廣東省深圳市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省深圳市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

bēicǎn

yěshòu

jiānchí

zhùmíng2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)平日所學(xué)，填空回答問題。

（1）《觀潮》文題中的“觀”是_____的意思，“天下奇觀”中的“觀”是__________的意思?！鞍嗽聺暫鸬貋怼睂?yīng)課文中的句子是____________________。

（2）________、________、劉備等都是青史留名的俊杰。

（3）《為中華之崛起而讀書》講述了周恩來因耳聞目睹“___________________”，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。

（4）《夏日絕句》中表達詩人理想的詩句是“__________，__________”。2）.名著閱讀：

閱讀《十萬個為什么》，從目錄上，你獲取的信息有（至少列舉兩處）________________________。

在閱讀過程中，你遇到的最大困難是_________________，你解決的方法是______________________。讀完這本書后，你和他人分享的閱讀成果有（至少列舉兩處）___________________________________。3）.詩文填空。

（1）不識廬山真面目，________。《題西林壁》

（2）_________，但聞人語響。《鹿柴》

（3）莫愁前路無知己，__________？《別董大》

（4）“但使龍城飛將在，_________?！薄褒埑秋w將”指的是_______，這句詩表達了詩人想法。

（5）喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，_______！《走月亮》

（6）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_______?！痹娙死钌屉[認為，嫦娥偷吃靈藥后，非常后悔。結(jié)合《嫦娥奔月》的故事，你認為嫦娥會后悔偷吃靈藥嗎？為什么？

________________4）.日積月累，填空。

（1）《清平樂·村居》中“_______，_______”一句形象地寫出了小兒子的悠閑自在，天真活潑和頑皮可愛。

（2）詩人王昌齡的“洛陽親友如相問，_______”兩句詩表明詩人光明磊落，清廉自守的高潔志向；“不要人夸好顏色，_______”一句，詩人借梅花表達了自己不向世俗獻媚的高尚情操。像這樣的詩句還有“_______，_______”。

（3）“_____，無限風(fēng)光盡被占?！睂懗隽嗣鄯洳晦o勞苦，不畏艱險。

（4）成語“囊螢夜讀”寫了古人讀書求學(xué)的故事，我從中明白了__________的道理。5）.補充成語，再完成后面的練習(xí)

(

)(

)欲聾

提(

)吊(

)

志存(

)(

)

竊竊(

)(

)

(

)云(

)霧

(

)頭(

)臂

視(

)如(

)

精(

)報(

)

鐵面(

)(

)

（1）以上詞語中形容聲音大的：_________________

（2）我還能寫出一個形容聲音小的四字詞：_________________

（3）劃線成語讓我想到的人物分別是：____________、____________3、選擇題（每題2分共3題）1）.對聯(lián)講究的是對仗，上聯(lián)是“樹紅樹碧高低影”，下聯(lián)是哪項？（

）A．望江樓下望江流B．紅梅含苞傲冬雪C．春臨大地百花艷D．煙淡煙濃遠近秋2）.下列說法錯誤的一項是（）A．閱讀時可以試著從不同角度提問題，讓自己的思考更加全面。B．寫一件事情時，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果可以根據(jù)需要進行刪減，不一定全部要寫清楚，把時間、地點、人物交待清楚就可以了。C．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法，批注的方法多種多樣。3）.下列“觀”字的意思和其他組不一樣的是哪一項？（

）A．觀潮B．天下奇觀C．坐井觀天D．觀看4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“我覺得，你要想學(xué)會射箭，應(yīng)該下功夫練眼力?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

孫悟空

《山海經(jīng)》

諸葛亮

《封神演義》

精衛(wèi)

《三國演義》

哪吒

《西游記》

2）.智慧沖浪島

下面的題目獎勵給善于積累、知識淵博的同學(xué)，請把下面的詩詞名句用線連起來。行到水窮處

天涯若比鄰

海內(nèi)存知己

天地一沙鷗

飄飄何所似

坐看云起時

馬作的盧飛快

濃睡不消殘酒

昨夜雨疏風(fēng)驟

弓如霹靂弦驚但使主人能醉客

點水蜻蜓款款飛

穿花蛺蝶深深見

暗香浮動月黃昏

疏影橫斜水清淺

不知何處是他鄉(xiāng)

俱懷逸興壯思飛

除卻巫山不是云

曾經(jīng)滄海難為水

欲上青天覽明月6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列這段話，把序號寫在括號里。

()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

()“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。2）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“慰籍、藤蘿、侍候、寂靜”這組詞語中沒有錯別字。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1．文中的兩個“風(fēng)雨”有什么不同？

