兒童教育兒童成長教育

兒童成長教育主講人：XX日期：20xx年xx月xx日目錄培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)人際交往的能力培養(yǎng)調(diào)控情緒的能力培養(yǎng)孩子的勞動意識01培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣避免偏食1/假設(shè)說孩子不吃青菜，給他展示一些因為缺少某些維生素

而產(chǎn)生各種疾病的圖片，形象的告訴他不吃蔬菜的后果。2/利用獎懲制度來強化吃蔬菜的行為，只有吃了蔬菜才能吃另一盤的魚肉等。3/家長不要有意無意在孩子面前顯現(xiàn)飲食喜好，這樣容易影響孩子的飲食習(xí)慣。飲水習(xí)慣培養(yǎng)孩子口渴時飲用溫度為25攝氏度左右白開水的習(xí)慣，孩子最容易吸收，不宜口渴了就縱容他喝飲料。睡眠習(xí)慣小學(xué)生每天要保證九個小時的睡眠時間，睡前要給孩子創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，不要放任孩子玩游戲。六歲前孩子做好不要玩電子產(chǎn)品，不利于視力發(fā)育，如果要玩最多每天二十分鐘。運動習(xí)慣喜歡運動對人的一生都有極大的益處。當(dāng)孩子三四歲時要讓孩子接觸多方面的運動，五六歲時幫助他培養(yǎng)一項自己喜歡的運動。02培養(yǎng)人際交往的能力建立可以和別人在一起玩的自信心，學(xué)會分享，發(fā)展孩子的社會性。及時鼓勵孩子展示自己，給孩子時間，逐漸增強信心。培養(yǎng)孩子舉止文明禮貌，家里來客人、上下學(xué)路上遇到長輩主動打招呼。學(xué)會傾聽別人的想法，尊重對方，注重溝通的有效性。養(yǎng)成孩子分工合作的能力，在日常小事中幫助孩子意識到分工合作的好處。培養(yǎng)孩子產(chǎn)生同理心，學(xué)會站在對方的角度考慮問題，再去和別人溝通。03培養(yǎng)調(diào)控情緒的能力接納孩子的情緒，能從孩子行為推測孩子情緒狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)孩子狀態(tài)不對時，要語氣平和的問，為什么不開心，可不可以說一說。孩子可能會說出原因，甚至哭，這時一定要讓孩子情緒發(fā)泄出來，不要因為哭而訓(xùn)斥，等孩子情緒穩(wěn)定后，幫孩子分析原因緩解情緒。學(xué)會情緒調(diào)控，父母先要有積極陽光的情緒狀態(tài)，父母良好的情緒是最好的教材。在單位的不良情緒不要帶到家里，因為孩子對情緒的敏感度是很高的，父母板著臉，孩子會覺得是自己的錯，變得小心翼翼的。04培養(yǎng)孩子勞動意識讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)勞動，這樣會使他對家庭產(chǎn)生歸屬感，是培養(yǎng)責(zé)任心的基礎(chǔ)，中國孩子勞動教育薄弱，數(shù)據(jù)顯示美國孩子的家庭勞動量是中國孩子的六倍，要通過簡單的拿筷子，擦桌子，疊衣服等簡單的家務(wù)勞動，讓他感受到自己也是這個家庭的主人。05培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子的求知欲，父母要珍惜孩子先天的求知欲。學(xué)會在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)會面對輸贏，勇于接受失敗。愛讀書，父母在家庭中營造愛讀書的家庭氛圍，無聲教育就是最好的教育。家長要對孩子進行上學(xué)前的需求的教育。上學(xué)前就潛移默化的告訴他上學(xué)的好處，通過具體情境讓孩子做好上學(xué)的準備。通過具體的儀式讓孩子感受到上學(xué)這一人生重要轉(zhuǎn)折點，讓孩子感受到這一成長與轉(zhuǎn)變。不要因為家庭作業(yè)讓孩子產(chǎn)生較大的壓力；培養(yǎng)孩子自主檢查作業(yè)的能力，告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任要自己負責(zé)。幫助孩子樹立時間觀念，告訴孩子在一定時間做規(guī)定的事，保