新高考物理一輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)06 傳送帶模型和“滑塊-木板”模型（原卷版）

難點(diǎn)06傳送帶模型和“滑塊—木板”模型一、傳送帶模型1．水平傳送帶情景滑塊的運(yùn)動(dòng)情況傳送帶不足夠長(zhǎng)傳送帶足夠長(zhǎng)一直加速先加速后勻速v0<v時(shí)，一直加速v0<v時(shí)，先加速再勻速v0>v時(shí)，一直減速v0>v時(shí)，先減速再勻速滑塊一直減速到右端滑塊先減速到速度為0，后被傳送帶傳回左端．若v0<v返回到左端時(shí)速度為v0，若v0>v返回到左端時(shí)速度為v.2．傾斜傳送帶情景滑塊的運(yùn)動(dòng)情況傳送帶不足夠長(zhǎng)傳送帶足夠長(zhǎng)一直加速(一定滿足關(guān)系gsinθ<μgcosθ)先加速后勻速一直加速(加速度為gsinθ＋μgcosθ)若μ≥tanθ，先加速后勻速若μ<tanθ，先以a1加速，后以a2加速v0<v時(shí)，一直加速(加速度為gsinθ＋μgcosθ)若μ≥tanθ，先加速后勻速；若μ<tanθ，先以a1加速，后以a2加速v0>v時(shí)，一直減速(加速度為gsinθ－μgcosθ)若μ≥tanθ，先減速后勻速；若μ<tanθ，先以a1減速，后以a2加速(摩擦力方向一定沿斜面向上)gsinθ>μgcosθ，一直加速；gsinθ＝μgcosθ，一直勻速gsinθ<μgcosθ，一直減速先減速到速度為0后反向加速到原位置時(shí)速度大小為v0(類豎直上拋運(yùn)動(dòng))1．求解傳送帶問題的關(guān)鍵在于對(duì)物體所受的摩擦力進(jìn)行正確的分析與判斷．2．臨界狀態(tài)：當(dāng)v物＝v帶時(shí)，摩擦力發(fā)生突變，物體的加速度發(fā)生突變．3．滑塊與傳送帶的劃痕長(zhǎng)度Δx等于滑塊與傳送帶的相對(duì)位移的大小，若有兩次相對(duì)運(yùn)動(dòng)且兩次相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相同，Δx＝Δx1＋Δx2(圖甲)；若兩次相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，Δx等于較長(zhǎng)的相對(duì)位移大小．(圖乙)【例1】（多選）如圖所示，水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x＝4m，以v0＝2m/s的速度(始終保持不變)順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)．今將一小煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無初速度地輕放在A點(diǎn)處，已知小煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4，g取10m/s2.由于小煤塊與傳送帶之間有相對(duì)滑動(dòng)，會(huì)在傳送帶上留下劃痕．小煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中(

)A．所用的時(shí)間是SKIPIF1<0s B．所用的時(shí)間是2.25sC．劃痕長(zhǎng)度是4m D．劃痕長(zhǎng)度是0.5m【例2】（多選）如圖所示，一足夠長(zhǎng)的傳送帶傾斜放置，傾角θ=37°，以恒定速率v=4m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。一煤塊以初速度v0=12m/s從A端沖上傳送帶，煤塊與傳送帶之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，取g=10m/s2，sin37°=0.6、cos37°=0.8。則下列說法正確的是（）A．煤塊沖上傳送帶后經(jīng)1s與傳送帶速度相同B．煤塊向上滑行的最大位移為10mC．煤塊從沖上傳送帶到返回A端所用的時(shí)間為5sD．煤塊在傳送帶上留下的痕跡長(zhǎng)為（SKIPIF1<0）m【例3】（多選）如圖甲所示，一長(zhǎng)木板靜止在水平地面上，在t＝0時(shí)刻，一小物塊以一定速度從左端滑上長(zhǎng)木板，之后長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的SKIPIF1<0圖像如圖乙所示，已知小物塊與長(zhǎng)木板的質(zhì)量均為m＝1kg，已知木板足夠長(zhǎng)，g取10m/s2，則（）A．小物塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)SKIPIF1<0B．在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，物塊與木板構(gòu)成的系統(tǒng)所產(chǎn)生的熱量70JC．小物塊的初速度為v0＝12m/sD．0～2s與2～3s物塊和木板構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能減少量之比為17：1“滑塊—木板”模型1．模型特點(diǎn)：滑塊(視為質(zhì)點(diǎn))置于木板上，滑塊和木板均相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)，且滑塊和木板在摩擦力的作用下發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)．2．