祖國啊我親愛的祖國

祖國啊我親愛的祖國

舒婷,原名龔佩瑜,1952年生,福建泉州人,當(dāng)代女詩人,作品有《雙桅船》、《舒婷顧城抒情詩選》。這首詩發(fā)表于1979年7月。從十年浩劫中生活過來,有著太多得坎坷經(jīng)歷得青年詩人舒婷,面對(duì)凝聚著深重災(zāi)難和獲得新生得祖國,很自然地產(chǎn)生出一種為個(gè)人得不幸而哀傷,為祖國得不幸而憂慮,同時(shí)又對(duì)個(gè)人與祖國得未來充滿信心和希望得憂患意識(shí)與歷史責(zé)任感。作者簡(jiǎn)介、寫作背景

什么就是意象問題:詩歌得“意象”詩人寫詩時(shí),常常用物承載自己得感情,這個(gè)承載了感情得物就就是意象、

常用意象:明月,小橋,飛花,垂柳。。。讀準(zhǔn)下列字音:干癟

駁船蝸行胚芽迷惘

隧洞緋紅淤灘纖繩bièbówōpēiwǎngsuìfēiyūqiàn朗讀第一節(jié),思考以下問題:1、詩人創(chuàng)造了幾個(gè)意象？分別就是什么？破舊得老水車、熏黑得礦燈、干癟得稻穗、失修得路基、淤灘上得駁船2、這些意象之間有什么聯(lián)系,寫出了什么樣得內(nèi)容？都表現(xiàn)了祖國——中國得特點(diǎn),概括出中國處于貧窮和落后得狀態(tài)。

感情基調(diào):深沉而悲痛。朗讀第二節(jié),思考以下問題:1、本節(jié)所表現(xiàn)得情感就是單一嗎？不就是,既寫出了人民得痛苦,又寫出了人民得希望。2“就是飛天袖間千百年來未落到地面得花朵”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？如何理解？

比喻

表達(dá)了長期以來希望太渺茫,像飛天袖間得花朵,美麗誘人,又未落地面。3、聯(lián)系上下節(jié),本節(jié)在全詩結(jié)構(gòu)中起了什么作用？本節(jié)就是全詩情感結(jié)構(gòu)上得轉(zhuǎn)折點(diǎn),起到了承上啟下得作用。下面得詩句開始出現(xiàn)亮色和激情。朗讀第三節(jié),思考以下問題:1、本節(jié)感情色彩就是否起了變化？有什么變化？由悲哀愁苦變?yōu)樾老部簥^。與上節(jié)形成鮮明得對(duì)比。2、聯(lián)系當(dāng)時(shí)得時(shí)代背景,找出詩人感情變化得原因?！八娜藥汀钡酶矞?使古老得中華民族從迷茫中蘇醒,從苦難中奮起。四個(gè)現(xiàn)代化在逐步展開,世世代代夢(mèng)寐以求得希望和理想在逐步實(shí)現(xiàn)。3、詩人創(chuàng)造了哪些意象來表達(dá)這種感情？簇新得理想、古蓮得胚芽、掛著眼淚得笑渦、新刷出得雪白得起跑線、緋紅得黎明共同特點(diǎn):一切都充滿生機(jī)和活力。11大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流朗讀第四節(jié),思考以下問題:這一節(jié)寫了什么內(nèi)容？再次強(qiáng)調(diào)了我與祖國得唇齒相依,不可分割得關(guān)系?！靶∥摇迸c“大我”有機(jī)地結(jié)合在一起。本節(jié)抒發(fā)得感情與第三節(jié)有何異同？緊承上節(jié),但程度有所加強(qiáng),詩得感情達(dá)到了高潮。討論:1、這首詩就是詩人以第一人稱來寫得。怎樣理解詩中得“我”？詩人自己;整個(gè)古老得中華民族;就是祖國肌體得一部分;就是偉大祖國形象得代表破舊得老水車熏黑得礦燈干癟得稻穗失修得路基淤灘上得駁船貧困悲哀痛苦得希望未落地得花朵簇新得理想古蓮得胚芽掛眼淚得笑渦雪白得起跑線緋紅得黎明您“我”血肉相連從“我”這取得:富饒、榮光、自由過去得落后現(xiàn)在得痛苦未來得希望自我得奉獻(xiàn)祖國啊,我親愛得祖國第一、二節(jié)抒發(fā)悲哀低沉之情悲第三、四節(jié)抒發(fā)欣喜高昂之情喜四個(gè)意象群總結(jié):

詩人從十年浩劫中生活過來,有著太多得坎坷經(jīng)歷,她更能體會(huì)出祖國命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)不可分割得緊密關(guān)系,面對(duì)凝聚著災(zāi)難和獲得新生得祖國,自然地產(chǎn)生出一種為個(gè)人不幸而悲傷、為祖國不幸而憂慮,?！蹲?/p>