everyweek,wegothere.Ioftenreadbooksthereatlunchtime.Weareveryluckytohavealargeplaygroundinourschool.WehaveourP.E.lessonsthere.Weplayballs,gamesandmanyothersportsinourplayground.Wealwayshaveagoodtimethere.Ilikemyschoollifeverymuch.1.Therearebeautifulcurtains________

.A.intheclassroom B.inthelibraryC.intheschoolhall D.intheteachingbuilding2.Theauthorusually______atlunchtime.A.playsballsintheplaygroundB.doessomeactivitiesintheclassroomC.readssomebooksinthelibraryD.playscomputergamesintheclassroom3.Theauthorthinkstheyareveryluckyto__________.A.domanysportsoften B.haveP.E.lessonsC.haveagoodtimeinschool D.havealargeplayground4.Wecaninfer(推測)thattheauthorhasa________schoollife.A.hard B.tiring C.boring D.happy5.Thebesttitleofthepassagei