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文檔簡介

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

六年級家長會(huì)發(fā)言稿

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿

具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是文庫作

者為大家收集的六年級家長會(huì)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

六年級家長會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

你們好!歡迎大家在百忙之中來參加家長會(huì),這是對我們工作的支持,我代表六年一班

所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

一、我的做法

在班級管理中,為了鍛煉學(xué)生的能力,提高學(xué)生的自我管理能力,在班內(nèi)采取一系列的

方法來讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,班干部各負(fù)其責(zé),進(jìn)入五年級以來,學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正,早晨、

中午學(xué)生進(jìn)入班級后,學(xué)生多數(shù)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生的表現(xiàn)

1、思想上

五年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段,孩子的生理,心理都向成熟開始過渡,此時(shí)的學(xué)生

有著強(qiáng)烈的求知欲望,努力表現(xiàn)自己的成熟,開始有不同的觀念、見解,出現(xiàn)了心理上的叛

逆,此時(shí)的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用,所以作為老師和家長都

不能掉以輕心,我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問題。

2、習(xí)慣和作業(yè)問題

我們班有26名男生,32名女生。一般說來,活潑好動(dòng)意味著聰明。但是,過于好動(dòng)也

有好多弊端。比如,自制力差,注意力集中的時(shí)間短,上課不遵守紀(jì)律等,影響自己,影響

別人,老師講的內(nèi)容聽不見,成績不穩(wěn)定等。這樣,老師上課費(fèi)勁,效果還不好?,F(xiàn)在學(xué)生

面臨著畢業(yè),但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。多數(shù)的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),但是,還有個(gè)別

同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么,部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀,完成作

業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況

都有。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量,表揚(yáng)優(yōu)秀的,并給大家

參觀學(xué)習(xí),鼓勵(lì)差的,你還能有進(jìn)步。至于孩子在家的作業(yè)量,由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量,

作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān),比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)

字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?,F(xiàn)在許

多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品

質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)在家這么一抓,學(xué)校

再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

半年后孩子們就要上初中,面臨新環(huán)境,新老師,新同學(xué),新知識,希望家長能在這一

年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、學(xué)生的安全方面

這是重中之重,學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視,學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時(shí)刻

注意安全。作為班主任,我是每天至少講三次:早晨講中午來到講、放學(xué)再講,可以說是做

到了時(shí)時(shí)講,會(huì)會(huì)講:告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧,不要在樓梯上相互亂推,不要

在樓梯上蹦著走,不要用腳絆別人等等。

作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全,每天從早晨到放學(xué),我們每一位老師的心都是半

懸著的,唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象,現(xiàn)在課間都

有值勤的學(xué)生和老師,除了上好課、改好作業(yè)以外,課間我們都要去樓道站崗值勤。

另外如果孩子之間發(fā)生糾紛,而學(xué)生沒有給老師說,老師不知道。作為家長應(yīng)該主動(dòng)和

老師聯(lián)系,說明情況,老師調(diào)查后在進(jìn)行處理,而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)

生,我相信我們班的家長都是通情達(dá)理的,能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問題。

四、意見建議

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是

孩子的第一任老師。俗話說的好:“近朱者赤,近墨者黑”良好的家庭氛圍,可以使孩子有

良好的文化教養(yǎng),養(yǎng)成良好的個(gè)性、思想品德、行為習(xí)慣,使其受益無窮。接下來我就想和

大家共同探討一下管理孩子的方法。

1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。

在目前的教育體制下,尤其是我們學(xué)校的教師,承受著很大的壓力,教師是人不是神,

也有缺點(diǎn),但切忌給孩子護(hù)短,在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),其后果往往是:對孩子的一生

會(huì)產(chǎn)生消極不良影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議,可和教

師直接溝通,以便我們改進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。

因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電

話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,以便和老師及時(shí)溝通自己的想法,達(dá)到相互了

解,共同配合,共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的

一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)

階段。

3、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同

時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于

電腦游戲之中,五年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降

的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,

可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作

為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4、形成一種習(xí)慣。

這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響

一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成

孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速

度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

5、為孩子樹立一個(gè)榜樣。

俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行,都

在影響著孩子的性格和品行,如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,那么孩子

可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的;如果我們整天打牌玩樂,那孩子就無法定心和安心,曾經(jīng)

有家長不解地問我,為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí),他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心?我說

很簡單,因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩耍梢宰杂勺栽诘赝媪?,他?dāng)然開心啦,可在這開

心背后,你知道損失的是什么嗎?我們的家長往往意識不到這一點(diǎn),總是一味地埋怨孩子學(xué)

習(xí)不自覺,羨慕別人家的孩子如何如何,你要知道,如果你自己都不能克制自己,你又為什

么要求孩子呢?所以你要多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在

校的學(xué)習(xí)。

孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開

學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長、老師要

攜手合作,集中全部精力,關(guān)注孩子的思想,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì)

給各位家長交一份滿意的答卷!最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝!

