五年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第二十課 貴在堅(jiān)持-磨練意志｜北師大版

五年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第二十課貴在堅(jiān)持-磨練意志｜北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：北師大版《心理健康》五年級(jí)下冊(cè)

章節(jié)：第二十課貴在堅(jiān)持-磨練意志

內(nèi)容：

1.了解堅(jiān)持的重要性，認(rèn)識(shí)磨練意志的方法。

2.通過(guò)案例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)如何堅(jiān)持不懈。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的自律和毅力。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)堅(jiān)持帶來(lái)的成就感。

5.教授學(xué)生如何設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，并按計(jì)劃完成任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)的自我調(diào)適能力，增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感，通過(guò)堅(jiān)持完成任務(wù)來(lái)提升學(xué)生的自我管理能力和抗挫能力。具體包括：

1.自我認(rèn)知與調(diào)節(jié)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的意志力，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，以積極態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)。

2.目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)定合理目標(biāo)，規(guī)劃實(shí)施路徑，并持之以恒地執(zhí)行。

3.社會(huì)交往與合作：通過(guò)小組活動(dòng)，提升學(xué)生與他人協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中堅(jiān)持自我觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)尊重他人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解堅(jiān)持與磨練意志的重要性，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值。

②通過(guò)實(shí)例分析和討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到挑戰(zhàn)時(shí)如何堅(jiān)持并克服困難。

③引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)自我管理和自我激勵(lì)的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生深刻理解堅(jiān)持與放棄的后果，并激發(fā)他們內(nèi)在的堅(jiān)持動(dòng)力。

①如何通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)堅(jiān)持帶來(lái)的成就感，以及如何處理活動(dòng)中可能遇到的挫折。

②如何引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的堅(jiān)持與磨練意志的方法應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。

③如何在小組活動(dòng)中平衡個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能在堅(jiān)持與磨練意志方面有所收獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《心理健康》五年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)視頻片段，以及堅(jiān)持與放棄的案例圖片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆、投影儀等教學(xué)設(shè)備。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈訓(xùn)練最終獲得成功的視頻片段，讓學(xué)生感受堅(jiān)持的力量。

2.提出問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)視頻中運(yùn)動(dòng)員成功的原因是什么？你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似需要堅(jiān)持的情況？

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解堅(jiān)持與磨練意志的概念，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值。

2.通過(guò)案例分析，展示在不同情境下如何堅(jiān)持并克服困難。

-案例一：小明每天堅(jiān)持晨跑，最終在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得好成績(jī)。

-案例二：小紅在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難，通過(guò)堅(jiān)持和努力，成績(jī)逐漸提高。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將堅(jiān)持應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己在學(xué)習(xí)和生活中如何堅(jiān)持并克服困難的經(jīng)歷。

2.制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃：讓學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的小目標(biāo)，并分享給全班同學(xué)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的討論和計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.情境模擬：教師設(shè)置一個(gè)情境，如“在完成一項(xiàng)困難的任務(wù)時(shí)，你遇到了挫折，你會(huì)怎么做？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，回答問(wèn)題。

3.教師引導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生從堅(jiān)持的角度思考問(wèn)題，并提供一些實(shí)用的建議。

4.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己的答案，并討論哪些方法更有效。

五、課堂提問(wèn)與總結(jié)（5分鐘）

1.提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)堅(jiān)持和磨練意志有什么新的認(rèn)識(shí)？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持與磨練意志的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

六、布置作業(yè)（不計(jì)入用時(shí)）

1.讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持的小故事，分享給全班同學(xué)。

2.家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字確認(rèn)，以增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書(shū)籍：《堅(jiān)持的力量》、《意志力心理學(xué)》等，這些書(shū)籍深入探討了堅(jiān)持與意志力的心理學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用。

-相關(guān)電影：《阿甘正傳》、《摔跤吧！爸爸》等，這些電影通過(guò)主人公的故事展示了堅(jiān)持與意志力的力量。

-真實(shí)案例：收集歷史上或現(xiàn)代社會(huì)中成功人士的堅(jiān)持故事，如愛(ài)迪生發(fā)明電燈、馬云創(chuàng)辦阿里巴巴等。

-心理測(cè)試：提供意志力測(cè)試，幫助學(xué)生了解自己的意志力水平，并給出提升建議。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍，通過(guò)真實(shí)案例了解堅(jiān)持的重要性，并從心理測(cè)試中獲取自我認(rèn)知。