____________________________

2．詩歌表達了作者怎樣的思想感情？

____________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

沒有想象就沒有創(chuàng)造。生活中，我們常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你最想發(fā)明什么呢？它是什么樣子的？有哪些特別的功能？……今天，就讓我們插上想象的翅膀，把你想發(fā)明的東西分享給大家。

習(xí)作要求：（1）自擬題目。（2）按一定的順序?qū)?。?）樣子和功能要寫清楚，語句通順連貫。（4）字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀海軍將領(lǐng)鄧世昌①鄧世昌是清末的一位海軍將領(lǐng)，他為保衛(wèi)國家獻出了生命。②1894年7月25日，日本侵略軍在牙山口外豐島海面，向中國海軍發(fā)動突然襲擊。8月1日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。③9月17日中午戰(zhàn)斗打響，我方艦隊在黃海海面與日軍艦隊相遇，展開了一場激戰(zhàn)。鄧世昌指揮的“致遠”號冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開炮，屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本軍艦，逼近北洋艦隊的旗艦——“定遠”號。為了保護旗艦，鄧世昌指揮“致遠”開足馬力，搶到“定遠”前面，迎戰(zhàn)來敵。④激戰(zhàn)中，“致遠”在四艘敵艦的包圍之中，不斷炮擊敵艦。不久，“致遠”艦上的炮彈打光了，鄧世昌命令用步槍射擊，“致遠”一直在頑強作戰(zhàn)。⑤經(jīng)過一個小時的戰(zhàn)斗，“致遠”艦彈孔累累，水線以下也多處受傷，船身傾斜，眼看就要沉沒。鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野”號，心里想：日本艦隊全仗“吉野”橫行，如果撞沉它，我軍一定能取得勝利！他登上艦橋，慷慨激昂地向全艦宣布：“我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外?，F(xiàn)在我‘致遠’船傷彈盡，無力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與它同歸于盡！”全艦官兵齊聲高呼，表示擁護。⑥緊要關(guān)頭，鄧世昌登上駕駛臺，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠”，立即集中火力，轟擊“致遠”?！爸逻h”的甲板起火了，但是它在繼續(xù)前進，像一條火龍乘風(fēng)破浪，沖向“吉野”。敵艦上的士兵見了，驚恐萬狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長也嚇得手足無措。突然，一顆日本魚雷擊中了“致遠”，全艦爆炸起火，不久它就沉沒了。⑦落水以后，鄧世昌仍然指揮殺敵不止。隨從把救生圈拋給他，他拒絕了。他飼養(yǎng)的“太陽犬”游到他身邊，銜住他的衣袖，想救起自己的主人，他放棄了。鄧世昌最后消失在洶涌的波濤之中，英勇就義。全艦200多名將士，除27人遇救外，其余全部壯烈犧牲。⑧鄧世昌臨危不懼的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情，他為國捐軀的英雄形象，永遠活在我們的心中。閱讀鏈接：鄧世昌作為“致遠”艦的首領(lǐng)，對待工作一絲不茍，他的嚴(yán)謹(jǐn)和專注在艦隊的日常訓(xùn)練中體現(xiàn)得淋漓盡致。有一次，艦隊進行了一次模擬戰(zhàn)斗演練。在演練開始前，鄧世昌親自檢查了戰(zhàn)艦的每一個細節(jié)，從火炮的瞄準(zhǔn)到彈藥的裝載，從艦員的站位到通訊設(shè)備的調(diào)試，他都一一過問，確保萬無一失。在他的指揮下，“致遠”艦在演練中表現(xiàn)出色，成功完成了各項任務(wù)。1．聯(lián)系上下文理解詞語。

臨危不懼：__________

2．用直線畫出描寫鄧世昌決定撞沉“吉野”號前的豪言壯語。

3．讀短文，請依據(jù)時間線梳理出這場戰(zhàn)斗的過程。4．通過閱讀短文及鏈接，請你給鄧世昌做一張人物卡，寫出他的兩個優(yōu)秀品質(zhì)，并結(jié)合具體事例分別寫出理由。人物卡

優(yōu)秀品質(zhì)：_____

具體事例：_______。優(yōu)秀品質(zhì)：________

具體事例：_____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選關(guān)聯(lián)詞填空，并選擇一個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

如果……就……

即使……也……

不光……還……

（1）蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

（2）(

)有驟雨，這里(

)立刻就會干的。

（3）(

)你仔細看那些細小的腳，你(

)會想起圖畫上蛟龍的爪子。

___________________________________2）.給劃橫線的字選擇正確的注音。

媽媽（1）屏（A．bǐnɡ

B．pínɡ）住呼吸驚訝地看著這個倔（2）強(A