八年級語文上學(xué)期期末階段綜合測試卷四期末

Page1階段綜合測試卷四時間:120分鐘滿分:100分一、積累?運用(28分)1．下列加點字的注音完全正確的一項是(3分)()A．蹣跚(shān)記載(zài)橋墩(dūn)銳不行當(dāng)(dàng)B．軒榭(xiè)丘壑(hè)跳蚤(zɑo)春寒料峭(qiào)C．遒勁(jìn)題跋(bá)斟酌(zhuó)坦蕩如砥(dǐ)D．甲胄(zhòu)鮮腴(yú)雞樅(zōnɡ)深惡痛疾(è)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(3分)()A．锃亮縹碧俯瞰誠慌誠恐B.嶙峋狼籍虬枝摩肩接踵C.婆娑牛犢器宇振耳欲聾D.瀝青烏黑輪廓觸目傷懷3．下列句子中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．這部文學(xué)名著塑造了眾多的人物形象，其中不少形象特性顯明、血肉豐滿、呼之欲出，給讀者留下了深刻的印象。B．他和媽媽頂撞了兩句，媽媽氣得渾身哆嗦，他卻若無其事地走開了。C．太平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著購買各種簇新蔬菜。D．近年來，由于引進(jìn)五彩斑斕的欣賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。4．把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()①學(xué)校教化只是教化的一部分②我們在學(xué)校里接受教化，目的在于養(yǎng)成習(xí)慣，增加實力③養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教化④讀書這件事也只是教化的一部分⑤教化不限于學(xué)校，也不限于讀書A．③⑤①④②B．①②④③⑤C．⑤③①④②D．②①⑤④③5．下列句子中沒有語病的一項是(3分)()A．“腦活動繪圖”安排用10年時間，耗資約30億美元，其目的是為了探究人類大腦的工作機制，為腦活動繪制全圖。B．我國要更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，逐步完善網(wǎng)絡(luò)舉報的查辦、受理和信息發(fā)布機制，為加強反腐倡廉建設(shè)營造規(guī)范有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。C．勝利后，她并沒有到處訴說這段苦難，而是感謝它使她的人生變得豐厚。是樂觀還是悲觀地對待苦難，體現(xiàn)了人的境界和品位。D．廣闊青年應(yīng)當(dāng)把自己的幻想與民族的幻想緊密相連，在追逐幻想的過程中為中國夢的實現(xiàn)貢獻(xiàn)力氣，用青春譜寫壯美的幻想。6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項是(3分)()A．《史記》是我國第一部編年體史書，為西漢歷史學(xué)家司馬遷編撰?！吨軄喎蜍娂?xì)柳》一文就選自本書。B．《漁家傲》的作者是李清照，宋代著名女詞人。漁家傲，詞牌名。C．孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一。《孟子》一般認(rèn)為是孟子及其弟子共同編著的?！渡趹n患，死于安樂》就出自這部書。D．《紅星照射中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾寫的一部紀(jì)實性很強的報道性作品。7．閱讀下面的名著選段，回答問題。(3分)有這樣一只不知危急無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去?！氚阉某岚驑O度張開，它的翅膀豎了起來，并且直立得似乎帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且時常地上下起落著。(1)這段文字出自法國昆蟲學(xué)家法布爾的《__________》。(2)本選段細(xì)致入微地描寫了螳螂________________時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂____________的特點。8．綜合性學(xué)習(xí)。(7分)老師是我們求學(xué)路上的引領(lǐng)者。讓我們和老師一起，感受校內(nèi)生活的精彩，暢游學(xué)問的海洋，一起參與下面的活動。(1)王老師參與市語文優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得了市級一等獎。作為校文學(xué)社的小記者，請你設(shè)計一個問題采訪一下王老師。(1分)(2)閱讀課上，王老師給大家布置了一項任務(wù)，請你完成。(3分)讀書就是與作者進(jìn)行思想上的溝通，與書中的人物交摯友。請從下列幾個備選人物中任選一個，闡述你情愿與其交摯友的理由。備選人物：孫悟空武松唐僧趙云我愿與________交摯友，他是《________》中的人物形象，理由是：________________________________________________________________________。(3)下面是王老師搜集到的材料，請細(xì)致閱讀并寫出你的探究結(jié)果。