九年級人生規(guī)劃教學(xué)計劃

九年級人生規(guī)劃教學(xué)計劃一、本課程的特點我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史階段。社會的發(fā)展對當(dāng)代中學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了新的要求，也對教育教學(xué)改革提出了新的任務(wù)。本學(xué)科為九年級學(xué)生的人生發(fā)展和未來職業(yè)生活奠定了基礎(chǔ)，是山東省義務(wù)教育地方課程人生指導(dǎo)類必修課程。它具有思想性、綜合性、探究性、實踐性的特點本課程的任務(wù)是促進學(xué)生人生理想、職業(yè)理想與社會發(fā)展需求的“對接”。本課程的基本原則是正確的價值導(dǎo)向與學(xué)生的主動探索相統(tǒng)一。幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價值觀，選準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)和職業(yè)理想。本課程旨在幫助九年級學(xué)生了解社會對人才的需求，了解自己的興趣與志向，了解各類人才應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀、勞動觀和職業(yè)價值觀，增強社會責(zé)任感和適應(yīng)職業(yè)生活的能力，把自己的人生目標(biāo)、職業(yè)理想與社會發(fā)展需求統(tǒng)一起來，進行初步的生涯發(fā)展規(guī)劃，為成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。二、本課程的教學(xué)目標(biāo)是（一）情感、態(tài)度、價值觀1.熱愛生命，追求生命價值。2.熱愛祖國，增強社會責(zé)任感。3.熱愛人民，樹立為人民服務(wù)的思想。4.熱愛勞動，尊重平凡勞動者。5.熱愛科學(xué)，樂于創(chuàng)造性勞動。6.熱愛崗位，遵從職業(yè)道德。7.熱愛集體，培養(yǎng)團隊精神。8.尊重規(guī)則，重視權(quán)利與義務(wù)。（二）能力目標(biāo)1.培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展要求的終身學(xué)習(xí)能力。2.培養(yǎng)觀察、體驗、參與社會公共生活的能力。3.培養(yǎng)適應(yīng)未來職業(yè)生活的競爭與合作能力。4.訓(xùn)練搜集、分析升學(xué)、就業(yè)相關(guān)信息的能力。5.訓(xùn)練“自我推薦”和求職的基本技能。6.訓(xùn)練運用法律法規(guī)，保障自身合法權(quán)益的能力。（三）知識目標(biāo)1.了解不同人生階段面臨的發(fā)展課題。2.了解各行各業(yè)的平凡勞動對于維系人類文明的意義。3.了解不同職業(yè)崗位對人才素質(zhì)的基本要求。4.了解現(xiàn)行的國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。5.知道我國的勞動力資源狀況及未來的就業(yè)形勢。6.知道我國的勞動法規(guī)及勞動者的權(quán)益保障政策。7.理解個人志趣與社會需要的關(guān)系。8.理解學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)選擇與生命價值實現(xiàn)的關(guān)系。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、生涯發(fā)展認知個人與社會內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.了解個體生命成長過程對他人與社會的依賴，知道自己的成長包含了許多社會成員的勞動與奉獻。2.理解個人與社會相互依存的關(guān)系，擺正個人在生活中的位置。3.知道感恩，懂得回報。◆尋找成長過程中所有愛過、關(guān)心過、幫助過、服務(wù)過自己的人，討論“誰給了我們生命，誰呵護我們成長”?！籼接懗扇?、成才與回報社會的關(guān)系。生涯與職業(yè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.了解人的生命周期，迎接將要扮演的社會角色。2.理解職業(yè)生涯與實現(xiàn)生命價值的關(guān)系，確立報效國家、實現(xiàn)人生價值的志向。3.