2024年新人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件 數(shù)學(xué)游戲 第5課時(shí) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 第5課時(shí) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備R·一年級(jí)上冊情景導(dǎo)入上學(xué)歌新知探究同學(xué)們，我們已經(jīng)參觀了學(xué)校，做了好多有趣的游戲，接下來就要回歸課堂，了解課堂要求。上課啦，上課啦，同學(xué)們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。熟悉鈴聲時(shí)鐘上顯示的是幾點(diǎn)呢？8點(diǎn)30。沒錯(cuò)，大家要記住這是我們的上課時(shí)間。我們要提前進(jìn)入教室，做好上課準(zhǔn)備。為了上課不遲到，大家應(yīng)該怎樣做呢？認(rèn)讀時(shí)間現(xiàn)在時(shí)鐘上顯示的是幾點(diǎn)呢？9點(diǎn)15。現(xiàn)在是我們的課間休息時(shí)間。認(rèn)讀時(shí)間現(xiàn)在時(shí)鐘上顯示的是幾點(diǎn)呢？12點(diǎn)?，F(xiàn)在是我們的吃飯時(shí)間。認(rèn)讀時(shí)間課堂上我們該怎么做呢？上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。坐姿要端正，聽講要專心。書本擺整齊，一定不亂放。發(fā)言先舉手，回答要響亮。課堂上上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂按時(shí)上課不遲到。用品課前準(zhǔn)備好。后背挺直坐端正。一尺一拳一寸遠(yuǎn)。課堂上怎么做要發(fā)言，先舉手。起立站直再開口。說話響亮口齒清。別人發(fā)言仔細(xì)聽。上課四到眼到口到耳到心到課后怎么做下課了，要休息。書本文具擺整齊。打開水瓶咕咚咚。上完廁所再游戲。小組合作1.和同學(xué)說一說課前要做哪些準(zhǔn)備，上課要怎么做，課后要注意什么呢?2.在小組內(nèi)說一說。上課前要準(zhǔn)備好書本文具。上課坐姿要端正。上課要認(rèn)真聽課，主動(dòng)舉手發(fā)言。有不懂的問題，先舉手再提問?；卮饐栴}聲音要響亮。交流分享參觀完學(xué)校，大家互相分享一下各自的感受。我喜歡到操場做游戲。我喜歡咱們學(xué)校的花。我喜歡到運(yùn)動(dòng)場上跑步。我們已經(jīng)熟悉了學(xué)校、教室、上課的要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，接下來，我們一起向著新學(xué)期出發(fā)！課堂小結(jié)課后作業(yè)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，