2024年秋初中化學(xué)九年級上冊同步測試資源第二單元卷2

第二單元卷2一、選擇題（每小題3分，共45分）1．大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，它容易誘發(fā)呼吸道疾?。?012年2月，國務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，下列項(xiàng)目不必列入監(jiān)測范圍的是（）A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．PM2.5【考點(diǎn)】保護(hù)空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，因此屬于粉塵污染．【解答】解：A、一氧化碳有毒，列入監(jiān)測范圍，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化硫容易造成酸雨，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳不污染空氣，不必列入監(jiān)測范圍，故選項(xiàng)正確；D、PM2.5屬于粉塵污染，列入監(jiān)測范圍，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評】本題主要是空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（）A．空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%B．干冰可作制冷劑C．食品包裝中充入氮?dú)夥栏疍．將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的；空氣是一種寶貴的資源；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的性質(zhì)．菁【難度】易【專題】化學(xué)知識生活化；空氣與水．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；干冰可用于人工降雨；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品防腐，氧氣驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口．【解答】解：A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，故A說法正確；B、干冰可用于人工降雨，故B說法正確；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品防腐，故C說法正確；D、氧氣驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明滿了，故D說法錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的成分及其作用判斷．【解答】解：空氣的主要成分及其各成分的體積分?jǐn)?shù)是：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．氮?dú)夂脱鯕馐侵饕煞?，氧氣能供給人呼吸，能夠用以搶救重病人，故A正確；故選：A．【點(diǎn)評】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少，其各自的作用是什么．4．為了測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應(yīng)選用的是（）A．紅磷 B．木炭 C．蠟燭 D．硫粉【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】中【專題】課本知識同類信息．【分析】本題考查測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，要把空氣中的氧氣消耗掉，需要加入的物質(zhì)一般燃燒后的生成物是固體，因?yàn)楣腆w不需要占很大的空間．如果生成物是氣體，幾乎占了氧氣的體積，得不到應(yīng)有的結(jié)論．【解答】解：A、紅磷的燃燒產(chǎn)物是固體，幾乎不占空間，因此A是正確的；B、木炭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳，是氣體幾乎占了氧氣的空間，因此B是不正確的；C、蠟燭燃燒生成的是水和二氧化碳，也有氣體．因此C是不正確的；D、硫粉燃燒后的產(chǎn)物是二氧化硫，二氧化硫氣體幾乎占了氧氣的空間，因此D是不正確的；故選A．【點(diǎn)評】本考點(diǎn)是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，本實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)等，還要進(jìn)行綜合分析．本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．5．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的；氧氣的性質(zhì)．【難度】易權(quán)所有【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)和常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象分析判斷．【解答】解：A、氧氣具有助燃性，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑，故A正確；B、氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%，故B錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故C錯(cuò)誤；D、魚類能在水中生存，是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕?，氧氣能供給呼吸，但是不能判斷溶解程性的大小，故D錯(cuò)誤．故選A．【點(diǎn)評】本題的難度不大，了解氧氣的性質(zhì)、用途和空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)等即可分析解答．6．汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，就能解決這一題目．【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．所以空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓蔬x：A．【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生只要能熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，再能靈活運(yùn)用，就能很輕松的解決此類問題．7．為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是（）A．50mL和50mL B．60mL和40mL C．40mL和60mL D．20mL和80mL【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】難【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】本題有一定難度，需要考慮到空氣中也含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據(jù)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%，列等式進(jìn)行計(jì)算．