江西省2024-2025學年第一學期九年級歷史第一次月考試題（含答案）

2024-2025學年第一學期綜合作業(yè)九年級歷史試題說明：1.作業(yè)滿分80分，完成時間75分鐘2.范圍：世界古代史部分一.選擇題(共20小題,滿分40分,每小題2分)1.(2分)古埃及人利用尼羅河定期泛濫造就的肥沃土壤發(fā)展了農(nóng)業(yè)，觀察尼羅河水定期泛濫的規(guī)律，制定了太陽歷。古希臘人因為糧食種植業(yè)的欠發(fā)達而高度依賴商貿(mào)活動，并不斷進行海外殖民擴張創(chuàng)建新的城邦。這說明()A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是文明發(fā)展的基礎B.商業(yè)經(jīng)濟具有明顯的擴張性C.地理環(huán)境影響世界文明發(fā)展D.世界文明具有多元一體特點2.(2分)清朝的斌椿曾在其游記《乘槎筆記》中描述了一個國家的“古王陵”，其“相連三座，北一陵極大，志載基闊五里，頂高五十丈”，皆由巨石壘成，外表為“方下銳上”。該古跡折射出()A.古埃及國王的無限權力B.古巴比倫王國的強盛C.古印度森嚴的種姓制度D.佛教創(chuàng)立與向外傳播3.(2分)在胡夫金字塔的塔身北側，有一個用四塊巨石砌成的三角形出入口，壓力得以均勻分散。如果不用三角形而用四邊形，金字塔本身的巨大壓力將會把它壓塌。這體現(xiàn)了()A.法老的集權統(tǒng)治B.高超的建筑藝術C.先進的組織管理D..完備的科學體系4.(2分)漢謨拉比曾對拉爾撒總督頒布詔令：有關古爾古里城的土地，巴尼一向?qū)χ兴袡啵驗槲臅涊d這是讓渡給他的。因此，你應當把土地歸還給巴尼。該詔令反映出當時()A.社會等級非常嚴格B.信奉君權神授觀念C.保護土地私有制度D.商品經(jīng)濟比較活躍5.(2分)如圖是《漢謨拉比法典》石柱上部的浮雕，呈現(xiàn)的是巴比倫人的太陽神九年級歷史第1頁共8頁向國王漢謨拉比授予權杖的情形。下列關于《漢謨拉比法典》說法錯誤的是()A.《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典B.《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)C.《漢謨拉比法典》內(nèi)容十分廣泛，可以清晰的了解古巴比倫社會D.《漢謨拉比法典》主要是為了保護奴隸的利益不受侵犯6.(2分)弗羅茲是公元前1500年印度一個非常善于經(jīng)營的富有商人，家財萬貫。他有很多愿望，在當時的條件下，你認為他可能實現(xiàn)的愿望是()A.向國家多納稅，尋求國王授予爵位B.向神廟中的婆羅門上供C.雇傭一名武士，保護財物不受侵犯D.娶一個貌美公主做妻子7.(2分)史料實證是歷史學科要求的核心素養(yǎng)之一。觀察如圖三幅圖片，從中得出的信息正確的是()A.金字塔的修建，反映了古巴比倫國王的無限權力B.蘇美爾人發(fā)明了楔形文字，是研究尼羅河流域文明的珍貴資料C.《漢謨拉比法典》的內(nèi)容，說明了種姓制度是古印度的一大特征D.三幅圖片，是不同地區(qū)的特征，體現(xiàn)了亞非文明的多樣性8.(2分)2022年北京冬奧會于2月23日結束，奧運會起源于古希臘的奧林匹亞城邦。下列關于希臘城邦的說法，正確的是()九年級歷史第2頁共8頁①其形成的地理因素是古希臘環(huán)海、多山多島嶼②其突出特點是“小國寡民”③城邦居民分為公民和非公民④所有公民有參與統(tǒng)治的權利A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④9.(2分)蘇格拉底認為，眾人往往憑感覺和情緒作出決策，很容易盲目行事，所以多數(shù)不一定代表正義。這表明蘇格拉底()A.反思雅典簡單多數(shù)的民主B.束縛了雅典青年的思想解放C.學術研究開始轉(zhuǎn)向人類社會D.