2024年新教材高考思想政治一輪復(fù)習(xí)單元目標(biāo)檢測(cè)卷19樹立科學(xué)思維觀念含解析新人教版

PAGEPAGE6單元目標(biāo)檢測(cè)卷19樹立科學(xué)思維觀念一、選擇題1.推斷一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況要綜合考慮各方面,抓住主要的、能夠說明問題的方面,而對(duì)某些個(gè)別現(xiàn)象如學(xué)習(xí)成果偶有下降或上升,要舍棄,不予考慮。這是()A.思維具有概括性的詳細(xì)表現(xiàn)B.思維反作用于實(shí)踐的詳細(xì)表現(xiàn)C.思維照實(shí)反映事物現(xiàn)象和外部聯(lián)系的體現(xiàn)D.思維憑借已有閱歷和學(xué)問,相識(shí)未知事物的表現(xiàn)2.依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì),中國人民銀行確定對(duì)農(nóng)村信用社、農(nóng)村商業(yè)銀行、農(nóng)村合作銀行、村鎮(zhèn)銀行和僅在省級(jí)行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)營的城市商業(yè)銀行定向下調(diào)存款打算金率1個(gè)百分點(diǎn),于2024年4月15日和5月15日分兩次實(shí)施到位,每次下調(diào)0.5個(gè)百分點(diǎn),共釋放長期資金約4000億元,支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)復(fù)原發(fā)展。這表明()A.思維是對(duì)相識(shí)對(duì)象的正確反映B.正確的思維能照實(shí)地反映客觀對(duì)象C.思維在實(shí)踐中產(chǎn)生,又反作用于實(shí)踐D.思維能夠幫助人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的3.抽象思維反映相識(shí)對(duì)象,是通過一系列環(huán)節(jié)和階段實(shí)現(xiàn)的。讀思想的構(gòu)成與分解形式圖,從圖中看,抽象思維的基本形式是()A.概念、推斷、單個(gè)推理、系列推理B.困難思想、推理、推斷、概念C.概念、多個(gè)推斷、推理D.概念、推斷、推理4.“風(fēng)含情,水含笑。”這一文學(xué)描寫體現(xiàn)的形象思維的特點(diǎn)是()A.基本單元的形象性B.運(yùn)行方式的想象性C.思維表達(dá)的情感性D.思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性5.面對(duì)人造肉的問世,有人慶幸科學(xué)造福人類,也有人擔(dān)憂它將給人類帶來不良影響。這表明()A.不同的人對(duì)同一問題的反映必定不同B.思維能夠正確地指導(dǎo)人們的行為C.思維結(jié)果有待于實(shí)踐的檢驗(yàn)D.科學(xué)思維必需遵循客觀規(guī)律6.恩格斯曾依據(jù)馬克思主義階級(jí)斗爭的理論對(duì)當(dāng)時(shí)資本主義國家的本質(zhì)作了精辟的分析,并于第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的27年前(1887年)就以驚人的精確性預(yù)言了斗爭的發(fā)生和結(jié)果,他指出:“對(duì)于普魯士德意志來說,現(xiàn)在除了世界斗爭以外已經(jīng)不行能有任何別的斗爭了。這會(huì)是一場具有空前規(guī)模和空前猛烈的斗爭。那時(shí)會(huì)有800萬到1000萬的士兵彼此殘殺……”事實(shí)證明白恩格斯的真理性預(yù)言。材料表明科學(xué)思維()①具有干脆現(xiàn)實(shí)性②結(jié)果具有預(yù)見性③結(jié)果具有可檢驗(yàn)性④追求相識(shí)的客觀性A.①③ B.②③C.①④ D.②④7.有一次,日本的營銷人員在一家飯店視察歐洲人飲茶:由于歐洲人的鼻子較大,當(dāng)茶水少于半杯時(shí),鼻子便會(huì)遇到杯沿上,若想喝完茶水,必需仰起頸項(xiàng),既不便利,也有失歐洲人的紳士風(fēng)度。日本營銷人員回國后,經(jīng)過反復(fù)探討,研制生產(chǎn)了“斜口杯”,風(fēng)靡了歐洲市場。這表明科學(xué)思維()A.是推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展的根本動(dòng)力B.以科學(xué)世界觀和方法論為指導(dǎo)C.立足于實(shí)踐,堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身D.是獲得企業(yè)新產(chǎn)品創(chuàng)意的來源8.下列對(duì)“邏輯”的含義描述錯(cuò)誤的是()A.人們思維中的規(guī)律和規(guī)則B.客觀事物的某種規(guī)律性C.某種特別的理論觀點(diǎn)D.人們的心理活動(dòng)9.現(xiàn)已知三個(gè)犯罪嫌疑人中只有一人是犯罪主謀。警察問他們:“誰是主謀?”甲說:“不是我?！币艺f:“不是我?！北f:“是甲。”假設(shè)這里只有一個(gè)嫌疑人說了真話,那么主謀是()A.