廣東省揭陽市第一中學(xué)高中信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二章 第三課 如何將計算機接入因特網(wǎng)教案

廣東省揭陽市第一中學(xué)高中信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二章第三課如何將計算機接入因特網(wǎng)教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二章第三課“如何將計算機接入因特網(wǎng)”。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.計算機接入因特網(wǎng)的基本概念和方法，包括有線和無線接入方式。

2.網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的介紹和使用方法，如路由器、交換機等。

3.網(wǎng)絡(luò)配置和故障排除的基本方法。

4.網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的相關(guān)知識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本操作和網(wǎng)絡(luò)的基本概念，本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上深入講解計算機接入因特網(wǎng)的具體方法和步驟。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的用法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上介紹更多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其使用方法。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的網(wǎng)絡(luò)配置和故障排除方法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進行更深入的講解和實踐操作。

4.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進一步講解網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的相關(guān)知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的敏感性和好奇心，使學(xué)生能夠主動關(guān)注和了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機接入因特網(wǎng)的方法和步驟，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作能力。

3.信息道德：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)規(guī)定，使學(xué)生能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護個人和他人的合法權(quán)益。

4.信息融合：培養(yǎng)學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容是《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二章第三課“如何將計算機接入因特網(wǎng)”，我們需要對學(xué)生的情況進行深入的了解和分析，以便更好地設(shè)計和實施教學(xué)。

1.學(xué)生層次：

根據(jù)我國的教育體制，高中信息技術(shù)課程主要面向高中生，他們的年齡一般在15-18歲之間。在這個階段，學(xué)生的認知能力、邏輯思維能力和動手能力都有一定的發(fā)展，他們已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本素質(zhì)。但是，學(xué)生的信息技術(shù)水平參差不齊，有的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)非常熟悉，而有的學(xué)生可能只停留在基本的計算機操作水平。因此，在教學(xué)過程中，我們需要考慮到學(xué)生的層次差異，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：

學(xué)生在知識方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本操作和網(wǎng)絡(luò)的基本概念，這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容奠定了一定的基礎(chǔ)。在能力方面，學(xué)生具備一定的動手操作能力和問題解決能力，這有助于他們在課堂上進行實踐操作和問題探究。在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力有待提高，這是本節(jié)課需要重點培養(yǎng)的。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有很大的影響。有的學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)非常感興趣，學(xué)習(xí)積極性高；而有的學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)抱有抵觸情緒，學(xué)習(xí)被動。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂參與程度、合作意識等都會對本節(jié)課的教學(xué)效果產(chǎn)生影響。因此，在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，采取有效措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：

根據(jù)學(xué)生的層次、知識、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的分析，我們可以看出，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，具備一定的有利條件，但也存在一些挑戰(zhàn)。為了更好地實施教學(xué)，我們需要針對學(xué)生的實際情況，制定合理的教學(xué)策略，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二章第三課“如何將計算機接入因特網(wǎng)”的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備不同類型的網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備的圖片和實物標本，以便學(xué)生能夠更直觀地了解和識別這些設(shè)備。

3.實驗器材：本節(jié)課可能需要進行網(wǎng)絡(luò)接入實驗，因此需要準備相應(yīng)的實驗器材，如計算機、路由器、交換機、網(wǎng)線等。在準備實驗器材時，要確保其完整性和安全性，避免學(xué)生在實驗過程中受傷或損壞設(shè)備。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進行適當?shù)牟贾?。可以設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進行討論和合作；同時，還可以設(shè)置實驗操作臺，供學(xué)生進行實驗操作。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的展示板或海報，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：為了幫助學(xué)生更好地了解和掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)知識，可以準備一些網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻講解、案例分析等。這些資源可以幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

6.教學(xué)工具：在教學(xué)過程中，需要使用一些教學(xué)工具，如投影儀、電腦、多媒體播放器等，以便教師能夠更好地展示和講解教學(xué)內(nèi)容。同時，還可以利用教學(xué)管理系統(tǒng)或?qū)W習(xí)平臺，方便學(xué)生提交作業(yè)、進行互動討論等。

7.安全注意事項：在教學(xué)過程中，特別是在實驗環(huán)節(jié)，要向?qū)W生強調(diào)安全注意事項，確保學(xué)生在實驗過程中不受傷或損壞設(shè)備。例如，使用電器設(shè)備時要注意觸電風(fēng)險，操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時要避免誤操作導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)故障等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“如何將計算機接入因特網(wǎng)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何將計算機接入因特網(wǎng)嗎？接入因特網(wǎng)有哪些方式？”

展示一些關(guān)于計算機接入因特網(wǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)連接的魅力或特點。