六年級家長會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

您們好,今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

我是今半年給這個(gè)班上課的,剛開始上課時(shí)我覺得給這個(gè)班上課相當(dāng)吃力,學(xué)生學(xué)習(xí)自

覺性不高。不能主動(dòng)學(xué)習(xí),課堂氣氛不活,死氣沉沉,沒有活力,到現(xiàn)在,學(xué)生的精神面貌

和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,但還是不夠好,平時(shí)部分學(xué)生作業(yè)不能及時(shí)完成,成

績也不夠令人滿意,這次考試我班的成績雖然比原來進(jìn)步了,平均分是71.84分,還有8人

不及格,但是還是不夠令人滿意,因?yàn)楸攘嗟土?1分,同樣我?guī)У膬蓚€(gè)班,相差這么

大,主要是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不自覺不主動(dòng)造成的。比如我下午規(guī)定15分讓寫練習(xí),但部分同

學(xué)不能自覺遵守,平時(shí)我們班大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)都感興趣,都愿意去學(xué),只有部分學(xué)生考了

個(gè)別同學(xué)不合格,當(dāng)然高分也不少,如劉小平(98分)、王夢(96分)、楊洋(93.5分)、任樂(90

分)等。特別要表揚(yáng)王成、楊凡、張濤等同學(xué),在這次考試中有很大的進(jìn)步。試卷難度一般,

而且學(xué)生的成績水分基本為零,現(xiàn)在試卷上的分?jǐn)?shù)都是他們自己的。

本學(xué)期我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化;但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣

不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,

我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自

己孩子的成長和進(jìn)步,多表揚(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我,

從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

下面我就這次中期考試并結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)將各位同學(xué)情況作簡單介紹。

學(xué)習(xí)認(rèn)真成績也較優(yōu)秀的:王夢、劉小平、楊洋

趙靜、楊茹、趙麗梅、張榮、楊耀登、王鵬、李敏、張倩等同學(xué)平時(shí)不善于表現(xiàn)自己,

上課表現(xiàn)不積極;

王靜、郝庭、劉兵兵、任樂、上課表現(xiàn)比較好,但就是成績不能達(dá)到預(yù)想的效果;

有進(jìn)步的同學(xué)有:楊凡、劉三濤、張濤、白桂蓮、宋亞、吳曉龍、張珊、宋于龍等同學(xué);

趙洋、張瑩、王樂三位同學(xué)寫字慢還又平時(shí)太懶不能認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),如果他們能認(rèn)

真完成各種作業(yè),我相信他們會(huì)取得滿意成績的。

上了六年級,不但家長與學(xué)生重視,學(xué)校也非常關(guān)注。孩子的成長離不開良好的家庭教

育。因?yàn)橛心?,我們的教育教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行。相信各位家長會(huì)一如既往,繼續(xù)配合

我們做好工作。

總之,我將和各位家長一道共同教育好您的子女,我的學(xué)生,最后共同祝愿您的孩子早

日成為優(yōu)秀的人才。說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,同時(shí)請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作

多提寶貴意見。謝謝!

六年級家長會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長會(huì)的目的:

各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生

了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,

對學(xué)生的一生具有重要的好處。同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的

高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們就應(yīng)認(rèn)

識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對

本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的

狀況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人

與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相

信,我們這天的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

二、匯報(bào)學(xué)期班級各項(xiàng)狀況:

各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。

在上學(xué)期,我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,月禮貌班評選,我班也多次

獲得榮譽(yù)。同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師

的肯定。同時(shí),我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué),也有“實(shí)小神算手”

之稱的胡雪松同學(xué)。有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),也有

“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒諼等人,還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播

站小修改解晨光……他們的成績太多了,在那里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位

家長匯報(bào)!

