新教材高中政治 10.2 創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力教案1 新人教版必修4

新教材高中政治10.2創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力教案1新人教版必修4學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中政治《創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力》

2.教學年級和班級：高中一年級二班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析通過本節(jié)課的學習，學生將培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)目標：

1.提高獲取和解讀信息的能力：學生能夠從文本中提取關鍵信息，理解創(chuàng)新對發(fā)展的作用，并能夠運用所學知識解釋現(xiàn)實生活中的相關現(xiàn)象。

2.提高調(diào)動和運用知識的能力：學生能夠掌握創(chuàng)新的基本概念和特點，了解創(chuàng)新在推動發(fā)展中的重要性，并能夠運用相關知識分析問題和解決問題。

3.提高認識社會、參與社會的能力：學生能夠認識到創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，理解創(chuàng)新對社會進步的重要作用，并能夠積極參與到創(chuàng)新實踐中去。

4.提高提高思想道德素養(yǎng)：學生將樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高自身的思想道德素養(yǎng)，為成為具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的人才打下基礎。學情分析考慮到我所教授的高中一年級二班，學生們正處于青春期，他們對新事物充滿好奇，思維活躍，具有強烈的求知欲和探索精神。在知識層面，學生們已經(jīng)學習了初中階段的政治課程，對一些基本的政治概念和原理有所了解，但對于高中階段的政治理論學習，尤其是關于創(chuàng)新的知識，可能還較為陌生。

在能力方面，學生們具備一定的分析問題和解決問題的能力，但面對較為復雜的政治理論問題時，可能還缺乏系統(tǒng)的思維和深入的剖析能力。此外，他們的合作能力和團隊意識也有待提高，這對于開展小組討論和互動交流環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生一定的影響。

在素質(zhì)方面，學生們大多具備良好的道德品質(zhì)和社會責任感，他們關心國家大事，關注社會發(fā)展，對于創(chuàng)新這一主題具有一定的認知基礎。然而，部分學生可能存在一定的抵觸情緒，認為政治理論學習較為枯燥，這對于激發(fā)他們的學習興趣和積極性提出了更高的要求。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法相結合的方式進行教學。講授法用于向?qū)W生傳授創(chuàng)新的基本概念和理論，討論法用于激發(fā)學生對創(chuàng)新話題的思考和交流，案例研究法則可以幫助學生具體理解創(chuàng)新在實踐中的應用。

2.設計具體的教學活動：為了促進學生參與和互動，我將組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對創(chuàng)新的理解和看法。此外，我還會安排一個小組項目，讓學生共同研究一個與創(chuàng)新相關的案例，通過實踐活動提高他們的分析和解決問題的能力。

3.確定教學媒體使用：為了增強課堂教學的趣味性和互動性，我將使用多媒體課件和網(wǎng)絡資源輔助教學。通過展示相關的視頻、圖表和新聞報道，幫助學生更直觀地理解創(chuàng)新的重要性和實際應用。同時，利用網(wǎng)絡資源可以為學生提供更豐富的學習材料，拓寬他們的視野。教學過程1.導入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學習的是《創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力》。首先，讓我們來看一段關于我國科技創(chuàng)新成就的視頻，以此引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（20分鐘）

（1）創(chuàng)新的概念與特點（5分鐘）

現(xiàn)在，請同學們翻到教材的第104頁，我們來共同學習創(chuàng)新的概念與特點。創(chuàng)新是指在科學、技術、經(jīng)濟、文化等領域中，通過對現(xiàn)有知識和技術的改進或革新，產(chǎn)生新的思想、產(chǎn)品或服務的過程。創(chuàng)新具有以下幾個特點：...

（2）創(chuàng)新在發(fā)展中的作用（5分鐘）

（3）我國的科技創(chuàng)新戰(zhàn)略（5分鐘）

了解了創(chuàng)新的概念和作用后，我們來看一下我國是如何推動科技創(chuàng)新的。我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，加快構建企業(yè)、院校、科研機構等多層次、寬領域的科技創(chuàng)新體系。在這個過程中，我國政府和企業(yè)采取了一系列措施，如加大研發(fā)投入、優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境、培育創(chuàng)新型人才等。

3.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來分析一個與創(chuàng)新相關的案例。請大家閱讀教材第106頁的案例材料，并思考以下問題：...

