專題11記敘文本閱讀

專題11記敘文本閱讀※回顧2021真題閱讀下面文字，完成下面小題。月亮與霓虹燈[意大利]伊塔洛·卡爾維諾夜晚，霓虹燈耀眼的光亮持續(xù)了二十秒鐘后熄滅了。二十秒鐘的瞬息間，整個夜空露出笑臉，金色的新月像一把鐮鉤高高掛在空中，一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容，顯現(xiàn)出一個若隱若現(xiàn)的月暈；星星眨巴著亮晶晶的小眼睛，熙熙攘攘，綴滿天空，一直連接上銀河的明亮光帶。二十秒后，霓虹燈重新亮起來。這個霓虹燈是高懸在對面樓頂上高大霓虹燈廣告的一部分，每隔二十秒鐘亮一次，一次亮二十秒鐘。每當(dāng)它亮的時候，夜空就變得平平坦坦，漆黑一片，月亮驀然慘淡無光，星星失去了光彩。馬科瓦爾多一家住在霓虹燈對面一幢樓的閣樓里。馬科瓦爾多很想教給孩子一點天文知識，便慨然指點著天體星辰的位置：“看，那是大熊星座，一、二、三、四，那兒是勺把，那是小熊星座。北極星指示北方。”“那么，那一顆指示什么？”孩子指著霓虹燈中的字母C天真地問?！澳鞘亲帜窩，跟星辰?jīng)]有關(guān)系，它只是霓虹燈廣告的最后一個字母。星星指示方向：東、西、南、北。現(xiàn)在是新月，因為月亮的弦峰朝西隆起。記住，上弦近望，下弦近晦?！薄鞍职郑敲碈要落了？因為C是下弦！”“這跟升還是落沒關(guān)系，那是商業(yè)公司安上去的廣告燈?！薄澳敲?，月亮又是哪個公司安上去的？”“月亮不是任何公司安上去的，是一顆衛(wèi)星，永遠(yuǎn)存在?！本瓦@樣，每當(dāng)霓虹燈閃亮的時候，馬科瓦爾多的星辰總是和地球上的商業(yè)廣告糾纏在一起，解釋不清。這時，孩子兩掌合攏，形成一個機關(guān)槍，朝著耀眼的霓虹燈打去，噠、噠、噠……“但愿把它打滅了！”父親情不自禁地說，“這樣的話，我指給你看獅子星座、雙子星座……”“獅子星座！”孩子頓時高興起來，“等一下！”他想到了一個主意。他拿來彈弓，掏出經(jīng)常裝在口袋里的石子，安在彈弓上，用盡渾身力氣向霓虹燈射去。石子飛過去，亮閃閃的霓虹燈熄滅了，在廣告牌的框架上左盤右旋的字母變得模糊不清，黑乎乎一團，宛如纏繞在棚架上的葡萄蔓藤。馬科瓦爾多很想揍孩子一巴掌，但胳膊剛抬起來，又停住了。他忽然感覺到，自己站在高高的鬧樓里，仿佛飄飄然升到了奇妙的宇宙空間。抬頭環(huán)視，天穹像一個無限大的球體囊括一切，無邊無際。微小發(fā)亮的星星鑲滿天穹。月亮依然顯露出一個不透明球體的自然容貌，反射出動人的光輝。馬科瓦爾多久久倚在閣樓窗戶上眺望。第二天上午，兩個電工出現(xiàn)在對面樓上霓虹燈的框架中間，檢查燈管和電線。馬科瓦爾多將頭伸到窗外，看著這情景，憂郁地說：“今天晚上又是一個霓虹之夜?！蹦欠N神情很像一個善于預(yù)言天氣的老人。有人在敲閣樓的門。房門打開了，走進(jìn)一個戴眼鏡的先生。他對馬科瓦爾多說：“請原諒，能從你們的窗戶看看嗎？多謝，多謝！”戴眼鏡的先生又自我介紹：“我是戈迪弗雷多博士，霓虹燈廣告公司的專員?！瘪R科瓦爾多忐忑不安地說：“您看，是孩子隨便拿石子打麻雀玩，不小心把對面的霓虹燈廣告給打壞了。我已經(jīng)狠狠地揍了他一頓……您盡管放心，保證以后再不出現(xiàn)這種事?！备甑细ダ锥嗖┦烤劬珪竦芈犞?，認(rèn)真地說：“說真的，那是斯派公司的燈，我不是為他們公司做事，他們公司快倒閉了。我屬于另一家公司，我是來觀察一下能不能在這座樓頂上安一個廣告燈。不過，請您繼續(xù)講下去，您講的，我很感興趣。”半個鐘頭以后，馬科瓦爾多與戈迪弗雷多博士達(dá)成一項協(xié)議：只要對面樓頂斯派公司的廣告燈一亮，孩子就用彈弓把它打掉。月底的一天，戈迪弗雷多博士帶著幾個電工出現(xiàn)在閣樓對面的樓頂上。那天晚上，比原先高一倍寬一倍的新廣告燈閃爍著刺眼的光輝。從此以后，金色的月亮慘淡無光，亮晶晶的星星失去了蹤影，無限遼闊的天穹和無比美好的夜景消失了。只有一排巨大的霓虹燈，每兩秒鐘亮一次，一次亮兩秒鐘。（有刪改）16.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）。A.父親想教給孩子天文知識，卻發(fā)現(xiàn)孩子分不清天上星辰與樓頂廣告。B.由于耀眼的霓虹燈遮蔽了夜空，父親一再慫恿淘氣的孩子去打碎它。C.馬科瓦爾多與博士達(dá)成協(xié)議這一情節(jié)，出人意料，充滿了戲劇性。D.小說中“月亮”代表了美好的大自然，“霓虹燈”則是商業(yè)社會的產(chǎn)物?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。B.“父親一再慫恿淘氣的孩子去打碎它”錯。父親并沒有慫恿孩子打碎它，原文是“‘但愿把它打滅了！’父親情不自禁地說，‘這樣的話，我指給你看獅子星座、雙子星座……’”，父親隨口一說，結(jié)果孩子真的拿了彈弓打熄了霓虹燈。故選B。17.結(jié)合文段，從修辭的角度分析文中劃線句子的表達(dá)效果。【答案】示例：①運用了比喻的修辭，如“金色的新月像一把鐮鉤高高掛在空中”，把新月比作鐮鉤，生動形象地寫出了美麗夜空中月亮的形狀；②運用了擬人的修辭，如“星星眨巴著亮晶晶的小眼睛”，賦予星星人的神態(tài)動作，生動形象地寫出了美麗星空的靈動?！窘馕觥勘绢}考查句子賞析。題目要求從修辭角度賞析。這是一段描寫美麗夜空的文字?！敖鹕男略孪褚话宴犮^高高掛在空中”，此句運用比喻修辭，把夜空中彎彎的月亮比作一把鐮鉤，形象地寫出了月亮的形狀，“金色”的寫出了月亮的光彩；“整個夜空露出笑臉”“一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容”，運用擬人手法，用“笑臉”“笑容”描寫夜空和月亮，賦予它們以人的表情，寫出了夜空和月亮給人的美好感受；“星星眨巴著亮晶晶的小眼睛”，運用擬人手法，把星星當(dāng)做孩子來寫，“眨巴著”“亮晶晶的小眼睛”寫出了星星的活潑靈動。18.小說中的馬可瓦爾多是一個什么樣的人？請結(jié)合全文分析。【答案】①熱愛星空，熱愛天文知識，喜愛大自然，向往自然的生活方式，對于真和美有追求。馬可瓦爾多常給孩子講授天文知識，對于沒有霓虹燈的夜空表現(xiàn)出自然的喜愛。②對于心中的追求不能堅持，內(nèi)心不堅定，易向現(xiàn)實妥協(xié)。馬可瓦爾多雖然喜愛沒有霓虹燈的夜空，也知道讓孩子用彈弓打霓虹燈是不對的，但他還是為了現(xiàn)實利益跟戈迪弗雷多博士達(dá)成了協(xié)議。【解析】本題考查鑒賞人物形象。從文章描寫來看，馬可瓦爾多能夠在霓虹燈熄滅的二十秒時間感受到夜空之美，“整個夜空露出笑臉，金色的新月像一把鐮鉤高高掛在空中……一直連接上銀河的明亮光帶”，說明他熱愛星空、熱愛自然，對美有著超乎常人的敏感；他甚至想要讓對面的霓虹燈熄滅，好能夠好好感受星空之美，“但愿把它打滅了”，當(dāng)霓虹燈真的被孩子打滅后，“他忽然感覺到，自己站在高高的鬧樓里，仿佛飄飄然升到了奇妙的宇宙空間……反射出動人的光輝”，表明了他對自然的向往，對美與真的熱愛與追求；他還一直想要給孩子講天問知識，他“指點著天體星辰的位置：‘看，那是大熊星座，一、二、三、四，那兒是勺把，那是小熊星座。北極星指示北方?！?，看來他懂得不少天文知識。