本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué),現(xiàn)有學(xué)生為60人,其中男生30人,女生30人。男女

生人數(shù)的不平衡在必須程度上造成了管理的難度,并且他們在校已有五年的時(shí)間了,經(jīng)歷比

較豐富,對學(xué)校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因

此在管理上比較復(fù)雜。五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫忙下,全體課任老師共同

努力,孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別

同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),

學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改善。個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,

給予孩子的具體指導(dǎo)太少。孩子逐漸進(jìn)入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、

各種焦慮感逐漸增加等等。

六年級家長會(huì)發(fā)言稿4

各位家長:

大家好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了六(1)班的教室,首先,對各位家長

能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們已上學(xué)兩個(gè)多月

了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同

程度的進(jìn)步,班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與

家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針

對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會(huì)一定能夠

達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

一、班級基本情況介紹

1、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師,首先有我來介紹一下出席這次家長會(huì)的

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:這是我校的x校長,這是我班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師。

2、班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我

們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,

盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶

班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決

定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)

成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、

會(huì)使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作

業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓

學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,

學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)

異的同學(xué),總分在180分以上的共10人,在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重

視,也希望家長配合教育。主要問題有:

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師

提問、書寫潦草,屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜

歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任

等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后

邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至

有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師。對于以

上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言

首先有請a同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎。下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎。

首先有請s同學(xué)發(fā)言。下面有請d同學(xué)發(fā)言。最后有請f同學(xué)發(fā)言。

四、對家長的希望及建議

六年級是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)

折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。六年級:科目多、內(nèi)容多、難度大、

要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活。有這樣一個(gè)比喻,老師好比

醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確

的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不

可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在

以下幾個(gè)方面形成共識。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互

相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯(cuò),

看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。

孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問題比較大,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,

家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。

切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系

列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作

業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對癥教育。并將情況通報(bào)班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生

活中的矛盾干擾影響到孩子。讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在

家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動(dòng),

請及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。

盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,

但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各

位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想

法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心

聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。我有信心一年

后把這45個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希

望,我們也決不會(huì)放棄。

班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努

力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡

迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互

配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為一年后升入理想的學(xué)校打下

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,在這里我謹(jǐn)代表本班全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次

感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)

展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝

大家!

六年級家長會(huì)發(fā)言稿5

各位家長:

大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六(1)班

家長會(huì)。這次家長會(huì)是我們第二次坐在一起,我想也是最后一次為了你們的孩子坐在一起,

我想這都是緣分,對大家的到來表示感謝!

從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,

大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我

首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了,絕大

多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,能認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不

開的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。

半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,平均分都高于燕家塔小學(xué),可以說,

每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.

這屆學(xué)生是我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生,我們深知這些學(xué)生成績的優(yōu)劣,直接向社會(huì)反映我校

辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低,因此我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提

高,目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過我們的常抓不懈,大多數(shù)學(xué)生都

能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。

但也有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不是令人很滿意,(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評

了)品德是從小培養(yǎng)的,這些小毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過來。而這

些都離不開家長們與我們老師的相互配合。學(xué)生存在的問題主要有:

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?/p>

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;還有的照抄

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),考試成績比較差;

4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;

下面我就結(jié)合我數(shù)學(xué)方面,對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

我先簡單地介紹一下我們數(shù)學(xué)期中考試情況。最高分白宇峰97分,最低分18分,平均

分分,六(2)班分我班略高于二班,但與燕家塔比較,比他們高(他們是61.9分),這一點(diǎn)我

感到比較欣慰,因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。

學(xué)生情況分析:

見到不少家長,家長都說,''把孩子交給你們,我們就放心了”,聽到這些話,我們感到

十分欣慰,但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的,畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一

對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。步入六年級,許多家長認(rèn)為孩子已長

大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”

也有“收”,對于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。我們的晚上

家庭作業(yè)一般都是對當(dāng)天知識的'鞏固,有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情

況,有的同學(xué)說是無人輔導(dǎo)。針對這些問題,我們還有的家長反映,在家也想輔導(dǎo)孩子,但

總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,其實(shí),這是大可不必?fù)?dān)心的,你只需認(rèn)真地看

一看我們的教材,讓孩子將他會(huì)的知識或方法講給你聽,這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又復(fù)習(xí)鞏

固了知識點(diǎn),就不會(huì)發(fā)生這種問題了。

六年級家長會(huì)發(fā)言稿6

尊敬的各位家長:

大家好!