意在推翻雅典城邦的統(tǒng)治10.(2分)古希臘人很早就提出黃金比例的觀點并運用于繪畫雕刻；文學作品中的男性形象大多具有非凡的力量、英俊的相貌和發(fā)達的肌肉，女性形象則均具有驚世的容貌。這說明()A.古希臘文明是西方文明之源B.古希臘文學、雕塑開創(chuàng)一個新時代C.古希臘文學對世界文學產(chǎn)生了重要影響D.古希臘對和諧之美、人體之美的熱愛與追求11.(2分)“羅馬斗獸場能容納的觀眾大約九萬余人。共有3層座位；下層，中層及上層，頂層還有一個只能站著的看臺，這是給地位最低下的社會成員準備的：女人，奴隸和窮人。但即使在其他層，座位也是按照社會地位和職業(yè)狀況安排的：皇室成員和守望圣火的貞女們擁有的、特殊的包廂。身著白色紅邊長袍的元老們坐在同一層的“唱詩席”中；然后依此是武士和平民。不同職業(yè)的人也有特殊的席位，例如士兵、作家、學者和教師，以及國外的高僧等。”材料意在強調(diào)()A.羅馬斗獸場規(guī)模宏大B.羅馬帝國極端強盛C.羅馬社會等級很森嚴D.羅馬社會職業(yè)豐富12.(2分)“正當羅馬帝國由盛轉(zhuǎn)衰、焦頭爛額時，一個宗教卻趁著這混亂勁兒，在帝國境內(nèi)逐漸興起。這就是當今世界三大宗教之一……”材料中的“宗教”誕生于()A.古代印度B.巴勒斯坦地區(qū)C.阿拉伯半島D.古代中國九年級歷史第3頁共8頁13.(2分)近代翻譯家嚴復在《原富》一書中把“feudalism”翻譯為“拂特之制”,進而解釋為“顧分土因而分民，于是乎有拂特之俗?！梅魈刂疲裢兄鞫槐刂型?。故地大民眾者，王力不足以御臨之也?！毕铝羞x項哪個不屬于“拂特之制”的特點()A.以血緣關系為紐帶B.以土地關系為紐帶C.我附庸的附庸不是我的附庸D.封君與封臣之間相互承擔義務和負有責任14.(2分)據(jù)記載,13世紀英國諾?？丝さ腇omett莊園有地2700余畝。生產(chǎn)的糧食中，燕麥主要用于養(yǎng)馬，幾乎不出售，大麥自用的也不少，只有小麥才是全部出售，而且使用的手工業(yè)品大多自制，另外還出售水果和酒。這一現(xiàn)象表明當時該莊園()A.以市場為目的進行生產(chǎn)B.經(jīng)濟來源依賴副業(yè)收入C.仍以自給自足經(jīng)濟為主D.供求關系處于緊張狀態(tài)15.(2分)一份1050年的文獻記載了英國赫思堡恩修道院的一些狀況：“在復活節(jié)，他們(農(nóng)奴)應繳納兩只母羊、兩只羊羔，他們必須用自己的時間給這些羊洗刷、修剪?！边@表明()A.節(jié)日里領主才收取地租B.修道院的教士們貪得無厭C.農(nóng)奴沒有任何人身自由D.地租包括實物和勞役地租16.(2分)下表是西歐約克福德莊園法庭審判案件統(tǒng)計表，從中我們可以了解到()農(nóng)奴之間糾紛100件農(nóng)奴與莊園主糾紛152件農(nóng)奴與爵士、教士間糾紛5件爵士、教士與莊園主糾紛8件A.農(nóng)奴之間的矛盾最多B.莊園法庭處理莊園內(nèi)部糾紛C.莊園法庭可以隨時開庭審理案件D.莊園法庭只維護領主的利益17.(2分)12-13世紀，英法的國王都召開過有市民代表參加的等級會議，市民九年級歷史第4頁共8頁登上政治舞臺，王權也得到一定的壯大，封建割據(jù)勢力日益萎縮，國家統(tǒng)一的趨勢日盛。據(jù)此可知，西歐城市自治()A.完全擺脫了領主的控制B.沖破了封建神學的枷鎖C.促進新的經(jīng)濟方式出現(xiàn)D.沖擊了傳統(tǒng)的封建制度18.(2分)《查士丁尼法典》要求“人人都應安分守法”，否則，要依法給予嚴厲制裁；法典還特別強調(diào)奴隸必須聽命于他的主人，不許有任何反抗。據(jù)此可知，查士丁尼編纂法典的根本出發(fā)點是()A.穩(wěn)固帝國秩序B.保護奴隸利益C.追求社會公平D.調(diào)解社會矛盾19.