2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下第23課 和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流 教案

2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下第23課和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)深入分析“和平發(fā)展合作共贏的時(shí)代潮流”，幫助學(xué)生理解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的外交政策。結(jié)合人教統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下第23課內(nèi)容，緊密?chē)@課程核心要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握和平與發(fā)展的時(shí)代主題，以及我國(guó)在這一進(jìn)程中發(fā)揮的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和國(guó)際視野。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，注重知識(shí)性與實(shí)用性，適應(yīng)高中生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、國(guó)際理解能力及家國(guó)情懷。通過(guò)分析世界和平與發(fā)展的現(xiàn)狀，提高學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)其歷史視角下的批判性思維。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感，促進(jìn)其形成積極參與國(guó)際交流合作的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-和平與發(fā)展的時(shí)代主題：讓學(xué)生理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，通過(guò)分析世界各國(guó)的合作與交流，強(qiáng)調(diào)我國(guó)在這一進(jìn)程中秉持的理念和取得的成果。例如，講解我國(guó)提出的“一帶一路”倡議，展現(xiàn)其在促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域合作中的重要作用。

-我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用：強(qiáng)調(diào)我國(guó)作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)，如維和行動(dòng)、國(guó)際援助等。舉例說(shuō)明我國(guó)在聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織中的作用，以及我國(guó)倡導(dǎo)的多邊主義和對(duì)話(huà)合作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局的演變：向?qū)W生解釋國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局的演變過(guò)程，以及其對(duì)世界和平與發(fā)展的影響。難點(diǎn)在于如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系變化，例如，講解冷戰(zhàn)后世界格局的演變，以及新興經(jīng)濟(jì)體的崛起對(duì)國(guó)際秩序的影響。

-我國(guó)外交政策的理解：讓學(xué)生理解我國(guó)外交政策的基本原則和目標(biāo)，如獨(dú)立自主、和平共處五項(xiàng)原則等。難點(diǎn)在于如何將抽象的外交政策具體化，讓學(xué)生能夠深入理解其內(nèi)涵?？梢酝ㄟ^(guò)分析具體的外交事件，如中美貿(mào)易戰(zhàn)、中非合作論壇等，來(lái)幫助學(xué)生理解我國(guó)外交政策的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解和平與發(fā)展的時(shí)代背景、我國(guó)外交政策等內(nèi)容，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生就當(dāng)今世界熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和交流。

-案例分析法：通過(guò)分析具體國(guó)際事件或我國(guó)外交案例，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT展示重要?dú)v史圖片、圖表和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)生興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞視頻、紀(jì)錄片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生視野。

-教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如在線問(wèn)答、投票等，提高學(xué)生參與度和教學(xué)反饋效果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組反映當(dāng)今世界和平與發(fā)展的圖片，如各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤、國(guó)際援助場(chǎng)景等，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些圖片背后的故事嗎？這些事件如何影響我們的生活和未來(lái)？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的世界歷史發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思考和平與發(fā)展是如何成為時(shí)代主題的。

2.新課呈現(xiàn)（約45分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹和平與發(fā)展的時(shí)代背景，解釋和平與發(fā)展為何成為當(dāng)今時(shí)代的主題。接著，闡述我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用和外交政策，強(qiáng)調(diào)我國(guó)倡導(dǎo)的和平共處五項(xiàng)原則和獨(dú)立自主的和平外交政策。

-舉例說(shuō)明：以我國(guó)提出的“一帶一路”倡議為例，說(shuō)明其在促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域合作中的重要作用。再以中美貿(mào)易戰(zhàn)為例，分析我國(guó)在外交斗爭(zhēng)中的立場(chǎng)和策略。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“你認(rèn)為我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用？”，“如何理解我國(guó)外交政策中的和平共處五項(xiàng)原則？”各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一道練習(xí)題：“結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，寫(xiě)一篇短文，闡述你對(duì)和平與發(fā)展的時(shí)代潮流的理解?！币髮W(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行分析。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，提醒學(xué)生注意文章結(jié)構(gòu)、邏輯性和論據(jù)的充分性。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)和平與發(fā)展的時(shí)代潮流以及我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用。

-提醒學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，增強(qiáng)歷史思維和國(guó)際視野。

5.課后作業(yè)（課后自主完成）

-閱讀教材中關(guān)于我國(guó)外交政策的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考如何在實(shí)際生活中踐行和平共處五項(xiàng)原則。

-收集有關(guān)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的具體行動(dòng)和成就的資料，下節(jié)課分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界歷史發(fā)展趨勢(shì)分析》