【解答】解：本題學(xué)生做起來有點(diǎn)難度，要考慮空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一；設(shè)通入氧氣后量筒內(nèi)水的體積為x，[x+（100mL﹣x）×1/5]/100mL×100%═60%解得x═50mL．故選A．【點(diǎn)評】本題應(yīng)考慮氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積，才能表示氧氣的濃度60%．8．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（）A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性B．氧氣約占空氣總體積的C．實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣D．氧氣可用于醫(yī)療急救【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法．【難度】中【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】A．根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來分析；B．根據(jù)空氣中氧氣的體積含量來分析；C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法來分析；D．根據(jù)氧氣的用途來分析．【解答】解：A．液氧用于火箭發(fā)射是利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故錯(cuò)誤；B．在空氣中，氧氣的體積約占其體積的五分之一，故正確；C．在實(shí)驗(yàn)中可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，故正確；D．因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，所以可用于醫(yī)療急救，故正確．故選A．【點(diǎn)評】本題考查了氧氣的制法、性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．9．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣C．裝置③可用于收集氧氣D．裝置④可用于收集氧氣【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的性質(zhì)．【難度】中【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】制取氣體的裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集氣體的方法取決于氣體的密度和溶解能力．【解答】解：A．高錳酸鉀固體需要在加熱的條件下分解為制取氧氣，故A正確；B．過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣，屬于固液常溫制氣體，故B正確；C．氧氣的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣來收集，故C錯(cuò)誤；D．氧氣不易溶于水，故可用排水法來收集，故D正確．故選C．【點(diǎn)評】熟練掌握常見氣體的制取和收集方法，能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和氣體的物理性質(zhì)來選擇合適的制取和收集裝置．10．在課本測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，體積約為集氣瓶空氣體積的．下列結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無關(guān)的是（）A．氮?dú)獠恢С秩紵鼴．氮?dú)獠灰兹苡谒瓹．氮?dú)獾娜埸c(diǎn)是﹣209.9℃D．空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：1【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，說明氮?dú)獠恢С秩紵?；B、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓f明氮?dú)獠蝗苡谒?；C、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，不能得出氮?dú)獾娜埸c(diǎn)；D、氮?dú)怏w積約為集氣瓶空氣體積的，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的，從而得出空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比．【解答】解：A、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，說明氮?dú)獠恢С秩紵?，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)有關(guān)；B、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓f明氮?dú)獠蝗苡谒?，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)有關(guān)；C、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓荒艿贸龅獨(dú)獾娜埸c(diǎn)，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無關(guān)；D、氮?dú)怏w積約為集氣瓶空氣體積的，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的，從而得出空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：1，故結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)有關(guān)．故選C．【點(diǎn)評】本題主要考察根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力，難度不大．11．在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純．你認(rèn)為可能的原因是（）A．用排水法收集時(shí)O2，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法．【難度】易【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】根據(jù)制取氧氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程及注意事項(xiàng)分析．【解答】解：A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶，故錯(cuò)誤；D、用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進(jìn)入，故正確．答案：C【點(diǎn)評】正確理解制取氣體操作中的每個(gè)操作要求，對分析實(shí)驗(yàn)中的意外奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．12．建立環(huán)境友好型社會的核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染．下列情況中不會造成環(huán)境污染的是（）A．垃圾的燃燒 B．鞭炮的燃放C．汽車尾氣的排放 D．