新疆精河縣八年級政治上冊 第四課 老師伴我成長 第2框《主動溝通 健康成長》教案1 新人教版

新疆精河縣八年級政治上冊第四課老師伴我成長第2框《主動溝通健康成長》教案1新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新疆精河縣八年級政治上冊第四課《老師伴我成長》的第二框《主動溝通健康成長》。本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解主動溝通的重要性，學(xué)會與老師溝通的技巧，以及如何在老師的陪伴下健康成長。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于師生關(guān)系的基礎(chǔ)知識，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步深入理解主動溝通的意義，并將所學(xué)知識運用到實際生活中，加強與老師的溝通，促進自身的健康成長。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.提升學(xué)生的溝通能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握與老師溝通的技巧，提高與他人的溝通能力，增強團隊協(xié)作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

3.增強學(xué)生的心理素質(zhì)：通過情景模擬、角色扮演等教學(xué)活動，幫助學(xué)生建立自信，增強面對挫折和壓力的心理素質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛他人、誠實守信等良好的道德品質(zhì)。

5.提高學(xué)生的公民意識：通過教學(xué)活動，使學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)參與社會公共事務(wù)的意識和能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠理解主動溝通的重要性，并掌握與老師溝通的技巧。

2.學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)知識，加強與老師的溝通，促進自身的健康成長。

難點：

1.如何讓學(xué)生真正理解并體會到主動溝通的重要性，而不僅僅是停留在理論層面。

2.如何幫助學(xué)生突破與老師溝通的障礙，提高溝通技巧。

解決辦法：

1.通過觀看相關(guān)視頻、案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解主動溝通的重要性，并將其與實際生活相結(jié)合。

2.通過角色扮演、情景模擬等教學(xué)活動，讓學(xué)生親身體驗與老師溝通的過程，提高溝通技巧。同時，教師應(yīng)及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高溝通能力。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新疆精河縣八年級政治上冊》第四課《老師伴我成長》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行直觀展示和分析。例如，可以準備一些關(guān)于主動溝通的案例圖片、圖表，以及與老師溝通的場景視頻等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和討論?？梢詫⒔淌也贾贸煞纸M討論區(qū)，設(shè)置一些小組討論的區(qū)域，以便學(xué)生在課堂上進行小組討論和互動。

5.教學(xué)工具：準備投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具，以便在課堂上進行多媒體資源的展示和播放。

6.分組材料：準備一些小組討論的材料，如討論題目、問題清單等，以便學(xué)生在小組討論中能夠有明確的討論方向和內(nèi)容。

7.反饋表格：準備一些反饋表格或問卷，以便在課堂上收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況和反饋意見，以便進行教學(xué)調(diào)整和改進。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、案例分析、小組討論等內(nèi)容進行整合和展示，以便在課堂上進行直觀教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生思考。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《主動溝通健康成長》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在與老師溝通的過程中是否遇到過困難或困惑？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地與老師溝通，促進自身的健康成長。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解主動溝通的基本概念。主動溝通是指積極主動地與他人進行交流和溝通，以達到相互理解、合作和解決問題的目的。在與老師溝通的過程中，主動溝通顯得尤為重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了主動溝通在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決與老師溝通中的問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何正確表達自己的觀點和如何傾聽他人的觀點這兩個重點。對于如何正確表達自己的觀點這一難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與主動溝通相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演。這個角色扮演將模擬與老師溝通的場景。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在老師的陪伴下健康成長”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了主動溝通的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何正確表達自己的觀點和如何傾聽他人的觀點的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.主動溝通的重要性：理解主動溝通在日常生活中的重要性，以及在與老師溝通中的作用。

2.與老師溝通的技巧：學(xué)習(xí)如何正確表達自己的觀點，如何傾聽他人的觀點，以及如何進行有效溝通。

3.健康成長的環(huán)境：了解健康成長需要一個良好的環(huán)境，包括家庭、學(xué)校和社會等方面的支持。

4.老師的角色：認識老師在學(xué)生健康成長過程中的角色，包括指導(dǎo)者、引路人和朋友等。

5.學(xué)生與老師的關(guān)系：理解學(xué)生與老師之間應(yīng)該建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。