但是就是這樣一個熱愛星空的人，最后卻在與現(xiàn)實的斗爭中妥協(xié)了，“半個鐘頭以后，馬科瓦爾多與戈迪弗雷多博士達(dá)成一項協(xié)議：只要對面樓頂斯派公司的廣告燈一亮，孩子就用彈弓把它打掉”“那天晚上，比原先高一倍寬一倍的新廣告燈閃爍著刺眼的光輝。從此以后……只有一排巨大的霓虹燈，每兩秒鐘亮一次，一次亮兩秒鐘”，這說明馬可瓦爾多面對現(xiàn)實還是妥協(xié)了，他心中的理想無法與現(xiàn)實的利益抗衡，他對自己的追求并不能堅持，內(nèi)心不堅定。19.小說結(jié)尾耐人尋味，意蘊豐富。請結(jié)合全文說說你的理解?！敬鸢浮渴纠孩傩≌f結(jié)尾出人意料，閣樓對面的樓頂上換了一家公司的新廣告燈，霓虹燈的廣告比原本更大，閃爍得更厲害，更嚴(yán)重地干擾了人們的正常生活，表現(xiàn)出作者對商業(yè)社會的抨擊。②孩子打碎霓虹燈，換來了短暫的美麗夜空，原本以為可以減少商業(yè)活動對生活的干擾，最終反而成為了商業(yè)競爭的手段，極具諷刺意味。③馬可瓦爾多本來是一個對自然的真和美有追求的人，最終卻簽訂了協(xié)議，親自參與到了商業(yè)活動中，寫出霓虹燈這種商業(yè)社會的產(chǎn)物已經(jīng)在潛移默化中侵蝕了人們的心靈。④霓虹燈更大、閃爍得更快，寫出現(xiàn)代工業(yè)社會的發(fā)展無法逆轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了現(xiàn)代文明發(fā)展過程中人的無力、妥協(xié)和悲哀?！窘馕觥勘绢}考查對小說結(jié)尾的鑒賞。①從小說結(jié)尾的效果和主題來看，新?lián)Q上的廣告燈更大更亮，每兩秒鐘亮一次，一次亮兩秒鐘，完全遮住了美麗的夜空，“從此以后，金色的月亮慘淡無光，亮晶晶的星星失去了蹤影，無限遼闊的天穹和無比美好的夜景消失了”，這個結(jié)尾出人意料，“霓虹燈”代表現(xiàn)代商業(yè)社會，而“美麗星空”代表自然的、正常的生活，這個結(jié)尾表達(dá)了作者對商業(yè)社會干擾人們正常生活的抨擊。②從表達(dá)效果來看，孩子打碎了霓虹燈，換來了馬可瓦爾多短暫的美好感受，“他忽然感覺到，自己站在高高的鬧樓里，仿佛飄飄然升到了奇妙的宇宙空間……反射出動人的光輝”，那么按照常理，后面戈迪弗雷多博士要求“只要對面樓頂斯派公司的廣告燈一亮，孩子就用彈弓把它打掉”，應(yīng)該會換來長久享受夜空的美好，結(jié)果沒有想到，這竟然是他們商業(yè)競爭的手段，最后戈迪弗雷多博士取得了勝利，換上了他們公司制作的更大的霓虹燈，孩子的單純被大人利用，大人為了利益不擇手段，使得小說具有諷刺意味。③從人物形象上看，馬可瓦爾多本來是一個對美、對自然有著獨特追求的人，他甚至能夠在短暫的黑暗中感受到夜空之美，但是遺憾的是，面對戈迪弗雷多博士的利益誘惑，他不僅沒有堅持理想，甚至成了幫兇，讓孩子打掉霓虹燈，以幫助戈迪弗雷多博士進(jìn)行非正當(dāng)?shù)纳虡I(yè)競爭，馬可瓦爾多已經(jīng)被商業(yè)社會腐蝕，這說明商業(yè)社會已經(jīng)嚴(yán)重侵蝕了人們的心靈。④從主題暗示來看，最后安上的這個更大更亮的霓虹燈具有諷刺意味，它表明工業(yè)社會的發(fā)展已經(jīng)無法逆轉(zhuǎn)，人們無力改變，只能妥協(xié)，人類離美麗星空越來越遠(yuǎn)，這不能不說是一種悲哀?！?022模擬體驗一、（2022·廣東廣州·一模）閱讀下面文字，完成下面小題。女巫的不肖子[奧地利]?！し罡裉鼗舴颌俑吣晟g①大多數(shù)孩子都熟悉女巫：女巫使所有人感到害怕，把王子交成青蛙，在蘋果中下毒，月滿時飛往公羊山。女巫臉上長瘊子，大多駝背，肩上棲息著兇惡的烏鴉。她們愛吃毒蟾蜍和雞眼，從不刷牙。②這些都是女巫自己說的，因為她們還對此感到自豪?？墒强死俨叩氖抡l也不知道。為什么？因此此事使女巫們很為難。③克蕾策是一個真正可怕的女巫。她有一樁很大的心事：她的孩子庫尼貝特。④庫尼貝特使女巫們害怕。他是一個可怕的孩于，因為庫尼貝特……很乖。他是一個可愛的好孩子。他對施魔法、毒蘋果等什么都不感興趣。他的掃帚只是用來掃地，他不肯用它來飛行。庫尼貝特最愛吃的才是維也納的肉排加菠菜。他只喝牛奶，每天刷兩次牙。他的母親克蕾策從早到晚寫個不停：⑤“我怎么會有這么一個壞兒子？你為什么這么乖！至少壞一次嘛！?。∧銓碓趺磿蔀檎嬲奈讕熌?？！”⑥克蕾策感到絕望。⑦再加上魔女節(jié)越來越近了。到那時女巫們的子女就得證明他們已是真正的女巫和巫師了。⑧其他的女巫都不為自己的孩子操心。一個壞過一個，殘暴酷虐，暴殄天物，樂此不疲。⑨他們?yōu)橛幽?jié)想出了可怕的事情：燒房子，扔炸彈，讓汽車相撞?！澳銈兏傻谜嫫?，真是乖孩子，好孩子。”自豪的女巫母親們說。⑩克蕾策感到不安。可庫尼貝特快活高興，安慰他的母親：“你不要擔(dān)心，我一定不會給你丟臉的?！?這個時刻來到了。熊熊的烈火在燃燒，女巫們跳狂熱的舞蹈，怪聲高唱可怕的歌。女巫們的孩子表演他們所干的壞事?，F(xiàn)在輪到庫尼貝特了。他勇敢地走到前面，說：“我要去戰(zhàn)爭之國?！?女巫們難以相信。難道庫尼貝特終于改變了嗎？現(xiàn)在他是否已變壞了？?“好。”她們喊道，“打仗殺人，這是最壞的事！”?她們圍著庫尼貝特跳起魔女舞，嘻嘻哈哈，心花怒放。?庫尼貝特來到戰(zhàn)爭之國。?在那兒，穿著紅色軍服的士兵們向穿著藍(lán)色軍服的士兵們開火。?藍(lán)城的炮彈把紅城的房子打出很多的洞。綠城的男人們來到黃城，開槍，吶啦，把所有東西砸爛，并說：“現(xiàn)在這也是一座綠城了?！薄M管它一直還是黃色的。?這就是戰(zhàn)爭。?“今天我要第一次使用我的巫師魔力。我要對戰(zhàn)爭施魔法！”庫尼貝特很開心。?士兵們維續(xù)開槍開炮?？墒呛鋈话l(fā)生了這種事情：每一槍發(fā)出的不是子彈，而是……一朵鮮花。?紅兵槍口發(fā)出的是紅玫瑰，藍(lán)兵槍口發(fā)出的是毋忘草。?代替炮彈射向天空的是花草樹木，它們打到哪里就在哪里扎根。?起初士兵們絲毫無法理解發(fā)生了什么事。鮮花，遍地都是鮮花。每一槍都是一朵花。?“停止射擊，”藍(lán)兵向紅兵喊道，“這使人癢得難受！”?紅兵回嘴嚷道：“謝謝你們的毋忘草，謝謝！來，讓我們趕快在花兒凋謝之前照管好它們！”?士兵們忘掉了戰(zhàn)爭，如今寧愿把時間和精力用于他們的花草樹木上。?女巫們獲悉庫尼貝特所干的事情后臉上立刻長出新的瘊子。不僅如此！她們氣得要死，因此……【注】①福·泰格特霍夫：（1954年—）奧地利童話大師。主要作品有《美麗的龍》《藥草童話集》等。1.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）。A.女巫們外表丑陋，內(nèi)心邪惡。他們的世界以干壞事為榮，以做好事為恥。B.庫尼貝特宣布去戰(zhàn)爭之國，女巫心花怒放，確信他終將成為真正的巫師。C.文中關(guān)于戰(zhàn)爭的描述，有調(diào)侃、諷刺的意味，這體現(xiàn)了作者的反戰(zhàn)思想。D.“趕快在花兒凋謝之前照管好它們！”表明士兵們依然深藏著美好的人性。【答案】B【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B.從?段“女巫們難以相信。難道庫尼貝特終于改變了嗎？現(xiàn)在他是否已變壞了”，?段“打仗殺人，這是最壞的事”和?