位移關(guān)系：如圖所示，滑塊由木板一端運(yùn)動(dòng)到另一端的過程中，滑塊和木板同向運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移之差Δx＝x1－x2＝L(板長(zhǎng))；滑塊和木板反向運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移大小之和x2＋x1＝L.3．解題關(guān)鍵點(diǎn)(1)由滑塊與木板的相對(duì)運(yùn)動(dòng)來判斷“板塊”間的摩擦力方向．(2)當(dāng)滑塊與木板速度相同時(shí)，“板塊”間的摩擦力可能由滑動(dòng)摩擦力轉(zhuǎn)變?yōu)殪o摩擦力或者兩者間不再有摩擦力(水平面上共同勻速運(yùn)動(dòng))．4．處理“板塊”模型中動(dòng)力學(xué)問題的流程【例4】（多選）如圖甲所示，一水平傳送帶沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，在傳送帶左端A處輕放一可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊，小物塊從A端到B端的速度—時(shí)間變化規(guī)律如圖乙所示，t＝6s時(shí)恰好到B點(diǎn)，則（）A．物塊與傳送帶之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.1B．AB間距離為24m，小物塊在傳送帶上留下的痕跡是8mC．若物塊質(zhì)量m＝1kg，物塊對(duì)傳送帶做的功為－16JD．若物塊速度剛好到4m/s時(shí)，傳送帶速度立刻變?yōu)榱悖飰K不能到達(dá)B端【例5】（多選）如圖，一傾角為SKIPIF1<0的光滑足夠長(zhǎng)的固定斜面上放有質(zhì)量SKIPIF1<0kg的足夠長(zhǎng)木板；一木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）置于木板上，木塊與木板間有摩擦。初始時(shí)木塊與木板上端相距SKIPIF1<0。木塊與木板同時(shí)由靜止開始下滑，木塊下滑距離SKIPIF1<0后受到平行斜面向上的作用力其大小為SKIPIF1<0（SKIPIF1<0為木塊運(yùn)動(dòng)速度），木塊以SKIPIF1<0做勻速運(yùn)動(dòng)，直至木板再向下運(yùn)動(dòng)SKIPIF1<0時(shí)將平行斜面向上的作用力由作用在木塊上改為作用于木板上，木板以SKIPIF1<0的速度勻速運(yùn)動(dòng)，作用力SKIPIF1<0保持恒定。SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，下列說法正確的有（）A．木板勻速運(yùn)動(dòng)速度SKIPIF1<0為5m/sB．木塊的質(zhì)量為0.04kgC．木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25D．木板勻速運(yùn)動(dòng)的距離為1.11m【例6】（多選）如圖甲所示，長(zhǎng)為SKIPIF1<0、質(zhì)量為SKIPIF1<0的木板靜止于光滑的水平桌面上。開始時(shí)，一可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊置于木板左端，木塊另一端被水平繩子拴接并系于豎直墻上。水平外力F作用在木板上，水平外力F、木板的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙、丙所示，則下列說法正確的是（）A．0~2s內(nèi)繩對(duì)木塊的拉力逐漸增大B．2s~3s木板受到的摩擦力恒為4NC．木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2D．要使木板從木塊下抽出，2s后F至少作用時(shí)間1s一、單選題1．（2022·北京·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，物塊放在與水平面夾角為SKIPIF1<0的傳送帶上，且始終與傳送帶相對(duì)靜止。關(guān)于物塊受到的摩擦力f，下列說法正確的是（）A．當(dāng)傳送帶勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，f的方向一定沿傳送帶向下B．當(dāng)傳送帶減速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，f的方向一定沿傳送帶向上C．當(dāng)傳送帶加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，f的方向一定沿傳送帶向上D．當(dāng)傳送帶加速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，f的方向一定沿傳送帶向下2．（2022·陜西·高三階段練習(xí)）如圖甲所示，傾斜的傳送帶正以恒定速率SKIPIF1<0沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶的傾角為37°。一物塊以初速度SKIPIF1<0從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的SKIPIF1<0圖像如圖乙所示，物塊到傳送帶頂端時(shí)速度恰好為零，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，g取10SKIPIF1<0，則（）A．由圖乙可知，0～1s內(nèi)物塊受到的摩擦力大于1～2s內(nèi)的摩擦力B．摩擦力方向一直與物塊運(yùn)動(dòng)的方向相反C．物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．25D．傳送帶底端到頂端的距離為12m3．