(2分)大化五年(649年)，孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地載，帝道唯一”，并建立“置八省百官”的中央機構和地方行政機構(國、郡、里)。材料中這項改革措施的作用是()A.莊園經(jīng)濟形成，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性B.改革行政制度，加強了中央集權C.武士集團形成，促進了日本進步發(fā)展D.編訂律令法典，建立起法律體系20.(2分)托爾斯泰說：“穆罕默德圣人，他引導全阿拉伯人走正道，既為阿拉伯人民避免了流血與犧牲，又為他們開辟了一條文明進步的大道?！毕铝惺录信c穆罕默德有關的是()①創(chuàng)立伊斯蘭教②622年在麥地那建立穆斯林公社③基本統(tǒng)一阿拉伯半島④攻克埃及，橫掃北非A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二.綜合題(21題10分,22題8分,23題12分,24題10分,共40分)21.世界文化遺產(chǎn)是人類在漫長的歷史進程中創(chuàng)造并留存至今的文化結晶，是我們今天了解歷史的重要窗口。觀察下面文化遺產(chǎn)圖片，回答問題。九年級歷史第5頁共8頁(1)圖一中的文化遺產(chǎn)是哪一古代文明的結晶?這一古代文明還有哪些代表性成就，試舉出一例。(2分)(2)圖二中的文化遺產(chǎn)反映哪一宗教在我國的繁盛?發(fā)源于何地?(2分)(3)圖三是哪一文明的遺址?請列舉該文明在文學上的成就一例。(2分)(4)觀察上述三幅圖片，請把它們分成哪兩中類型文明?不同類型文明說明世界古代文明具有怎樣的特點?(4分)22.閱讀下列材料，回答問題。材料一日本人民善于學習、善于創(chuàng)造，勤勞智慧、奮發(fā)向上。遠在1400多年前，日本就先后20多次向中國派出遣隋使、遣唐使，借鑒中國的制度、典章、律令，結合自己的實際形成了獨具特色的日本文化。明治維新以后，日本人民努力學習吸收世界先進文明成果，逐步發(fā)展成為亞洲第一個現(xiàn)代化國家。日本人民以有限的國土資源創(chuàng)造出舉世矚目的發(fā)展成就，日本在制造業(yè)、信息、金融、物流等領域位居世界前列，擁有世界一流的節(jié)能環(huán)保技術。這是日本人民的驕傲，也值得中國人民學習?！逗\濤在日本早稻田大學的演講》(2008年5月8日)材料二拜占庭的作用是絕對保守的。命運注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它試圖維持和恢復的。他們很少有人具有創(chuàng)造力?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)寫出材料一中“遠在1400多年前，日本借鑒中國的制度、典章、律令，結合自己的實際形成了獨具特色的日本文化”所指的歷史事件對日本社會產(chǎn)生的重大影響。(2分)(2)根據(jù)上述材料，結合所學知識，提煉一個觀點，寫一篇歷史小論文。(要求：標題自擬，觀點明確，能體現(xiàn)材料的主題，史論結合，表述成文)(6分)23.閱讀材料，完成下列要求。材料一：8世紀初，法蘭克王國查理·馬特改革中，這種層層封受的君臣關系是九年級歷史第6頁共8頁

很復雜的。各個大中小領主的領地僅在自己的領地內(nèi)享有土地及其行政權和司法權，并沒有權力干涉封臣權力的運行實施，封臣只對其直接的領主負責，形成了所謂的“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原則……封君封臣帶來的是中央權力的削弱，地方權力的強大。——黃瑞玲《采邑契約等級》材料二：莊園中有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠……幾乎每一個村落里都有磨坊……人們穿的衣服由羊毛和大麻、亞麻制成……莊園里通常設有酒坊，農(nóng)民可以去釀酒當時存在的莊園法庭，審理各種訴訟案件……由當?shù)厝w居民出席，依習慣法判決。