核心素養(yǎng)目標(biāo)2-1-2第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源【2024人教新版九上化學(xué)情景教學(xué)高效教案】

核心素養(yǎng)目標(biāo)2_1_2第2課時(shí)空氣是一種寶貴的資源【2024人教新版九上化學(xué)情景教學(xué)高效教案】課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：空氣是一種寶貴的資源

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和探究精神，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解空氣的組成，認(rèn)識(shí)到空氣是一種寶貴的資源，從而在日常生活中更加珍惜和保護(hù)空氣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.空氣的組成成分及其體積分?jǐn)?shù)

2.空氣中各成分的性質(zhì)和作用

3.空氣作為一種資源的珍貴性和保護(hù)措施

難點(diǎn)：

1.空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算和理解

2.空氣中稀有氣體的性質(zhì)和用途

3.空氣污染的原因和防治措施

解決辦法：

1.對(duì)于空氣的組成成分及其體積分?jǐn)?shù)，可以通過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖像資料來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶。

2.利用互動(dòng)討論和小組合作的方式，引導(dǎo)學(xué)生探究空氣中各成分的性質(zhì)和作用，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.通過(guò)實(shí)際案例和數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣是一種寶貴的資源，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

4.對(duì)于空氣中稀有氣體的性質(zhì)和用途，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和資料展示來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注空氣污染的嚴(yán)重性，了解防治措施，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)器材（如氣瓶、氣體檢測(cè)儀器等）、實(shí)驗(yàn)室

2.課程平臺(tái)：教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)課程教材

3.信息化資源：PPT課件、教學(xué)視頻、在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、空氣污染案例資料

4.教學(xué)手段：講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、小組合作、互動(dòng)提問(wèn)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)空氣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道空氣是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于空氣的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受空氣的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹空氣的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.空氣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解空氣的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解空氣的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹空氣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.空氣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解空氣的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的空氣案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解空氣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用空氣解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論空氣的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與空氣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)空氣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括空氣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)空氣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用空氣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于空氣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.空氣的組成成分：氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和雜質(zhì)。

2.各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，水蒸氣和雜質(zhì)約占0.03%。

3.空氣中各成分的性質(zhì)和用途：

-氮?dú)猓翰换顫?，可用作保護(hù)氣，制造氮肥，充入食品包裝袋內(nèi)防腐。

-氧氣：支持燃燒和呼吸，可用于醫(yī)療、潛水、登山等。

-稀有氣體：不活潑，可用于制作電光源、氣體放電管等。

-二氧化碳：不支持燃燒，可用于滅火、植物光合作用、制造碳酸飲料等。

-水蒸氣和雜質(zhì)：影響空氣質(zhì)量，過(guò)多會(huì)導(dǎo)致霧霾、酸雨等。

4.空氣作為一種資源的珍貴性和保護(hù)措施：

-空氣資源的有限性：地球上的空氣資源是有限的，過(guò)度污染和消耗會(huì)導(dǎo)致環(huán)境惡化。

-保護(hù)空氣資源的措施：減少污染物排放、提高能源利用效率、發(fā)展清潔能源、加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)管理等。

5.空氣污染的原因和防治措施：

-空氣污染的原因：工業(yè)排放、車(chē)輛尾氣、燃煤、秸稈焚燒等。

-防治空氣污染的措施：加強(qiáng)監(jiān)管、提高污染治理技術(shù)、推廣清潔能源、倡導(dǎo)綠色出行等。七、教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思。首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，學(xué)生的興趣被成功地激發(fā)出來(lái)，他們對(duì)于空氣的好奇心也被點(diǎn)燃。通過(guò)展示圖片和視頻片段，他們初步了解了空氣的重要性，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

其次，我在講解空氣的基本概念和組成部分時(shí)，使用了圖表和示意圖，這有助于學(xué)生更好地理解和記憶。我詳細(xì)介紹了各成分的體積分?jǐn)?shù)以及它們的性質(zhì)和用途，希望學(xué)生能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

然而，我也意識(shí)到在講解空氣污染的部分時(shí)，我沒(méi)有給出具體的解決方案，這是一個(gè)不足之處。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)空氣污染的防治措施，讓學(xué)生了解到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)空氣資源。

此外，我對(duì)學(xué)生的小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)感到滿意。通過(guò)分組討論，學(xué)生們能夠更深入地探討空氣相關(guān)的話題，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)則鍛煉了他們的表達(dá)能力和批判性思維。

最后，我認(rèn)識(shí)到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加突出空氣作為一種寶貴資源的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中更加珍惜和保護(hù)空氣。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了空氣的組成成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)和用途，以及空氣作為一種寶貴資源的珍貴性和保護(hù)措施。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，深入了解了空氣的重要性，并意識(shí)到保護(hù)空氣資源的必要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）請(qǐng)列出空氣中各成分及其體積分?jǐn)?shù)。

（2）簡(jiǎn)要描述氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣的性質(zhì)和用途。

（3）為什么說(shuō)空氣是一種寶貴的資源？我們應(yīng)該如何保護(hù)空氣資源？

（4）舉例說(shuō)明空氣污染的原因和防治措施。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真思考并回答上述問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)①空氣的組成成分：

-氮?dú)猓?8%

-氧氣：21%

-稀有氣體：0.94%

-二氧化碳：0.03%

-水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%

②空氣的性質(zhì)和用途：

-氮?dú)猓翰换顫姡Ｗo(hù)氣，制造氮肥，防腐

-氧氣：支持燃燒，呼吸，醫(yī)療，潛水，登山

-稀有氣體：不活潑，電光源，氣體放電管

-二氧化碳：不支持燃燒，滅火，光合作用，碳酸飲料

-水蒸氣和雜質(zhì)：影響空氣質(zhì)量

③空氣作為一種資源的珍貴性和保護(hù)措施：

-有限性：地球上的空氣資源有限，過(guò)度污染和消耗導(dǎo)致環(huán)境惡化

-保護(hù)措施：減少污染物排放，提高能