（2022·江蘇南通·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，足夠長(zhǎng)的傾斜傳送帶以恒定速率v0順時(shí)針運(yùn)行。一小木塊以初速度v1從傳送帶的底端滑上傳送帶。木塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)全過程中，關(guān)于木塊的速度v隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖像不可能的是（）A． B．C． D．4．（2020·湖南岳陽·高三階段練習(xí)）如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖像（以地面為參考系）如圖乙所示。已知v2>v1，則下面說法錯(cuò)誤的是（）A．物塊在傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度與0～t2時(shí)間內(nèi)物塊的位移大小相等B．t1時(shí)刻，小物塊離A處的距離達(dá)到最大C．t2時(shí)刻，小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大D．0～t2時(shí)間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向始終向右5．（2021·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）如圖甲所示，一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板靜置于光滑水平面上，其上放置一質(zhì)量為m的小滑塊。木板受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用時(shí)，用傳感器測(cè)出其加速度a，得到如圖乙所示的a-F圖像。取g＝10m/s2，則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．滑塊的質(zhì)量m＝4kgB．木板的質(zhì)量M＝2kgC．當(dāng)F＝8N時(shí)，滑塊加速度為2m/s2D．滑塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.16．（2021·山東·日照青山學(xué)校高三階段練習(xí)）某中學(xué)兩同學(xué)玩拉板塊的雙人游戲，考驗(yàn)兩人的默契度，如圖所示，一長(zhǎng)L=0.20m、質(zhì)量M=0.40kg的木板靠在光滑豎直墻面上，木板右下方有一質(zhì)量m=0.80kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20，滑塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取g=10m/s2，一人用水平恒力F1向左作用在滑塊上，另一人用豎直向上的恒力F2向上拉動(dòng)滑塊，使滑塊從地面由靜止開始向上運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（）A．只要F2足夠大，木板一定能上升B．若F2=18N，為使滑塊和木板不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，F(xiàn)1至少為20NC．若F1=40N，為使滑塊和木板一起上升，則F2的取值范圍是12N<F2≤18ND．若F1=30N、F2=20N，則滑塊經(jīng)過0.4s從木板上方離開7．（2022·山東·高三專題練習(xí)）如圖甲所示，水平地面上靜止一質(zhì)量為1kg足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)木板A，木板中央的正上方有一可看作質(zhì)點(diǎn)的物塊B。現(xiàn)在物塊上施加一個(gè)從零開始均勻增加的水平向右的外力F，物塊B受到的摩擦力Ff隨外力F的大小變化圖像如圖乙所示，設(shè)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，最大靜摩擦力均與相應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力相等，重力加速度大小為g=10m/s2，則下列選項(xiàng)正確的是（）A．μ1＝0.4B．μ2＝0.1C．物塊B的質(zhì)量為2kgD．若外力F作用在A上，當(dāng)F＝12N時(shí)A、B一定發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)8．（2022·湖北·宜昌市夷陵中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）水平地面上有一質(zhì)量為SKIPIF1<0的長(zhǎng)木板，木板的左端上有一質(zhì)量為SKIPIF1<0的物塊，如圖（a）所示。用水平向右的拉力F作用在物塊上，F(xiàn)隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖（b）所示，其中SKIPIF1<0、SKIPIF1<0分別為SKIPIF1<0、SKIPIF1<0時(shí)刻F的大小。木板的加速度SKIPIF1<0隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖（c）所示。已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為SKIPIF1<0，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為SKIPIF1<0，假設(shè)最大靜摩擦力均與相應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力相等，重力加速度大小為g。