段“她們圍著庫尼貝特跳起魔女舞，嘻嘻哈哈，心花怒放”可知，當(dāng)?shù)弥獛炷嶝愄匾?zhàn)爭之國，女巫們雖然“質(zhì)疑”，可她們也高興，似乎感到庫尼貝特要成為一個“正?！钡暮⒆?，可最終能不能成為真正的巫師，還得拭目以待?？梢夿中的“確信他終將成為真正的巫師”的說法是錯誤的；故選B。2.庫尼貝特是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。【答案】示例：①潔身自好的人。庫尼貝特生活在一個以干壞事為榮的環(huán)境里，但他完全不受影響，堅持自己正確的處事方式。②熱愛和平的人。為了和平，他第一次使用巫師魔法，對戰(zhàn)爭施魔法，讓士兵的槍口發(fā)出的不是子彈，而是鮮花。③聰慧沉著的人。庫尼貝特用魔法制止了最壞的事——打仗殺人，在這之前，他不露聲色，還安慰母親，瞞住了周圍的人?！窘馕觥勘绢}考查分析小說的人物形象的特點。（1）小說將庫尼貝特置身在一個女巫世界里，為人物形象的塑造埋下伏筆。第⑧段說“其他的女巫都不為自己的孩子操心。一個壞過一個……”，第③中提到庫尼貝特的母親克蕾策“是一個真正可怕的女巫”，她擔(dān)心的是她的孩子庫尼貝特很乖，沒壞過一次，將來很難成為真正的巫師。由此可看出，庫尼貝特是一個不受邪惡社會環(huán)境影響的潔身自好的人。（2）在小說高潮部分，情節(jié)安排出現(xiàn)波折。當(dāng)其他女巫們的孩子竭盡全力證明自己是真正的女巫和巫師時，庫尼貝特也做了一件讓母親和其他女巫驚訝的事：到戰(zhàn)爭之國。可在情節(jié)上發(fā)生了出人意外的波折，庫尼貝特施以魔法，從?段“士兵們維續(xù)開槍開炮?？墒呛鋈话l(fā)生了這種事情：每一槍發(fā)出的不是子彈，而是……一朵鮮花”，?段“紅兵槍口發(fā)出的是紅玫瑰，藍(lán)兵槍口發(fā)出的是毋忘草”可知，他讓戰(zhàn)爭雙方的槍炮中打出的不是子彈，而是隨處可以扎根的花草樹木，于是士兵們“忘掉了戰(zhàn)爭，如今寧愿把時間和精力用于他們的花草樹木上”。由此可知，庫尼貝特是一個熱愛和平的人（3）從?段“‘今天我要第一次使用我的巫師魔力。我要對戰(zhàn)爭施魔法！’庫尼貝特很開心”，?段“女巫們獲悉庫尼貝特所干的事情后臉上立刻長出新的瘊子。不僅如此！她們氣得要死”可知，庫尼貝特利用聰明才智，不露聲色，瞞住了周圍的人施以魔法制止了戰(zhàn)爭，可見庫尼貝特是一個聰明睿智之人。3.文章第④段劃線的兩個句子是否自相矛盾，為什么？他是一個可怕的孩子，因為庫尼貝特……很乖。他是一個可愛的好孩子。【答案】示例：不矛盾。因為第一句話是站在女巫們的立場來說的，庫尼貝特對女巫們愛做的施魔法、毒蘋果等什么都不感興趣，過著與周圍人完全不同的生活。第二句話是站在作者的立場來說的，庫尼貝特身上集中體現(xiàn)了人性的真善美，表現(xiàn)了作者對美好人性的追求和向往?！窘馕觥勘绢}考查理解語句的理解分析?！八且粋€可怕的孩子，因為庫尼貝特……”這句話是從女巫們的立場來說的。結(jié)合④段“他對施魔法、毒蘋果等什么都不感興趣。他的掃帚只是用來掃地，他不肯用它來飛行。庫尼貝特最愛吃的才是維也納的肉排加菠菜。他只喝牛奶，每天刷兩次牙”可知，尼貝特是一個從不會干壞事的乖孩子，他過著與周圍人完全不同的生活。這讓以干盡壞事為榮的女巫們很害怕。因為在女巫的世界里，“干壞事”是她們的正當(dāng)職業(yè)，她們以自己的子女干壞事而驕傲，不干壞事才可怕?！昂芄?。他是一個可愛的好孩子”這句話是站在作者的立場來說的。結(jié)合下文?段“士兵們維續(xù)開槍開炮?？墒呛鋈话l(fā)生了這種事情：每一槍發(fā)出的不是子彈，而是……一朵鮮花”，?段“紅兵槍口發(fā)出的是紅玫瑰，藍(lán)兵槍口發(fā)出的是毋忘草”可知，他讓戰(zhàn)爭雙方的槍炮中打出的不是子彈，而是隨處可以扎根的花草樹木，在他身上集中體現(xiàn)了人性的真善美，表現(xiàn)了作者對美好人性的追求和向往。綜上分析，劃線的兩個句子不矛盾。4.開槍射出鮮花的場景如何體現(xiàn)童話的想象“夸張而合理”的特點？請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮渴纠洪_槍射出鮮花，這在現(xiàn)實生活中是不可能發(fā)生的事，非常夸張；但這一想象符合庫尼貝特乖、可愛的性格特點，也符合作為女巫的孩子會施魔法這一身份特點，同時也反映了現(xiàn)實中的人們對戰(zhàn)爭的厭倦，對和平的美好期盼。【解析】本題考查寫作手法的分析。這是一篇童話，想象“夸張而合理”。從?段“士兵們維續(xù)開槍開炮?？墒呛鋈话l(fā)生了這種事情：每一槍發(fā)出的不是子彈，而是……一朵鮮花”，?段“紅兵槍口發(fā)出的是紅玫瑰，藍(lán)兵槍口發(fā)出的是毋忘草”，?段“代替炮彈射向天空的是花草樹木，它們打到哪里就在哪里扎根”可知，開槍射出的不是子彈而是鮮花，這在現(xiàn)實生活中是不可能發(fā)生的事，情節(jié)夸張。從童話情節(jié)可知，庫尼貝特是真正女巫克蕾策的兒子，會施魔法是他的拿手好戲，那么他對戰(zhàn)爭施以魔法，讓槍炮打出了鮮花和草木，雖然讓人覺得意外夸張，可又覺得合情合理，也符合一個孩子“很乖”“可愛”的性格特點；同時，鮮花草木讓“士兵們忘掉了戰(zhàn)爭，如今寧愿把時間和精力用于他們的花草樹木上”，這一想象也反映了現(xiàn)實中的人們對戰(zhàn)爭的厭倦，對和平的美好期盼。因此，這樣的想象又是合乎情理的。二、（2022·廣東廣州·一模）閱讀下面文字，完成下面小題。二兩年光，一壺老酒包利民①太陽已滾落到村西頭的樹林里，燕子們紛紛飛回檐下的巢中，麻雀們并排站在電線上，披著一身夕陽嘰喳地叫。這個時候，飯桌已在炕上擺好，爺爺盤腿端坐，面前燙著一壺酒。②酒壺不大，錫制的，裝滿了也就二兩多酒。而酒盅更小，爺爺卻不舍得一口飲盡，細(xì)咂慢品，似乎很享受那一刻的時光。長長的風(fēng)從窗外溜進(jìn)來，爺爺?shù)陌装l(fā)和盅里的酒都在微微蕩漾。雞犬之聲起伏，南園里果蔬的香氣輕輕地流淌著，這些更是助長了爺爺?shù)木婆d，于是一壺酒見了底，他依然努力地倒控著酒壺，不使每一滴酒浪費掉。③仿佛一轉(zhuǎn)眼間，場景就換成了冬季。緊閉的窗外，燕子果蔬都已消失，北風(fēng)號叫著在村里游蕩，大朵大朵的雪花撲在窗玻璃上，一爐紅火在地中間旺旺地燃燒。爺爺依然坐在滾熱的炕頭，身旁是一只慵懶的貓。他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱情起來，滿屋的酒香。④爺爺喜歡喝酒，有時候饞得像個孩子般?？墒羌依锶丝垂艿脟?yán)，不讓他多喝，只能那一小壺。好多次，我看他往壺里倒酒，倒得很滿，然后飛快地把壺湊到嘴邊，仰脖喝進(jìn)一大口，四處看了看，再從容地重新倒?jié)M。有時候發(fā)現(xiàn)我在看他，便沖我擠擠眼睛，我便一直守口如瓶。⑤每一天都很悠然，而每一年都很迅速。一壺酒醉了春夏秋冬，卻沒能阻擋住它們前行的腳步。從哪一月開始，爺爺再也喝不了酒，從哪一天開始，爺爺再也下不來炕，仿佛日子也要隨酒而盡。那些酒香浸潤的歲月，已偏遠(yuǎn)得不可追溯。爺爺去世了，那把酒壺卻依然在時光里流傳，到了父親的手邊。一樣的場景，一樣的光陰，喝酒的人卻換了一茬，父親也喝酒，坐在炕上，窗外的四時情景在他的眼中和酒盅里變換。一口飲下的，是塵世中眷戀著的樸素歲月還有歲月里許多許多不一樣的心情。