所謂雙減,我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負(fù)。

我認(rèn)為具體的做法有:

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識,更新教學(xué)理念,明白減負(fù)并不是單純的削

減作業(yè)數(shù)量,關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的。同時(shí)提高質(zhì)效。

二、增強(qiáng)集體備課,仔細(xì)鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,依據(jù)單元目標(biāo)制定

合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)各班的實(shí)際情況,修改教案,有針對性的對語文知識和能力進(jìn)

行訓(xùn)練。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特征,創(chuàng)設(shè)情境,培育學(xué)習(xí)興趣,以“學(xué)生發(fā)展為本”,精講簡練,

給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所

收獲,從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂。

四、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行。有目標(biāo),避開隨意性。

五、課外作業(yè),細(xì)心篩選,仔細(xì)編排,如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),作為

常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小,又得到的。訓(xùn)練,做到及時(shí)高效。

六、設(shè)計(jì)分層作業(yè):對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,學(xué)生可以依

據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)?同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性,讓中差生把完成老師的

作業(yè)當(dāng)作一件樂事。

總之,練習(xí)只是手段,讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達(dá)到這個(gè)目的,作

為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),獲得鞏固,增強(qiáng)

練習(xí)的有效性。

謝謝大家!

六年級家長會(huì)發(fā)言稿7

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次

家長會(huì)的目的是為了我們共同的目標(biāo),溝通、理解、合作,我們的努力+您的合作等于成功。

總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從

這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便

我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管

理中來。我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情

況向家長們做個(gè)匯報(bào):

一、認(rèn)識六年級

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。六年級處于轉(zhuǎn)折后期。在

這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那

對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要

出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從六年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,只要孩子

肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向

高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還

要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡

的人就會(huì)跟你對著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他

了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不

透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子

自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道‘'難為情”了,他怕“丟面子”了,所以

各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),有的

學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的

時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,

但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)

習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的

狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法

為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入六年級以后就

不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼?

有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這

里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天

都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,

如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出

現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分

同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相

對會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不

愿看到的“兩極分化:這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視.

4、課堂方面

六年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)

生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分

學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:杜昶霖、王旭、段凌云等

同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在

抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考

問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)

一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5、成績方面:

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度

和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)

大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。

人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們

家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地

與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程

的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)

性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家

長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉

手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)

律在大幅度下滑。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是

最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。

二、匯報(bào)班級工作

我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但

也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)

習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起

來,共同打造您孩子的美好明天!

(-)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的

不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)

會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好??總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上

的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,

他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班同

學(xué),學(xué)習(xí)很好的約人,較好的約人,一般的約人,較不理想的約人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:、等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,他們在

嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。對以上家長的辛勤付出表示感謝。

(2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):

等同學(xué)。她們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),

等同學(xué)。

(4)進(jìn)步快的同學(xué):

等同學(xué)。

(5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。

三、存在問題

當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,

還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師

擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害;

有時(shí)他們會(huì)放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在:

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面

作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問

他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?

這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我

寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位

家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩

子什么作業(yè),搞得家長也很被動(dòng)。因此,我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)

上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,

大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)

性,尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,

我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人

后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家

長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落

下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是

不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,在

這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過

程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所

以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們

的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成

自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失

去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合

教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)

習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課

后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。

在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會(huì)

更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,

發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔

就晚了。

六年級家長會(huì)發(fā)言稿8

各位家長,大家好!

再過幾個(gè)月,我們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。對于本次家長會(huì),我們的目的是

一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),如何更好地

加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。

對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們健康。每天早上我們都會(huì)為孩子的餐具

消毒,天氣冷了,每天不忘把教室里飲水機(jī)開好,有孩子咳嗽,每個(gè)下課都會(huì)督促喝水,在

天氣冷,甲流形勢嚴(yán)峻的情況下,我唯一能做的是每個(gè)下課督促孩子開窗通風(fēng),上課再讓學(xué)

生把窗關(guān)好,每天放學(xué)后用84消毒,天氣突然轉(zhuǎn)涼,我會(huì)去教室摸摸孩子的手,讓家長送

上衣服,在這里我也感謝我們家長,能積極配合每天給孩子測體溫,為我們做了很多事情。

我們家長更多地是關(guān)心孩子的成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成

績好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人

的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越

是努力成績就肯定越好。俗話說:''一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份

收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收

獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!對于平時(shí)的練習(xí),看待孩子的

學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩

子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。

通過我們孩子的努力,我們參加學(xué)校里的各項(xiàng)比賽,都獲得了比較好的名次,尋找中國

紅一手抄報(bào)比賽中,王佳媛朱憶文方昕都獲一等獎(jiǎng);中國紅講故事比賽中馮鎘清獲一等獎(jiǎng);