綠色植物的光合作用【考點(diǎn)】保護(hù)空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)垃圾的燃燒產(chǎn)生的產(chǎn)物判斷；B、根據(jù)鞭炮燃放時(shí)產(chǎn)生有毒氣體或煙塵判斷；C、汽車排放的尾氣中有害氣體來判斷；D、根據(jù)綠色植物的光合作用來判斷．【解答】解：A、垃圾的燃燒產(chǎn)生大量煙塵，影響視線，同時(shí)產(chǎn)生一氧化碳污染空氣，產(chǎn)生二氧化碳造成溫室效應(yīng)，能污染環(huán)境；B、鞭炮燃放時(shí)能產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳、二氧化硫及煙塵，所以會污染環(huán)境；C、汽車的尾氣中含有氮氧化合物以及一氧化碳等有害氣體，所以會污染環(huán)境；D、綠色植物的光合作用不僅吸收二氧化碳，還放出氧氣，從源頭上減少對環(huán)境的污染．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生根據(jù)造成環(huán)境污染的污染源與防治措施進(jìn)行分析解題，并從我做起，保護(hù)環(huán)境．13．環(huán)境問題是全球性的熱門話題之一，現(xiàn)有①二氧化硫②二氧化氮③一氧化碳④煙、粉塵等物質(zhì)，其中屬于大氣污染物的是（）A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【考點(diǎn)】保護(hù)空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的污染物：有害氣體和有害粉塵兩部分分析判斷．【解答】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等，故答案為D．【點(diǎn)評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于空氣的污染問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．14．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（）A．集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂B．該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等．紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷固體，現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙，不是煙霧．燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，膨脹的氣體會排出一部分，測量的結(jié)果會大于1/5．【解答】解：A、集氣瓶中加入少量水的作用一是可以使集氣瓶快速冷卻，二是要防止瓶底炸裂，所以A正確；B、紅磷足量，能把氧氣全部耗盡，而紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣不能耗盡，使結(jié)果小于五分之一，所以B正確；C、實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞，若不能立即塞緊會使結(jié)果偏大，故C正確；D、紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙，不是白霧，所以D不正確．故選D．【點(diǎn)評】該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)是考查重點(diǎn)，要知道造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的原因．15．小茜同學(xué)對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣填充食品包裝袋防腐B．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光﹣﹣用于霓虹燈C．氦氣的密度很小且穩(wěn)定﹣﹣探空氣球D．氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑﹣﹣光合作用的原料【考點(diǎn)】空氣是一種寶貴的資源．【難度】易【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；B、根據(jù)不同稀有氣體能吸收或反射不同波長的光分析；C、根據(jù)氦氣的密度很小且穩(wěn)定分析；D、氮?dú)獠皇枪夂献饔玫脑希窘獯稹拷猓篈、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能夠填充食品包裝袋防腐，故正確；B、不同稀有氣體能吸收或反射不同波長的光，故通電時(shí)發(fā)出不同顏色光，常用于霓虹燈，故正確；C、氦氣的密度很小且穩(wěn)定，可用作探空氣球，故正確；D、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮?dú)?，故錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評】熟悉常見氣體的性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵．二、填空題（本題包括2小題，共22分）16．（12分）如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，紅磷立即被點(diǎn)燃．①紅磷燃燒時(shí)的文字表達(dá)式為；②當(dāng)紅磷熄滅冷卻后，瓶內(nèi)水面最終的變化是（填“上升”或“下降”）；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL．③集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？（填寫序號）A．加快集氣瓶冷卻B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出C．使燃燒的紅磷熄滅D．防止集氣瓶底炸裂．【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】難【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題；空氣與水．【分析】（1）根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷進(jìn)行解答．（2）根據(jù)紅磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中裝置內(nèi)的壓強(qiáng)的變化分析，根據(jù)空氣中氧氣含量考慮；（3）根據(jù)集氣瓶中水可以使瓶內(nèi)形成密封體系考慮；【解答】解：（1）紅磷燃燒時(shí)的文字表達(dá)式為磷+氧氣五氧化二磷；（2）紅磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)先增大，后又降低，因此瓶內(nèi)水面的變化是先下降，后上升；由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，所以空氣體積是100mL，所以氧氣占著20mL，所以最后集氣瓶中水的體積約為50mL+20mL=70mL；故答案為：上升；70mL；（3）集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入適量的水，使紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓不會過度增大，不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出；同時(shí)還可以加快集氣瓶冷卻，緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高；防止集氣瓶底炸裂．