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IP屬地：山東 上傳時間：2024-10-15 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?5.11KB 積分：6 舉報 版權申訴

《說說我們的學?！方贪缸鳛橐幻Y深的幼兒園教師，我深知幼兒教育的重要性，因此，在設計《說說我們的學?！愤@一課時，我力求通過生動有趣的活動，讓幼兒了解和認識自己的學校，培養(yǎng)他們的觀察力、表達力和團隊協(xié)作能力。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用了觀察、表達和團隊協(xié)作的方式，旨在讓幼兒通過觀察自己所在的學校，了解學校的環(huán)境、設施和規(guī)則，并通過表達和分享，增強他們對學校的認同感和歸屬感。同時，通過團隊協(xié)作，培養(yǎng)他們的社交技能和團隊精神。二、教學目標1.幫助幼兒了解和認識自己所在的學校，包括學校的環(huán)境、設施和規(guī)則。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達力和團隊協(xié)作能力。3.增強幼兒對學校的認同感和歸屬感。三、教學難點與重點重點：讓幼兒通過觀察和表達，了解和認識學校。難點：讓幼兒用適當?shù)恼Z言表達自己對學校的認識和感受，以及如何在團隊中協(xié)作。四、教具與學具準備1.教具：學校的圖片、視頻，以及用于繪畫和制作的材料。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.觀察學校：讓幼兒觀察學校的環(huán)境，包括學校的建筑、設施和環(huán)境，并引導他們用適當?shù)恼Z言表達自己的觀察結果。2.分享感受：讓幼兒分享自己在學校的感受，包括喜歡和不喜歡的地方，并引導他們用適當?shù)恼Z言表達自己的感受。3.制作海報：讓幼兒分組制作海報，展示自己對學校的認識和感受。在制作過程中，引導他們學會團隊協(xié)作，共同完成任務。4.展示和分享：讓每個小組展示自己的海報，并分享制作過程中的感受和體驗。六、活動重難點重點：讓幼兒通過觀察和表達，了解和認識學校。難點：讓幼兒用適當?shù)恼Z言表達自己對學校的認識和感受，以及如何在團隊中協(xié)作。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對學校的認識和了解有了明顯的提高，他們能夠用適當?shù)恼Z言表達自己對學校的感受，并在團隊協(xié)作中發(fā)揮自己的作用。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些幼兒在表達自己的感受時，還顯得有些膽怯，需要在今后的教學中，給予他們更多的鼓勵和支持。拓展延伸：可以讓幼兒進一步了解學校的歷史和文化，增強他們對學校的認同感和歸屬感。同時，也可以讓幼兒參與到學校的管理和決策中，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。重點和難點解析我選擇了以觀察學校為主題的活動。我認為讓幼兒親自去觀察自己所在的學校，能夠讓他們更加直觀地了解學校的環(huán)境、設施和規(guī)則。在觀察過程中，我引導幼兒注意學校的建筑風格、教學設施、活動場地等，并鼓勵他們用詞語或簡單的句子描述自己的觀察結果。這一環(huán)節(jié)的重點在于培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。在分享感受環(huán)節(jié)，我鼓勵幼兒大膽地表達自己在學校的喜怒哀樂。我認為這個環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)幼兒的情感表達能力和自我認知能力非常重要。在分享過程中，我引導幼兒用“我喜歡學校的……”和“我不喜歡學校的……”這樣的句式來表達自己的感受。這樣既能讓幼兒學會用適當?shù)恼Z言表達自己的情感，也能讓我了解他們的需求和困擾，以便在今后的教學中更好地關注他們的成長。接著，在制作海報環(huán)節(jié)，我采取了分組合作的形式。我認為這個環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力非常重要。在制作海報的過程中，我引導幼兒共同討論、分工合作，并鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓幼兒學會在團隊中協(xié)作，共同完成任務。在展示和分享環(huán)節(jié)，我讓每個小組都有機會展示自己的海報，并分享制作過程中的感受和體驗。我認為這個環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)幼兒的自信力和表達能力非常重要。在分享過程中，我鼓勵幼兒大膽地講述自己的心得體會，讓他們在表達中感受到成就感和自信。在活動的設計和實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點關注和解決的難點。是幼兒在表達自己的感受時，有些膽怯，不敢大方地表達。為了解決這個難點，我在活動中不斷地鼓勵和表揚他們，讓他們感受到自己的價值和能力。同時，我還采取了一些小策略，如讓他們先在小組內分享，然后再面向全班同學，逐步提高他們的膽量和自信。是幼兒在團隊協(xié)作中，有時會出現(xiàn)意見分歧和矛盾。為了解決這個難點，我在活動中引導幼兒學會傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并教給他們一些簡單的溝通技巧和解決問題的方法。這樣能讓幼兒在團隊協(xié)作中更好地與他人溝通，共同完成任務。通過本次活動，我對幼兒在觀察、表達和團隊協(xié)作方面的能力有了更深刻的了解。在今后的教學中，我將繼