語文詞語接龍比賽中劉雨婷王佳媛孟徐好惠悅陽獲一等獎(jiǎng),楊嘉卉馮鎘清肖文瑞楊翼

誠陳欽贏獲二等獎(jiǎng),王懿智李英豪薛陳裔楊俊杰朱翰成獲三等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽

中郭有章朱翰成肖文瑞獲一等獎(jiǎng),邵梓軒陸均堯王佳媛陶宇帆獲二等獎(jiǎng),李英豪孫于

星沈聰王徐依張亦能蔣晨余孟徐好張顯揚(yáng)楊翼誠獲三等獎(jiǎng)

下面,我根據(jù)數(shù)學(xué)方面講講我的看法,六年級數(shù)學(xué)知識更抽象,綜合性更強(qiáng),難度更大。

有些孩子一時(shí)難以適應(yīng),成績明顯出現(xiàn)了兩極分化。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和愛好

興趣是最好的老師,因此,學(xué)生能否對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣并且能自覺去鉆研,是提高數(shù)學(xué)質(zhì)

量的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中,我盡量創(chuàng)設(shè)和諧、生動(dòng)、自然的學(xué)習(xí)情境,吸引學(xué)生的注意力和

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)知識來源于實(shí)際生產(chǎn)、生活中,我們家長應(yīng)有意識地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生

活中數(shù)學(xué)素材,直觀趣味和知識實(shí)用不僅使學(xué)生在輕松、愉快、興奮的狀態(tài)下進(jìn)入學(xué)習(xí)的佳

境,放下包袱,學(xué)有所得,而且能激勵(lì)他們養(yǎng)成勤于觀察,勇于實(shí)踐的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)才最

有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定會(huì)積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí).我們班就有一些學(xué)生是這

樣的高效學(xué)習(xí)分子。如:王懿智張亦能陸均堯肖文瑞王佳媛朱憶文趙佳暄郭有章張

顯揚(yáng)孟徐好徐曉楠朱翰成徐萬里浦怡婷。

二、培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣

孩子的作業(yè),特別是回家作業(yè),要質(zhì)量、速度雙盈,我想說,請多關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真

程度,并不是要求家長每天給孩子檢查孩子的作業(yè),這樣對一個(gè)家長來說,工作量太大,主

要關(guān)注孩子作業(yè)的態(tài)度。態(tài)度端正了,作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到鞏固提高的

作用。我們班中有好多同學(xué)的作業(yè)是十分認(rèn)真的,如王懿智浦怡婷陸均堯李家成方昕薛

陳裔李凱新惠悅陽馮鎘清邵梓軒劉雨婷王徐依肖文瑞王佳媛朱憶文楊嘉卉郭有

章孫于星張顯揚(yáng)趙文雯孟徐好徐曉楠朱翰成等。

三、對每一次的作業(yè)和練習(xí)認(rèn)真總結(jié)

在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤都非常相似,有些錯(cuò)誤學(xué)生會(huì)反復(fù)錯(cuò)

多次。原則上讓孩子自己把錯(cuò)題整理出來,如孩子實(shí)在沒有空的時(shí)候可以有家長幫忙,我也

知道,現(xiàn)在的孩子學(xué)得項(xiàng)目比較多,也是比較累的。把孩子的錯(cuò)題整理出來,隔一段時(shí)間再

練,效果比盲目地做課外練習(xí)好得多,而且真正減輕了孩子的負(fù)擔(dān)。

六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),希望

我們家長多向孩子教育引導(dǎo),同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng)?讓我們一起努力,在最后的

沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。

六年級家長會(huì)發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天,能代表六年級語文老師在這里發(fā)言我感到很榮幸。同學(xué)們,彈指一揮間,你們從

一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時(shí)候往往

只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步,它將為你們的童年畫上圓滿的句號,

它將是給父母上交的第一份答卷,它將會(huì)給母校留下的一份欣慰的榮譽(yù)。進(jìn)入中學(xué)你們將要

迎接全新的挑戰(zhàn),將要面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

今年六年級的語文老師都有著帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),只要我們齊心協(xié)力,共同研究教授內(nèi)容,

共同商議如何輔導(dǎo)你們,相信在我們的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的努力下,畢業(yè)會(huì)考時(shí)一定能考出

一個(gè)好成績的。

在座的同學(xué)中,有許多學(xué)習(xí)中感到困惑的同學(xué),進(jìn)入六年級你們一定要認(rèn)認(rèn)真真、腳踏

實(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),這樣你們才能在學(xué)習(xí)上趕上其他同學(xué),順利地通過畢業(yè)考試,做一個(gè)合