簡短介紹計算機接入因特網(wǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)接入基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解計算機接入因特網(wǎng)的基本概念、接入方式和原理。

過程：

講解計算機接入因特網(wǎng)的定義，包括其主要接入方式。

詳細介紹各種接入方式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)接入案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)接入的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)接入案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)接入的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)接入解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)絡(luò)接入相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對網(wǎng)絡(luò)接入的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)接入的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)接入的基本概念、接入方式、案例分析等。

強調(diào)網(wǎng)絡(luò)接入在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)接入。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)接入的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備實物標本：為了讓學(xué)生更直觀地了解網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的實際外觀和功能，可以準備一些常見的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備實物標本，如路由器、交換機、網(wǎng)線等。

（2）網(wǎng)絡(luò)連接實驗：組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)連接實驗，讓學(xué)生親自動手操作，了解網(wǎng)絡(luò)連接的原理和步驟。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全知識資料：提供一些網(wǎng)絡(luò)安全知識資料，幫助學(xué)生了解如何保護個人電腦和網(wǎng)絡(luò)安全，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（4）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn)：推薦一些網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn)課程或教材，讓學(xué)生了解如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展，了解新興的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（2）鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的競賽或?qū)嵺`活動，如編程比賽、網(wǎng)絡(luò)搭建等，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決實際問題，如利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、使用網(wǎng)絡(luò)工具進行協(xié)作等。

（4）教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)定，保護個人和他人的合法權(quán)益，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

（5）建議學(xué)生定期閱讀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的書籍、雜志、博客等，拓寬知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)。

（6）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行創(chuàng)新性研究，如開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等，提高學(xué)生的研究能力。

（7）為學(xué)生提供一些實用的網(wǎng)絡(luò)工具和軟件，如網(wǎng)絡(luò)加速器、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器等，幫助學(xué)生更好地使用網(wǎng)絡(luò)。

（8）推薦一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和資源，如MOOC、在線課程等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

（9）為學(xué)生提供一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的案例分析，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用。

（10）組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參觀考察活動，如參觀互聯(lián)網(wǎng)公司、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實際應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實際案例：通過引入真實的網(wǎng)絡(luò)連接案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.互動式教學(xué)：采用小組討論、課堂展示等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思考能力和表達能力。

3.實踐操作：增加實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手進行網(wǎng)絡(luò)連接實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生層次差異：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熟悉程度不同，導(dǎo)致教學(xué)進度和難度難以平衡。

2.教學(xué)方法單一：部分學(xué)生對傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法感到枯燥乏味，影響學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價方式不夠全面：目前主要依靠考試成績進行評價，忽視了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生層次差異，采用分層教學(xué)方法，對不同層次的學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)。

2.豐富教學(xué)方法，如采用翻轉(zhuǎn)課堂、項目驅(qū)動等教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

3.優(yōu)化教學(xué)評價方式，將學(xué)生的實踐操作、小組討論、課堂展示等多種表現(xiàn)形式納入評價體系，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強與企業(yè)的合作，引入企業(yè)實際案例和項目，提高學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力。

5.定期進行教學(xué)反思和評價，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

6.鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的競賽和實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

7.加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室的建設(shè)，為學(xué)生提供更多的實踐操作機會，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

8.定期組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)講座和研討會，邀請行業(yè)專家進行授課，拓寬學(xué)生的知識視野。板書設(shè)計1.標題：計算機接入因特網(wǎng)

2.基本概念：

-有線接入

-無線接入

3.網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備：

-路由器

-交換機

-網(wǎng)線

4.網(wǎng)絡(luò)配置：

-IP地址設(shè)置

-子網(wǎng)掩碼

-默認網(wǎng)關(guān)

-DNS服務(wù)器

5.網(wǎng)絡(luò)安全：

-防火墻

-殺毒軟件

-密碼安全

6.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德

-保護個人隱私

-合法使用網(wǎng)絡(luò)

板書設(shè)計說明：

1.板書設(shè)計緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確列出本節(jié)課的主要知識點。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)。

3.板書簡潔明了，突出重點，準確精煉，便于學(xué)生理解和記憶。

4.板書具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.板書內(nèi)容與課本有關(guān)聯(lián)性，符合教學(xué)實際，不包含無關(guān)內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》

-《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用案例解析》

-《網(wǎng)絡(luò)安全與防護》

（2）視頻資源：

-《網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備詳解》

-《計算機接入因特網(wǎng)實戰(zhàn)教程》

-《網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)》

2.拓展要求：

（1）閱讀任務(wù)：請學(xué)生選擇上述閱讀材料中的一本，閱