甲 B.乙C.丙 D.無法確定10.下列說法中沒有違反沖突律的有()①那個(gè)青年將近20多歲②云霞滿天,晴空萬里,真是大好春光?、塾腥苏J(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是文學(xué)精品,有人認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》不是文學(xué)精品④填報(bào)志愿時(shí),有人說:“有個(gè)人志愿不應(yīng)當(dāng),沒有個(gè)人志愿也不應(yīng)當(dāng)?！盇.①② B.①④C.②③ D.③④11.在桂林漓江一些有地下河流的巖洞中,有很多半截露出河流水面的石筍。這些石筍是由水滴長年滴落在巖石表面而漸漸積累的礦物質(zhì)形成的。假如上述斷定為真,最能支持它的結(jié)論是()A.過去漓江的江面比現(xiàn)在高B.只有漓江的巖洞中才有地下河流C.上述巖洞內(nèi)地下河流的水比過去深D.上述巖洞內(nèi)的地下河流是在石筍形成前出現(xiàn)的12.甲說:“你們這樣夜以繼日、吵吵鬧鬧地在宿舍打牌,影響別人休息?！币掖?“影響別人又不影響你。別人沒有怨言,你有什么不平的?”乙的回答()A.正確,符合排中律的要求B.正確,符合同一律的要求C.錯(cuò)誤,違反了同一律的要求D.錯(cuò)誤,違反了排中律的要求二、非選擇題13.某石油公司為是否購買利馬油田的原油產(chǎn)生了爭辯。當(dāng)時(shí)利馬油田的原油儲(chǔ)量很大,油價(jià)很低,一桶只需0.15美元。但是其原油有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)——含硫量較高,而當(dāng)時(shí)還沒有降低原油含硫量的有效提煉方法。該石油公司董事會(huì)中有很多人反對(duì)購買,只有約翰·洛克菲勒主見買下這個(gè)油田。他堅(jiān)信,買下利馬油田后,只要充分利用有利條件,集中力氣解決原油含硫量的問題,該油田便會(huì)快速增值。最終該石油公司買下了利馬油田。經(jīng)過兩年的艱苦努力,石油公司解決了原油含硫量的問題,一桶油的價(jià)格由0.15美元上升到了1美元。后來,該石油公司在這里建起了當(dāng)時(shí)世界上最大的煉油廠,取得了高額利潤。上述材料是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征的?14.一位青年滿懷信念地對(duì)大獨(dú)創(chuàng)家愛迪生說:“我想獨(dú)創(chuàng)一種萬能溶液,它可以溶解一切物品?！睈鄣仙牶髥査?“你想用什么器皿來裝這種萬能溶液呢?”那位青年無言以對(duì)。運(yùn)用所學(xué)邏輯與思維的學(xué)問,分析這位青年為什么會(huì)無言以對(duì)。15.甲說:同一律是指在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”,假如是真的,就是真的;假如是假的,就是假的。因而同一律要求人們用靜止的眼光看問題。乙說:客觀事物及人的思想相識(shí)是改變發(fā)展的,同一律違反了唯物辯證法的發(fā)展觀。依據(jù)所學(xué)的邏輯與思維的學(xué)問,評(píng)析甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。

單元目標(biāo)檢測(cè)卷19樹立科學(xué)思維觀念1.A本題主要考查思維的特征。思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中,舍去表面的、非本質(zhì)的屬性,抓住內(nèi)在的、共同的、本質(zhì)的屬性,把握一類事物的共同本質(zhì),這是思維具有概括性的表現(xiàn)。推斷一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況要綜合考慮各方面,抓住主要的、能夠說明問題的方面,舍棄個(gè)別現(xiàn)象,體現(xiàn)了思維的概括性,因此A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)與題意不符,解除。2.C依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)制定政策,體現(xiàn)了思維在實(shí)踐中產(chǎn)生;這一確定將釋放巨額長期資金,支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)復(fù)原發(fā)展,體現(xiàn)了思維反作用于實(shí)踐,C項(xiàng)全面體現(xiàn)了材料內(nèi)容。思維對(duì)相識(shí)對(duì)象的反映有正確與錯(cuò)誤之分,A項(xiàng)錯(cuò)誤,解除。B項(xiàng)本身正確但不符合題意。正確的思維能夠幫助人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的,D項(xiàng)錯(cuò)誤,解除。3.D抽象思維以概念、推斷和推理等反映相識(shí)對(duì)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。