格的小學(xué)畢業(yè)生。那我們該怎樣來進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?老師今天想送給大家四個(gè)成語:爭分奪秒、

精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下?/p>

在語文學(xué)習(xí)方面學(xué)們師生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

1、課前一定要預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)中自學(xué)生字新詞,熟讀課文。

2、課堂上自主合作探究,抓閱讀教學(xué),筆記作業(yè)上要做有價(jià)值的題型訓(xùn)練。

3、在學(xué)習(xí)課文中積累寫作方法,學(xué)以致用當(dāng)堂進(jìn)行小練筆,老師對學(xué)生作文要精心輔

導(dǎo)。

4、把所學(xué)過的知識歸類整理,形成知識體系,學(xué)會(huì)舉一反三。

5、及時(shí)進(jìn)行單元總結(jié),單元檢測,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

4、多讀課外書,積累課外知識,擴(kuò)大知識面。

5、要振奮精神,積極進(jìn)取,做好邊上新課邊復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。

我相信六年級語文教師團(tuán)隊(duì)是能行的,古城小學(xué)的六年學(xué)生沒有不行的。請同學(xué)們永遠(yuǎn)

記?。骸澳愀冻龆嗌?,就會(huì)收獲多少!”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”,“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來,

努力努力再努力!同學(xué)們,機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人?!?/p>

希望同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,不拖拉,不掉隊(duì),相信你們能順利畢業(yè),為自己、為

父母、為老師、為學(xué)校增光添彩的。

六年級家長會(huì)發(fā)言稿10

尊敬的教師,各位叔叔,阿姨:

你們好!

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感激你們在百忙之中,抽出

時(shí)間來參加這次家長會(huì)!我叫在經(jīng)過上次月考后,我得了全班同學(xué)仰慕的好成績,激動(dòng)

之余,我想,這些完全歸功于我的教師、同學(xué)和家長的支持!

其實(shí),很多家長都想為自我的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自我在

學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的,并不必須適合于任何人,首先,每個(gè)人,必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)

劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的學(xué)習(xí)心得:

首先,盧勤阿姨說過,學(xué)習(xí)是自我的事。不能讓家長督促。更何況此刻留守兒童倍增,

更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí),對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí)。

其次,好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每一天晚上睡覺前,都會(huì)把書本歸位到書包

里,再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下,有疑問處作個(gè)記號,這樣教師在講的時(shí)候,便迎刃而解

T.做到“有備而來”。

畢竟我們在父母面前永遠(yuǎn)是個(gè)孩子,所以,有時(shí)還是管不住自我的,可我媽媽對我的“小

漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大

教育家的話來激勵(lì)我,旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來,如盧勤,蒙特梭利,杜曼

等。

其實(shí)是,我在家里,并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,媽媽總是讓我明

白錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。本來我們做學(xué)生也夠辛苦

的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自我的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。

雖然有時(shí)為此而懊惱過,反叛過,惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說,

在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)為生意忙碌著,所以,僅有言傳的分,讓

我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自我的事情自我做,自我動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說回來,我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話,其實(shí),在你們眼中的

兒女們,都是很乖巧聽話的,偶爾對你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因?yàn)槲覀兪浅砷L中

的孩子,并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,期望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信

任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處,溝通,想必大家簡便,才是真的簡便!對我們

的學(xué)習(xí)更上錦上添花!

最終,我給大家一句話,那就是:自我跟自我比,這次跟上次比,今日跟昨日比!家長

同學(xué)們,加油吧!

我的發(fā)言完畢!多謝大家!

六年級家長會(huì)發(fā)言稿11

各位家長:

大家好!今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)我們又坐到了一起,一起來探討如何教育孩子的問題。

剛才陳浩老師從三個(gè)方面談了他是如何教育自己的孩子的,是怎樣讓自己的孩子保送上中國

科學(xué)技術(shù)大學(xué)的。他的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是:一是要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境:二是家長在孩

子面前說話要算數(shù),身教重于言教;三是眼光要放遠(yuǎn)一些,要幫孩子從小就樹立遠(yuǎn)大的理想。

他的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長匯報(bào)一下,讓大

家做到心中有數(shù)。

我們602班現(xiàn)有學(xué)生48人,生源復(fù)雜,父母是以打工或做生意的為多,不少學(xué)生基礎(chǔ)