⑥一年一年，父親的白發(fā)漸漸多了，喝酒時，父親的回憶也多了。檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風(fēng)雪依然，蒼老著的，只有喝酒的人。父親也在倒酒的時候偷偷喝一大口，和爺爺當(dāng)年一模一樣，使忽然發(fā)現(xiàn)，那么多的光陰都已經(jīng)消散，那么多的人都已經(jīng)離去。父親也知道這些，他的酒里便會融入許多無奈的嘆息。⑦然后，父親也喝不動酒了，再然后，父親也走了。那把在家里用了許多年的錫酒壺，也已不知失落于何時何地。壺中歲月長，那把酒壺曾盛裝了多少繁盛的日子，又傾瀉了多少生活的滋味，也許，只有它自己知道，或者，回憶知道。⑧是的，回憶，人到中年，回憶便無所不在。幾乎每一天，總有一些事物，或者一些心情，觸動遙遠(yuǎn)的往事。我并沒有像爺爺和父親當(dāng)年那般，每日一壺老酒，可是在偶爾的小飲中，面對窗外的陌生，依然能感受到滄桑的意味。故鄉(xiāng)已遙遠(yuǎn)，故園也早已面目全非，總是想象，如果在曾經(jīng)的那個家里，在日暮黃昏，我盤坐在炕上，面對一壺老酒，面對如舊年光，又會是怎樣的一種心情。⑨酒和年光一直都在，抑或回憶如酒，我心如壺，在某種心情的溫度里，沸騰出讓人不斷流連反復(fù)回味的香氣。那么就醉了吧，醉在這人世的情懷里，醉在此生的幸福里。幸福，或許就是那樣的時刻，那一壺酒，那一張笑臉，那一些話語，那一種心情。（選自公眾號《包利民之滄桑我世》2019年11月16日文章）5.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）。A.努力倒控見了底的酒壺表明爺爺珍惜酒，避開家人看管先喝再倒?jié)M一壺表明爺爺饞酒。B.將爺爺喝酒場景安排在秋天日暮時分和寒冷的冬天，渲染了爺爺即將離世的悲愴氛圍。C.本文略寫父親喝酒，因為已詳寫爺爺喝酒，且兩人喝酒場景、方式等依舊，不用贅述。D.本文以時間為序，生動敘述了三代人與酒的故事，將時代變遷暗藏在他們對酒的態(tài)度上?！敬鸢浮緽【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析B.結(jié)合第②段中“長長的風(fēng)從窗外溜進(jìn)來，爺爺?shù)陌装l(fā)和盅里的酒都在微微蕩漾。雞犬之聲起伏，南園里果蔬的香氣輕輕地流淌著，這些更是助長了爺爺?shù)木婆d”，第③段中“北風(fēng)號叫著在村里游蕩，大朵大朵的雪花撲在窗玻璃上，一爐紅火在地中間旺旺地燃燒。爺爺依然坐在滾熱的炕頭”，可知秋天日暮時分的長風(fēng)、雞犬之聲、果蔬的香氣與寒冷冬天的北風(fēng)、雪花助長了爺爺?shù)木婆d，渲染了爺爺喝酒的陶醉、溫馨氣氛。本項“將爺爺喝酒場景安排在秋天日暮時分和寒冷的冬天，渲染了爺爺即將離世的悲愴氛圍”說法錯誤；故選B。6.聯(lián)系上下文，從修辭的角度分析下列劃線句子的表達(dá)效果。（1）他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱情起來，滿屋的酒香。（2）檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風(fēng)雪依然，蒼老著的，只有喝酒的人。【答案】（1）運用了擬人的修辭手法，將酒人格化，生動形象地寫出了酒沸騰時的狀態(tài)，表達(dá)了爺爺飲酒時喜悅的心情。（2）這里連用三個“依然”，運用了排比手法，句式整齊，增強了語言的氣勢，突出了時光流逝，物是人非，表達(dá)了父親內(nèi)心的無奈和滄桑以及對故人的懷念。【解析】本題考查句子的賞析。要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析。（1）第③段中“他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱情起來，滿屋的酒香”，“壺里的酒便很快熱情起來”寫壺里酒在鐵爐蓋上受熱，很快沸騰起來的聲音與生氣，賦予酒以人的情態(tài)，因此是運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了爺爺飲酒時喜悅、滿足的心情。（2）第⑥段中“檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風(fēng)雪依然，蒼老著的，只有喝酒的人”，寫父親也在酒壺相伴的時光里逐漸老去。三個“……依然”，運用了排比的修辭手法，句式整齊，增強了語言的氣勢；各種事物“依然”，但人卻蒼老了，通過對比，突出了時光易逝的現(xiàn)實，物是人非的感慨，寫出了父親喝酒時內(nèi)心深感世事滄桑、流年易逝的無奈，以及對爺爺?shù)裙嗜说臒o比懷念之情。7.文章標(biāo)題“二兩年光，一壺老酒”有什么妙處？【答案】①點明寫作對象：歲月和酒；②含有行文線索“酒”；③用語新奇，用比擬手法將抽象的年光具象為有重量之物；④運用對仗，句式整齊；⑤題目含義豐富，表層指這些年來祖孫三代喝過的酒；在深層上表達(dá)了年光輕而易逝，老酒承載著厚重的記憶，抒發(fā)了作者對時光流逝的感慨，對家人和故鄉(xiāng)的懷念。【解析】本題考查標(biāo)題的賞析?？蓮木涫?、寫作內(nèi)容、作者情感等方面進(jìn)行賞析。標(biāo)題“二兩年光，一壺老酒”，運用對仗，句式整齊；由兩部分組成，“二兩年光”指歲月，“一壺老酒”是爺爺和父親的最愛，因此標(biāo)題點明了寫作對象，概括了文章內(nèi)容：歲月和酒；“二兩”和“老酒”還是文章的行文線索“酒”；從用詞來看，“二兩”修飾“年光”，把無形的抽象的歲月化為有重量之物，用語新奇，引讀者深思；題目含義豐富，“一壺老酒”表層意思是指祖孫三代喝過的酒，“二兩年光”深層意思上表達(dá)了年光輕飄而轉(zhuǎn)眼即逝，表達(dá)了作者對時光流逝的感慨，“一壺老酒”寄托了作者對逝去年華中的家人和故鄉(xiāng)的深切懷念之情。8.有人說：“祖孫三代對酒的態(tài)度，折射出他們對生活的態(tài)度?！闭埥Y(jié)合原文內(nèi)容分析這句話?！敬鸢浮繝敔攼劬疲磷碓诰茙Ыo自己的快樂中，持樂觀的生活態(tài)度；父親也愛酒，但他從酒中感受到時光易逝、故人易散，持悲觀的生活態(tài)度：“我”飲酒但不嗜酒，能理性看待時光流逝，從人世滄桑中看到幸福，體現(xiàn)出達(dá)觀的生活態(tài)度。【解析】本題考查文章主旨的理解。“祖孫三代對酒的態(tài)度，折射出他們對生活的態(tài)度”，這句話很有道理。結(jié)合第②段中“這些更是助長了爺爺?shù)木婆d，于是一壺酒見了底，他依然努力地倒控著酒壺，不使每一滴酒浪費掉”，第④段中“爺爺喜歡喝酒，有時候饞得像個孩子般”，可知爺爺愛喝酒，陶醉在酒帶給自己的快樂中，對日常生活持樂觀積極的態(tài)度；結(jié)合第⑤段中“父親也喝酒，坐在炕上，窗外的四時情景在他的眼中和酒盅里變換。一口飲下的，是塵世中眷戀著的樸素歲月還有歲月里許多許多不一樣的心情”，第⑥段中“父親也知道這些，他的酒里便會融入許多無奈的嘆息”，可見父親也愛酒，但他從酒中感受到時光易逝、故人易散，持悲觀的生活態(tài)度；結(jié)合第⑧段中“我并沒有像爺爺和父親當(dāng)年那般，每日一壺老酒，可是在偶爾的小飲中，面對窗外的陌生，依然能感受到滄桑的意味”，可知“我”也飲酒但不嗜酒，對時光流逝、人世滄桑能從容面對，并從中體會到幸福的感受，體現(xiàn)出“我”對生活樂觀豁達(dá)的態(tài)度。