-《我國(guó)外交政策的歷史變遷》

-《和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際事務(wù)中的應(yīng)用》

-《“一帶一路”倡議下的國(guó)際合作與發(fā)展》

-《新時(shí)代我國(guó)國(guó)際地位的提升與國(guó)際責(zé)任》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-深入研究和平與發(fā)展的時(shí)代背景，分析不同歷史時(shí)期和平與發(fā)展的特點(diǎn)和影響因素。

-探究我國(guó)外交政策的發(fā)展歷程，了解不同階段我國(guó)外交政策的變化及其原因。

-研究和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際事務(wù)中的實(shí)際應(yīng)用，分析其在解決國(guó)際爭(zhēng)端和促進(jìn)國(guó)際合作中的作用。

-調(diào)查“一帶一路”倡議的具體項(xiàng)目，分析其在促進(jìn)沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域合作中的成效。

-分析新時(shí)代我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，探討我國(guó)如何履行國(guó)際責(zé)任，為世界和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，探究以下問(wèn)題：

-和平與發(fā)展的時(shí)代潮流對(duì)我國(guó)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)是什么？

-我國(guó)如何通過(guò)外交政策促進(jìn)世界和平與發(fā)展？

-在新時(shí)代背景下，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用？

-個(gè)人如何在實(shí)際生活中踐行和平共處五項(xiàng)原則，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)？

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)論文或研究報(bào)告，分享自己的研究成果和見(jiàn)解。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行討論和分享會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。板書(shū)設(shè)計(jì)①和平與發(fā)展的時(shí)代主題

-時(shí)代背景

-和平的重要性

-發(fā)展的趨勢(shì)

②我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用

-外交政策

-和平共處五項(xiàng)原則

-國(guó)際合作與貢獻(xiàn)

③“一帶一路”倡議

-倡議背景

-合作原則

-實(shí)施成效反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，提高課程的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)引入當(dāng)前國(guó)際熱點(diǎn)事件，讓學(xué)生感受歷史與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

2.強(qiáng)化案例分析，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)分析具體的歷史案例，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)，并學(xué)會(huì)如何將理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的分析。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度與廣度把握不夠。在講解和平與發(fā)展的時(shí)代主題時(shí)，可能未能充分涵蓋所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，或是對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)講解不夠深入。

2.學(xué)生參與度有待提高。在教學(xué)過(guò)程中，可能存在部分學(xué)生參與度不高，討論不積極的情況，影響了整體教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一。目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于考試成績(jī)，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)過(guò)程。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，確保深度與廣度的平衡。在備課過(guò)程中，更加深入地研究教材內(nèi)容，確保講解的知識(shí)點(diǎn)既全面又深入。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，確保教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.激發(fā)學(xué)生參與，提高課堂互動(dòng)性。通過(guò)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生綜合能力。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不僅僅依賴(lài)考試成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生在課堂討論、作業(yè)完成、實(shí)踐活動(dòng)等方面的表現(xiàn)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，引入學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，增加評(píng)價(jià)的多元性和客觀性。典型例題講解1.題型一：簡(jiǎn)答題

題目：簡(jiǎn)述和平與發(fā)展的時(shí)代主題。

參考答案：和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，這是因?yàn)楹推绞侨祟?lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的基本條件，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是各國(guó)的主要任務(wù)。在和平的國(guó)際環(huán)境中，各國(guó)可以更好地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展。

2.題型二：論述題

題目：試論我國(guó)外交政策的基本原則及其在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用。

參考答案：我國(guó)外交政策的基本原則是獨(dú)立自主、和平共處五項(xiàng)原則、互利共贏。我國(guó)外交政策在維護(hù)世界和平與發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，如積極參與國(guó)際事務(wù)、推動(dòng)區(qū)域合作、維護(hù)國(guó)際公平正義等。

3.題型三：案例分析題

題目：結(jié)合“一帶一路”倡議，分析我國(guó)如何促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。

參考答案：“一帶一路”倡議是我國(guó)提出的跨國(guó)發(fā)展合作框架，旨在促進(jìn)沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域合作。我國(guó)通過(guò)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、擴(kuò)大經(jīng)貿(mào)往來(lái)、深化人文交流等方式，推動(dòng)沿線國(guó)家共同發(fā)展。

4.題型四：材料分析題

題目：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。

材料：近年來(lái)，我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，為維護(hù)世界和平作出了重要貢獻(xiàn)。

問(wèn)題：分析我國(guó)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)的意義。

參考答案：我國(guó)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定，展現(xiàn)我國(guó)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象，提高我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地