不扎實(shí),成績良莠不齊,學(xué)習(xí)氣氛不濃,特別是做作業(yè)情況也不理想。

六年級也是小學(xué)的最后一年了,如果不抓緊,到了初中再抓就來不及了,所以我認(rèn)為這

次家長會(huì)很有必要,我們家長一定要引進(jìn)高度重視。先談?wù)勎业南敕ā?/p>

1、讓孩子不留遺憾

孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給

孩子的小學(xué)生活畫上句號了。小學(xué)的生活的應(yīng)該是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的。我希

望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。也希望每個(gè)學(xué)生離開母校的時(shí)

候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績?!?/p>

2、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)

受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好

的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,

學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。

我對在坐的家長也提幾點(diǎn)建議。

1、幫助孩子樹立信心

信心是戰(zhàn)勝困難的首要法寶。有了信心,再大的困難都可以克服。就算你的孩子現(xiàn)在學(xué)

習(xí)不盡如人意,只要不斷努力,總會(huì)有進(jìn)步的,家長首先不能放棄,要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自

己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

2、讓孩子學(xué)會(huì)做人

學(xué)校是個(gè)集體,要與人打交道,不會(huì)做人是行不通的。家長要幫助孩子在學(xué)校,不僅要

遵守紀(jì)律,還要處理好與同學(xué)、老師之間的關(guān)系,融洽的關(guān)系更有助于孩子的成長。

3、消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)

不踏實(shí),做事不認(rèn)真。那么我們家長針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道

理,使他們懂得,不努力不會(huì)有大的收獲。我們必須與學(xué)校相互配合好,及時(shí)糾正孩子的心

理偏差,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

課外時(shí)間是最難控制的。家長一定要控制好孩子看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,讓孩子有足夠的

學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,讓孩子的心思真正用到學(xué)習(xí)上。

最后,感謝各位家長對我們工作的支持。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的

工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母

都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

六年級家長會(huì)發(fā)言稿12

各位家長:

大家好!

首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的理解和配合,也希望各位能一

如既往的支持我們的工作,并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個(gè)想法。

看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也

一天天增長,我們感到欣慰。,我們的工作很艱辛,煩瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有

淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子

的個(gè)性發(fā)展,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),快快樂樂成長。教育工作中,盡

量做到以理服人,以情動(dòng)人。我們班48個(gè)學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)

展勢頭良好。

我在此表態(tài),接下來的時(shí)間里,我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上48個(gè)學(xué)生,幫助他們

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成

績情況。

這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上第一、二單元的知識點(diǎn),題目

出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共1人,他們是秦璐瑤。

九十五分以上有16人,九十分以上的人,占全班人數(shù)的百分之%左右,存在一些問題:

比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,說明一部分同學(xué)對教材上知識點(diǎn)的靈

活運(yùn)用上還不是完全很透,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較

多的是基礎(chǔ)知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小

學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),為了打好基礎(chǔ),特向家

長提兩點(diǎn)要求:

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會(huì)令你的孩子受益一生.

著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好

的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)好。一句話:習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

二是要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,有家長可能要問,六年級題目家長不會(huì)做、不懂,這沒

有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯(cuò)的訂正沒有,對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都

是非常有效果的。

如果老師沒有把學(xué)生教好,影響的是一屆學(xué)生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。

衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)落伍,才

能適應(yīng)新形勢的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)以往的情況,我作了這樣

的分析:孩子將來上初中,小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。大家都知道,初中三年是很關(guān)鍵

的時(shí)期,這三年,孩子成績上去了,考個(gè)好高中,接受好的教學(xué)資源,享受好的育人環(huán)境,

有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營造一個(gè)安

靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,愛看電視的的家長,吃過晚飯,就必需關(guān)掉了電視機(jī),然后拿著書報(bào)看了起

來,或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù),學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,為的是把自己的工作做得更好,給

孩子樹立榜樣。大家想想,當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不

能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,玩一玩的時(shí)候,你要孩子去

學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而

當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而

久之,孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是

因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行

的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的

休息娛樂時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互

相理結(jié)、相互支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,咱們攜手一起努力吧!

六年級家長會(huì)發(fā)言稿13

尊敬的老師,辛勤的各位叔叔、阿姨,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好!

