蘇教版第七冊語文教案-老師您好

蘇教版第七冊語文教案——老師，您好我設計的這節(jié)語文課的教材來自蘇教版第七冊，課題是《老師，您好》。在設計這節(jié)課的時候，我的意圖是通過對這篇課文的學習，讓孩子們能夠理解老師的工作辛苦，明白尊敬老師的意義，并能夠主動向老師表達敬意。同時，我也希望通過這篇課文的學習，提高孩子們的朗讀能力、口語表達能力和寫作能力。本節(jié)課的教學目標是讓孩子們能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者對老師的尊敬和感激之情，并能夠受到情感的熏陶。在閱讀理解方面，我希望孩子們能夠理解課文中描述的老師的工作情景，明白尊敬老師的意義。在寫作方面，我希望孩子們能夠?qū)W會用恰當?shù)恼Z言表達自己對老師的尊敬和感激之情。在教學難點和重點方面，我認為課文的朗讀和理解是重點，因為這是一篇情感豐富的課文，需要孩子們通過朗讀來感受其中的情感。而課文的寫作則是難點，因為需要孩子們能夠理解并表達出自己對老師的尊敬和感激之情。為了上好這節(jié)課，我準備了一些教具和學具，包括課文原文、朗讀錄音、PPT等。這些教具和學具可以幫助孩子們更好地理解課文內(nèi)容，提高他們的學習興趣。在活動的重難點方面，我認為課文的朗讀和理解是重點，因為這是一篇情感豐富的課文，需要孩子們通過朗讀來感受其中的情感。而課文的寫作則是難點，因為需要孩子們能夠理解并表達出自己對老師的尊敬和感激之情。課后，我會對這節(jié)課進行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會鼓勵孩子們在課后進行拓展延伸，比如寫一篇關于尊敬老師的日記，或者畫一幅關于尊敬老師的畫等。總的來說，我相信通過這節(jié)課的學習，孩子們不僅能夠理解尊敬老師的意義，還能夠提高自己的朗讀、口語表達和寫作能力。重點和難點解析：一、情感共鳴的引入為了讓孩子們能夠更好地投入課文學習，我設計了一個情感共鳴的引入環(huán)節(jié)。我會在課前與孩子們分享我自己尊敬老師的故事，讓孩子們在聽故事的過程中，自然地產(chǎn)生對老師的敬意。這一環(huán)節(jié)的設計，旨在激發(fā)孩子們內(nèi)心的情感，使他們能夠更加主動地參與到后續(xù)的學習中。二、課文朗讀的指導在課文朗讀環(huán)節(jié)，我特別關注孩子們的朗讀技巧和情感表達。我會親自示范朗讀，強調(diào)語音的抑揚頓挫和情感的傳達。同時，我會引導孩子們注意課文中的關鍵詞語，讓他們通過朗讀，感受到作者對老師的尊敬之情。我還會邀請孩子們上臺進行朗讀展示，鼓勵他們大膽表達自己對課文的情感理解。三、小組討論的引導在小組討論環(huán)節(jié)，我會引導孩子們針對課文內(nèi)容，分享自己尊敬老師的理由。我會提供一些問題作為引導，如：“你們認為老師的工作辛苦嗎？為什么？”“你們有沒有想過去感謝老師？是怎么做的？”通過小組討論，我希望孩子們能夠相互啟發(fā)，進一步深化對尊敬老師的認識。四、寫作訓練的指導在寫作環(huán)節(jié)，我會先給孩子們提供一些寫作支架，如：“請寫一寫你尊敬的老師，你可以描述一下老師的樣子、老師的笑容、老師的話語等?！比缓螅視膭詈⒆觽兏鶕?jù)自己的觀察和感受，用生動的語言表達出來。在孩子們寫作過程中，我會巡回指導，提供個別化的幫助，如引導孩子們?nèi)绾巫プ〖毠?jié)進行描寫，如何運用修辭手法等。五、課后拓展延伸課后，我會鼓勵孩子們進行拓展延伸，如寫一篇