政治教學(xué)教案技巧

政治教學(xué)教案技巧課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第六單元《我愛你，中國(guó)》，主要內(nèi)容包括：

1.知識(shí)點(diǎn)1：國(guó)家的核心利益

2.知識(shí)點(diǎn)2：維護(hù)國(guó)家安全

3.知識(shí)點(diǎn)3：我愛你，中國(guó)

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)國(guó)家的核心利益、維護(hù)國(guó)家安全等內(nèi)容，讓學(xué)生深入理解國(guó)家安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)，使學(xué)生能夠理解國(guó)家安全的重要性，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

2.提升學(xué)生的法治觀念，通過學(xué)習(xí)國(guó)家核心利益和國(guó)家安全的相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)國(guó)家利益。

3.增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生深入理解“我愛你，中國(guó)”的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，提高學(xué)生與人溝通協(xié)作的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治課程中關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、公民與法律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。他們對(duì)于國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人之間的關(guān)系有一定的理解，對(duì)于法律法規(guī)有初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在生活中也積累了一些關(guān)于國(guó)家安全和愛國(guó)的情感經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生正處于青春期，他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)問題充滿好奇，對(duì)于如何為國(guó)家做貢獻(xiàn)有強(qiáng)烈的愿望。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，他們能夠積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)能力方面，初中生具備一定的分析問題、解決問題的能力，能夠從多個(gè)角度思考問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們善于通過合作、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜歡借助現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)于國(guó)家安全概念的理解：國(guó)家安全是一個(gè)宏觀的概念，學(xué)生可能難以理解其具體內(nèi)涵。

（2）法律法規(guī)的應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)于如何運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)國(guó)家安全感到困惑。

（3）愛國(guó)情懷的培養(yǎng)：在當(dāng)今社會(huì)，一些學(xué)生可能對(duì)愛國(guó)情感的認(rèn)識(shí)較為模糊，需要引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。

（4）學(xué)生的個(gè)體差異：班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣、性格等方面存在差異，需要在教學(xué)過程中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、教材、筆記本等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的視頻資料、新聞報(bào)道、案例分析等，可從互聯(lián)網(wǎng)上獲取或利用學(xué)校資源庫(kù)。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲等。

5.教學(xué)輔助工具：教學(xué)PPT、思維導(dǎo)圖、圖表、時(shí)間線等。

6.教材配套資源：練習(xí)題、活動(dòng)手冊(cè)、拓展閱讀材料等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《維護(hù)國(guó)家安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為國(guó)家安全對(duì)我們來說意味著什么？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國(guó)家安全的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國(guó)家安全的基本概念。國(guó)家安全是指國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)平衡、信息安全等不受威脅和侵害，能夠維持國(guó)家長(zhǎng)治久安的狀態(tài)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了國(guó)家安全在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)國(guó)家核心利益和國(guó)家安全這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與國(guó)家安全相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示國(guó)家安全的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何維護(hù)國(guó)家安全”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了國(guó)家安全的概念、重要性以及如何維護(hù)國(guó)家安全。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)國(guó)家安全重要性的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中提高國(guó)家安全意識(shí)。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《國(guó)家安全法》：中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公布的法律，詳細(xì)規(guī)定了國(guó)家安全制度的內(nèi)容。

-《維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整》：介紹我國(guó)在維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整方面采取的措施和政策。

-《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》：保障國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國(guó)家安全。

-《愛的教育》：一本關(guān)于愛國(guó)主義的經(jīng)典文學(xué)作品，通過故事的形式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

2.課后探究：

-結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解我國(guó)的國(guó)家安全戰(zhàn)略和政策措施。

-組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解周圍人群對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，提高學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全教育主題活動(dòng)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-邀請(qǐng)專家學(xué)者或相關(guān)部門人員進(jìn)行講座，讓學(xué)生深入了解國(guó)家安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家安全相關(guān)的新聞報(bào)道，分析國(guó)家安全形勢(shì)和挑戰(zhàn)，并提出自己的看法和建議。

-組織學(xué)生參加國(guó)家安全知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國(guó)情懷。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授《維護(hù)國(guó)家安全》這一課時(shí)，我嘗試了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。

在教學(xué)管理方面，我注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解國(guó)家安全的重要性時(shí)，部分學(xué)生似乎難以理解其深層含義。此外，在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，課堂氛圍不夠活躍。

教學(xué)總結(jié)：

在教學(xué)過程中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣被充分激發(fā)，他們積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的思考和分析問題的能力。同時(shí)，通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了實(shí)踐操作能力。

然而，教學(xué)中也存在一些不足。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將更加注重學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。其次，我將提高課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的比例，采取更多樣的教學(xué)方法，如情景模擬、小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略。八、板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用彩色粉筆或markers，使板書更具視覺沖擊力。

-采用圖表、流程圖或時(shí)間線等形式，以直觀展示國(guó)家安全的重要性和維護(hù)措施。

-設(shè)計(jì)醒目的標(biāo)題和副標(biāo)題，突出教學(xué)重點(diǎn)。

②趣味性：

-通過提問、互動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與板書內(nèi)容的填充和修改。

-設(shè)計(jì)有趣的填空題或選擇題，讓學(xué)生在板書中找到答案。

-引入相關(guān)的歷史故事、案例或新聞，以增強(qiáng)板書的吸引力。

③重點(diǎn)知