依據(jù)抽象思維的含義和圖示可知,概念、推斷、推理是抽象思維的基本形式。解除A、B、C三項(xiàng),D項(xiàng)入選。4.C把客觀事物擬人化,給予人的情感,從而表現(xiàn)人的心情,體現(xiàn)了形象思維在思維表達(dá)上的情感性,因而C項(xiàng)正確;A、B兩項(xiàng)不符合題意,解除;D項(xiàng)屬于抽象思維的特征,解除。5.C不同的人對(duì)同一問題也可以作出相同的反映,A項(xiàng)說法過于肯定,解除;思維有正確與錯(cuò)誤之分,B項(xiàng)說法錯(cuò)誤,解除;對(duì)人造肉有不同的觀點(diǎn)和看法,究竟哪一種正確要靠實(shí)踐的檢驗(yàn),C項(xiàng)切題;D項(xiàng)說法與題意不符,解除。6.B本題考查科學(xué)思維的特征。解題的關(guān)鍵是抓住材料主旨,材料強(qiáng)調(diào)恩格斯作出的超前性的預(yù)言被事實(shí)所證明,表明科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性和可檢驗(yàn)性,②③符合題意;①④與題意無關(guān),解除。7.C日本營銷人員從歐洲人飲茶遇到的問題動(dòng)身,研制出“斜口杯”,表明科學(xué)思維應(yīng)立足于實(shí)踐,從實(shí)際動(dòng)身,故C項(xiàng)正確;A項(xiàng)顛倒了思維與實(shí)踐的關(guān)系,解除;B項(xiàng)與題意無關(guān),解除;產(chǎn)品創(chuàng)意來源于實(shí)踐,D項(xiàng)說法錯(cuò)誤,解除。8.DA、B、C三項(xiàng)都是從不同方面對(duì)邏輯含義的正確解讀,但不符合題干逆向選擇的要求,解除;D項(xiàng)屬于心理學(xué)的探討范疇,不屬于邏輯的含義,符合題干逆向選擇的要求,應(yīng)入選。9.B排中律要求人們:在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”,不能斷定它們都不成立。甲和丙的話是具有沖突關(guān)系的論斷,不能同假,必有一真,可見,乙說了假話,依據(jù)“只有一人是犯罪主謀”可知,乙是犯罪主謀。應(yīng)選B項(xiàng)。10.D沖突律的基本內(nèi)容是:在同一思維過程中,兩個(gè)相互否定的論斷不能同真,其中必有一假。①中“將近”與“20多歲”自相沖突,違反了沖突律,只能表述為“那個(gè)青年將近20歲”或者“那個(gè)青年20多歲”。②的“云霞滿天”與“晴空萬里”不行能同時(shí)出現(xiàn),其中必有一假,違反了沖突律。不同的人對(duì)《紅樓夢(mèng)》是不是文學(xué)精品有不同的推斷,③說法沒有違反沖突律。排中律的基本內(nèi)容是:在同一思維過程中,兩個(gè)相互否定的論斷不能同假,其中必有一真。依據(jù)排中律的要求,要避開犯“兩不行”的錯(cuò)誤,有沒有“個(gè)人志愿”不能都“不應(yīng)當(dāng)”,其中必有一真,④的說法違反了排中律而不是沖突律。11.C本題考查沖突律的學(xué)問。依據(jù)題干可以作出兩個(gè)斷定:石筍是由水滴長年滴落在巖石表面而漸漸積累的礦物質(zhì)形成的;目前有很多石筍露出河流水面。由此我們知道石筍是由上面巖石的水滴滴到下面的巖石上而形成的,所以邏輯關(guān)系應(yīng)當(dāng)是石筍形成在先,河流形成在后。這說明過去沒有河流或者河流的水很淺,巖石的表面是沒有河水的,否則,石筍就不行能形成。可見,A、D兩項(xiàng)與題干的斷定沖突,解除;B項(xiàng)與現(xiàn)實(shí)不符,解除;C項(xiàng)與題干的斷定相吻合,入選。12.C甲所說的“別人”,指除打牌者之外的人。乙有意將其偷換為打牌者和甲之外的人。故乙違反了同一律的要求,犯了“偷換概念”的邏輯錯(cuò)誤,因此C項(xiàng)入選。A、B、D三項(xiàng)都是對(duì)題干的曲解,應(yīng)解除。13.答案①科學(xué)思維追求相識(shí)的客觀性。約翰·洛克菲勒從實(shí)際動(dòng)身,不盲目附和別人的看法,努力把握和遵循客觀規(guī)律,極力主見買下利馬油田。②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。約翰·洛克菲勒精確預(yù)料了利馬油田的前景。③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。事實(shí)證明約翰·洛克菲勒主見買下利馬油田是正確的。14.答案①該青年犯了“自相沖突”的邏輯錯(cuò)誤。②合乎邏輯的思維是具有一樣性的思維,應(yīng)遵循沖突律的要求,即在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真,其中必有一假。③愛迪生抓住邏輯沖突,指出了“萬能溶液能溶解一切物品”這種說法的荒謬。假如是溶液就要用器皿盛放,否則溶液便會(huì)四處流淌,無法運(yùn)用。假如用器皿盛放,這個(gè)器皿必需是不能被溶解的,否則就無法盛放溶液。假如這個(gè)器皿是“萬能溶液”所不能溶解的,那么該“萬能溶液能溶解一切物品”就不能成立。因而該青年無言以對(duì)。15.答案①在不同的時(shí)間或不同的條件下,對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或