理解學(xué)業(yè)與未來職業(yè)的關(guān)系，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的起點，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。◆擬訂采訪提綱，訪問一位熟悉的長輩，描繪他的職業(yè)經(jīng)歷，并分享訪問過程的收獲?！暨\用已知的生涯發(fā)展知識，探索現(xiàn)階段生涯發(fā)展的任務(wù)?！粲懻摗拔磥?0年，我們將要扮演的社會角色”，了解今天努力的方向。勞動與職業(yè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.了解職業(yè)活動的共同特征，理解不同的職業(yè)活動與滿足社會需求的關(guān)系。2.知道作為謀生手段的勞動、作為實現(xiàn)人生價值的勞動和作為人生幸福之源的勞動之間的聯(lián)系和區(qū)別。理解勞動的價值。3.理解勞動與回報的關(guān)系，樹立以勞動奉獻為榮的價值觀?！粲^察不同的職業(yè)活動，找出職業(yè)活動的本質(zhì)特征?！暨M行職業(yè)調(diào)查，并對不同職業(yè)與滿足社會需要的狀況進行歸納?！簟绑w驗普通勞動者的一天”，通過“尋找生活中最受尊敬的人”，理解勞動奉獻與實現(xiàn)人生價值的關(guān)系。個性與職業(yè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.了解不同職業(yè)對人才的不同要求，了解我國現(xiàn)有的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.知道自身的興趣和志向、客觀評價自身能力。3.理解個性與職業(yè)的關(guān)系，嘗試進行職業(yè)與個性的最佳匹配。4.明確自己的職業(yè)價值觀，選擇人生目標(biāo)和職業(yè)理想。◆討論“什么樣的職業(yè)是好職業(yè)”，進行觀點碰撞。◆調(diào)查父母對自身的職業(yè)滿意度，了解其原因?！敉ㄟ^職業(yè)角色扮演，分享對不同職業(yè)角色的理解。◆運用已知的職業(yè)分類和個性分類的知識，嘗試進行個性與職業(yè)的匹配。2、社會職業(yè)探究職業(yè)類別與就業(yè)現(xiàn)狀內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.了解我國目前的職業(yè)類別。2.了解當(dāng)前就業(yè)狀況。3.了解不同行業(yè)優(yōu)秀人才成長經(jīng)歷，總結(jié)成功人士職業(yè)生涯的經(jīng)驗。4.理解職業(yè)沒有高低貴賤之分，正確對待職業(yè)分工?！暨M行現(xiàn)代職業(yè)大搜索，制作就業(yè)人員職業(yè)分布圖，分享搜尋結(jié)果?！羰占?、交流勞動模范的事跡，領(lǐng)悟他們成功的經(jīng)驗。新興行業(yè)與熱門職業(yè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.了解社會行業(yè)發(fā)展的基本情況，了解社會新興行業(yè)的特點。2.理解新興行業(yè)與熱門職業(yè)間的關(guān)系，辨證地看待熱門職業(yè)，為將來的職業(yè)選擇打下基礎(chǔ)?！粽{(diào)查當(dāng)前出現(xiàn)的新興行業(yè)，討論新興行業(yè)的發(fā)展趨勢?！粼L問有關(guān)專業(yè)人士，討論交流對熱門職業(yè)的認識。3、人生權(quán)益保障勞動者的權(quán)益與勞動法規(guī)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.了解憲法、勞動法等法律對勞動者權(quán)益的規(guī)定，掌握相關(guān)基本知識。2.理解公民的勞動權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。3.了解勞動保障機構(gòu)的維權(quán)職能，知道依法維權(quán)的一般程序?！艚M織“勞動法規(guī)知識競賽”，以班級為單位評選優(yōu)勝小組?！衾镁W(wǎng)絡(luò)和社會調(diào)查手段，了解相關(guān)維權(quán)機構(gòu)的社會職能。◆搜集有關(guān)維權(quán)案例并進行討論，了解維權(quán)的途徑與方法。就業(yè)權(quán)利與就業(yè)促進法規(guī)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.了解就業(yè)政策所包含的具體內(nèi)容，正確理解公平就業(yè)原則，學(xué)會保護就業(yè)權(quán)利。2.理解勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)是我國現(xiàn)階段基本的就業(yè)方針，培養(yǎng)自主擇業(yè)的市場競爭意識。