江蘇省南京市將軍山中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考道德與法治試卷

將軍山中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期練習(xí)(一)八年級(jí)道德與法治一、單項(xiàng)選擇題(共15小題，每題2分，共30分)()1.養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融入社會(huì)。下列不屬于親社會(huì)行為的是A.暑假到農(nóng)田里幫農(nóng)民干活B.遵守《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》的相關(guān)要求C.和好朋友去看電影D.踴躍為貧困地區(qū)的學(xué)生捐款(2.“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。”一個(gè)人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時(shí)代、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的“正能量”。這段話啟示我們①每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)②社會(huì)的生存和發(fā)展離不開我們每個(gè)人的努力③要認(rèn)識(shí)到國(guó)家的興亡是我們每個(gè)人的責(zé)任④應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④()3.青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列對(duì)親社會(huì)行為的意義理解正確的是A.親社會(huì)行為表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人等B.親社會(huì)行為可以讓自己有良好的行為習(xí)慣C.親社會(huì)行為可以讓自己不犯錯(cuò)誤，形成正確的價(jià)值觀D.親社會(huì)行為是關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的行為()4.在開放的的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息真假難辨。右圖漫畫提醒我們青少年要A.增強(qiáng)防范意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私..B.學(xué)會(huì)信息節(jié)食，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)C.完善相關(guān)法規(guī)，加大執(zhí)法力度D.認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)弊端，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)()5.第六屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)在福建福州舉行，小莉梳理了峰會(huì)期間發(fā)布的部分?jǐn)?shù)字成果：在數(shù)字福州展區(qū)：市民只要刷身份證就能在現(xiàn)場(chǎng)辦理諸多業(yè)務(wù)，打造15分鐘便民服務(wù)圈。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：推出更多數(shù)字體驗(yàn)網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，將福建著名歷史文化街區(qū)打造成能夠融入群眾生活的體驗(yàn)點(diǎn)、數(shù)字街區(qū)、智慧街區(qū)。上述成果體現(xiàn)了①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力②網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便利③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往的發(fā)展④網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了平臺(tái)A.①③B.①④C.②④D.②③()6.2024年1月1日正式生效實(shí)施的愛(ài)國(guó)主義教育法規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)安全法明確不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益等活動(dòng)，英雄烈士保護(hù)法規(guī)定網(wǎng)信等部門應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和支持以英雄烈士事跡為題材、弘揚(yáng)英雄烈士精神的優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品等的創(chuàng)作生產(chǎn)和宣傳推廣。由此可見(jiàn)①人們網(wǎng)絡(luò)行為的自由應(yīng)當(dāng)受到法律的約束②離開網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)就不能開展愛(ài)國(guó)主義教育1③增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)就能維護(hù)好國(guó)家安全和利益④建立網(wǎng)絡(luò)規(guī)則旨在守護(hù)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間A.①③B.①④C.②③D.②④()7.小勇在親友聚餐時(shí)拒絕使用公筷(注：公筷可防止可能的疾病相互傳染，通常指專用于夾菜的但不用于吃飯的筷子)。當(dāng)表弟勸說(shuō)他時(shí)，他鎮(zhèn)定地說(shuō)：“親友之間不用公筷不要緊；再說(shuō)用不用公筷是我的自由，你就別管了！”小勇的話說(shuō)明他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到A.遵守規(guī)則只能靠自律B.自由與規(guī)則密不可分C.應(yīng)當(dāng)選擇性遵守規(guī)則D.不遵守規(guī)則必然違法()8.民法典相比于1986年通過(guò)的民法總則，明確提出了“公序良俗”原則。這一原則要求在民事活動(dòng)中①不得違反社會(huì)公德②不得損害社會(huì)公共利益③堅(jiān)持個(gè)人利益至上④民間習(xí)俗均可代替法律A.①②B.②④C.③④D.①③()9.