三、（2022·廣東廣州·一模）閱讀下面文字，完成下面小題。手藝的江湖明前茶①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，我便問他：“鞋子開膠了，你可知道老鞋匠什么時候出攤嗎？”②修車師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠工作，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。你這鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線……”聽這意思，他才是民間的一個修鞋高人。③修車師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。我在等待修鞋的過程中，經(jīng)常會看到他提醒來修車的人說：“快去打盆水，把你的車子擦亮了，我再幫你修?？纯茨?，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇?，F(xiàn)在的年輕人，總覺得鞋子是鞋子，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久?！蹦切﹣硇捃嚨娜说挂膊粣?，蹲坐在小馬扎上，擦起自己的車子來。④看他修車是一種享受，只見他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏點，找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上烤軟了，再嚴(yán)嚴(yán)實實地補在漏點上。接著，他用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨，磨輪輕聲哼唱，不久輪胎就變得像美人的皮膚一樣平滑勻整，看不出任何補漏痕跡。⑤聽修車師傅說，他在這里擺攤30年了。一開始，他只會開鎖配鑰匙，后來，城市居民家里紛紛換上了指紋鎖和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開始學(xué)起修車。剛上手時他只會修自行車，后來出現(xiàn)各種共享單車，需要修理的普通自行車少了，這又迫使他去學(xué)習(xí)修理各種競技自行車、電動車和摩托車。他那結(jié)結(jié)實實的肱二頭肌就是這樣練出來的。我看到，他做了一個四輪小躺板，將摩托車用千斤頂頂起后，可以仰面躺在小躺板上，腳跟點地，出溜到摩托車底下，仰頭查找問題。這個日新月異的世界仿佛是他的對手，一直在領(lǐng)跑，絕不肯讓他待在舒適圈里，逼他進(jìn)步，最終讓他支棱起所有的精氣神。⑥城市的版圖越來越大，騎自行車上班的人越來越少。他終于開始學(xué)修鞋了。從前，修鞋子也簡單，無非是鞋子開膠了，要上點膠，用力捏攏；或者，鞋跟磨歪了，釘個鞋跟。如今修鞋子的活計可復(fù)雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的、牛筋的，修法都不一樣。而鞋面也五花八門，有的鞋面上繡滿了各種各樣的水晶釘珠與絲緞花紋，被姑娘不小心剮壞了一小塊兒，就得找織補匠。修車師傅立刻坐上小馬扎，手繪地圖，讓急著修鞋的人去某銀行24小時自助點門口，找那個長年蹲守的織補大嫂。⑦修車師傅說：“她在咱們這座城市的活兒數(shù)第一，手頭光是攢的絲線就有上百種，放心吧，她肯定能把你這鞋修好?！蔽倚χ逖裕骸澳奶炷矊W(xué)會織補手藝，就像脫口秀演員既會唱跳，又會彈吉他，還會演小品和說相聲一樣，您就能把這一帶的活兒全包下來?！睅煾荡笮χ貞?yīng)說：“沒了對手，這日子多沒意思啊。這就好比令狐沖不見了東方不敗，喬峰不見了游坦之，張無忌不見了玄冥二老，那還有啥意思？”修車師傅有這個胸襟，我完全相信。我親眼見這修車師傅的工具柜里，放著一摞金庸的書，這些書都被翻得起了毛邊兒。手藝的江湖和武俠的江湖一樣，是個怎樣的互為掣肘又互為激勵的形態(tài)，又該是一個怎樣的百花齊放、各美其美的狀態(tài)，他心里可明白得很呢。我自從認(rèn)識他，親眼看到他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠。⑧他買了兩個便宜的音響，放在修車鋪的左右，有時放的是《英雄交響曲》，有時是《田園交響曲》，有時又是《月光奏鳴曲》。在我眼里，他就是一位在繁華市井中過著田園生活的平凡英雄，無論生活如何波瀾起伏，他都不怵，有一種兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。⑨每當(dāng)我被生活中的變化逼到墻角，每當(dāng)我氣餒之時，他那雙被皺紋包圍的明亮眼睛就跳出來注視我，給我無盡的勉勵。9.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）。A.我去修鞋，聽了修車師傅的話，覺得他對修鞋很在行，于是把鞋交給他修。B.在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介紹作者認(rèn)識修車師傅，又襯托修車師傅。C.第⑦自然段中描寫一摞金庸的書被翻得起了毛邊兒，為下文議論抒情作鋪墊。D.對修車師傅來說，他的對手除了修鞋匠、織補匠，還有這個日新月異的時代?！敬鸢浮緽【解析】考查對內(nèi)容和寫法的理解。B.有誤。“他介紹作者認(rèn)識修車師傅”表述有誤。根據(jù)第一段“老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車”可知老鞋匠沒有介紹我認(rèn)識修車師傅，是我自己認(rèn)識的修車師傅。10.結(jié)合文段，從修辭的角度分析文中劃線句子的表達(dá)效果。【答案】運用擬人的修辭手法，賦予磨輪人的情態(tài)，寫出修車師傅樂在其中的工作狀態(tài)。運用比喻的修辭手法，把修理好的輪胎比作美人的皮膚，寫出了修車師傅的手藝高超?！窘馕觥靠疾閺男揶o的角度賞析句子。答題公式是：此句運用了修辭手法+表達(dá)效果（如生動形象、生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。結(jié)合具體語境解答即可。劃線句子“磨輪輕聲哼唱”是擬人，生動形象地賦予磨輪人的情態(tài)，寫出了修車師傅用電動磨輪銼磨輪胎的經(jīng)過，表現(xiàn)了修車師傅工作時積極愉悅的心情?！拜喬ゾ妥兊孟衩廊说钠つw一樣平滑勻整”，把“輪胎”比作“美人的皮膚”是比喻，生動形象地寫出來經(jīng)過修車師傅粘補銼磨過的輪胎平整美觀的變化，表現(xiàn)了修車師傅修補輪胎的手藝高超。11.結(jié)合第②③段具體情節(jié)，簡要分析修車師傅是一個怎樣的人?！敬鸢浮竣偎麛喽ɡ闲承薏缓梦业男梢钥闯鏊莻€自信的人。②他提醒來修車的人要保養(yǎng)車，可以看出他是個惜物的人。【解析】考查人物形象分析。要求結(jié)合第②③段具體情節(jié)來分析概括。