(3分)設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從今，書成了膽識和力氣的象征，4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。二、閱讀?理解(42分)(一)閱讀古詩詞，回答問題。(7分)浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。9．請從這首詞中找出體現(xiàn)季節(jié)的詞語。(3分)10．這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的人生看法？(4分)(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(15分)[甲]三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！盵乙]與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流漂浮，隨意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。11．說明下列加點的詞。(4分)(1)沿溯阻絕____________(2)良多趣味____________(3)直視無礙____________(4)窺谷忘反____________12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)風(fēng)煙俱凈，天山共色。13．下面的分析有誤的一項是(3分)()A．“游魚細(xì)石，直視無礙”通過“游魚細(xì)石”寫出水的澄澈。B．“懸泉瀑布，飛漱其間”運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”運用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月”側(cè)面烘托了山的高聳。14．甲、乙兩文都描寫了奇山異水，思想感情卻有所差異。請結(jié)合原文，說說兩文分別表達(dá)了怎樣的思想感情。(4分)(三)閱讀下文，回答問題。(20分)與白馬在一起的夏天[美]威廉·薩洛揚凌晨四點，整個村莊都在沉睡中。突然，一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我。“阿蘭姆。”一個聲音在窗外輕輕叫喚道。是我的堂兄穆拉德！我從床上一躍而起，快速打開窗戶。我簡直無法信任我看到的一切。雖然還不是早上，但是夏天黎明前的亮光足以讓我明白我不是在做夢。我13歲的堂兄穆拉德正騎在一匹美麗的白立刻。我把頭伸出窗外，揉揉眼睛?！澳銢]看錯，”穆拉德說道，“是一匹馬。假如你想騎的話，就快點出來。”我知道穆拉德是全部同齡人中行為最為瘋狂的一個，但是我仍舊無法信任眼前的事實。我最早的記憶就是關(guān)于馬的記憶，我的第一個愿望就是騎馬，但我們很窮，我們整個部落都處于貧困之中。每個家庭的錢都只能牽強維持一日三餐。然而我們很誠懇，我們因為誠懇而著名。我們不會利用任何人，更別說去偷別人的東西。我知道穆拉德家沒有馬，他本人更不行能有錢買馬。我揣測這匹馬確定是他偷來的。然而，我對馬太癡迷了。在我看來，偷一匹馬來騎跟偷別的東西(比如偷錢)似乎是不一樣的，或許這根本不算偷。我快速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了馬背上。幾分鐘后，我們來到了鄉(xiāng)間馬路。空氣無比清爽。騎在馬背上奔跑的感覺真是爽極了?！鞍⑻m姆，坐穩(wěn)了?！蹦吕绿崾疚摇Ｈ缓?，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚起，長嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過田野，跨過澆灌溝渠，向鄉(xiāng)間馬路跑去……我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。太陽就要升起來了。“我們得回去了，要不大家都起床了，我們的隱私就藏不住了?！蹦吕抡f道。“我們把它藏在哪里？”我問道。“我知道一個地方?！蹦吕麓鸬?。大約特別鐘后，我們靜靜地牽著馬走進(jìn)了一個廢棄的谷倉。谷倉的地上有一些燕麥和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一個叫約翰·拜倫的農(nóng)夫來穆拉德家做客。約翰·拜倫的家在另外一個村莊，離我們部落有十英里遠(yuǎn)。“我丟失了一匹馬，一個月了也還沒見它回來。這匹馬可花了我60美元啊！”約翰·拜倫對穆拉德的父親說。他們接下來說了什么，我不知道。我已經(jīng)跑出去找穆拉德了。穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥?！澳惚M然已經(jīng)私藏了那匹馬一個月！”我盯著他說道。穆拉德沒有看我，只是用心地給小鳥受傷的翅膀涂藥?！案纱?，我們把馬留下來一年時間吧?！闭f完，我熱切地看著穆拉德?！拔抑滥沩氁荒陼r間才能學(xué)會騎馬，但我們不能?！蹦吕骂^也不抬地回答我?！澳悄銣?zhǔn)備什么時候把馬還回去？”“最多六個月。”說完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了。