-觀(guān)看電影：組織學(xué)生觀(guān)看相關(guān)電影，觀(guān)看后進(jìn)行小組討論，分析電影中的主人公是如何通過(guò)堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。

-寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生以自己的視角，寫(xiě)一篇關(guān)于堅(jiān)持的小故事或感悟，通過(guò)寫(xiě)作深化對(duì)堅(jiān)持的理解。

-家庭互動(dòng)：建議家長(zhǎng)參與學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)，與孩子一起討論堅(jiān)持的意義，分享家庭成員的堅(jiān)持故事，增進(jìn)親子關(guān)系。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)堅(jiān)持帶來(lái)的成就感。

-小組研究：學(xué)生可以組成小組，選擇一個(gè)共同感興趣的話(huà)題，如“堅(jiān)持與成功的關(guān)系”，進(jìn)行深入研究和探討。

-日常應(yīng)用：學(xué)生在日常生活中嘗試將堅(jiān)持應(yīng)用到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域，記錄自己的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。

-交流分享：定期組織學(xué)生交流分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己在堅(jiān)持方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，相互學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

-專(zhuān)家講座：邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家或成功人士到校進(jìn)行講座，分享他們的堅(jiān)持故事和成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的意志力。

-持續(xù)反饋：教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，定期給予反饋，鼓勵(lì)他們?cè)趫?jiān)持的道路上不斷前行。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-堅(jiān)持的定義和意義

-磨練意志的方法和策略

-堅(jiān)持與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-毅力

-自律

-目標(biāo)設(shè)定

-阻礙與挑戰(zhàn)

-成就感

③重點(diǎn)句子：

-“堅(jiān)持是成功的必經(jīng)之路。”

-“意志力是堅(jiān)持的動(dòng)力源泉?！?/p>

-“面對(duì)困難，我們應(yīng)該如何調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)堅(jiān)持？”

-“通過(guò)設(shè)定小目標(biāo)，我們可以逐步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)?！闭n后作業(yè)1.請(qǐng)你結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，題目為《我眼中的堅(jiān)持》。內(nèi)容可以包括你對(duì)堅(jiān)持的理解、你在生活中遇到的堅(jiān)持的例子，以及你打算如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中實(shí)踐堅(jiān)持。（100-200字）

2.設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，并制定一個(gè)實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括目標(biāo)的具體描述、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟、可能遇到的挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略。（100-200字）

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

題型一：案例分析

題目：閱讀以下案例，回答問(wèn)題。

案例：小明發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，但他并沒(méi)有氣餒，相反，他堅(jiān)信只要像運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練一樣堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，終究會(huì)有所突破。

問(wèn)題：小明的故事給你什么啟示？你如何在自己的學(xué)科學(xué)習(xí)中應(yīng)用這種堅(jiān)持的態(tài)度？

答案：小明的故事告訴我們，面對(duì)困難時(shí)，堅(jiān)持和努力是取得成功的關(guān)鍵。在學(xué)科學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)，遇到難題時(shí)不放棄，而是積極尋求幫助，來(lái)實(shí)踐堅(jiān)持的態(tài)度。

題型二：情境模擬

題目：設(shè)想你在準(zhǔn)備一次班級(jí)演講，但在準(zhǔn)備過(guò)程中遇到了困難。

問(wèn)題：你會(huì)如何堅(jiān)持完成演講的準(zhǔn)備工作？請(qǐng)描述你的具體行動(dòng)。

答案：面對(duì)演講的準(zhǔn)備工作，我會(huì)首先調(diào)整心態(tài)，相信自己能夠克服困難。我會(huì)將演講稿分成幾個(gè)部分，每天專(zhuān)注于完成一部分。同時(shí)，我會(huì)向老師和同學(xué)尋求建議和幫助，不斷改進(jìn)我的演講內(nèi)容。

題型三：?jiǎn)栴}解決

題目：你在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯錯(cuò)。

問(wèn)題：描述你如何通過(guò)堅(jiān)持來(lái)克服這些錯(cuò)誤，并最終掌握這項(xiàng)技能。

答案：當(dāng)我學(xué)習(xí)新技能時(shí)，我會(huì)記錄下自己犯錯(cuò)的次數(shù)和類(lèi)型，然后分析犯錯(cuò)的原因。我會(huì)重復(fù)練習(xí)，直到我能夠正確執(zhí)行技能。我也會(huì)尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如視頻教程或書(shū)籍，來(lái)幫助我更好地理解技能。

題型四：目標(biāo)設(shè)定

題目：設(shè)定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并描述你如何堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)它。

