部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》精美教案

第六單元祖國(guó)山河

+―4+++葉+葉1，單元溫呢,一什+—+++++*.

本單元圍繞“祖國(guó)河山”這一主題進(jìn)行編排，旨在讓學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)各地美麗

的風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。本單元的語(yǔ)文要素是“借助關(guān)

鍵語(yǔ)句理解一段話的意思”，從引導(dǎo)學(xué)生從段落中找出關(guān)鍵語(yǔ)句，到討論、梳理

關(guān)鍵語(yǔ)句的位置和作用，再到說(shuō)話練習(xí)、習(xí)作要求，形成了“由讀到寫(xiě)”的學(xué)習(xí)

路徑。教學(xué)時(shí)要注意，一要充分利用課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照閱讀、理解；二要

在教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生領(lǐng)悟表達(dá)方法，相機(jī)指導(dǎo)口頭表達(dá)、小練筆，以課文為例,

讓學(xué)生仿寫(xiě)表達(dá)，降低難度。

分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)安排

在三首膾炙人口的朗讀、背誦、默

古詩(shī)中，作者各自以不寫(xiě)詩(shī)歌；能結(jié)合注釋，

古詩(shī)三首同手法展現(xiàn)了我國(guó)山用自己的話說(shuō)出詩(shī)2-3課時(shí)

河或壯麗或秀美的景意，想象詩(shī)歌描繪的

色。景色。

了解課文是從哪

本文介紹了西沙

幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的；借

富饒的群島的地理位置和她

助關(guān)鍵句理解段意；2課時(shí)

課西沙群島的美麗富饒，表達(dá)了作

文運(yùn)用掌握的詞語(yǔ)、方

者的熱愛(ài)、贊美之情。

法進(jìn)行仿寫(xiě)。

本文描繪了一座學(xué)習(xí)抓住事物特

美麗、整潔的海濱小點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法和

海濱小城2課時(shí)

城，表達(dá)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的借助關(guān)鍵句理解段意

情感。的方法。

自主探究，體會(huì)

本文描繪了小興

小興安嶺的美；初步

安嶺一年四季的美麗

美麗的體會(huì)語(yǔ)句的生動(dòng)；圍

景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)2課時(shí)

小興安嶺繞喜歡的季節(jié)里特有

了濃郁的熱愛(ài)、贊美之

的景物介紹小興安

情。

嶺。

運(yùn)用學(xué)到的方

運(yùn)用一些場(chǎng)景提法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)；

習(xí)示生活處處有美景，激用上描寫(xiě)景物的好

這兒真美2課時(shí)

作發(fā)學(xué)生圍繞一個(gè)意思詞；自主改正錯(cuò)別字，

寫(xiě)一處身邊的美景。并樂(lè)于分享觀察到的

美景。

交流習(xí)作的時(shí)候

要突出圍繞一個(gè)意思

交流平臺(tái)能交流、總結(jié)一

來(lái)寫(xiě)的寫(xiě)作方法的運(yùn)

段話中關(guān)鍵語(yǔ)句可能

J目。

出現(xiàn)的位置及關(guān)鍵語(yǔ)

安排兩組帶“蟲(chóng)”

句的作用。自主識(shí)記

和“魚(yú)”的生字，要求

生字，能說(shuō)出形聲字

學(xué)生找出生字的共同

語(yǔ)識(shí)字加油站聲旁表音、形旁表義

文特點(diǎn)，圖文結(jié)合識(shí)記

的特點(diǎn)。能說(shuō)出由'‘懶

園“蝌、蚪、蛾、鯉、鯽、2課時(shí)

洋洋、慢騰騰”等詞

地

鯊”6個(gè)生字。

語(yǔ)想象到的畫(huà)面，并

根據(jù)詞語(yǔ)想象畫(huà)

能選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)

面，選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)

句子；圍繞給出的關(guān)

詞句段運(yùn)用句子。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生

鍵語(yǔ)句說(shuō)話。朗讀、

用給出的兩個(gè)句子做

背誦古詩(shī)《早發(fā)白帝

開(kāi)頭，試著說(shuō)一段話。

城》。

積累、背誦古詩(shī)

日積月累

《早發(fā)白帝城》。

17古詩(shī)三首

“亦、宜”等5個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“抹、磨”，會(huì)寫(xiě)“斷、楚”等13

教個(gè)生字。

學(xué)

目2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫(xiě)《望天門山》。（重點(diǎn)）

標(biāo)

3.能結(jié)合注釋，用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，想象詩(shī)中描繪的景色。（重

難點(diǎn)）

學(xué)課

，

___，

a___

習(xí)

前學(xué)生預(yù)

O時(shí)

3

準(zhǔn)安

課

備排

時(shí)

課

教師備

O

....

①

鏟-令

（

時(shí)

,一部

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'

砥…峰

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門山

《望天

標(biāo)I

時(shí)?

速碟

背誦古

讀、

地朗

感情

、有

流利

確、

能正

字。

個(gè)生

帆”5

孤、

至、

楚、

“斷、

。

古詩(shī)

默寫(xiě)

詩(shī)，

。

情思

人的

和詩(shī)

意境

歌的

會(huì)詩(shī)

、，體

的意思

解古詩(shī)

2.理

國(guó)大

對(duì)祖

學(xué)生

，激發(fā)

之情

贊美

愛(ài)和

的熱

自然

及大

山河

壯麗

祖國(guó)

人對(duì)

會(huì)詩(shī)

3.體

。

豪感

族自

養(yǎng)民

生培

導(dǎo)學(xué)

，引

熱愛(ài)

山的

好河

庭&

年過(guò)

府r

題

示課

，揭

導(dǎo)入

激情

一、

。

情感

學(xué)生

激發(fā)

頻，

的視

山水

祖國(guó)

展現(xiàn)

1.播放

的名山

峨俊秀

管是巍

收。不

不勝

，美

碧水

青山

博，

大物

地，地

州大

：神

導(dǎo)語(yǔ)

原，

域高

的雪

無(wú)瑕

圣潔

壁、

漠戈

的沙

無(wú)垠

一望

還是

海，

河湖