從第2段“修車師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：‘你這雙鞋，他弄不來?！笨芍莻€非常自信的人。從第3段“我在等待修鞋的過程中，經(jīng)常會看到他提醒來修車的人說：‘快去打盆水，把你的車子擦亮了，我再幫你修?？纯茨悖囎訌膩聿槐ｐB(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇?，F(xiàn)在的年輕人，總覺得鞋子是鞋子，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久。’”可知他提醒來修車的人要保養(yǎng)車，并講述自己小時候愛惜自行車的事可以看出他是個特別愛惜物品的人。12.如何面對瞬息萬變的社會？修車師傅給了我們很多啟示。請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。【答案】①積極面對，與時俱進(jìn)。他不斷學(xué)習(xí)，提升自己的技能，積極擁抱時代的變化。②接納競爭者，共同提高。他手繪地圖，讓急著修鞋的人去找織補大嫂。③泰然處之，享受生活。他看武俠小說、聽音樂，享受平凡生活?！窘馕觥靠疾閷?nèi)容的理解并談啟示。注意結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容來分析。示例：從第③段“他在補漏點附近細(xì)心地銼磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕跡”，第⑤段“修車師傅的修鞋功夫果然到家，縫牢的鞋沒有再開裂”可得出啟示：練就了一身好手藝，才能在手藝人群里站穩(wěn)腳跟，才能不被社會淘汰出局；從第⑥段“一開始，他只會開鎖配鑰匙。后來，有了指紋鎖和密碼鎖，活就少了，這迫使他開始學(xué)修自行車。再后來，自行車少了，他又去學(xué)習(xí)修摩托車和電動車。地鐵時代到來，他終于開始學(xué)習(xí)修鞋了”可知，修車師傅從配鑰匙、開鎖到修車、修鞋等，一路走來，不斷拓展自己的工作領(lǐng)域以應(yīng)對不斷變化的生活，由此得出啟示：面對時代和生活的變化，我們應(yīng)該積極面對，不斷提升個人能力，圖謀變通，才能適應(yīng)市場需求；從第⑦段中“這就好比令狐沖不見了東方不敗，沒了對手，還有啥意思？武俠的江湖中大家互為對手又相互激勵，手藝的江湖也應(yīng)該是各美其美、百花齊放才對”可得出啟示：做人要有廣博的胸襟，要能接納競爭者，同行之間要共同提高。從第⑧段中“他買了兩個便宜的音響，放在修車鋪的左右，有時放的是《英雄交響曲》，有時是《田園交響曲》，有時又是《月光奏鳴曲》?！瓱o論生活如何波瀾起伏，他都不怵”可得出啟示：我們要熱愛生活，享受生活，面對生活波瀾起伏也要泰然處之，過好平凡的每一天。四、（2022·廣東廣州·一模）閱讀下面文章，完成下面小題。一匹不被解救的馬朱山坡①那時候，我第一次見識真正的馬，仿佛是從電影銀幕里走出來的。馬的出現(xiàn)在村里引起了一陣騷動，盡管已是農(nóng)忙時節(jié)，但從周邊聞訊而來的好奇者絡(luò)繹不絕，主人闕屠夫家門庭若市，來者不摸一把馬屁股決不愿意離開。②我一直以為南方無馬，馬只能作為戰(zhàn)馬而存在，斷然不知道馬也是可以用來犁地馱糞的。這匹馬高大矯健，皮膚和毛都是白色的，看上去很漂亮，應(yīng)該是一匹戰(zhàn)馬，雖然是老了點。但闕屠夫把它當(dāng)成了普通的牲口，讓它干連牛都不愿意干的重活粗活，不給它洗澡梳毛，滿身泥巴和糞便，鞭打留下的新傷舊痕隨處可見。它受盡了污辱。③“別糟蹋這匹馬！”④沒有人敢對長著一副兇神惡煞般面相的闕屠夫說這句話。但我大膽地說出來了，盡管我顫抖的聲音從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨時已經(jīng)細(xì)若游絲，剛離開嘴巴便被風(fēng)吹散，甚至沒能順利抵達(dá)闕屠夫的耳邊。⑤那時候我十三歲。夏天，天氣熱得像著了火。我暗自跟隨著那匹馬。有時候，在田埂上看闕屠夫馭馬犁地。也許是根本就不知道如何在地里走路、轉(zhuǎn)圈，也許是覺得在大庭廣眾面前犁地受了污辱，馬不聽使喚，時不時要掙脫身上的犁具，這讓闕屠夫越來越生氣，越來越粗野，恨不得把馬千刀萬剮。實際上，是我的心正在承受千刀萬剮。⑥闕屠夫說，農(nóng)忙過后，把馬宰了，讓村里人嘗嘗馬肉的味道。⑦我決定要解救它。⑧我想了很多辦法。有一天半夜，我引開闕屠夫家的狗，潛入馬廄，打開門，解開拴馬的繩索。⑨“出去吧，給你自由。趕緊遠(yuǎn)走高飛。”我對馬說。一匹高貴的戰(zhàn)馬怎么能夠甘受一個俗不可耐的屠夫的差遣和欺凌呢？⑩可能是幸福來得太突然了，它一臉惘然，無動于衷。我將它牽出馬廄，然后把門關(guān)上，斷了它的后路。?“我只能幫你到這里了?！蔽覍λf，還給它指點逃跑的方向和路線。離開此地，從此天高地遠(yuǎn)，不必再受折磨和屈辱。?我心驚膽戰(zhàn)。因為馬廄就在闕屠夫的院子里，偷馬猶如從他褲襠里偷錢，風(fēng)險奇高。一旦事情敗露，后果不堪設(shè)想。那是我有生以來做過最冒險的一件事。?通往自由之路沒有了障礙，唯一需要的就是勇氣。我逃之夭夭，在隱蔽的安全角落里觀望。然而，馬沒有逃，它在馬廄前裹足不前，只是輕輕地抖了抖頭?？瓷先ィ抗獯魷?，眼神里根本沒有對自由的渴望。?機會稍縱即逝。我在遠(yuǎn)處不斷地向它做手勢，焦急發(fā)出“快跑”的提醒，但它置若罔聞。闕屠夫似乎已經(jīng)覺察，停止了打鼾。一會，房間的燈亮了。?解救行動戛然而止。?馬繼續(xù)被奴役。?后來，我再也沒能攢夠足夠的膽量故伎重演。農(nóng)忙過后，闕屠夫?qū)ⅠR轉(zhuǎn)賣給另一個村的屠夫。再后來，在路上我聽到有人談?wù)擇R肉。?我希望聽到他們說“吃馬肉時牙齒磕到了子彈頭”，以此證實它的身份。?但他們只是說：“肉味不好，有股汗酸味?！保ㄟx自《文學(xué)港》2021年第6期，有改動）13.下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（）。A.馬身上“鞭打留下的新傷痕隨處可見”，表明馬最初對于奴役是敢于反抗的。B.闕屠夫“兇神惡煞般”的面相，對馬的粗暴行為，都表明他性格的殘暴冷酷。C.“我”不忍馬被摧殘，為了尋找適當(dāng)機會解救它，就暗自跟隨掌握馬的行蹤。D.作者寫“不被解救的馬”，也是在寫像此馬一樣的人，揭示了人們麻木的狀態(tài)?！敬鸢浮緾【解析】考查對文章內(nèi)容的正確理解與分析。C.有誤。根據(jù)第⑤段“我暗自跟隨著那匹馬……實際上，是我的心正在承受千刀萬剮”，第⑦段“我決定要解救它”分析，“我”先暗自跟隨掌握馬的行蹤，看到馬被摧殘，然后才起了“解救它”的心思，不是“不忍馬被摧殘，為了尋找適當(dāng)機會解救它，就暗自跟隨掌握馬的行蹤”；故選C。14.請從修辭手法和人物描寫角度，賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。但我大膽地說出來了，盡管我顫抖的聲音從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨時已經(jīng)細(xì)若游絲，剛離開嘴巴便被風(fēng)吹散，甚至沒能順利抵達(dá)闕屠夫的耳邊?！敬鸢浮竣俦扔?