版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
A.累計認識常用漢字3500個,其中2500個左右會寫。B.累計認識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫。C.累計認識常用漢字3000個,其中1500個左右會寫。D.累計認識常用漢字3500個,其中1500個左右會寫。A.自我反思B.同伴互助24.下列關于義務教育階段梳理與探究表述與《義務教育語文課程標準A.進步文化B.現代文化A.口語交際B.識字與寫字每學年16次左右32.2022年語文課程標準要求第一學段認識33.2022年語文課程標準要求第二學段背A.40萬字B.50萬字C.60萬字D.70萬字A.—B.二C.三D.四A.共建和共享B.共聯(lián)和共享C.共建和分享D.開發(fā)和共享A.終身學習B.不斷學習C.全面學習D.開放學習A.語言文字B.漢語言C.現代漢語D.語文A.時代性B.數字性C.典范性D.內容性A.促進B.導向C.指導D.實踐A.核心素養(yǎng)B.聽說讀寫C.課程體系D.三維目標A.整體性B.發(fā)展性C.連貫性D.實踐性A.核心素養(yǎng)B.課程目標C.課程性質D.學習任務群A.兩個B.三個C.六個D.四個A.學業(yè)測試B.學業(yè)質量C.學業(yè)評價D.學業(yè)成績A.四B.三C.—D.二A.文化自信B.語言運用C.思維能力D.審美創(chuàng)造A.分析B.概括C.判斷D.推理A.搜集素材B.構思立意C.列綱起草D.修改加工A.見聞B.經驗C.體驗D.想法A逗號B句號C問號D感嘆號A過程性評價B階段性評價C終結性評價D結果性評價A.文化自信B.語言運用C.思維能力D.審美創(chuàng)造A表現美B感受美C創(chuàng)造美D發(fā)現美A分析概括B聯(lián)想想象C分析比較D歸納判斷A正確人生觀B正確價值觀C必備品格D關鍵能力A階段性B發(fā)展性C整體性D綜合性A回顧B檢驗C反思D改進A.知識基礎B.認知過程C.思維方式D.態(tài)度情感A.文化自信B.情感態(tài)度C.思維能力D.語言能力A.仔細B.認真C.專心D.耐心A.整體性B.綜合性C.連貫性D.適應性43.教師要關注互聯(lián)網時代日常生活中語言文字運用的新現象和新特點,認深度融合的趨勢,充分發(fā)揮信息技術在語文教學變革中的價值和功能()44.第三學段表達與交流要求講述見聞,內容具45.第二學段梳理與探究要求分類整理學過的字詞,發(fā)現所學漢字形、音、46.第四學段閱讀與鑒賞要求閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基47.基礎型學習任務群中第二學段應主動通過多種方式獨立識字,按照漢字字形結構等規(guī)律梳理學過的漢字。豐富自己的詞語積累48.基礎型學習任務群教學提示中誦讀、積累與梳理,重在培養(yǎng)興趣、語感49.發(fā)展型學習任務群的思辨性閱讀與表達中第三學段要求閱讀哲人故事、寓言故事、成語故事等,感受其中的智慧,學習其中的思維方法。()50.拓展型學習任務群的整本書閱讀中應統(tǒng)籌安排課內與課外、個人與集體A.累計認識常用漢字3500個,其中2500個左右會寫。B.累計認識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫。C.累計認識常用漢字3000個,其中1500個左右會寫。D.累計認識常用漢字3500個,其中1500個左右會寫。A.100萬字以上B.145萬字以上C.200萬字以上D.245萬字以上A.自我反思B.同伴互助求?(D)A.進步文化B.現代文化A.口語交際B.識字與寫字33.2022年語文課程標準要求第二學段背A.40萬字B.50萬字C.60萬字D.70萬字A.共建和共享B.共聯(lián)和共享C.共建和分享D.開發(fā)和共享A.終身學習B.不斷學習C.全面學習D.開放學習A.語言文字B.漢語言C.現代漢語D.語文A.促進B.導向C.指導D.實踐A.核心素養(yǎng)B.聽說讀寫C.課程體系D.三維目標A.整體性B.發(fā)展性C.連貫性D.實踐性A.核心素養(yǎng)B.課程目標C.課程性質D.學習任務群A.兩個B.三個C.六個D.四個A.學業(yè)測試B.學業(yè)質量C.學業(yè)評價D.學業(yè)成績A.文化自信B.語言運用C.思維能力D.審美創(chuàng)造A.搜集素材B.構思立意C.列綱起草D.修改加工A.見聞B.經驗C.體驗D.想法A逗號B句號C問號D感嘆號A過程性評價B階段性評價C終結性評價D結果性評價B.文化自信B.語言運用C.思維能力D.審美創(chuàng)造A表現美B感受美C創(chuàng)造美D發(fā)現美A分析概括B聯(lián)想想象C分析比較D歸納判斷A正確人生觀B正確價值觀C必備品格D關鍵能力A階段性B發(fā)展性C整體性D綜合性A回顧B檢驗C反思D改進B.知識基礎B.認知過程C.思維方式D.態(tài)度情感B.文化自信B.情感態(tài)度C.思維能力D.語言能力實。(×)(第三段)11.《義務教育語文課程標準(2022年版)》,過程性評價應著重考察學生在12.《義務教育語文課程標準(2022年版)》第二學段閱讀與鑒賞要求閱讀整試)14.《義務教育語文課程標準(2022年版)》第一學段識字與寫字要求能讀準15.《義務教育語文課程標準(2022年版)》基礎型學習任務群第二學段應主的詞語積累,注意詞語的感情色彩。(×)(第三學段)16.《義務教育語文課程標準(202
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二四年度小型建筑安裝工程信息化管理合同3篇
- 2025年度電商企業(yè)普通貨物運輸合同定制版
- 2025年度櫥柜個性化定制與裝配式建筑合作合同4篇
- 2025年度專業(yè)廚房承包服務合同范本(含廚師培訓)4篇
- 二零二五年度農業(yè)現代化項目農產品采購合同3篇
- 二零二五年度牛奶產品市場調研與分析合同
- 2025年度城市出租車營運權租賃協(xié)議書3篇
- 二零二五年度投標文件撰寫與后續(xù)技術支持服務協(xié)議
- CPⅢ三角高程控制網數據處理方法研究
- 自密實混凝土外加劑配方優(yōu)化研究
- 圖像識別領域自適應技術-洞察分析
- 個體戶店鋪租賃合同
- 禮盒業(yè)務銷售方案
- 術后肺炎預防和控制專家共識解讀課件
- 二十屆三中全會精神學習試題及答案(100題)
- 中石化高級職稱英語考試
- 小學五年級英語閱讀理解(帶答案)
- 2024二十屆三中全會知識競賽題庫及答案
- 仁愛版初中英語單詞(按字母順序排版)
- (正式版)YS∕T 5040-2024 有色金屬礦山工程項目可行性研究報告編制標準
- 小學一年級拼音天天練
評論
0/150
提交評論