今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)主席臺上,代表全校的同學(xué)們發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣?/p>

好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望

學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一

旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望

你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育?,F(xiàn)在請讓我在此向各位家長說件

事:由于我們班90%的同學(xué)都是住校生,很多同學(xué)一個(gè)月只能見到爸爸媽媽一兩次,平時(shí)

都是老師在照顧我們,我們老師一直伴隨在我們身邊,他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?,早上我們一?/p>

床先看到的是老師,晚上最后走的是老師,我們生病了也是老師帶我們?nèi)メt(yī)院,好不容易有

個(gè)星期天休息,還要給我們改作業(yè),可以說,如果沒有老師,我不知道我們的童年是怎么樣

的,所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。(我們班有28人,如果每個(gè)月讓老師一個(gè)一個(gè)給家

長打電話會(huì)占去老師很多時(shí)間,希望爸爸媽媽們能每個(gè)月給老師打一次電話詢問下我們的學(xué)

習(xí)情況。)

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、我們回家了,希望爸爸媽媽能抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我

們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好

習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

現(xiàn)在我們上小學(xué)六年級了,雖然比較辛苦比較累,但讓我們感到幸運(yùn)的是:我們六(1)

班有幾位非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過,要想讓我們養(yǎng)

成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞€小,

免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。

我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績。

如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)

該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽

的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我

的爸爸媽媽,感謝您對我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸

媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”(敬禮)

種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,我們一定會(huì)

以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望,我們一定會(huì)為最后一個(gè)多學(xué)期的

小學(xué)生活畫上圓滿的句號!(鞠躬)

謝謝大家!

六年級家長會(huì)發(fā)言稿14

各位家長:

你們好!

你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,帶著對學(xué)校工作的大力支持,一路風(fēng)塵來到這里,

我和老師們感到非常高興。在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來,

對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是

大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué),擇校兩難選擇的壓力,對于學(xué)生而言,這

一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是

一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話,要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用?因此,我們的工作需要家長

的配合。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校

及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使我們齊心協(xié)

力,為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威??傊痪湓挘褪恰白屆恳粋€(gè)學(xué)生成

功”,這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,

從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

下面我要談三個(gè)方面的話題:一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報(bào);三是和家

長朋友的建議。

第一個(gè)話題:班級情況介紹。

我們班有21個(gè)學(xué)生,其中男生18人,女生3人。絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀,

發(fā)展勢頭良好,少數(shù)學(xué)生成績欠佳,習(xí)慣不良,總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活

力,而且有了自己的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、

感動(dòng);也有很多時(shí)候他們所做的事情,讓我們震驚、氣憤、傷心.....在他們每個(gè)人身上,

都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的,積極上進(jìn)的,有的孩

子學(xué)習(xí)認(rèn)真,雖然成績不能達(dá)到理想的要求,但他們熱愛勞動(dòng),待人有禮,能積極參加各種

活動(dòng);有的孩子很聰明,但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但驕傲自大,不懂得禮貌謙讓;

或者不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,思想上

也趨向于大人了,而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己.....而這些就需要我們做老師、

做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起,我們總以為自己很知道孩子的一切,便忽略

了對孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒有了解,談何理解?所以我們常常理解不了孩子的

一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。

說到這里,我想表揚(yáng)這樣一些同學(xué),他們是:馬麗蓉、趙登杰、趙亞杰、趙旭、閆彬中、

張超德、張尚德、楊德華等學(xué)生,可以說他們上課聚精會(huì)神,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔。他

們對待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真,舍得花時(shí)間,花精力,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們的

學(xué)習(xí)成績也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有:趙登杰、趙亞杰、趙旭、馬麗蓉、張尚德、張超

德、楊德華、趙金程、張維壟等;聰明機(jī)靈、樂于助人的學(xué)生有:趙登杰、趙亞杰、趙璐、

張超德、張維壟、趙金程等;遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有:呂伯亮、張尚德、閆又中、趙

金程、葉生恒等;思想向上、熱愛勞動(dòng)的學(xué)生有:張維壟、張超德、葉生恒等:不斷努力、

迎難而上的學(xué)生有:趙金程馬麗容,張維壟,趙登杰,張超德,趙旭,趙亞杰等;善于動(dòng)腦

的學(xué)生有:趙登杰,楊德華,馬麗蓉,張維壟等;認(rèn)真作業(yè)、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有:趙登杰、

馬麗蓉、趙旭、趙亞杰、趙璐、張尚德、楊德華等。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,思想在上

進(jìn)著,成績在上升著,讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。

1、個(gè)別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí).

2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成,書寫上馬馬虎虎。

3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

5、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動(dòng)性。

6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背,做什么事都要老師管著。針對這些問題,

需要我們共同面對、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻,老師好比

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