，把我“顫抖的聲音”比作“游絲”，生動形象寫出我聲音的微弱（細(xì)小），表明我的害怕（恐懼）?；颍簲M人，“爬”賦予“聲音”以人的動作和形態(tài)，生動形象寫出我聲音的微弱，表明了我內(nèi)心的害怕（艱難）。②心理描寫，寫出我面對胡屠戶，想反抗但不夠勇敢（沒有勇氣、害怕）的心態(tài)。【解析】考查對句子的賞析。本題要求從修辭手法和人物描寫角度賞析。從修辭角度賞析：“但我大膽地說出來了，盡管我顫抖的聲音從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨時已經(jīng)細(xì)若游絲”，將“顫抖的聲音”比作“游絲”，運用比喻的修辭手法，生動形象寫出“我”聲音的顫抖、細(xì)微，由“從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨”“剛離開嘴巴便被風(fēng)吹散，甚至沒能順利抵達(dá)闕屠夫的耳邊”，體現(xiàn)了“我”當(dāng)時的恐懼心理?！拔翌澏兜穆曇魪膬?nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨”中的“爬”，賦予“我顫抖的聲音”以人的情態(tài)與動作，運用擬人的修辭手法，生動形象寫出“我”聲音的顫抖、細(xì)微，體現(xiàn)了“我”害怕，不夠勇敢的心理。從人物描寫角度賞析：由“從內(nèi)心深處翻山越嶺爬出喉嚨”“甚至沒能順利抵達(dá)闕屠夫的耳邊”分析，這是“我”的心理描寫，細(xì)致入微地寫出了“我”反抗闕屠夫時的艱難、害怕，勇氣不夠的心態(tài)。15.文中反復(fù)提到“農(nóng)忙”，有什么作用？【答案】（1）內(nèi)容：反復(fù)寫“農(nóng)忙”，①交代了馬生活在農(nóng)村的背景，②突出強調(diào)馬在農(nóng)民的眼里就是用來干農(nóng)活的，③干完農(nóng)活后沒有利用價值了就殺了當(dāng)肉吃（或?qū)懗鲴R的可悲下場）。④側(cè)面表現(xiàn)出闕屠夫/人們的粗野和無知。⑤表達(dá)出作者對馬的悲劇下場的愧疚和對人們慮待馬的行為的悲憤。（2）結(jié)構(gòu)：“農(nóng)忙幾前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?；颉稗r(nóng)忙”作為時間線索，推動了情節(jié)的發(fā)展?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解與分析。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。首先在文中找到提到“農(nóng)忙”的具體語境分析。在內(nèi)容上：第一處在第①段，“馬的出現(xiàn)在村里引起了一陣騷動，盡管已是農(nóng)忙時節(jié)，但從周邊聞訊而來的好奇者絡(luò)繹不絕，主人闕屠夫家門庭若市，來者不摸一把馬屁股決不愿意離開”，交代了馬生活的環(huán)境和背景，馬的出現(xiàn)引起了村子里人們的騷動和好奇，是因為當(dāng)?shù)氐娜藗兒苌僖姷秸骜R，為下文馬被虐待、污辱作鋪墊；第二處在第⑥段，“闕屠夫說，農(nóng)忙過后，把馬宰了，讓村里人嘗嘗馬肉的味道”，結(jié)合第⑤段“在田埂上看闕屠夫馭馬犁地。也許是根本就不知道如何在地里走路、轉(zhuǎn)圈，也許是覺得在大庭廣眾面前犁地受了污辱，馬不聽使喚，時不時要掙脫身上的犁具，這讓闕屠夫越來越生氣，越來越粗野，恨不得把馬千刀萬剮”分析，表現(xiàn)了闕屠夫?qū)︸R的嫌棄，交代農(nóng)忙，說明在屠夫眼里馬干完活就沒有利用價值，也就沒有了讓它活著的意義，就要殺了它吃肉，寫出了馬的悲劇命運，體現(xiàn)了屠夫的無知、粗野、殘忍。為下文“我”對馬的解救和將馬轉(zhuǎn)賣給另一個村的屠夫及馬被宰殺等情節(jié)作鋪墊，有引出下文情節(jié)的作用。第三處出現(xiàn)在第?段“農(nóng)忙過后，闕屠夫?qū)ⅠR轉(zhuǎn)賣給另一個村的屠夫。再后來，在路上我聽到有人談?wù)擇R肉”，寫出馬被轉(zhuǎn)賣和宰殺的命運，表現(xiàn)出缺乏抗?fàn)幘駧淼谋瘎〗Y(jié)果，以及對人們不識馬、虐待馬的憤慨。突出了文章主旨。引出最后兩段“我”聽到人們議論馬肉味道的內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上：以“農(nóng)忙”為線索，貫穿全文始終，推動故事情節(jié)的發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。16.馬為什么“不被解救”？“我”怎么看待馬最后的悲慘遭遇？【答案】（1）馬“不被解救”的原因：①馬在不斷地遭受奴役與凌辱下，已經(jīng)變得麻木，失去了反抗精神，失去了對自由的向往。②由于闕屠夫的嚴(yán)格看守和殘暴，我沒了再次解救它的勇氣或沒有其他人想要去解救它。（2）“我”的看法：①“我”對馬在苦難中備受凌辱，失去自由，獨立的個性，表達(dá)了同情和悲哀。②“我”希望處于困境中的馬要敢于抗?fàn)?，不向現(xiàn)實低頭，保持獨立、自由的個性，但馬完全屈服于現(xiàn)實，因此“我”又感到失望與憤怨?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解和主旨的體會。第一問：閱讀全文，根據(jù)第⑩段“可能是幸福來得太突然了，它一臉惘然，無動于衷”，第?段“然而，馬沒有逃，它在馬廄前裹足不前，只是輕輕地抖了抖頭?？瓷先ィ抗獯魷?，眼神里根本沒有對自由的渴望”，第?段“機會稍縱即逝。我在遠(yuǎn)處不斷地向它做手勢，焦急發(fā)出‘快跑’的提醒，但它置若罔聞”分析，當(dāng)“我”“打開門，解開拴馬的繩索”，為馬創(chuàng)造逃跑機會后，馬卻無動于衷，麻木不仁，被奴役慣了，已經(jīng)喪失了對自由的渴望，這是馬“不被解救”的主觀原因；根據(jù)第?段“我心驚膽戰(zhàn)。因為馬廄就在闕屠夫的院子里，偷馬猶如從他褲襠里偷錢，風(fēng)險奇高。一旦事情敗露，后果不堪設(shè)想。那是我有生以來做過最冒險的一件事”分析，闕屠夫看守嚴(yán)格，并且非常殘暴，解救馬是需要極大的勇氣和膽量，是非常冒險的。這是馬“不被解救”的客觀原因。第二問：根據(jù)第?段“然而，馬沒有逃，它在馬廄前裹足不前，只是輕輕地抖了抖頭?？瓷先ィ抗獯魷?，眼神里根本沒有對自由的渴望”，第?段“馬繼續(xù)被奴役”分析，馬在長期的奴役、欺侮下已經(jīng)麻木不仁，缺乏追求自由的意識和抗?fàn)幘瘢磉_(dá)了作者對馬同情以及對闕屠夫憤恨。根據(jù)第?段“我希望聽到他們說‘吃馬肉時牙齒磕到了子彈頭’，以此證實它的身份”中的“子彈頭”分析，作者希望這匹馬勇于抗?fàn)?，保持自己“?zhàn)馬”的本性，獨立、自由、勇敢，但是在最后一段“他們只是說：‘肉味不好，有股汗酸味’”，馬在長期的奴役之下，已經(jīng)喪失了斗爭的勇氣，完全被現(xiàn)實屈服，從而又體現(xiàn)了作者對馬的失望和憤怨。作者借馬的遭遇和命運，揭示了缺乏抗?fàn)幘竦膰?yán)重后果，表達(dá)了對下層人民“哀其不幸，怒其不爭”的情感。五、（2022·廣東廣州·模擬預(yù)測）閱讀《背影》一文，完成下列各題。