3.了解就業(yè)服務(wù)、就業(yè)援助機構(gòu)提供的各種社會服務(wù)，并知道如何尋求必要的幫助。4.理解創(chuàng)業(yè)的意義與價值，知道政府的扶持性政策，為將來走創(chuàng)業(yè)道路做必要的心理準(zhǔn)備。◆課堂討論：“就業(yè)促進法為我們提供了哪些法律保障？”◆社會調(diào)查，列出主要就業(yè)服務(wù)機構(gòu)與服務(wù)項目，在班級分享?！粼L問成功創(chuàng)業(yè)者，了解創(chuàng)業(yè)的艱辛和創(chuàng)業(yè)者的特點，討論創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。4、生涯發(fā)展規(guī)劃知識準(zhǔn)備與技能培養(yǎng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.了解不同職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的知識結(jié)構(gòu)，分析自身的知識缺陷，增強學(xué)習(xí)的緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，明確拓展知識的努力方向。2.知道成功的職業(yè)生涯需要的基本技能，端正接受職業(yè)技術(shù)教育的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)職業(yè)技能的自覺性。◆課堂討論：為什么說知識就是力量？◆采訪不同行業(yè)的勞動者，探討職業(yè)技能的重要性。心理準(zhǔn)備與道德修養(yǎng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.知道職業(yè)生涯不是一帆風(fēng)順的，做好應(yīng)對挫折的心理準(zhǔn)備。2.理解職業(yè)道德的內(nèi)涵，提高品德修養(yǎng)的自覺性?！舴窒沓晒φ邞?zhàn)勝挫折的故事，討論成功者應(yīng)當(dāng)具備的心理素質(zhì)?！艚Y(jié)合正反兩方面的事例，討論職業(yè)道德的重要性。求職準(zhǔn)備與求職技巧內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.知道獲得就業(yè)信息的渠道并能初步運用。2.理解用人單位對人員的要求，并能對自己是否具備相應(yīng)資格、是否需要崗前培訓(xùn)做出初步評估。3.了解招聘的一般程序，學(xué)會準(zhǔn)備應(yīng)聘材料，掌握基本的應(yīng)聘技巧。◆通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道進行“就業(yè)信息大搜尋”，并找出自己感興趣的就業(yè)崗位?！魠⒂^訪問，了解各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，了解相關(guān)內(nèi)容，優(yōu)化備選方案。◆嘗試設(shè)計制作個人求職應(yīng)聘材料，并進行交流展示。◆模擬求職面試，訓(xùn)練求職禮儀。生涯發(fā)展規(guī)劃的制定與實踐內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1.明確升入普通高中，進而接受普通高等教育的發(fā)展方向，樹立自己的人生理想和職業(yè)理想。2.明確接受中等職業(yè)技術(shù)教育的升學(xué)方向，知道社會對中、高等專業(yè)技術(shù)人才的需求和自己的職業(yè)興趣，選擇合適的職業(yè)領(lǐng)域。3.明確進入勞動隊伍的發(fā)展方向，知道自己是否具備相應(yīng)的職業(yè)能力，選擇合適的就業(yè)渠道。4.知道生涯發(fā)展規(guī)劃的具體內(nèi)容和要求，能夠制定出可操作的現(xiàn)階段生涯發(fā)展規(guī)劃?！粽{(diào)查高中及中等職業(yè)學(xué)校的教育目的、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)特色，討論兩種不同的升學(xué)方向及未來的職業(yè)發(fā)展趨勢，分享探索結(jié)果?！襞e辦“我的生涯發(fā)展規(guī)劃”大賽，分享“我的選擇”，互相理解、支持、祝福。四、教學(xué)時間：周次內(nèi)容備注9第一課精彩人生需規(guī)劃10第二課職業(yè)生涯是人生的“正劇”第三課興趣與職業(yè)11第四課性格與職業(yè)第五課能力與職業(yè)12