4.小組討論（10分鐘）

5.總結與拓展（5分鐘）

6.作業(yè)布置

請同學們課后閱讀教材第108頁的課后閱讀材料，并完成相應的練習題。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：《我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》、《全球創(chuàng)新指數(shù)排名》、《創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實踐與成效》等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：請同學們結合教材內(nèi)容，深入研究我國科技創(chuàng)新的發(fā)展歷程和取得的重大成果。同時，思考創(chuàng)新在推動社會發(fā)展中的作用，并結合自身實際情況，談談自己如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。

3.課堂延伸活動：請同學們分組進行課后調(diào)研，選取一個與創(chuàng)新相關的課題，如人工智能、綠色能源等，通過查閱資料、采訪專家等方式，深入了解該領域的創(chuàng)新成果和發(fā)展趨勢。在此基礎上，每個小組撰寫一篇研究報告，并在下節(jié)課上進行分享和交流。

4.推薦課后實踐項目：鼓勵同學們參加學?；蛏鐓^(qū)組織的科技創(chuàng)新競賽、實踐活動，如科普創(chuàng)作、小發(fā)明等。通過動手實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

5.總結：本節(jié)課我們學習了創(chuàng)新的概念、特點和作用，了解了我國科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略和取得的成果。希望大家能夠課后繼續(xù)深入學習，不斷提高自己的創(chuàng)新意識和能力，為我國科技創(chuàng)新和社會發(fā)展貢獻力量。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

2.當堂檢測

下面我們來進行當堂檢測，以鞏固本節(jié)課所學知識。請大家認真作答，按時完成。

（1）判斷題（每題2分，共10分）

1.創(chuàng)新是指在科學、技術、經(jīng)濟、文化等領域中對現(xiàn)有知識和技術的改進或革新，產(chǎn)生新的思想、產(chǎn)品或服務的過程。

2.創(chuàng)新具有以下幾個特點：新穎性、實用性、價值性、可持續(xù)性。

3.我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。

4.企業(yè)在我國科技創(chuàng)新體系中發(fā)揮著主導作用。

5.青少年培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，必須參加科技創(chuàng)新競賽和實踐活動。

（2）選擇題（每題2分，共10分）

1.下列選項中，屬于創(chuàng)新特點的是（）。

A.繼承性

B.實用性

C.廣泛性

D.競爭性

2.下列舉措中，屬于我國推進科技創(chuàng)新的是（）。

A.加大研發(fā)投入

B.優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境

C.培育創(chuàng)新型人才

D.所有選項都正確

3.下列關于創(chuàng)新的說法，錯誤的是（）。

A.創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力

B.創(chuàng)新對于推動我國科技和社會進步具有重要意義

C.政府和企業(yè)為推進科技創(chuàng)新采取了一系列措施

D.青少年不需要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力

（3）簡答題（每題5分，共15分）

1.請簡述創(chuàng)新的概念與特點。

2.我國科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略是什么？

3.青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力？

（4）案例分析題（10分）

閱讀以下案例，回答問題。

案例：某高中生小張，熱愛科技，積極參加各類科技創(chuàng)新競賽和實踐活動。他發(fā)明了一種便攜式太陽能充電器，獲得了全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。

問題：

1.請分析小張的創(chuàng)新意識和能力是如何培養(yǎng)的。（5分）

2.請從國家、企業(yè)、學校角度，分別提出推進科技創(chuàng)新的措施。（5分）

請大家認真作答，我們將對大家的答題情況進行批改和反饋，以幫助大家更好地掌握本節(jié)課的知識。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學知識，請大家完成以下課后作業(yè)：