①我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”③回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。④到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”⑤我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？我現(xiàn)在想想，我那時真是太聰明了。⑥我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。⑦近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著他的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！17.請給文章第⑥段擬寫一個小標(biāo)題，并簡要說說在這段文字中，作者是怎樣描寫父親的？①小標(biāo)題：_____________________________________②簡答：________________________________________【答案】①望父買橘

②作者運用白描的手法，先寫父親的穿著、體態(tài)，后寫一系列的動作，塑造了一個負(fù)重前行、舐犢情深的父親形象?！窘馕觥勘绢}考查小標(biāo)題擬寫及語句賞析。小標(biāo)題是是文章內(nèi)容的概括。根據(jù)第⑥段“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”“可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”“我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”等語句可知，本段主要寫的是“我”望著父親穿過月臺為“我”買橘的場景；可擬寫標(biāo)題為“望父買橘”，意對即可。根據(jù)第⑥段“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾”可知，本段用簡單凝練的語句，不加渲染，直接展現(xiàn)父親的穿著、體態(tài)、動作，運用了白描的手法；聯(lián)系第⑥段“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動”“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上”等語句可知，父親步履蹣跚，不顧偏胖的體型爬月臺只為了給“我”買橘子，塑造了負(fù)重前行、舐犢情深的父親形象，感動讀者。18.對下列句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.那時真是太聰明了！（表現(xiàn)了我對當(dāng)時不理解父親的自責(zé)）B.我本來要去的，他不肯，只好讓他去。（表現(xiàn)了父子相互體諒和照顧，尤其是父親對兒子的深切關(guān)懷）C.于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（父親想替兒子做的事已做到了，盡管人很累，他心里覺得踏實）D.“進(jìn)去吧，里邊沒人?！保ㄅc上文的“你就在此地，不要走動”相呼應(yīng)，表現(xiàn)了父親對社會世態(tài)的不滿和無奈）【答案】D【解析】D.第⑥段“他望車外看了看，說：‘我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！?，寫父親讓“我”不要走動，自己去給“我”買橘子；第⑥段“我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：‘進(jìn)去吧，里邊沒人?！保瑢懜赣H離開時回頭看并讓“我”進(jìn)車廂；兩句話相互照應(yīng)，都體現(xiàn)了父親對孩子關(guān)心與深切的愛；“表現(xiàn)了父親對社會世態(tài)的不滿和無奈”表述有誤；故選D。19.在這篇文章中，“我”對父親的情感態(tài)度有怎樣的變化？【答案】首先，“我”認(rèn)為父親的言行過于守舊，有點不大理解父親；然后，從父親的穿著和動作及對“我”的關(guān)懷備至，使“我”非常感激和同情他；讀信時，我“又回想起父親的背影，對他產(chǎn)了深深思念之情?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑤段“行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮”“又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？”可知，我認(rèn)為父親向腳夫討價還價的行為，托茶房好好照顧“我”的行為守舊，“我”不理解父親，認(rèn)為父親很“迂”；根據(jù)第⑥段“可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”“我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走”可知，父親步履蹣跚，不顧偏胖的體型爬月臺只為了給“我”買橘子，從父親的穿著、動作等，“我”理解了父親對“我”深切的愛意，“我”很感動，很感激父親；第⑦段“我北來后，他寫了一信給我，信中說道：‘我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見”，寫父親來信說自己的身體不大好，“我”讀信后回想起父親的背影，不禁懷念起父親來。據(jù)此簡要概括即可。20.說說文章第①段和第⑦段的作用?！敬鸢浮康?段：惦記背影；開篇點題，設(shè)置懸念；第7段：再現(xiàn)背影，思念父親；首尾呼應(yīng)【解析】本題考查句段作用。第①段“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影”，寫“我”懷念父親的背影，照應(yīng)文題“背影”，讀者初讀文章不知作者為何懷念父親的背影，不知圍繞父親的背影寫了一些什么事，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；第⑦段“我北來后，他寫了一信給我，信中說道：‘我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見”，寫父親來信說自己的身體不大好，“我”讀信后回想起父親的背影，不禁懷念起父親來，再現(xiàn)背影，思念父親，深化中心；照應(yīng)首段“我最不能忘記的是他的背影”，首尾呼應(yīng)。六、（2022·廣東廣雅中學(xué)模擬預(yù)測）閱讀下文，完成小題。三袋米的故事①兒子剛上小學(xué)時，父親去世了，母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，母親拿著針線，輕輕地、細(xì)細(xì)地將母愛密密縫進(jìn)兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，