6.主動溝通的實踐：通過案例分析、角色扮演等活動，提高與老師溝通的實踐能力。

7.健康成長的目標：明確健康成長的目標，包括學(xué)業(yè)成績、身心健康、品德修養(yǎng)和社會適應(yīng)等方面。

8.自主學(xué)習(xí)的能力：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何查找資料，如何進行自我評估等。

9.團隊協(xié)作的技巧：學(xué)習(xí)團隊協(xié)作的技巧，包括如何與他人合作，如何解決團隊中的沖突，如何共同完成任務(wù)等。

10.心理素質(zhì)的提高：了解如何提高心理素質(zhì)，包括如何面對挫折，如何處理壓力，如何保持積極的心態(tài)等。

11.道德素養(yǎng)的培養(yǎng)：培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，包括尊重他人、關(guān)愛他人、誠實守信等。

12.公民意識的提高：提高公民意識，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會參與社會公共事務(wù)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《如何與老師溝通》：一篇關(guān)于與老師溝通技巧的文章，有助于學(xué)生進一步了解與老師溝通的重要性以及實際操作方法。

-《健康成長的重要性》：一篇關(guān)于健康成長的文章，介紹了健康成長的意義、方法及其對個人發(fā)展的影響。

視頻資源：

-《有效溝通的藝術(shù)》：一部關(guān)于溝通技巧的紀錄片，通過生動的案例和深入的講解，幫助學(xué)生掌握溝通技巧。

-《積極心理學(xué)的力量》：一部介紹積極心理學(xué)知識的紀錄片，有助于學(xué)生了解如何保持積極心態(tài)，提高心理素質(zhì)。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇閱讀上述文章或觀看視頻資源，進一步深入理解課程內(nèi)容。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

同時，教師可布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫讀后感、觀后感或進行小組討論等，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高自身的溝通能力、心理素質(zhì)和道德素養(yǎng)。

教師還需關(guān)注學(xué)生在課后拓展過程中的學(xué)習(xí)進度和反饋，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每位學(xué)生都能在課后拓展中取得實質(zhì)性的進步。八、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過設(shè)置真實情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)與老師溝通的技巧，提高溝通實踐能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，通過討論、分享和互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團隊合作能力。

3.多元化的評價方式：采用多元化的評價方式，包括學(xué)生的自我評價、同伴評價和教師評價，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理不夠精細化：在教學(xué)管理方面，有時對學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)不夠到位，需要進一步精細化管理。

2.教學(xué)組織不夠靈活：在教學(xué)組織方面，有時教學(xué)進度和內(nèi)容安排不夠靈活，需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整。

3.教學(xué)方法不夠豐富：在教學(xué)方法方面，有時過于依賴講授和講解，需要增加更多的互動和實踐活動，提高學(xué)生的參與度。

（三）改進措施

1.加強教學(xué)管理：在今后的教學(xué)中，要加強對學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個性化的教學(xué)服務(wù)。

2.靈活調(diào)整教學(xué)組織：在今后的教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容，確保教學(xué)效果。

3.豐富教學(xué)方法：在今后的教學(xué)中，要增加更多的互動和實踐活動，如小組討論、角色扮演、案例分析等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計①重點知識點：主動溝通的重要性、與老師溝通的技巧、健康成長的環(huán)境、老師的角色、學(xué)生與老師的關(guān)系、主動溝通的實踐、健康成長的目標、自主學(xué)習(xí)的能力、團隊協(xié)作的技巧、心理素質(zhì)的提高、道德素養(yǎng)的培養(yǎng)、公民意識的提高。

②關(guān)鍵詞：溝通、技巧、老師、關(guān)系、環(huán)境、角色、實踐、目標、自主、團隊、心理、素養(yǎng)、意識。

③句子：主動溝通促進健康成長，掌握技巧成就美好未來。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性以及與同學(xué)的互動情況，評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過聽取每個小組的討論成果展示，評估學(xué)生對主動溝通技巧的理解和應(yīng)用能力，以及團隊合作和溝通表達能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的隨堂測試題，評估學(xué)生對主動溝通技巧、老師角色和健康