1.論述題：請結合教材內(nèi)容，論述創(chuàng)新在引領發(fā)展中的重要作用。要求：觀點明確，論述合理，條理清晰，字數(shù)在200字左右。

答案：創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。創(chuàng)新能夠推動科技進步，提高生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟增長。在我國科技創(chuàng)新戰(zhàn)略的指導下，我國科技事業(yè)取得了舉世矚目的成就，創(chuàng)新在推動國家發(fā)展中發(fā)揮了至關重要的作用。

2.分析題：請分析以下案例，并談談你對創(chuàng)新意識的理解。

案例：某企業(yè)面對市場競爭，積極投入研發(fā)創(chuàng)新，研發(fā)出一款具有自主知識產(chǎn)權的新產(chǎn)品，成功占據(jù)了市場份額，實現(xiàn)了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

答案：創(chuàng)新意識是指個體或組織對創(chuàng)新價值的認識和追求。在這個案例中，企業(yè)具備強烈的創(chuàng)新意識，通過研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品，提升了競爭力，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。這表明創(chuàng)新意識對于企業(yè)和國家的發(fā)展具有重要意義。

3.探究題：請結合教材內(nèi)容，談談你認為如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。

答案：培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力需要多方面的努力。首先，國家應加大對科技創(chuàng)新的投入，創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，鼓勵企業(yè)和個人進行創(chuàng)新。其次，學校應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，開展科技創(chuàng)新活動和課程。最后，個人要積極參與科技創(chuàng)新實踐，學會獨立思考，勇于嘗試，不斷積累經(jīng)驗，提高創(chuàng)新能力。

4.應用題：請以“我為創(chuàng)新獻一策”為主題，寫一篇短文。要求：觀點明確，論述合理，條理清晰，字數(shù)在300字左右。

答案：我為創(chuàng)新獻一策：激發(fā)學生創(chuàng)新潛能。當前，我國學生在創(chuàng)新方面存在一定程度的不足，為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，我建議學校和教育部門采取以下措施：一是加強創(chuàng)新教育，將創(chuàng)新課程納入必修體系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維；二是舉辦科技創(chuàng)新競賽和活動，鼓勵學生動手實踐，提高創(chuàng)新能力；三是優(yōu)化教育資源配置，引進優(yōu)秀師資，提升教育教學質(zhì)量；四是加強校企合作，為學生提供實習和實踐機會，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

5.論述題：請結合教材內(nèi)容，談談你對創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的理解。

答案：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是我國為實現(xiàn)科技進步和可持續(xù)發(fā)展，提出的一項重要戰(zhàn)略。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的核心是提高科技創(chuàng)新能力，推動科技與經(jīng)濟、社會深度融合，以創(chuàng)新引領發(fā)展。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，我國科技事業(yè)取得了舉世矚目的成就，創(chuàng)新在推動國家發(fā)展中發(fā)揮了至關重要的作用。板書設計①創(chuàng)新的概念與特點

-創(chuàng)新：改進或革新現(xiàn)有知識和技術，產(chǎn)生新的思想、產(chǎn)品或服務的過程

-特點：新穎性、實用性、價值性、可持續(xù)性

②創(chuàng)新在發(fā)展中的作用

-推動科技進步

-提高生產(chǎn)力

-促進經(jīng)濟增長

③我國科技創(chuàng)新戰(zhàn)略

-實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略

-科技創(chuàng)新為核心

-加快構建科技創(chuàng)新體系

④青少年創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)

-參與科技創(chuàng)新活動

-學習科技創(chuàng)新課程

-培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力

⑤課后作業(yè)

-論述題：創(chuàng)新在引領發(fā)展中的重要作用

-分析題：案例分析

-探究題：談談如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力

-應用題：“我為創(chuàng)新獻一策”反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入真實案例，增強教學的實踐性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。

2.采用翻轉課堂模式，讓學生在課前通過自學掌握基礎知識，課堂上進行深入探討和實踐操作，提高教學效果。

3.鼓勵學生參與課堂討論，培養(yǎng)學生的思維能力和團隊協(xié)作精神。

（二）存在主要問題

1.課堂組織較為單一，缺乏有效的互動和參與，導致部分學生