則下面選項(xiàng)不正確的是（）A．SKIPIF1<0B．SKIPIF1<0C．SKIPIF1<0D．在SKIPIF1<0時(shí)間段物塊與木板加速度相等二、多選題9．（2022·海南·模擬預(yù)測(cè)）國(guó)家糧食儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)工人利用傳送帶從車上卸糧食。如圖1所示，以某一恒定速率SKIPIF1<0運(yùn)行的傳送帶與水平面的夾角SKIPIF1<0，轉(zhuǎn)軸間距SKIPIF1<0。工人沿傳送方向以速度SKIPIF1<0從傳送帶頂端推下糧袋（視為質(zhì)點(diǎn)），SKIPIF1<0時(shí)糧袋運(yùn)動(dòng)到傳送帶底端，糧袋在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的SKIPIF1<0圖像如圖2所示。已知SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，重力加速度g取SKIPIF1<0，則（）A．在SKIPIF1<0時(shí)刻，糧袋所受摩擦力方向改變B．糧袋與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8C．傳送帶運(yùn)行的速度大小為SKIPIF1<0D．在SKIPIF1<0內(nèi)糧袋處于失重狀態(tài)10．（2022·四川·遂寧安居育才卓同國(guó)際學(xué)校模擬預(yù)測(cè)）如圖甲所示，向飛機(jī)上裝貨時(shí)，通常用到可移動(dòng)式皮帶輸送機(jī)。如圖乙所示，皮帶輸送機(jī)傾角為θ=30°，順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，每隔2s在輸送帶下端A點(diǎn)無初速度放入一件貨物（貨物足夠多）。每件貨物從下端A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到上端B點(diǎn)的過程中，其機(jī)械能E與位移s的關(guān)系圖像（以A位置為零勢(shì)能參考面）如圖丙所示。已知貨物均可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量均為m=10kg，重力加速度取10m/s2。則（）A．輸送帶A、B兩端點(diǎn)間的距離為4.9mB．貨物與輸送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為SKIPIF1<0C．每件貨物從下端A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到上端B點(diǎn)的時(shí)間為10sD．皮帶輸送機(jī)穩(wěn)定運(yùn)行一段時(shí)間后，每分鐘因運(yùn)送貨物而多消耗的能量為15300J11．（2022·江西·貴溪市第一中學(xué)高三階段練習(xí)）如圖甲所示，傾角為SKIPIF1<0的傳送帶在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下沿順時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，將一質(zhì)量為SKIPIF1<0的木箱（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放到傳送帶底端A，木箱運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，t=10s時(shí)刻木箱到達(dá)傳送帶上端B。重力加速度g取SKIPIF1<0，sin37°=0.6，cos37°=0.8。則（）A．木箱與傳道帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.75B．木箱與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8C．木箱從A到B的過程中，電動(dòng)機(jī)多消耗的電能為1240JD．木箱從A到B的過程中，電動(dòng)機(jī)多消耗的電能等于木箱重力勢(shì)能和動(dòng)能的增加量之和12．（2022·全國(guó)·高三專題練習(xí)）如圖甲，質(zhì)量0.5kg的小物塊從右側(cè)滑上勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平傳送帶，其位移與時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示。圖線的0~3s段為拋物線，3s~4.5s段為直線，下列說法正確的是（）A．傳送帶沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)B．傳送帶速度大小為2m/sC．物塊剛滑上傳送帶時(shí)的速度大小為4m/sD．0~4.5s內(nèi)摩擦力對(duì)物塊所做的功為SKIPIF1<0J13．（2022·江西九江·二模）如圖所示，在光滑的水平面上放著兩塊長(zhǎng)度相等、質(zhì)量分別為M1和M2的木板，在兩木板的左端分別放有完全相同的物塊，開始都處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)分別對(duì)兩物塊施加水平恒力F1、F2，經(jīng)過時(shí)間SKIPIF1<0物塊與木板分離后，兩木板的速度大小分別為SKIPIF1<0，已知物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，則（