接下來的幾個星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們在田野旁的馬路上盡情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個廢棄的谷倉。那是一段多么歡樂的日子?。】墒沁@一天還是來臨了。那天早上，我們在牽馬回去的路上遇到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰·拜倫。他盯著白馬問道：“請問，你這匹馬叫什么名字？”“當(dāng)心肝?！蹦吕麓鸬??！拔铱梢钥纯此鼏?？”約翰·拜倫問?！爱?dāng)然可以?！蹦吕抡f道。在細(xì)致查看了幾分鐘后，他說道：“假如你們部落不是享有誠懇的美譽，我?guī)缀蹙驼J(rèn)為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，或許它跟我的馬是雙胞胎。”說完，他轉(zhuǎn)身就離開了。我看著穆拉德。穆拉德沒有說話，只是安靜地把馬牽回了舊谷倉。三天后，約翰·拜倫又來到了穆拉德家?！拔业鸟R回來了！而且，它比以前更強壯了！”他興奮地說道。(有刪改)15．請從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補充完整。(3分)①私藏白馬——②________——③________——④________16．下面兩個句子都寫“我”“無法信任”看到的狀況?！盁o法信任”的緣由分別是什么？(4分)(1)我簡直無法信任我看到的一切。(2)但是我仍舊無法信任眼前的事實。17．小說開頭部分說“穆拉德是全部同齡人中行為最為瘋狂的一個”，請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。(答出三點即可)(6分)18．下面對文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．確定了人應(yīng)當(dāng)堅持以誠懇為榮，是非分明的原則。B．激勵解放孩子的天性，讓孩子率性自由成長的做法。C．提倡大人們用約翰·拜倫的方式來訂正孩子的錯誤。D．教化孩子不能因為自己的愛好愛好而丟棄誠懇的美德。19．設(shè)想小說接下來可能發(fā)生的一種情景或結(jié)局，并用簡明的語言敘寫出來，50字左右。(4分)三、寫作(50分)20．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)最近，微博上熱傳著一個動人的故事：一位在深圳打工的母親在半年內(nèi)接連失去丈夫和兒子后，做出了一個艱難的確定，將自己已經(jīng)腦死亡的兒子的全部器官捐獻(xiàn)出來。這位母親說：“我考慮了很久，感覺救活一個人，就是持續(xù)了兒子的生命，就感覺到兒子還在自己身邊?！闭堃浴皫椭睘轭}，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②卷面整齊，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的校名和人名。參考答案階段綜合測試卷四(期末)1．[解析]BA項，“載”應(yīng)讀“zǎi”，“當(dāng)”應(yīng)讀“dāng”；C項，“勁”應(yīng)讀“jìnɡ”；D項，“惡”應(yīng)讀“wù”。2．[解析]DA項，“慌”應(yīng)為“惶”；B項，“籍”應(yīng)為“藉”；C項，“振”應(yīng)為“震”。3．[解析]C“門庭若市”指門口和庭院里喧鬧得像市場一樣，形容交際來往的人許多。用在此處不合語境。4．A5．[解析]CA項，句式雜糅，刪去“其目的”或“為了”；B項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“受理、查辦”；D項，缺少賓語中心語，在“壯美的幻想”后加“之歌”。6．[解析]A《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。7．(1)昆蟲記(2)準(zhǔn)備捕食蝗蟲機警從容8．(1)示例：王老師，恭喜您獲得一等獎，請問您現(xiàn)在有什么感想？(2)示例：孫悟空西游記孫悟空武藝高強，藝高膽大，疾惡如仇(3)示例：書籍是膽識和力氣的象征。9．蘭芽短(或“子規(guī)啼”)。10．開心豁達(dá)，主動樂觀。11．(1)順流而下。(2)甚，很。(3)障礙。(4)同“返”，返回。12．(1)即使乘著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。(2)風(fēng)和煙都消散了，天和山變成同樣的顏色。13．B14．甲文中“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”一句通過渲染悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的悲傷。乙文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表現(xiàn)出作者對追求功名利祿的否定，同時也反映了作者對大自然的留戀和憧憬之情。15．②約“我”騎馬③拒不還馬④歸還白馬16．(1)因為黎明前堂兄騎在美麗的白立刻，讓“我”覺得意外(驚異)，不信任眼前所看到的情景。(2)因為貧困，部落和堂兄都不行能買到白馬，這讓“我”覺得懷疑，不知道馬