部編版一年級語文上冊《口語交際：我們做朋友》課件 30

我們做朋友

教材解析本次口語交際從學(xué)生現(xiàn)實生活的需要入手引出話題。首先介紹了交際的內(nèi)容，接著通過圖畫，呈現(xiàn)交際的情景，直觀示范“聊天”，便于學(xué)生效仿。教材在內(nèi)容安排上充分考慮學(xué)生交際的心理，把朝夕相處的同學(xué)作為交際對象，降低了交際的難度。同齡人之間，有共同的話題和愛好，便于交際活動的有效開展。此時，學(xué)生已人學(xué)兩個多月，班里同學(xué)基本已認識，但有些還互相不太熟悉。通過這次自我介紹，可以增進了解，成為新朋友。和身邊的人聊平常的事，屬于日常交談。交際時，語言表達上可自然隨意，但在態(tài)度上要文明有禮。有的學(xué)生和別人說話，眼睛不正視對方，看著地面或四處瞟，這是不夠自信的表現(xiàn)，也是缺乏基本的交際禮儀的表現(xiàn)。本次口語交際，強調(diào)了交際的基本原則和禮儀，小貼士提示學(xué)生“說話的時候，看著對方的眼睛”，突顯了本次交際活動的要點，也引領(lǐng)學(xué)生在日常交談中，能夠主動實踐，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。教學(xué)目標1、能向他人做自我介紹，并就感興趣的話題與對方交流，增強主動交往的意識，感受交際的樂趣。2、學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。3、知道與人交談時，”看著對方的眼睛“是一種基本的交際禮儀。教學(xué)重、難點1、能向他人做自我介紹，并就感興趣的話題與對方交流，增強主動交往的意識。2、知道與人交談時，”看著對方的眼睛“是一種基本的交際禮儀。開學(xué)有一段時間了，你認識了哪些新朋友？你能告訴老師嗎？口語交際·我們做朋友

今天老師帶來一位新朋友，你們想認識它嗎？口語交際·我們做朋友出示小玩偶嗨!同學(xué)們你們好！我叫牛牛，我喜歡畫畫，很高興認識你們......目錄上臺進行自我介紹?？谡Z交際·我們做朋友說話的時候，看著對方的眼睛。這樣有禮貌，是一種基本的交際禮儀。

所以我們在交朋友的時候，可以先自我介紹、可以說說自己的興趣，而且一定要看著對方的眼睛。借助卡片來認識班級里的新朋友吧！你好！我叫————，我喜歡————，我們一去——————。上臺介紹新朋友！課堂回顧，布置作業(yè)1、回顧交際要點，和爸爸媽媽說說你的新朋友。2、和鄰居小朋友交朋友。我們做朋友口語交際同學(xué)們，開學(xué)這么久，你認識哪些新同學(xué)了？你還有哪些同學(xué)不太熟呢？在學(xué)校中，交的朋友越多，你的快樂就越多。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)如何交到好朋友吧！談話導(dǎo)入觀察教材插圖：圖中小朋友是如何交談的？好??！交際指導(dǎo)我喜歡踢毽子，你呢？

我也喜歡踢毽子。放學(xué)后我們一起去踢吧！好??！我喜歡踢毽子，你呢？

我也喜歡踢毽子。放學(xué)后我們一起去踢吧！向朋友說說自己的興趣愛好。邀請朋友和自己一起玩。還可以問問朋友有什么愛好。1.雙方先互相問好，介紹自己的名字等基本信息。2.說出自己的喜好，詢問對方的喜好，邀請對方參加某項活動或游戲。小結(jié)這兩位同學(xué)交流時，眼睛是怎樣的？

◎說話的時候，看著

對方的眼睛。讓我們跟著音樂去尋找自己的新朋友吧！音樂停止后，請你站到自己想交往的朋友面前，向?qū)Ψ竭M行自我介紹，并就自己感興趣的話題和對方交流。交際活動假如你和媽媽一起在小區(qū)的游樂場玩耍，看到了下面的幾個小朋友，你想和誰成為新朋友，選擇一個去和他（她）交談吧！

你好，我叫明明，今年7歲了。你叫什么名字？你多大了？

你好，我叫楠楠，我今年6歲了。

楠楠，你的足球踢得真好！我