故答案為：ABD．故答案為：①紅磷+氧氣五氧化二磷；②上升；70．③ABD．【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn)，要認(rèn)真把握．本考點(diǎn)綜合性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．17．（10分）打開一瓶盛有液態(tài)空氣的集氣瓶，將燃著的小木條放在瓶口，可觀察到的現(xiàn)象是，其原因是．【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】中【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】據(jù)空氣中氮?dú)獾姆悬c(diǎn)最低，液態(tài)空氣的容器蓋打開時(shí)，首先蒸發(fā)出來的是氮?dú)?，隨后才是氧氣；燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答本題．【解答】解：打開一瓶盛有液態(tài)空氣的集氣瓶，將燃著的小木條放在瓶口，可觀察到的現(xiàn)象是木條先熄滅，后復(fù)燃，其原因是因?yàn)橐旱悬c(diǎn)比液氧低，先出來的是氮?dú)?，后出來的是氧氣；故答案為：木條先熄滅，后復(fù)燃；因?yàn)橐旱悬c(diǎn)比液氧低，先出來的是氮?dú)?，后出來的是氧氣．【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生根據(jù)根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件和空氣中氣體的沸點(diǎn)的不同進(jìn)行分析解題的能力．三、實(shí)驗(yàn)題（共33分）18．（20分）小雨、小晴等同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①②③④（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用，反應(yīng)的化學(xué)符號（化學(xué)式）表達(dá)式是；反應(yīng)的類型屬于反應(yīng)（選填“化合”或“分解”）；二氧化錳的作用是．（3）實(shí)驗(yàn)開始前如圖2所示檢查裝置氣密性，具體操作為，如果說明氣密性良好．（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號（化學(xué)式）表達(dá)式為．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止現(xiàn)象的發(fā)生，小雨實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為什么原因可能造成．（寫一個(gè)）（5）可選擇D收集氧氣的原因是；若用E排空氣來收集氧氣應(yīng)從處進(jìn)氣；若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從處進(jìn)氣．（填“a”或“b”）（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小晴問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助小晴推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因．（寫一個(gè)）（7）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有（寫兩點(diǎn)）：、．【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；催化劑和催化作用．【難度】難【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）直接寫出儀器的名稱；（2）根據(jù)用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，收集較純凈的氧氣應(yīng)該選擇排水法，若收集較干燥的氧氣應(yīng)該選擇向上排空氣法來收集；（3）根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法解答；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答；（5）根據(jù)氧氣的密度大于空氣，所以若用E裝置來收集氧氣，應(yīng)該從a管進(jìn)入，若用排水法來收集，則應(yīng)該從b管進(jìn)入，可以據(jù)此解答；（6）氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃，若木條沒復(fù)燃，說明集氣瓶中可能沒有收集到氧氣，可以據(jù)此解答該題；（7）根據(jù)裝置的特點(diǎn)來完成解答．【解答】解：（1）直接寫出儀器的名稱為：①試管；②酒精燈；③水槽；④集氣瓶；（2）用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型的反應(yīng)，所以應(yīng)該選擇B裝置作為發(fā)生裝置；若收集較純凈的氧氣應(yīng)該選擇排水法收集，即C裝置；反應(yīng)的化學(xué)符號（化學(xué)式）表達(dá)式是：2H2O22H2O+O2↑；反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng)，二氧化錳的作用是催化作用；（3）實(shí)驗(yàn)開始前如圖2所示檢查裝置氣密性，具體操作為連好裝置，將導(dǎo)管的一端放入水中，手握住試管，如試管一端有氣泡產(chǎn)生，停止加熱，過一會兒，拿起導(dǎo)管，如在導(dǎo)管的一端產(chǎn)生水柱，則氣密性良好．（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；該反應(yīng)生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達(dá)式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水倒流入試管中，引起試管破裂；實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能造成是加熱時(shí)，試管外壁有水；（5）可選擇D收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大，所以若用E裝置排空氣來收集氧氣，應(yīng)該從a管進(jìn)入，若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣，則應(yīng)該從b管進(jìn)入；（6）帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條不復(fù)燃，可能是裝置漏氣，收集的氧氣不純或沒收集到氧氣；（7）根據(jù)裝置的特點(diǎn)可以知道A裝置必須加熱才能反應(yīng)，而B裝置無需加熱，所以B裝置更能節(jié)約能源，且操作更方便安全．故答案為：答案：（1）試管；酒精燈；水槽；集氣瓶．（2）B，C；2H2O22H2O+O2↑；分解反應(yīng)；催化作用．（3）連好裝置，將導(dǎo)管的一端放入水中，手握住試管，如試管一端有氣泡產(chǎn)生，停止加熱，過一會兒，拿起導(dǎo)管，在導(dǎo)管的一端產(chǎn)生水柱；（4）防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；水倒流入試管中，引起試管破裂；