小學體育與健康人教1～2年級全一冊第三部分體育運動技能

水平一：二耳級

我是6,<4??行貨

…精簌物梆逐

執(zhí)裁：同安s?考浜銘

《持輕物擲遠》教案

水平段：水平一（二年級）執(zhí)教：洪銘靈

一、教學構(gòu)思：

持輕物擲遠是小學體育與健康大綱規(guī)定的重要教學內(nèi)容，對

培養(yǎng)學生全身快速協(xié)調(diào)用力的能力及良好意志品質(zhì)有著積極的

作用。本課采用情境成功教育法，面向全體，發(fā)展個體，設(shè)趣導

疑，以疑激創(chuàng)。根據(jù)小學生的心理特點：小學生偏愛游戲，因此

本課在優(yōu)雅的音樂下，教師送給孩子們小禮物-紙飛機，分組開

飛機，看誰的飛機飛的遠來讓學生練習投擲過程中肩上揮臂的動

作過程，引發(fā)學生對投擲的興趣，緊接著讓學生把紙飛機轉(zhuǎn)變成

雪球投擲練習，讓學生按自己各種想法付之于實踐，同時要求學

生動腦、勤實踐一一怎樣讓雪球擲的又高又遠。“春種秋收”主

要是為了鍛煉學生的下肢力量以及快速的反應能力，使學生上下

肢得到均衡的發(fā)展。同時，滲入生活環(huán)保教育：廢物可回收再利

用，不能隨地亂扔垃圾。最后在優(yōu)美的旋律下翩翩起舞，消除疲

勞，讓學生在歡樂的氣氛中開著自己的飛機飛向藍天。

二、教材分析：

投擲是低年級體育教學的重點內(nèi)容。教學重點是學習肩上投

擲的正確揮臂方法，發(fā)展學生的投擲能力，難點是如何使學生輕

松地掌握。所以教學中應重點解決這兩個問題：

1、培養(yǎng)學生正確的肩上投擲的揮臂方法，為學生以后的發(fā)

展與提高打下基礎(chǔ)。

2、讓學生在自我探索與自我學習中，較為輕松地掌握這一

動作。

三、學情分析：

1、二年級的學生活潑、好動，對于投擲紙飛機這一游戲并

不會陌生，大多數(shù)學生有一定的實踐基礎(chǔ)。

2、經(jīng)過一段時間的學習生活，學生已經(jīng)較熟悉了學習環(huán)境,

能通過一定合作共同參與身體練習，能在學習中發(fā)揮自主性與創(chuàng)

造性，并能相互幫助、相互交流。

四、教學目標：

認知目標：通過開飛機，擲雪球，能懂得持輕物向遠處投

擲的方法。

技能目標：能做出肩上屈肘，自然揮臂的投擲動作。

情感目標：使學生在運動中通過自身的努力取得一定的成

績，以獲得愉悅感、成功感。

社會目標：通過對廢紙的再利用和回收，增強學生的環(huán)保意

識。

五、教學重難點

重點：能夠懂得揮臂的正確動作和出手的角度；

難點：肩上屈肘，揮臂過肩；

六、場地器材要求:籃球場一塊，紙飛機若干，音響，標志桶

七、課堂教學效果設(shè)計：

1、心理狀況預測:根據(jù)課的特點，學生積極主動參與學習，學

習情緒高漲,并能在練習中獲得愉悅的心理體驗和情感交流.

2、生理狀況預測:練習密度在35%左右；平均心率在130

次/分鐘左右；最高心律為145次/分鐘左右.

八、安全保障措施：

為了保障學生安全，在課前，檢查運動場地及器材；在課中，

認真務(wù)實的安排見習生，控制學生的距離、密度，防止碰撞和器

械砸傷等情況的發(fā)生，根據(jù)天氣情況，合理安排運動量；在課后，

及時收整運動場地及器材。

九、教學流程：

（一）引起動機

1、師：同學們有沒有發(fā)現(xiàn)最近我們上課頭上經(jīng)常有飛機飛過嗎?生:

有。師:那這些飛機是在干嗎?生:保衛(wèi)祖國。師:今天我們也將做一架

小飛機飛上藍天好嗎?每人發(fā)一張紙進行折小飛機，同時讓先完成的

學生幫助慢或不會折疊的小朋友去完成。

（設(shè)計意圖）以戰(zhàn)斗機保衛(wèi)祖國，激發(fā)學生的愛國情感，讓速度快的學

生幫助慢的學生,體現(xiàn)了學生互相幫助，團結(jié)協(xié)作的精神。從學生折紙

飛機時的那份投入、那份探索、那份求知的干勁，真正表現(xiàn)出“動中

有思，思中有練、練中有情?！?/p>

2、個人自擲紙飛機，體會投擲方法。學生在完成紙飛機后給自己

的飛機取上相應的名字，“長江七號”“神舟五號”等。在操場上

試擲自己的紙飛機,體會各種投擲的方法。教師也共同加入這一活動

中。

（設(shè)計意圖）學生自主進行試擲紙飛機，體現(xiàn)了以學生為主體進行教

學，充分發(fā)揮學生的主體作用，發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

又由于有教師的共同參與，增強了師生間的情感交流，為課的順利進

行奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）發(fā)展活動

1、小組內(nèi)比賽。

在小組長的帶領(lǐng)下，四個小組開始自行比賽。選出三至四位投擲

較遠的學生，并試著尋求這幾個學生能投擲較遠的原因。

（設(shè)計意圖）在教師的帶領(lǐng)下，從二年級學生就開始嘗試著讓學生以小

組的形式進行自主地學習與探索。同時也給了四位小組長一份責任，

培養(yǎng)他們的課堂學習小主人意識。

2、教學比賽，鞏固提高。

在小組交流的基礎(chǔ)上，開始進行全班性的投擲比賽，以比賽來鞏

固下確的投擲方法。同時學生自認為自己有進步的，可以將事先準備

好的小五角星貼在胸前。

（設(shè)計意圖）通過比賽來鞏固學生正確的投擲方法。通過自己給自己頒

發(fā)五角星來鼓勵自己的進步，享受體育運動帶來的樂趣，培養(yǎng)體育運

動的興趣。

3、紙飛機揉成團，進行投擲練習，比賽。

師：同學們折的紙飛機都很不錯，可是能像變形金鋼一樣，變成紙球

嗎？學生開始將紙飛機揉成紙團。教師組織投擲與比賽。同時強調(diào)，

紙球是由紙飛機變的，所以投擲紙球時的動作與投擲紙飛機時是一樣

的。

（設(shè)計意圖）將紙飛機過渡到紙團進行投擲練習，為今后的投擲壘球作

一定的鋪墊。同時教師強調(diào)紙團是由紙飛機變的的目的是讓學生鞏固

肩.上投擲的正確方

（二）鞏固提高

游戲:搶種搶收

利用揉成團的紙進行游戲，發(fā)展學生的下肢力量，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作

的精神。

投擲一手持輕物擲遠單元計劃

1.運動參與目標:激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到體育學

中去。

單

元

2.運動技能目標:通過各種單、雙手方式的投擲練習，體驗和嘗試擲遠和

教

投準的方法，發(fā)展學生下肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。

學

目

.心理健康目標:在學練中充分展現(xiàn)自我，增強自信心和意志品質(zhì)，體驗

標3

成功的喜悅。

4.社會適應目標:培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、勇敢、克服困難等良好品質(zhì)。

課安全措施

學內(nèi)

次教教學目標教學重難主要教、學法

容

點

1.創(chuàng)設(shè)情

1.激發(fā)學習興境，用學生喜

趣，使學生積歡玩紙飛機

極參與活動。設(shè)計成“偵

察機”完成教師在練習

單手持(1)

2.初步學會持偵察敵方碉中結(jié)合安全適

輕物投遠的動重.，點:肩上堡的任務(wù)，親時進行教育。

輕物擲作，發(fā)展學生屈肘身體驗飛飛

1的上肢力量和機的過程。

遠一玩

身體協(xié)調(diào)能難點:用力2.把“偵察

力。揮臂機"揉成紙

紙飛機團，進行投擲

3.培養(yǎng)學生的練習。

競爭和意識和4.分組進行(2)充分利用器

團結(jié)協(xié)作的精星級比賽，提材、科學合理練

神。高單手投擲習設(shè)置場地

能力。

5.開發(fā)學生

的創(chuàng)新能力，

用紙團做各

種游戲.

1.激發(fā)學習興

趣，樂于參加1.創(chuàng)設(shè)了

各項活動，學“投擲運動

會合作，培養(yǎng)會”的情境。

勇敢果斷的品2.以投中

單手持

質(zhì)。目標來圍繞

2.積極思考，“設(shè)疑-探疑(1)教師在練習

輕物擲

在活動中體驗重點：揮臂一解疑”教中結(jié)合安全適

動作，掌握學主線來引時進行教育。

遠一打

“投準”的動難點：出手導學生體驗

作方法。角度動作，掌握

老鼠

23.發(fā)展學生的“投準”的

靈敏、協(xié)調(diào)素動作方法，培

質(zhì)以及判斷力養(yǎng)解決問題

與時空感，提的能力。(2)充分.利用

高投擲的準確3.學生根據(jù)器材、科學合理

性。自己的能力練習設(shè)置場地

挑戰(zhàn)高一級

的目標。

4.學生對樹

上的老鼠圖

進行投準

1.用1可題導

出雙手從體

前向前拋沙

圈動作。2.