問(wèn)題：你的目標(biāo)是什么？你打算如何堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)它？

答案：我的短期學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高英語(yǔ)單詞量。我計(jì)劃每天學(xué)習(xí)10個(gè)新單詞，并通過(guò)閱讀和寫(xiě)作練習(xí)來(lái)鞏固記憶。我會(huì)設(shè)置每周的小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢查自己的進(jìn)度，并在遇到困難時(shí)尋求老師的幫助。

題型五：反思與總結(jié)

題目：回顧本周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，描述一次你堅(jiān)持并取得進(jìn)步的經(jīng)歷。

問(wèn)題：你是如何堅(jiān)持的？你的進(jìn)步是什么？

答案：這周我在堅(jiān)持每天練習(xí)鋼琴，即使有時(shí)候覺(jué)得練習(xí)很枯燥。通過(guò)不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的指法變得更加熟練，對(duì)樂(lè)曲的理解也更加深入。這讓我認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持練習(xí)是提高技能的關(guān)鍵。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度，是否積極回答問(wèn)題，是否能夠跟隨教學(xué)節(jié)奏理解并吸收新知識(shí)。

-評(píng)估學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，是否能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷進(jìn)行思考，提出有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn)。

-記錄學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與情況，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，克服困難，展現(xiàn)堅(jiān)持的品質(zhì)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估各小組討論的深度和廣度，是否能夠圍繞堅(jiān)持與磨練意志的主題進(jìn)行深入探討。

-檢查小組討論成果的展示，是否能夠清晰地表達(dá)小組成員的觀(guān)點(diǎn)，以及如何將討論內(nèi)容與個(gè)人實(shí)際結(jié)合。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括堅(jiān)持的定義、磨練意志的方法以及如何應(yīng)用這些方法。

-測(cè)試題目應(yīng)涵蓋課堂討論的關(guān)鍵點(diǎn)，以及學(xué)生在實(shí)際生活中可能遇到的相關(guān)情境。

4.課后作業(yè)評(píng)估：

-評(píng)估學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括短文的質(zhì)量、目標(biāo)的設(shè)定與計(jì)劃的可行性。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并提供具體的反饋意見(jiàn)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的肯定和建設(shè)性的批評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在堅(jiān)持與磨練意志方面取得進(jìn)步。

-對(duì)于小組討論成果，教師應(yīng)提供具體的評(píng)價(jià)，指出小組合作的有效性和需要改進(jìn)的地方。

-在隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的反饋中，教師應(yīng)指出學(xué)生的具體錯(cuò)誤，解釋正確答案，并提供進(jìn)一步提高的建議。

-教師還應(yīng)定期總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生在堅(jiān)持與磨練意志方面的成長(zhǎng)。

-最后，教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解教學(xué)效果，不斷調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思與改進(jìn)在設(shè)計(jì)這堂關(guān)于“貴在堅(jiān)持-磨練意志”的課程時(shí)，我力求通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生深刻理解堅(jiān)持的重要性?，F(xiàn)在，課程已經(jīng)結(jié)束，我需要通過(guò)一些反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果，并找出可以改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)組織一次課后反思會(huì)議，邀請(qǐng)學(xué)生參與，了解他們對(duì)于本節(jié)課的感受。我想知道，他們?cè)谡n堂上是否感到輕松愉快，是否能夠理解堅(jiān)持與磨練意志的概念，以及在小組討論中是否有收獲。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我會(huì)考慮以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和參與度：通過(guò)觀(guān)察和學(xué)生的反饋，評(píng)估他們對(duì)課堂活動(dòng)的興趣和參與程度。

2.學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握：通過(guò)課后作業(yè)和隨堂測(cè)試的結(jié)果，分析學(xué)生對(duì)堅(jiān)持與磨練意志的理解程度。

3.教學(xué)方法和手段的有效性：思考我所采用的教學(xué)方法是否有助于學(xué)生理解和吸收知識(shí)，是否有助于激發(fā)他們的思考。

在制定改進(jìn)措施時(shí)，我會(huì)考慮以下幾點(diǎn)：

-如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些概念的理解不夠深入，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)例分析，讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)的故事來(lái)感受堅(jiān)持的力量。

-如果學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出不夠積極，我會(huì)在今后的課堂上設(shè)置更加引人入勝的討論主題，或者調(diào)整分組方式，讓學(xué)生在小組中更加活躍。

-如果課后作業(yè)的完成情況不盡如人