近期，我國(guó)多地軌道交通對(duì)兒童乘車規(guī)則進(jìn)行了修改，新規(guī)取消了“帶領(lǐng)兩個(gè)以上身高不滿1.3米的兒童乘車，一個(gè)兒童免票”的規(guī)定，這意味著“二孩”“三孩”家長(zhǎng)今后乘坐地鐵時(shí)，所有符合身高規(guī)定的兒童都能享受到免票優(yōu)惠。對(duì)此理解正確的是A.我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，從我做起B(yǎng).我們應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行C.人人都要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善D.規(guī)則不是·一成不變的，規(guī)則也要與時(shí)俱進(jìn)()10.下列屬于保障社會(huì)秩序的非強(qiáng)制性手段的是①道德②風(fēng)俗③法律④紀(jì)律A.①②B.②④C.①③D.①④()11.“方事離不開方法，世界離不開秩序?！薄爸刃蛞馕吨饷骱桶矊?，意味著內(nèi)在的自由和自我控制。自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序，是因?yàn)锳.社會(huì)秩序需要規(guī)則來(lái)維系B.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序C.破壞社會(huì)秩序要受到刑罰處罰D.社會(huì)秩序是享有自由的保障()12.“情緒價(jià)值”表現(xiàn)為給予他人關(guān)心、理解、支持和鼓勵(lì)的情緒感受，已成為影響人們交往的重要因素。當(dāng)我們的“情緒價(jià)值”得到滿足時(shí)，會(huì)感到被重視、被認(rèn)可，從而提升自我價(jià)值感和幸福感。為他人提供“情緒價(jià)值”，我們可以選擇①換位思考，增進(jìn)相互理解②積極溝通，化解矛盾沖突③真誠(chéng)關(guān)心，回應(yīng)情感需求④尊重他人，力求全面認(rèn)可A.①②③B.①②④C.-①③④D.②③④()13.在學(xué)校剛舉行的表彰會(huì)上，小惠同學(xué)被評(píng)為“禮儀之星”和“誠(chéng)信之星”。下列頒獎(jiǎng)詞最適合小惠的兩個(gè)是頒獎(jiǎng)詞一：“言必信、行必果?！鳖C獎(jiǎng)詞二：“居處恭，執(zhí)事敬?！鳖C獎(jiǎng)詞三：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”頒獎(jiǎng)詞四：“己所不欲，勿施于人?！盇.頒獎(jiǎng)詞…和頒獎(jiǎng)詞二2

B.頒獎(jiǎng)詞一和頒獎(jiǎng)詞三C.頒獎(jiǎng)詞二和頒獎(jiǎng)詞四D.頒獎(jiǎng)詞三和頒獎(jiǎng)詞四()14.周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：“自以為聰明的人，往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?！敝芸偫磉@句話告訴我們A.誠(chéng)信能增強(qiáng)社會(huì)文化軟實(shí)力B.誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)C.誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本D.誠(chéng)信能消除社會(huì)上一切矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣()15.“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！边@句話的意思是人不守禮就沒(méi)法生存，做事沒(méi)有禮就不能成功，國(guó)家沒(méi)有禮則不安寧。由此可見(jiàn)①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提②文明程度決定了一個(gè)人成就的大?、畚拿饔卸Y利于形成安定有序的社會(huì)④禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①②B.①③C.②④D.③④二、材料分析題16.表格材料題，根據(jù)材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題(共5題，每題3分，共15分)A.愛(ài)因斯坦說(shuō)，我們吃別人種的糧食、穿別人縫的衣服、住別人造的房子。我們的知識(shí)大部分也是由別人創(chuàng)造并傳授給我們的。B.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們要不斷提高自己的媒介素養(yǎng)。C.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來(lái)”，縱使相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。D.《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定：在動(dòng)車組列車上吸煙罰處500-2000元罰款；對(duì)吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追求刑事責(zé)任。E.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。公民在行駛自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法自由和權(quán)利。317.(15分)某班同學(xué)就“初中生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)狀況”開展研究，第一小組同學(xué)的研究方向是“了解初中生在網(wǎng)絡(luò)生活中的守法意識(shí)”。同學(xué)們打算對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，大家羅列了部分調(diào)查問(wèn)題如下：(1)上述哪些調(diào)查問(wèn)題是針對(duì)第一小組研究方向的?請(qǐng)選出來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你選擇的理由。(5分)(提示：不需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí))該小組對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷后，部分調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：?jiǎn)栴}問(wèn)題選項(xiàng)(統(tǒng)計(jì)