——王斯德《世界通史》材料三：11世紀，主教們?yōu)榱私逃涔茌爡^(qū)的教士，創(chuàng)辦了教會學校。一個世紀以后，以教會學校為基礎的早期大學逐漸形成，在博洛尼亞、巴黎和牛津等城市出現(xiàn)了第一批大學。這些大學是具有合法身份的自治團體，這是它們與眾不同的特征。此外，它們不像教會學校那樣只有一個文科，另外還有教會法規(guī)、民事法律、醫(yī)學和神學等實用課程?！幾浴度蛲ㄊ贰?500年前的世界》(1)根據(jù)材料一，指出西歐國家“中央權力的削弱，地方權力的強大”的原因，并說明這種封君封臣制度的實質(zhì)。(2分)(2)依據(jù)材料二并結合所學，概括西歐莊園的性質(zhì)。(2分)(3)根據(jù)材料三，歸納歐洲早期大學教育的特點。(4分)(4)綜合上述材料，說說西歐封建莊園制、城市興起、大學的創(chuàng)辦三者之間的聯(lián)系。(4分)24.民主與法制建設是人類文明的重要組成部分，對社會的發(fā)展起著重要的作用。材料一該法典制定的初衷是為了在政治統(tǒng)一的前提下，實現(xiàn)美索不達米亞地區(qū)在法律上的統(tǒng)一，以便更好地調(diào)整各種社會關系，提升軍事實力，穩(wěn)定社會秩序，從而保障帝國的統(tǒng)一?！R來平《通俗科技發(fā)展史》九年級歷史第7頁共8頁

材料二雅典的直接民主反映在，他們的公民可以在聚會時提出驅(qū)逐某一位會影響雅典民主制度的官員，他們也可以罷免當時的政府，立刻更換執(zhí)政團隊。不過，雅典的公民人數(shù)并不多，如果雅典城邦有四五十萬人口，那么有權參政的公民最多只有五分之一而已，婦女、兒童不能投票，真正的公民人數(shù)其實很少。----許倬云《三千年文明大變局》材料三1953年1月，中央人民政府成立以毛澤東為主席的中華人民共和國憲法起草委員會。憲法起草委員會經(jīng)過一年多的努力，完成了憲法草案初稿，在此基礎上，全國又有1.5億人參加了討論、修改。1954年9月，第一屆全國人民代表大會召開，頒布了《中華人民共和國憲法》，充分發(fā)揚民主，代表了全國人民的意志?！筢灐吨腥A人民共和國史》(1)結合所學知識，指出材料一中法典的名稱?根據(jù)材料一指出執(zhí)政者頒布該法典的目的何在?(2分)(2)根據(jù)材料二，指出雅典民主政治有著怎樣的特點?并說說它有怎樣的局限性。(4分)(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，分別指出新中國成立之初在民主、法治建設上所取得的成就。(2分)(4)綜合上述材料，古今中外各國有著哪一共同治國理念?(2分)九年級歷史第8頁共8頁九年級歷史第一次綠色評價參考答案與試題解析一.選擇題(共20小題，滿分40分，每小題2分)1.(C)2.(A)3.(B)4.(C)5.(D)6.(B)7.(D)8.(B)9.(A)10.(D)11.(C)12.(B)13.(A)14.(C)15.(D)16.(B)17.(D)18.(A)19.(B)20.(A)二.綜合題(共4小題，共40分)21.答案為.(共10分)(1)古代埃及;象形文字。(2分)(2)佛教;古代印度。(2分(3)古代希臘;《荷馬史詩》(2分)(4)圖一和圖二屬于大河文明；圖三：屬于海洋文明。(4分)22.答案為:(共8分)(1)使日本發(fā)展成為一個中央集權封建國家或標志日本由奴隸社會過渡到封建社會(2分)(2)觀點：開放進取使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。(2分)論述：拜占庭帝國的統(tǒng)治者無視西歐城市出現(xiàn)之后悄然興起的文明因素，依然陶醉于已有的輝煌成就，更不屑于學習和吸納其他文明的優(yōu)點