）A．若SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0，則SKIPIF1<0B．若SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0，則SKIPIF1<0C．若SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0，則SKIPIF1<0D．若SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0，則SKIPIF1<014．（2022·湖南·衡陽市船山英文學(xué)校高三開學(xué)考試）如圖所示，一足夠長(zhǎng)的平直木板靜止在水平地面上，木板上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m和M的物塊A、B，且SKIPIF1<0，它們與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。現(xiàn)用水平力F向右拉動(dòng)木板，下列說法可能正確的是（）A．A與木板間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，B與木板間不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)B．B與木板間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，A與木板間不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)C．A、B與木板間同時(shí)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)D．A與B的加速度相同15．（2022·湖南師大附中三模）如圖甲所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板M放在水平地面上，質(zhì)量為m=2kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在木板的右端，兩者均靜止?，F(xiàn)用水平向右的F作用在木板上，通過傳感器測(cè)出木板的加速度a與外力F的變化關(guān)系圖如圖乙所示。已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g=10m/s2，下列說法正確的是（）A．m與M間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2 B．M與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3C．M的質(zhì)量為2kg D．圖乙中橫軸截距為6N16．（2022·湖北·荊門市龍泉中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）如圖甲所示，固定的水平筒內(nèi)壁光滑、內(nèi)有一輕質(zhì)壓縮的彈簧，彈簧的一端固定在筒底，另一端與一滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）接觸但不拴接，彈簧原長(zhǎng)小于筒長(zhǎng)?；瑝K由靜止釋放，離開筒后立即滑上位于水平面上的木板左端，此后木板的v-t圖像如圖乙所示，最終滑塊恰好沒有離開木板。已知木板質(zhì)量M=0.3kg，滑塊的質(zhì)量為m=0.2kg，重力加速度g取10m/s2，下列說法正確的是（）A．木板長(zhǎng)度為1m B．木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1C．1s后，木板先停下來，滑塊后停下來 D．釋放滑塊時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為2.5J三、解答題17．（2022·天津南開·高三期末）如圖所示，豎直平面內(nèi)一傾角SKIPIF1<0的粗糙傾斜直軌道SKIPIF1<0與光滑圓弧軌道SKIPIF1<0相切于SKIPIF1<0點(diǎn)，SKIPIF1<0長(zhǎng)度可忽略，且與傳送帶水平段平滑連接于SKIPIF1<0點(diǎn)。一質(zhì)量SKIPIF1<0的小滑塊從SKIPIF1<0點(diǎn)靜止釋放，經(jīng)SKIPIF1<0點(diǎn)最后從SKIPIF1<0點(diǎn)水平滑上傳送帶。已知SKIPIF1<0點(diǎn)離地高度SKIPIF1<0，SKIPIF1<0長(zhǎng)SKIPIF1<0，滑塊與SKIPIF1<0間的動(dòng)摩擦因數(shù)SKIPIF1<0，與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)SKIPIF1<0，SKIPIF1<0長(zhǎng)度SKIPIF1<0，圓弧軌道半徑SKIPIF1<0。若滑塊可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0。求：（1）小滑塊經(jīng)過SKIPIF1<0點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；（2）當(dāng)傳送帶以順時(shí)針方向SKIPIF1<0的速度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小滑塊從水平傳送帶右端SKIPIF1<0點(diǎn)水平拋出后，落地點(diǎn)到SKIPIF1<0點(diǎn)的水平距離。18．（2022·江蘇省昆山中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）如圖甲所示，足夠長(zhǎng)的傾斜直傳送帶以速度SKIPIF1<