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工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對(duì)，請(qǐng)預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教師班工作總結(jié)(一教師不能只把教案寫得詳細(xì)周全，滿足于"今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了。"而應(yīng)該常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過程中心頭的怒火不打一處來，"你上課在做什么?我不是剛剛才講過的題目?有聽。靜下來想一想，我這樣做是不是太偏心了?

"學(xué)會(huì)傾聽"…我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…那快樂是從心里往外涌的。世界八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教師班工作總結(jié)(二“有備而來”生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)

“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)三、教學(xué)研究(一)次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師1232

、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想

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