1.以主題活動通過游戲(1)教師在練

來激發(fā)學習興“大比拼比習中結(jié)合安全

趣，使學生積賽”，培養(yǎng)學適時進行教育。

雙手持

極參與活動。生的之間的

重點：正對合作探究能

輕物擲

2.學生初步體投擲方向力。

驗雙手向前擲屈肘后仰、5.通過“挑

遠

3球的動作，教兩臂同時戰(zhàn)賽”，提高

會學生協(xié)調(diào)用用力甩臂雙手從體前

力的方法。拋出。向前拋沙圈

的能力。(2)充分利用器

3.培養(yǎng)學生難點：自4.通過“接材、科學合理練

團結(jié)協(xié)作的精然、連貫的力賽跑游習設(shè)置場地

神。拋出戲”，培養(yǎng)學

生的團隊精

神。

1.激發(fā)學習1.通過游戲(1)教師在練習

興趣，培養(yǎng)競“最佳投球中結(jié)合安全適

爭意識和合作手”比賽，培時進行教育。

雙手持

精神。養(yǎng)學生的競

重點：屈肘爭意識。

輕物擲

后仰，蹬地

收腹，快速

遠(考

2.基本掌握雙揮臂。

手從頭后向前

4核)

投擲球的正確難點：協(xié)調(diào)2.分組進行(2)充分利用器

動作，發(fā)展學用力。考核材、科學合理練

生的力量和協(xié)習設(shè)置場地

調(diào)素質(zhì)。

《持輕物擲遠》第一課時教案

課

運時

的

教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要動

部

求量間

分

一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)組織：

體育委員整1、師生問好1、整隊，清點XXXX

隊，清點人數(shù).報2、宣布內(nèi)容人數(shù)XXXX

收告老師導語：教師簡XXXX

單說明本課內(nèi)2、了解本課XXXX

心容。詢問孩子學習的任務(wù)小

XXXX6

們有什么夢和目的

熱2、師生問好，安想？有沒有同—

▲8

排見習生。宣布學想做飛行員3、步入課堂

身本課內(nèi)容啊？這節(jié)課我二、熱身操分

鐘

們就一起來當1、緊跟教師要求：精神飽

導一次小小飛行思路滿，注意力集中

2、認真了解

員吧。

入3、導入情境觀察具體示

3、步入課堂范動作和講組織:學生聽口

情二、熱身活動解要求令排成四列橫

二、熱身活動(1)導入：在3、集體練習，隊

節(jié)1、熱身跑我們進行下面針對不足加

2、熱身操的練習前，先以糾正

3、專門性熱身動讓我們熱身跑4、教師小結(jié)中

作吧，再伴隨歡要求：認真練

快的音樂跳一習，精神集中。

段熱身操吧

(2)老師領(lǐng)操

(3)師生共同

完成，進行點

評

一、學習本領(lǐng)：一、學習本組織:學生拿著

開飛機，擲雪領(lǐng)：老師送的小禮

一、學習本領(lǐng)：球開飛機，擲雪物,紙飛機，自由

故通過開飛機，擲1、導入：小朋球體驗一次飛行

雪球，能懂得持友現(xiàn)在都是飛員的快樂.中

輕物向遠處投擲行員，來比一1、學生仔細********(投擲15

事的方法比誰的飛得觀察教師示線)1

高……范講解，可進*********(準20

2、老師講解具行質(zhì)疑，提出備線)分

情1、預備姿勢：兩體做法和要求問題；鐘

腳前后開立，投

擲臂屈肘，投擲教師觀看學生2、學生根據(jù)

節(jié)手持輕物于頭練習，并及時教師的具體

后，上體稍后仰。地進行糾正.要求，集體進

出手動作：蹬地，3、請動作規(guī)行練習比賽，中

發(fā)轉(zhuǎn)體，出手，眼范的孩子個人個人展示.

看投擲方向?qū)⑤p展示.3、對不到位

物向前上方拋4、學投擲，的動作加以

展出。側(cè)身站糾正

要曲肘

向前投4、小組練習，

5、分小組先練再比賽

習，再比賽.

1、教師講組織：

（春種秋收）、了解具體

解游戲的方法1

運規(guī)則：故事情節(jié)

和規(guī)則。

2、了解觀看XXXX中

、必須按教師2、教師做正教師講解的XXXX

11o

動的要求去做，把確的示范。具體游戲方XXXX

I

種子交給下一個法并進行創(chuàng)XXXX

3、教師正確15

同學后第二個同新XXXX

評定勝負，加7個

升學才能起跑，在3、學生分組7

以表揚和獎中

跑的過程中必須練習比賽，▲

繞過最前面的大勵。4、針對比賽要求：認真練

錐形桶。4、學生認真的不足加以習，玩得愉快，中

華聽游戲的方法糾正，盡量多想出點

、種子必須放在子和傳遞種子

2和規(guī)則。

指定的位置。5、配合教師的方式。

安全措施：遵守5、分組比賽。進行小結(jié)

紀律，不得推、

擠、撞其他同學，6、師生小結(jié)。

聽令行動。

一、跟著